ImageVerifierCode 换一换
格式:DOCX , 页数:3 ,大小:37.27KB ,
资源ID:5325701      下载积分:5 金币
验证码下载
登录下载
邮箱/手机:
验证码: 获取验证码
温馨提示:
支付成功后,系统会自动生成账号(用户名为邮箱或者手机号,密码是验证码),方便下次登录下载和查询订单;
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/5325701.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  
声明  |  会员权益     获赠5币     写作写作

1、填表:    下载求助     留言反馈    退款申请
2、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
3、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
4、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
5、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【麻**】。
6、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
7、本文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【麻**】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。

注意事项

本文(探索多元化教学方法的教师发展计划.docx)为本站上传会员【麻**】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4008-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

探索多元化教学方法的教师发展计划.docx

1、探索多元化教学方法的教师发展计划1. 教师发展计划的重要性与必要性 - 需要不断提升教师的专业能力和教学水平 - 多元化教学方法能更好地满足学生的需求2. 多元化教学方法的定义与特点 - 多元化教学方法指的是采用多种不同的教学策略和手段,以满足学生的个体差异 - 特点包括针对性强、启发性大、学生参与度高3. 多元化教学方法的种类及其优势 a) 项目制学习 - 分组合作,培养学生的合作与竞争意识 - 提供实践机会,培养学生的实际操作能力 b) 问题解决学习 - 强调学生自主思考、探索和解决问题的能力 - 培养学生的批判性思维和创新能力 c) 情景模拟学习 - 创造真实情境,提升学生的学习兴趣和参

2、与度 - 培养学生的应对问题的能力和自信心 d) 多媒体教学 - 提供多样化的教学资源,增加学习资源的广度和丰富度 - 激发学生的学习兴趣和积极性4. 教师发展计划的设计要素 a) 确定目标与需求 - 分析学生的特点和需求,制定教师发展计划的目标 - 结合教学需求,确定教师培训的内容和重点 b) 提供专业培训 - 邀请专家、学者进行培训,提供最新的教学理论和实践案例 - 定期组织教师交流会议,分享经验和教学成果 c) 提供实践机会与支持 - 提供教学实践平台,让教师能够灵活实践多元化教学方法 - 提供教学资源和课程设计的支持,为教师的实践提供保障 d) 定期评估与反馈 - 设立评估机制,对教师

3、的教学效果进行评估和反馈 - 根据评估结果,调整和改进教师发展计划的内容和方法5. 成功案例与启示 - 美国的多元化教学方法培训计划 - 提供多元化教学方法的理论和实践培训 - 在教师中推广多种教学方法,取得明显效果 - 日本的项目制学习教师发展计划 - 强调实践与合作,培养学生的综合素养和社交能力 - 在学生学业成就和学生参与度方面取得显著提升6. 我国教师发展计划的现状与问题 - 目前我国教师发展计划大多聚焦于教学知识和技能的提升,缺乏多元化教学方法的培训 - 缺乏相应的教师发展机制和评估体系7. 对我国教师发展计划的建议 - 加强对多元化教学方法的培训和推广 - 建立完善的教师发展机制和评估体系 - 鼓励教师多样化的教学实践,提供支持与资源8. 结语

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        获赠5币

©2010-2024 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4008-655-100  投诉/维权电话:4009-655-100

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :gzh.png    weibo.png    LOFTER.png 

客服