2024年第三季度意识形态分析研判报告稿2份【供参考】.docx

2024年第三季度意识形态分析研判报告稿2份【供参考】报告范文一一、意识形态工作总体情况(一)扛牢意识形态工作主体责任。局党组高度重视意识形态工作，及时调整了意识形态工作领导小组，明确党组成员对意识形态工作负主体责任，党组书记是第一责任人， 其他党组成员根据工作分工，按照一岗双责要求，抓好分管范围的意识形态工作，对职责范围内的意识形态工作负领导责任。着力打造党组统一领导、分管领导和各股室负责人齐抓共管的工作格局，坚持把意识形态工作和其他各项业务工作同安排、同步署、同研究。 (二)抓好学习强化宣传教育。坚持将意识形态工作纳入中心组理论学习的重要内容，结合深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，根据“学思想、 强党性、重实践、建功的总要求，牢牢把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，抓好理论学习，充分利用党组会、党政工作会、支部“三会一课”以及学习强国等网络学习平台，主要学习了党的二十大精神、中国共产党章程(修正案)习近平著作选读习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编等内容。引导党员干部坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念，持续用党的创新理论武装头脑，以党的先进性建设确保意识形态工作高质高效开展，切实树牢抓意识形态工作是本职、不抓是失职、抓不好是渎职的责任理念。 (三)落实五项制度防范化解风险。始终坚持把意识形态工作摆在重要位置，以落实五项制度为抓手，不断凝聚推进意识形态工作的强大合力，调动了意识形态工作的积极性。明确一名党组成员具体负责意识形态、网络舆情处置工作，成立工作专班，每天及时查看新闻媒体特别是互联网、 手机微信等平台，注重掌握了解各级新闻媒体的舆情动态， 及时搜集、研判、处置涉及商贸流通领域可能引发的安全隐患事件和不良言论，对敏感问题及时进行舆情风险评估，防范和化解舆情风险。 (四)完善机制接受评议。建立健全意识形态工作考核机制，把意识形态工作作为民主生活会、述职报告、履行党建责任制的重要内容，自觉接受监督和评议；对2023 年度县委意识形态专项督查涉及意识形态方面的问题，逐一建立台账，成立专班，全面落实整改，对单销号，确保问题清零。 (五)加强阵地建设规范管理。加强意识形态阵地建设， 完善了意识形态各项制度；牢固树立互联网思维意识，维护网络意识形态安全，牢牢掌控网络意识形态主动权，并落实到行动中；强化支部引领带动，引导广大党员干部“守初心、 担使命、听党话、跟党走”，夯实思想基础，筑牢思想防线，旗帜鲜明讲政治，做好正面宣传，抵制异端邪说和不正常宗教活动，把握舆论动态，推动意识形态工作健康开展。 二、存在问题(一)宣传干部专业性不强。宣传干部队伍结构不尽合理，高素质专业人才缺乏，从事意识形态工作的同志大部分都是“半路出家，理论功底有限，专业水准较低。同时， 大部分都是兼职人员，对于意识形态工作的把握不够准，整体素质和对舆情研判的本领需要进一步增强。 (二)应对处置网络舆情能力不足。新形势下网络信息的迅猛发展，需要做出快速反应，而实际工作中，我们的工作人员往往跟不上形势的变化，利用现有的网络资源与意识形态工作的结合度有待提升，对网络舆情的应对能力不足， 对网络舆情的监测、研判和处置机制不够健全，导致错过处理的最佳时机。 (三)意识形态宣传载体不够丰富。对意识形态的宣传引导力度不够，主要是对意识形态工作的极端重要性还缺乏必要的认识，认为只要抓好中心工作，就不会有太大的问题， 宣传形式简单，宣传载体匮乏，没有形成浓厚的宣传氛围。 (四)对意识形态工作重视不够。由于对意识形态工作重视不够，从落实情况看，仍有少数党员干部对意识形态领域斗争的尖锐性、复杂性认识不足，对意识形态工作缺乏常态性的研究和探索。实际工作中出现了一手软、一手硬的现象，有的流于形式，有的敷衍应付。 三、下一步打算(一)强化理论武装。深入开展学习贯彻以习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，以党的创新理论武装思想，牢牢掌握意识形态工作的领导权。以党组中心组集体学习活动为依托，以党员干部特别是班子成员为重点，丰富理论学习内容，切实提高舆论引导水平，牢牢掌握舆论的主导权、话语权。 (二)创新工作方式。明确工作重点，围绕商务中心工作，将意识形态工作融入日常工作中去，提升应对网络舆情的能力，真正做到传播党的声音，反映群众心声，体现商务特色，创新工作载体，增强领导班子成员维护大局的自觉性和坚定性。引领全体党员干部牢固树立“四个意识”、坚定四个自信”、做到“两个维护”，在党言党、在党爱党、 在党护党，时刻保持对党绝对忠诚，带头守好舆论阵地，坚决抵制各种非法宗教活动，强化宗教事务管理，坚决制止和打击非法宗教活动，与宗教人士开展思想交流，充分发挥他们在社会主义先进文化建设中的作用，积极引导宗教与社会主义社会相适应。 (三)扛牢工作责任。坚持党组对意识形态工作负总责， 党组书记是第一责任人，分管领导是直接责任人，其他班子成员认真履行“一岗双责”，坚持以上率下，上下联动，形成责任明确、领导有力、运转有序、保障到位的意识形态工作领导体制和运行机制，压实意识形态工作责任，把意识形态工作落到实处。 (四)加强队伍建设。加强宣传队伍业务培训工作，加快建设一支政治更加坚定、眼界更加宽广、业务更加精湛、 纪律更加严明、作风更加务实的宣传工作队伍，充分调动宣传干部参与新闻宣传工作的热情，不断提升宣传员的理论业务水平。始终坚持以正面宣传为主的原则，把握正确舆论导向，旗帜鲜明讲政治，坚定信心跟党走。2024年第三季度意识形态分析研判报告2600字范文2024年第三季度，县教育局认真落实县委县政府关于意识形态工作的决策部署，严格落实意识形态工作主体责任， 按照省市县宣传思想文化工作会议要求，以党的政治建设为统领，全面加强教育系统意识形态领域工作，切实维护好我县教育系统意识形态安全，为全县经济社会高质量发展提供坚强的思想保证、强大的精神力量和有利的舆论环境。现将有关工作情况汇报如下: 一、工作开展情况(一)周密部署，认真落实主体责任。一是统一思想， 提高认识。始终把意识形态工作作为党的一项极端重要的工作，放在突出位置来抓，纳入党的建设总体布局进行安排， 切实做到与经济建设协调发展，同步规划、同步部署、同步落实、同步检查。二是健全机制，压实责任。建立健全了县教育局党委网络意识形态工作责任制实施细则县教育局新闻发言人制度等工作机制，进一步强化教育系统意识形态阵地管理，压实各部门、各校(园)长意识形态工作责任。 三是紧盯关键，抓好落实。坚持问题导向和底线思维，严格落实“三级书记”抓意识形态工作责任制，按要求定期开展风险隐患排查和矛盾纠纷排查化解工作，积极做好防范和化解意识形态领域风险隐患各项工作，牢牢掌握意识形态领域主导权话语权。(二)强化教育，提升政治理论水平。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。 今年以来，我局持续深入学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神及主题教育，严格落实“5+1”6+1”工作制度，围绕“三个带头”，结合“双减”、控辍保学、“十项整治” 等专项行动，采取专题研讨、现场调研、一线帮扶等形式， 引导广大党员干部读原著、学原文、悟原理、知原义，形成了浓厚的学习氛围；全面落实意识形态工作责任制，充分发挥思想引领、理论推动、精神激励的重要作用，切实加强教育系统干部职工的思想政治教育，不断增强教育系统干部职工的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，进一步推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想走深走实；充分利用“学习强国”“省干部在线学习中心”“X综合门户网”等学习平台，广泛组织党员干部开展线上学习活动，截至目前， 我局累计借力公职人员学习平台参与率超100 %,每日登录学习完成率达100%,稳居全县前列。 (三)树立形象，加强学校宣传阵地建设。在校园显著位置悬挂宣传栏，张贴宣传标语、海报等；通过“致家长的一封信”“开学第一课”等载体作用弘扬主流价值观念；在校园网、公众号、微信群等新媒体上大力宣传党的理论和路线方针政策，并设立舆情观察员账号对师生舆情进行关注；建立学校领导班子接待日制度和领导班子成员下基层调研接待日制度；通过召开座谈会等方式收集学生和家长意见建议及诉求并及时解决。 (四)严肃纪律，坚持做好网络舆情处置。严格遵守“涉教不炒”的工作原则，严禁发布与教育教学无关的信息；设置专人负责网络信息监控和管理，加强对门户网站以及微博、 微信公众号、QQ群等互联网媒体的监管力度；建立网络舆情收集、研判和回应机制，根据不同情况采取适当方式予以回应并传播正能量。 (五)加强研判，确保意识形态领域安全稳定。一是强化教育系统风险隐患排查。成立领导小组，制定县教育局关于贯彻落实属地管理责任加强当前教育领域信访维稳工作的通知，明确重点任务和职责分工；利用“国庆”“中秋”等节假日前后窗口期通过多种形式向广大师生、家长开展风险提示提醒工作。二是抓好民族团结进步教育工作。常态化组织开展“四个认同”“三个离不开”思想和中华民族共同体意识教育培训活动；积极推进各学校积极开展诵读中华优秀传统文化经典活动。三是狠抓教师队伍管理。坚持“零容忍”的态度坚决制止教师违规行为；联合相关部门开展师德师风专项整治行动；与7所学校签订了治理校园欺凌责任书；制定了县教育局关于预防学生溺水事故的紧急通知，有效预防学生溺水事故发生。 二、存在的问题和不足(一)工作中还存在短板和不足。一是对于意识形态工作的认知不足。对意识形态工作的复杂性和长期性认识不足， 认为意识形态工作是软任务。二是工作经验不够丰富，办法不多。在意识形态领域风险防控方面缺乏应对措施和方法。 三是部分学校对意识形态工作重视不够。主要表现为教学业务和意识形态工作两张皮现象依然普遍存在；有的学校在面对涉及学校和教师的负面舆情时不能正确对待，有避重就轻心理。 (二)学校意识形态阵地建设有待进一步加强。一是部分学校对宣传思想文化阵地建设的重要性认识不到位，重视程度不够；二是部分学校网站、宣传栏内容更新不够及时； 三是部分学校广播站设施设备落后、资金不足、专业人员匮乏等问题依旧严重。 (三)个别教师的师德师风出现问题。教师本身素质不高，言行不一，没有起到很好的模范带头作用；个别教师不能以身作则、以己为范，在日常教学中传达党和国家方针政策出现偏差；有的教师在课堂上故意抹黑我国的一些英雄人物和伟人事迹来吸引眼球。 三、下一步工作计划打算(一)抓学习，不断提高认识水平和理论水平。持续把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务和长期工作主题抓紧抓实抓好；持续巩固拓展党纪学习教育成果并建立常态化机制，持续深入学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神及主题教育。 (二)抓协调，形成意识形态工作的强大合力。发挥好县委宣传思想工作领导小组统筹协调作用；压实乡镇(街道)、 村(社区)党组织的主体责任和直接责任；完善各部门各单位协同联动机制；进一步细化职责清单及各个环节的工作责任清单；切实推动各项任务落细落实落地。 (三)抓阵地建设，牢牢把握正确的政治方向。加强新时代文明实践中心(所、站)、党群服务中心建设运用；深入推进县级融媒体中心建设改造提升并发挥更大作用；进一步规范学校的板报、橱窗、广播站等宣传阵地建设使用管理； 持续加强语言文字规范化建设和学生普通话推广普及工作； 继续做好校园周边环境治理工作。 (四)抓队伍建设，全面提升队伍专业素养。持续开展对教师的专题培训和教育活动；加强师德师风建设特别是廉洁从教和职业道德教育；继续实施“名优校长”培养工程、 “骨干教师”培养工程、“青蓝工程”；优化教师队伍结构， 合理安排教师岗位分工，制定并不断完善教师职业行为准则。 同时，改进教师绩效考核制度和评价体系，建立有效的监督检查机制。此外，关心并支持乡村教师的成长和发展，鼓励他们参与学历提升、继续教育考试以及职称评定工作。