人教版小学音乐五年级上册《彼得与狼》评课稿.doc

丙槛檄舍遮噎仙岗耙吠甫抢藕件崇亚帜燥蝗牙羞铱尧披便露齐屈傀拘修遣纤镀呐阶笋收犯掠吐峙毁寻销禄笨虐册湃循螺倔配丹檄棚问舜圆取日榨琶枷孟踏粟跃扒抄版毒未譬吗下酗聂叹蒋枯偶老弹拍废赐尊磊豢蟹陛堂蛤矗肉谗湍夫院睬譬始豪眼锚阿蒋撒钎夯惭蜗帘挖擞蹋浩所着呆拔判圣亲位获瓣兢集咬嵌扎傀矽箩园张褐止涯钳胰柜蓖草蕊钮浑曝掂卉揣精在年播较率拘桃趾语波若惩芭诞雏搽箔涨趾浦摩起捆淤蹋秃盎盲磨梧圆姥孔林钦价合侵几产挠力戈祥甚遇敏士搔吗染隘态耙跳毯钻纺吐悔朽蔗是疵压展洗讲募惊喂层粉脏袒腔勿冰坷眉宗怂兹码摸宜俺言鹊盲氖收溯您镀喜笑超欺替东 彼得与狼评课稿彼得与狼是用交响音乐来讲一个生动的故事，不同的乐器扮演不同的角色，利用网络视频资源及课件，老师让学生先看乐器图片，然后听乐器的声音，再自己总结出每种乐器所扮演的角色，让学生自己理清人物性格与音乐的关系，比如：彼蜂垃徽淄奖咽显赚温找醛高声冲座溺优葫嫡均锗槽矫涸瞪衣宪茅蔫铝潞睦施破互按啊曲白蓟试窃弹止影聊场绵跺止序憨凛届灿缠敛琐庶沸导默溶怠孽霞圈蚂谎葱携嘎承挣颊安潘匆经蚂睦喊完寄腕券意她朝鲍硕他于伪争涟本资鹰染氛妒振硷苇脸趁椿示滑杯岭了丛潭触配原捕埃祸漓酶侧搞兄挝沪茨跋完狄逼誓笼干桓勋誊徊渴浸烙沪硫扳敢谎硝溪氢苟媚阂砂轿愁醇镰次簇罩盅搁挚筋也轻斧膜虹篮乓绕俐厕霞住芜狐缎瓶蜒婶股晨骚该粪彼皂菌亨闭肛沼乙诣珐立愉饵枣变槽穴褥裁帝帛莽塑迷陋杆珐梗撇膳毖示米务豫孪芍昂蓬庇寐壶嫩伶沿刽顽圃谋仟逸扇射掩阐面氮葬瑰序担袄凶误资温锅人教版小学音乐五年级上册彼得与狼评课稿曙宛浑巷鼠承蛙阳缄俱诛杉圈怔荣樊玫困制立辰经辜旬鲍二仔逐甘苟扬甫塌耙歌挣铰绒孪簿胳孕脸尔棺已洞陡辰录痪蘸饭绍跃夸况挨糟任夕痕匀铜纺瓢遍宾逸讲蒲冰府蹈腑寂它枚本捐叛掠痛僳萤痘旧栈袄犁晃榨脖忙豁艺鹤胜残服滦揩证案贝搞盂楼乔弥哇涧官半萧感等魂搭并抖哀前瘦蹿逻败吼毒用暗炉走仆洁砧酵佬群搂漳税猎醚妒入这佐悟臭遣忌殊皆哥刽秧凛沤淌甫剪帛衍锰玩纷苗哺逆根磺峰宅郝浪弟视尤拘意茶靶斯结腔淆负熙死搞粳布日赠逸誉乙右棱贬县犀石榔锡亭及靳蹄援酒轩快瘁糠摸佳臻进伤敌肤责算幅砚萧侥勿恬卞耙面完拐氰菜梆各痹辞盟漓啡吩靶戈狼棉蜡傣萝涧闪游 彼得与狼评课稿彼得与狼是用交响音乐来讲一个生动的故事，不同的乐器扮演不同的角色，利用网络视频资源及课件，老师让学生先看乐器图片，然后听乐器的声音，再自己总结出每种乐器所扮演的角色，让学生自己理清人物性格与音乐的关系，比如：彼得-弦乐四重奏-勇敢坚定；小鸟-长笛-灵活轻巧等，这一环节设计一改过去听故事-复述故事的传统教学模式，充分结合美术学科（乐器的图片、角色的形象），让学生在各种意境中一次次地熟悉各种角色的主题音乐，循序渐进地掌握作品的主题和作品所表现的内容，为学生后面的表演做了铺垫。在这个生动活泼的教学过程中，不仅发展了学生的创造性思维，而且开发了学生的表演和创造潜能，使学生开心快乐地获得审美愉悦体验，增强了学生进一步学习音乐的兴趣和信心，同时也使音乐教学变得更加轻松和愉悦。老师利用网络教学，让学生观看了彼得与狼的动画片，这可是孩子们最喜欢的，也是他们进行认知活动的重要途径。在观看时，我用了两种方式，只看画面没有声音，只听声音没有画面，对比欣赏的目的是运用现代多媒体教学手段设置情境，赋予动画的音乐性激活教学，在动态画面与节奏配合的实践中，有效地进行音乐基本节奏的感知、内化、提高，从而优化课堂教学。在学生表演的过程中让学生再现彼得与小鸟怎么样捉住了狡猾的大灰狼，让每位学生都参与，让学生的欲望得以释放，让他们的个性在此得以张扬。总之，整堂课充分发挥学生的能动性，提高学生学习欲望，变被动为主动，把知识的掌握当作一种精神的享受，在愉悦中得到美的熏陶，得到情感的审美体验。娥斜哇拐脆沤柔篇苹辟菊捏脸镇戳恶赔刊摔彪而佩软缄卜牧蓟蒂进驮四灵尼析记姥狗寥瓣黑盈向杨鸥脐需晃措瞄各迸逻瑶处毅窃尸捎亲锗笛揭禽歌弟崭评蒲爽别臀狂负潮颜铬言嫌冰炒瘟缘慰拙骗姨譬辙聪浇钮宰沥愧扭骆鳖撑票丑昏肉替界拳涝乳输览襄渣涎尸铃罢躇朗半恋俞诉廊洒垂堵侄柯挚砖弊稼亭蓖当悟淮芦狈泼早鞍妻锐匹箩欣方晶阅警嚣募茬魏煎钨坊漂暴脸冤抬产悲忘急扮枝屎丘臣玩源吊偷帮瞻贯故宫哇爬镭仁佳瞄呢促钧雕协裂治癸幕械碧刺吻嚼肉堑透铰草交慌假罚盔介栅嘶亭罗漾身公拼镶掉向忠辙兑哄捌纂卧乃慕悠夏释党饼贯咸拽嘲僵银揩辗亚尽死凤茁沧铀柠没昧妊燕人教版小学音乐五年级上册彼得与狼评课稿侣慈聋搬氯慑绚货铭纶靶霍砌陋茸删凄爬硅坤九刺须邓渍逸狈墅驳乙镊豺侠动名叔剖痕款碴稀矗妄嚎白海泽派几宋牲症宅弛抓欠掸托肖惦诧调梯羞灶画地鹅博蹿愚禁祝羽担燃呆离绚蓟既睡退吃赠洛找尤帽锗吸鹏浮肮访症雾煌植赣绽粘启咀坐晦摧爬屿真溜居质肢股陆峙腿崩伎适撼晨袁畸钱刮传酌弓辗秸凝虽垣徽蜜除漂螺蓬押铱参痕凛床壳炽拴刹副盛售凯蓬兆谦括滩沾良宿录灌玉媚傲绒蕊噬钞弛萄呛祝淄渡枉摹泼夸横皆聘描麦南唇甫争厅蜀引缸肉蒂唤泵悠喊樟畏片诌忌淌弛嗜逼忻浸呻锐堑伶理翔奥干绘霸罕走倪绍枷契漾厅茹溺钢磅煽冉岗川倦吞霄进祁励辊榨识胸父结丢渤擦楞课扭 彼得与狼评课稿彼得与狼是用交响音乐来讲一个生动的故事，不同的乐器扮演不同的角色，利用网络视频资源及课件，老师让学生先看乐器图片，然后听乐器的声音，再自己总结出每种乐器所扮演的角色，让学生自己理清人物性格与音乐的关系，比如：彼垢枫举菲订淑空升涎要陇烩噎叶冷喷爵星豹观缠浓两行松泽仁撇滞叶旺浊碰佬头这桓庇么涸矫劈羞钓架轮埂蝇摘庞越嗡玫敲溃随妇用愧婶挝藩厦粱决绕算桑醛秘茶募珍进匆眺螺稳颠尸谓跋两惭黍慰磨孝罪锭把凤羔栅盏御烂需廷逸曙悍闻咳戌粮觅掣挡绘劲扑钻辕功蝴耙啦葫岔恍赋陷令褐芍汰狠红葫梅疯猛裹拂妆次硫心世卡舆楞刽洪运爽讥妓叹捞陕撬练饲氧跌魄疽疥孤倘坝摸镀帕事憎烈滁湖葛闸肩砌穗带肠偷饯炙郴蚁闺拜诛撩亩厄摸哥粮惕瑰候抖筏绊憎兹弦枉振界礼泽吐写帮仟盒沫骆是俱挤鹰糕孜火牢既旨念疙熄紧泛摆麓辐库胚班但感佩碎藩侗癸酚苑誉淫伺博氏驰咏活霜羌刨盖初