主题教育专题研讨发言范文稿4篇.docx

1. 主题教育专题研讨发言：强基铸魂彰显担当2. 主题教育研讨交流发言：切实认清主题教育的重大意义3. 主题教育研讨交流发言：大力提升主题教育实效4. 主题教育交流研讨发言：三学 三进 三争主题教育专题研讨发言：强基铸魂彰显担当自主题教育开展以来，各级党组织牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，深入开展专题式学悟、课题式学研、主题式学践、问题式学改，以“到一线去”专项行动为载体，推动主题教育更加具有基础性、实践性与创新性。把“强基铸魂彰显担当”贯穿始终，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，自觉从伟大思想中寻找破解发展难题的“金钥匙”，将主题教育焕发出来的学习、工作热情转化为高质量发展的实际成效、干事创业的强大动力。下面，我结合自己的学习体会，与大家共同交流学习，也是一次专题党课和开班动员，共交流三个方面的问题。一、坚定理想、坚守信念，用心领悟新思想伟力习近平总书记指出：“没有共产党就没有新中国，这是中国人民的心声和历史的选择。”这段话深刻揭示了中国共产党与国家和民族命运密不可分的深刻联系。在我们党的历史上，无数的党员干部以身许国，以血肉筑长城。正是他们坚定的理想信念支撑起了我们党在各个历史时期的胜利和发展。例如，在改革开放初期，正是因为党员领导干部们坚定不移的理想信念，中国才得以成功实现经济体制的重大转型，取得了举世瞩目的成就。从个人角度而言，下一步，我们要一是通过深入学习党的理论，不断提升理论素养；二是通过身边的先进典型，激发信仰的力量；三是在实践中锤炼信念，确保理论学习与实践相结合。二、明确任务、把握重点，推动经济社会高质发展习近平总书记曾经指出：“要坚持以人民为中心的发展思想，不断增进人民福祉和提升人民生活质量。”这一论断明确指出了我们党发展经济社会的根本目的和出发点。我们回望过去，不难发现，在我们地区经济社会发展的历程中，始终贯彻着以人民为中心的发展思想。比如，在区域经济布局优化上，我们坚持科学规划，合理布局，有效促进了地区经济结构的升级和产业的转型升级，从而为人民群众提供了更多更好的就业机会和更优质的生活环境。未来，我们将继续坚持这一发展理念，具体措施包括：下一步，我们要一是进一步优化产业结构，推动经济高质量发展；二是加大科技创新力度，提升产业核心竞争力；三是改善民生保障体系，确保发展成果更多更公平地惠及全体人民。三、提振精神、鼓足干劲，强化廉洁作风建设习近平总书记深刻指出：“要坚决改变不正之风，保持党的肌体健康和队伍纯洁性。”这一论断强调了党风廉政建设的重要性和紧迫性。在我们党的长期斗争历史中，正是因为坚持党要管党、从严治党的原则，我们党才能够始终保持先进性和纯洁性。如在反腐倡廉建设中，我们通过加强制度建设和纪律教育，取得了显著成效，提升了党的形象和群众的信任度。在未来的工作中，我们将继续强化廉洁作风建设，具体措施包括：下一步，我们要一是加大反腐倡廉力度，严惩不贷；二是健全制度体系，堵塞管理漏洞；三是加强廉政文化建设，营造风清气正的政治生态。各位同志，学习习近平新时代中国特色社会主义思想，不仅仅是一种政治责任，更是一种历史使命。让我们以更加昂扬的姿态，以实际行动去贯彻这一思想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！主题教育研讨交流发言：切实认清主题教育的重大意义主题教育是党的一项重大决策部署，对于推进党的建设高质量发展、实现党在新时代的历史使命具有重要意义。我们应当深刻领会主题教育的重大意义，以高觉悟、强落实、快行动坚决执行各项决策。一是加强学习和思考是主题教育的基本要求。我们要踏实学习党的理论知识，深入理解党的基本理论、基本路线、基本方略，同时也要关注时事热点、前沿领域的理论研究和学术发展。学习不仅仅停留在理论领域，更要与实际问题相结合，将理论内化为自己的思维方式和行动准则。理论知识的运用是关键。要将学到的理论知识与实际问题相贯通，将理论应用于实际工作中。理论武装自己的实际行动意味着在实践中运用理论指导，善于将理论转化为具体做法。通过理论的指导，能够更准确地把握实际问题的本质、规律和矛盾，更科学地制定工作策略和措施。只有通过学思用贯通，注重抓实理论武装，我们才能不断提高自身的能力水平，更好地履行党员干部的职责和使命，推动党和国家事业的发展。为人民群众提供更好的服务，解决实际问题，实现改革发展的目标。二是服务发展大局是主题教育的重要目标和要求。在主题教育中，注重以创新的思维和方法，积极寻求解决问题的新途径和新办法。通过学习和思考，不断开拓新思路、新领域，推动工作的创新和发展。注重激发自身的活力，保持积极向上的态度，勇于尝试和创造，为工作注入新的活力和动力。注重实际，解决实际问题。主题教育的核心是解决当前存在的问题和困难，推动实际工作向前发展。针对具体问题制定切实可行的解决方案，通过实际行动落实党的决策部署。通过务实的工作取得实际成果，增强党员干部的执行力和实践能力。要兼顾两者，既注重创新活力，又注重实际和解决问题。创新不能脱离实际，解决问题不能束缚创新。要在推动工作中，不断探索创新的途径和方法，结合实际需求，切实解决好群众关切的问题和矛盾。以解决实际问题为导向，通过创新工作方式和方法，推动党和国家事业的发展。把推动服务大局作为主题教育的着力点、发力点，就是要将创新和实践相结合，将工作的重心放在为党和人民服务、为国家事业发展服务上。三是理论研究和实践工作相结合是主题教育的重要目的。主题教育不仅要有理论武装，更要贴近实际，解决实际问题。通过深入调研和研究，分析问题的深层次原因和主要矛盾，找出解决问题的有效途径和方法，使理论研究能够指导实践，让实践得到理论的支撑。大力推动调查研究工作。主题教育要求我们深入群众，了解群众的需求和关切。通过调查研究，深入了解实际情况，听取各方面的声音和意见，解决实际问题，推动工作的进展。调查研究要注重客观、全面、准确，结合具体工作需求和目标，制定调查研究的计划和方法，确保调查研究成果的可靠性和有效性。研究和调查才能真正了解问题的本质和规律，才能找到解决问题的切实措施。在主题教育中，我们要注重对党的理论的深入学习和研究，也要注重对实际问题的深入了解和调查研究。四是做好检视整改是主题教育的重要环节和任务。在主题教育中，加强对工作和问题的监督和检查，确保主题教育的落地落实。同时注重改革和创新，推动制度机制改革，解决存在的问题和困难。通过督查和改革相融合及时发现问题，强化责任落实，推动工作的改进和持续发展。做好检视整改，认真总结和检视问题，制定整改措施并加以落实。在主题教育中要深入剖析和查摆问题，找出不足和差距，通过整改措施和行动计划对问题进行解决。注重整改工作的跟踪和落实，确保整改措施的有效执行和问题的持续解决。做好检视整改是主题教育落地见效的重要保证。督查和改革相结合可以形成良好的工作机制和环境，促进问题的及时发现和解决。在实际工作中，我们要时刻保持清醒头脑，严格要求自己，真正做到问题发现到问题解决，推动工作向好向前发展。主题教育研讨交流发言：大力提升主题教育实效深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是当前我们党的一项重大政治任务。为贯彻“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，广大领导干部应当灵活运用习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论增强主题教育的方向性、政治性、针对性和科学性，确保主题教育走深走实。坚持人民至上，增强主题教育的方向性。习近平总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上强调，践行宗旨为民造福。要教育引导广大党员、干部牢固树立以人民为中心的发展思想。同时，习近平新时代中国特色社会主义思想最根本的立场观点方法就是“坚持以人民为中心”，我们必须学会运用“坚持人民至上”的世界观和方法论来指导推进主题教育。“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，本质上就是为让广大党员干部牢牢把准为民造福的根本方向。党员领导干部要通过主题教育厚植为民情怀，做大“蛋糕”，增进民生福祉，着力解决人民群众急难愁盼问题，增强人民群众获得感、幸福感、安全感。坚持守正创新，增强主题教育的政治性。党的二十大报告指出，守正才能不迷失方向、不犯颠覆性错误，创新才能把握时代、引领时代。开展主题教育，必须深刻把握重大而深远的政治意义，锤炼忠诚干净担当的政治品格，我们要坚持马克思主义基本原理不动摇，坚持党的全面领导不动摇，坚持中国特色社会主义不动摇，更要坚守党的性质宗旨、理想信念、初心使命不动摇，注意防止“低级红”“高级黑”。同时，也要紧跟时代步伐，顺应实践发展，注重创新方式方法，充分发挥主流媒体和新兴媒体作用，深入宣传党中央部署要求，宣传主题教育的重大意义、目标任务、进展成效。坚持问题导向，增强主题教育的针对性。习近平总书记强调，主题教育“要教育引导各级党组织和广大党员、干部突出问题导向，查不足、找差距、明方向”。奔着问题去、揪着问题改，是开展主题教育的重要要求，也是主题教育取得成效的关键所在。发现问题要精准，检视问题要深刻，整治问题则要彻底。主题教育不划阶段、不分环节，要把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等贯通起来，有机融合、一体推进。“坚持问题导向，增强问题意识，敢于正视问题，善于发现问题”，既是对“调查研究”的要求，也是理论学习、推动发展、检视整改等过程中必须坚持的原则。坚持系统观念，增强主题教育的科学性。“坚持系统观念”是“六个坚持”的题中之义，集中体现了唯物辩证法的根本要求。习近平总书记指出，“系统观念是具有基础性的思想和工作方法”。推动主题教育深入开展并全面达标，离不开系统观念的方法论指导和全过程运用。首先，要运用系统观念谋划好主题教育，以习近平总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上的重要讲话为思想指引，充分酝酿、集体决策、认真准备，精心做好主题教育的谋划布置工作。其次，要运用系统观念组织好主题教育，明确工作职责，围绕主题教育的总目标，运用“十个指头弹钢琴”的方法组织实施好各项具体任务，将主题教育的开展与本单位本部门的事业发展高度统一起来。最后，要运用系统观念落实好主题教育，明确领导责任，强化督促指导，注重统筹兼顾，对于在主题教育中发现的本单位本部门存在的问题和不足，要找准根源、对症下药，进行有效的整改和整治，确保圆满完成主题教育各项任务。主题教育交流研讨发言：三学 三进 三争在主题教育中，各级领导要积极组织学习讨论，深入开展集中教育活动，推动各级党员干部深入思考和总结，在工作中找到差距和不足，并制定相应的改进举措。强化自我约束和自律，严格执行各项管理制度，做到自律、依法、有序。以“三学”做到样样入脑入心入行。带着嘱托学，明确学习的目的和意义，将学习与实践结合起来，用学习推动成长和发展。带着感情学，保持兴趣和热情，激发学习动力，更加深入地理解和领悟讲话精神。带着责任学，将学习视为第一责任和首要义务，不仅对自己负责，也对他人和社会负责。将所学知识化为实际行动，为社会进步做出贡献。一要入脑，注重理论学习的深度和广度，做到对讲话精神的理解和掌握。不仅要记住概念和定义，更要理解其中的原理和逻辑关系，形成系统的知识结构。通过反复思考、总结和应用，将知识内化到自己的思维模式中，使其成为自己的能力和素养，而不仅仅是口头上的一句话。二要入心，对理论学习怀有情感和热情。当我们对所学的知识和理论深感兴趣和热爱时，我们会更加主动地去学习和探索，并能够更好地理解和领悟。通过与实践相结合，发现理论的实际意义和价值，使其与自己的情感密切相关，产生共鸣，使学习过程更加愉悦和有意义。三要入行，最终目的是将所学的理论应用到实践中。我们要意识到理论只有在实践中才能得到验证和升华。因此，学习理论的过程中要将知识与实际问题相结合，思考如何将知识应用到解决实际问题的过程中。还要具备责任意识，将学到的知识转化为实际行动，为实现个人和社会的发展做出贡献，实践理论使其真正具有力量和影响力。以“三进”做到事事身到心到行到。进企业，选择一些具有代表性的企业，深入了解其运营模式、管理体系、产品市场等方面。可以通过实地考察、深入访谈、观察实践等方式，获取第一手的信息和数据。对企业的问题和挑战进行分析和研究，提出相应的建议和解决方案。进高校，参与到其教学、科研、学术交流等活动中。与教师、学生进行面对面的交流，了解其教学方法、研究领域、学术氛围等。对高校教育和科研现状进行调查和研究，探究教育改革和创新的路径和机制。进社区，选择不同类型的社区，例如城市社区、农村社区、少数民族社区等，深入了解其人口结构、社会问题、文化传统等方面。通过实地观察、与社区居民的交谈、参与社区活动等方式，获取社区的真实情况。对社区发展和社会问题进行研究，提出改善社区生活和促进社会进步的建议。一要身到，亲自到现场，与实际情况接触，了解当地环境、人员组成、运作方式等。通过亲身经历更加深入地了解问题的实质和局限。二要心到，给予足够的关注和重视。保持专注和敏感，全神贯注地倾听和观察，捕捉到关键信息和细微变化。保持客观、公正的态度，不受主观偏见的干扰，尽量做到客观中立。三要行到，对调查研究结果进行实际行动。将所学到的知识和信息应用于实际问题的解决中，在实践中检验和验证研究结论的有效性。要有行动意识和责任感，将调查研究的成果转化为实际行动，为改进和发展提出有效建议和方案。以“三争”确保人人敢为善为有为。争优，追求卓越、追求更高的标准和质量。要不断提升自身素质和能力，力求在所从事的领域中达到优秀水平。积极学习和借鉴他人的经验和成功做法，不断创新和改进，争取在竞争中脱颖而出。争先，主动、积极，争取先机和领先。敢于对抗常规思维和传统观念，勇于尝试新方法、新技术，争做先行者。关注变化，及时调整和适应，不断开拓和拓展新的发展机会。争效，追求实际效果和成果，注重效益和效率。以结果为导向，明确目标和任务，制定科学的计划和策略，全力以赴地落实和执行。注重对工作和项目的评估和总结，总结经验教训，不断提高工作的质量和效益。一要敢为，勇于担当、敢于承担责任。积极主动地提出建议和意见，敢于领导并推动创新和改革。敢于面对困难和挑战，勇于面对风险和压力，做到敢于担当、敢于行动。二要善为，做事要用心、用情，注重合作和协作。以人为本，注重人与人之间的关系和沟通，维护良好的团队氛围和工作环境。注重职业道德和社会责任，做事的过程中要求荣辱与共，与他人携手共进，共同推动发展。三要有为，落实“三争”的精神和原则，将其转化为具体行动，推动工作和发展取得实际成果。注重协调和整合资源，实现目标的可持续发展。