“限购”政策对房地产市场发展的影响开题报告.doc

本科生毕业论文（设计）指导与评分手册

论文（设计）题目： “限购”政策对房地产市场发展的影响

学生学号： 20122208011014
学生姓名： 金 州
导师姓名、职称： 马 艳
所属班级： 房地产经营管理
所属分院： 管 科 学 院

贵州财经学院教务处
二〇一〇年十月印制

目 录

1.本科生毕业论文（设计）选题登记表
2.本科生毕业论文（设计）开题报告
3.本科生毕业论文（设计）指导记录表
4.本科生毕业论文（设计）答辩申请书
5.本科生毕业论文（设计）指导教师评阅意见
6.本科生毕业论文（设计）审阅教师评阅意见
7.本科生毕业论文（设计）答辩记录
8.本科生毕业论文（设计）成绩评定表

本科生毕业论文（设计）选题登记表
学生姓名

金州
学 号
20122208011014
毕业论文（设计）题目
“限购”政策对房地产市场发展的影响
题目来源
1、教师课题 □ 2、教师拟定 □ 3、学生自拟 √ 4、学院传统 □
题目类型
1、工程设计型 □ 2、理论研究型 □ 3、实验研究型 □
4、软件开发型 □ 5、其他 √
选题理由
国务院于2011年1月26日颁布“新国八条”。“新国八条”要求全国35个城市出台限购细则，“限购令”的出台使房地产市场低迷，成交量大幅度的下跌，部分城市开始降价，为了保证我国房地产市场持续稳定的发展，我们有必要全面有效的分析房地产“限购令对房地产市场的影响。

学生签名：金州
2015年11月 24 日
指导教师
意 见

指导教师签名：
年 月 日

注：题目来源、题目类型请在所属类型后面的方框中划“√”。
11

本科生毕业论文（设计）开题报告
学生姓名
金州
学号
2012208011014
论文（设计）
题目
“限购”政策对房地产市场发展的影响
开题报告内容
论文选题意义
房地产价格下降趋势显著，正在逐步实现理性回归。随着限购令的逐渐铺开，我国房地产价格上涨势头已经基本得到控制，并且从2010年9月、10月份起已经出现房地产价格下降的现象。根据国家统计局公布的数据，2011年10月，全国70个大中城市的新建商品住宅价格环比有34个城市下降，比9月份增加了17个，只有16个城市的房价环比出现上涨，且环比上涨幅度都在0.2%以内，70个大中城市的平均环比达到-0.14，出现负增长；二手住宅的价格也出现了下降趋势，同比和环比都出现负增长。同时，对比2011年70个大中城市住宅销售价格的数据（见表1），可以发现2011年我国住房市场的价格呈现一路下滑的趋势，各地无论是新建商品住宅价格还是二手房住宅价格已经出现负增长，这就意味着房价开始出现真正的下降，房价同比增长幅度也已经越来越小，控制在3%左右。这说明，限购对于房地产价格产生了积极的影响，房地产价格正在逐步实现理性回归。
在房地产价格趋于稳定的同时，房地产市场的投资、销售、信心等也都受到限购的影响。国家统计局发布的数据显示，2011年1～10月，全国房地产开发投资49923亿元，同比增长31.1%，为8月以来连续第三个月增速放缓，房地产投资放缓的趋势明显；全国商品住宅销售面积70971万平方米，同比增长9.0%，较1～9月12.1%的增速继续收窄。并且房地产开发景气指数一路下滑，已经从2月份的102.90下降到10月份的100.27，下降了2.63个百分点（见表2）。随着限购的越来越严格和限购城市数量的增多，开发商对于房地产市场的信心也在逐步减弱。
根据以上的数据分析，可以看出限购对于房地产市场产生了直接影响，尤其是在很大程度上稳定了全国房地产的价格。但是社会对于限购政策褒贬不一。有的人认为是“大逆不道”、“倒行逆施”、“离经叛道”，有的人则认为是合理的，是必要的，关于此，本文于此处进行深度剖析。

研究
思路、主要内容、观点及方法
研究思路：首先研究房地产限购令的影响，其次对房地产市场限购令进行深度剖析。以及对房地产限购政策的局限性分析，研究我国住房市场调控的改革方向，构建完善的房地产调控体系。

主要内容：由于房地产价格的过快上涨，导致很多中低收入人群没有能力购买住房，为了保证这部分群体的利益，同时也为了维护正常的房地产市场秩序，对房地产市场进行一定行政干预是有积极意义的。通过限购，可以抑制大量房地产投机行为，减少市场上的购房需求总量，从而促使房价回落。同时，房地产市场与资本市场有着紧密的联系。房地产市场的过热，导致大量资本涌入房地产市场，房价上涨的预期更加强烈，对住房的投资变成只关心短期投资回报，这样会进一步增加住房投资、房价上涨。在这个国民经济房地产化的过程中势必会给国民经济带来沉重伤害。而短期金融市场又具有“非理性”，自我调整机制比较缓慢，这就可能产生泡沫，因此政府或者监管者需要尽早介入，通过某种方式来限制投资者的行为。那么作为弥补“无形之手”的政府调控就应该有意识的控制住房市场的投资需求、控制房价上涨的预期。
观点：
方法：（1）联系实际法（2）综合分析法（3）比较研究法
与研究内容相关主要参考文献及摘要
[1]王思锋,彭兴庭.论中国房地产市场的政府规制[J].西北大学学报,2011,(3).
[2] 孔红枚."限购令":特定时期调控房价的辅助手段[J].中国房地产,2011.
[3] 童长锜,杨和礼.房地产价格影响因素研究[J].建筑经济,2007.
进度安排
序号
论文各阶段名称
日期
备注

目前
进展
情况

完成开题报告，将要准备进入论文工作阶段，会阅读更多参考文献，收集更多案例资料、数据，然后根据研究思路线索，进入论文准备阶段。

学生签名：金州
2015年11月24日
是否同意该生进入论文工作阶段
该生对该论题思路清晰，研究方法合理，计划安排较详细，但需要进一步查询相关参考文献，已初步具备论文撰写条件。
同意进入论文工作阶段

指导教师签名：
年 月 日

分院负责人签名： 公章
年 月 日
本科生毕业论文（设计）指导记录表
指导教师姓名
马艳
职称

所属分院（部门）
管科学院
（对选题的指导意见）
选题比较创新，但要注意结合贵阳的实际情况，考察相关案例实证研究，从城市发展的角度出发，研究该模式是否适合贵阳开发，有哪些地方需要改进的。综合城市发展前景以及生活宜居要求，以具体房地产开发项目为实例研究，来了解分析城市房地产开发运作最佳模式。

指导教师签名： 学生签名：
年 月 日
（对开题报告、确定题目的指导意见）
开题报告中研究方法有理论研究、实证研究和事件研究等，资料收集方法有文献查询（二手资料）和问卷调查（一手资料）等。
文献分析是论文写作的基础，必须广泛阅读相关文献。文献不能太陈旧，要有近3年的参考文献。

指导教师签名： 学生签名：
年 月 日
（对论文提纲的指导意见）
论文提纲整体结构较合理，但要重点分析贵阳旧城改造经验和教训。

指导教师签名： 学生签名：
年 月 日
（对初稿的指导意见）

1. 论文结构合理；
2. 语言进一步精炼；
3. 需要增加量化数据

指导教师签名： 学生签名：
年 月 日
（对修改稿的指导意见）

指导教师签名： 学生签名：
年 月 日
（是否定稿、进入答辩以及其他指导意见）

指导教师签名： 学生签名：
年 月 日
（指导意见如不够填写可附页）

本科生毕业论文（设计）答辩申请书
学生姓名

年级、专业

指导教师姓名

职称

论文题目

申 请 报 告
（要求对本人毕业论文选题意义、研究内容、完成情况以及英语翻译作出介绍，并对自己在论文撰写过程中的表现作出自我评价，对成果的真实性作出承诺。）

申请人签名：
年 月 日

本科生毕业论文（设计）指导教师评阅意见
1、评阅项目（满分100分）
评分项目
得分
项目内涵（每项分值10分）
论文选题

选题反映学科前沿动态，符合本专业培养目标，选题具有一定的理论意义和现实意义，难度适宜。
工作量和工作态度

工作量达到本科生毕业论文（设计）的规定和开题报告的要求，完成论文的态度端正，学术作风严谨务实。
文献阅读能力和阅读量

文献阅读能力较强，论文撰写过程中对相关的中文、外文文献阅读量大，资料覆盖面广。
文献资料应用能力

对该领域的各种理论知识理解正确，运用合理，综述水平较高。具有独立查阅文献，正确翻译，合理加工、利用各种信息，获取新知识的能力。
技术水平（调查研究能力和实验能力）

研究、设计方案优化合理，实验方法科学；完成论文的技术路线科学合理，使用的调查和实验手段能较好的实现研究目的；技术熟练，数据精确；能独立从事调查研究，发现、解决实际问题并得出结论，较好地体现了课题的研究目标。
综合应用基础理论与专业知识能力

对该学科基础理论知识有很好的掌握，对学科前沿的发展动态有较全面了解,并在论文中有较好的运用。
是否有创新点

论文立意新颖，思路独特，反映学科前沿的理论思想。对前人的理论和观点有所突破；对社会生产实践有一定的应用价值。
论文（设计）结构和逻辑性

论文论点鲜明，论据确凿，论证充分，结构严谨，逻辑严密，内容体系完整。
文字表达

论文语言优美，文字表达准确流畅，引用文献正确合理，数据采集精确无误。
论文（设计）规范要求

论文（设计）遵守学术论文的具体规定，图表（图纸）、注释清晰明确，论文及设计图纸书写打印格式规范，符合要求。
2、综合意见
综
合
意
见
论文总体评价（用文字表述论文的主要特色、不足和建议）

论文总体评分（百分制）：
是否同意答辩： 同意答辩 □ 不同意答辩 □
指导教师签名： 年 月 日
注：请在是否同意答辩选项后面的方框中划“√”。
本科生毕业论文（设计）审阅教师评阅意见
一、评阅论文信息及评阅人信息：
论 文 题 目

论 文 作 者

指 导 教 师

评阅人姓名

职 称

二、评阅项目（满分100分）
评分项目
分值
得分
项 目 内 涵
论文选题
10

选题反映学科前沿动态，符合本专业培养目标，选题具有一定的理论意义和现实意义，难度切实可行。
文献阅读和应用
15

对相关的中文、外文文献阅读广泛，具有独立查阅文献，正确翻译，合理加工、利用各种信息，获取知识的能力。
技术水平（调查研究能力和实验能力）
15

完成论文的思路清晰合理，使用的调查和实验手段能较好的实现研究的目的；技术熟练，数据精确；能独立从事调查研究，发现、解决实际问题并得出结论，较好地体现了课题的研究目标。
综合应用基础理论与专业知识的能力
15

对该学科基础理论知识有很好的掌握，对学科前沿的发展动态有较全面的了解；并在论文中有较好的运用。
论文（设计）结构和逻辑性
15

论文论点鲜明，论据确凿，论证充分，结构严谨，逻辑严密，内容体系完整。
是否有创新点
10

论文立意新颖，反映学科前沿的理论思想。对前人的理论和观点有所突破；对社会发展和生产实践有一定的应用价值；
文字表达
10

论文语言优美，文字表达准确流畅，引用文献正确合理，数据采集精确无误。
论文（设计）规范要求
10

论文遵守学术论文的具体规定，图表（图纸）、注释清晰明确，书写打印规范，符合要求。
三、综合意见
综

合

意

见
论文总体评价（用文字表述论文的主要特色、不足和建议）

论文总体评分（百分制）：
是否同意答辩： 同意答辩 □ 不同意答辩 □
评阅人签名： 年 月 日
注：请在是否同意答辩选项后面的方框中划“√”。
本科生毕业论文（设计）答辩记录
答辩小组成员提出的问题和学生回答内容摘要（不少于3个问题）

答辩小组秘书签名：
年 月 日
答辩小组意见（要求对论文选题意义、研究内容、完成情况和答辩情况作出评价）

评定成绩（百分制）： 答辩小组组长签名：
答辩小组成员签名：
年 月 日
本科生毕业论文（设计）成绩评定表
评定者
分数
所占百分比
折合分数
备注
指导教师

40%

审阅教师

20%

答辩小组

40%

总评分数
（百分制）

答辩委员会评定等级
（以优、良、中、及格、不及格确定等级）

负责人签名：
年 月 日
变更
（如果学院最终审定成绩与答辩委员会评定成绩不符，请在此栏中加以说明，并明确最终评定成绩。）

论文指导委员会主任签名：
年 月 日