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课题申请·评审书

　　　　　　附件1： 　　编号　　　　　　黔南州教育科学规划 　　课题申请·评审书 　　 　　课题名称 《农村小学生感恩教育探索与研究》　　课题类别　　一般课题　　 学科分类　　 E 德育　　　　课题负责人　　王泉　　　　负责单位　　福泉市道坪中心小学　　填表日期　　 2017年11月18日　　　　　　　　黔南州教育科学规划领导小组办公室 　　2017年10月修订 　　　　申请者的承诺： 　　本人自愿申报贵州省教育科学规划课题。认可所填写的《黔南州教育科学规划课题申请·审批书》为有约束力的协议，并承诺对所填写的《课题申请·评审书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。同意黔南州教育科学规划领导小组办公室有权使用《课题申请·评审书》所有数据和资料。课题申请如获准立项,在研究工作中，接受黔南州教育科学规划领导小组办公室及其委托部门的管理，研究成果发表时须在醒目位置标明“黔南州教育科学规划××××课题成果”。同意黔南州教育科学规划领导小组办公室具有使用、公布、宣传、推广研究成果的权利。 　　　　　　　　 申请者：　　 　　　　　　年 月 日 　　填 表 说 明 　　一、请按贵州省教育科学规划课题管理办法的有关规定，用计算机或钢笔准确如实填写各项内容。 　　二、本表适用于 “重点课题”“一般课题”课题类别的申请。 三、本表报送一式3份《课题设计论证》活页3份。请用A3纸双面打印，中缝装订。《课题设计论证》活页单独打印，每份单独装订。 　　四、其他栏目申请人用中文填写。申请者签章处，不得用打印字代替。 　　五、本表所附活页供隐名评审使用，必须填写，但不得出现申请人和课题组成员姓名、单位名称等信息。 　　六、请按“填写数据表注意事项”的要求，准确、清晰地填写数据表内各栏内容；若有其他不明问题，请与本县教育局、高校科研管理部门或黔南州教育科学规划领导小组办公室联系。 　　七、本表必须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。 　　　　填 写 数 据 表 注 意 事 项 　　　　课题名称 应准确、简明反映研究内容，最多不超过40个汉字。 　　　　关键词 按研究内容设立。不超过3个关键词，词与词之间空一格。 　　课题类别 请选项填写，限报1项。 例如： A│重点课题 A. 重点课题 B.一般课题　　　　学科分类 系指课题研究所属学科范围。请选项填写，限报1项。 　　例如： A ∣ 教育基本理论 A.教育基本理论 B.教育心理 C.教育信息技术 D.比较教育 E.德育 F.教育经济与管理 G.教育发展战略 H.基础教育 I.高等教育 J.职业技术教育 K.成人教育 L.体育卫生美育 M.民族教育 N.国防军事教育 O. 教育史 　　跨学科的课题，请选为主的学科填写。 　　工作单位 按单位和部门公章全称填写。 　　所在县 请选项填写，限报1项。 例如： A│都匀市 A.都匀市 B.福泉市 C.瓮安县 D.贵定县 E.龙里县 F.惠水县 G.长顺县 H.罗甸县 I.平塘县 J.独山县 K.荔波县 L.三都县 M.高等院校 N.州属中学。 　　所属系统 系指申请人单位的属性。请选项填写，限报1项。 例如： A│高等院校 A. 高等院校 B.中小学校 C.地方教育行政部门 D.教研部门 E.其他。 联系电话必须填写课题承担人的电话号码。 　　主要参加者 必须真正参加本课题的研究工作不含课题负责人，不包括科研管理、财务管理、后勤服务等人员，主要参加者人数不能超过9人。 　　预期成果 系指预期取得的最终研究成果形式。 　　请选项填写，最多限选报2项。例如： A│专著　　D│研究报告 A. 专著 B.译著 C.论文 D.研究报告 E.工具书 F.电脑软件 G. 其他。 　　一、数据表 　　课题名称 农村小学生感恩教育探索与研究 关键词 课题类别 负责人姓名 行政职务 最后学历 小学生 感恩教育 A一般课题 学科分类 E 德育 王泉 安教处主任 性别 男 民族 苗 出生日期 专业职务 一级教师　　大专 B 福泉市 最后学位 所属系统 电子信箱 B 所在市 工作单位 通讯地址 联系电话 身份证号 中小学校 dpxx2581139@ 福泉市道坪中心小学 福泉市道坪中心小学 邮政编码 550509 0854　　2581017　　　　522724 出生年月　　 C 论文 专业职务 一级教师 一级教师 一级教师 一级教师 一级教师 一级教师 一级教师 一级教师 高级教师 D 学历 大专 大专 大专 大专 本科 大专 大专 大专 本科 研究报告 学位　　 预计完成时间 工 作 单 位 福泉市道坪中心小学 福泉市道坪中心小学 福泉市道坪土卡小学 福泉市道坪中心小学 福泉市道坪中心小学 福泉市道坪中心小学 福泉市道坪土卡小学 福泉市道坪中心小学 福泉市道坪初级中学 2020年12月31日 姓 名 沈枝梅 范华元 主 要 参 加 者 吴洪文 刘文品 李梅 谭维秀 夏开元 吴鑫 刘成文 预期最终成果 —1— 二、负责人和课题组成员近五年来已开展的相关工作和取得的研究成果 　　成 果 名 称 发表或交流情况 时间） 王泉 论文 发表于《教学与研究》12期 获贵州省教科院　　二等奖 获贵州教育科学院 二等奖 获贵州教育科学院 二等奖 中国教育科学研究院 《教育研究》编辑部 一等奖 《读与写》 2015第13期 省教育科学院二等奖 2015年 《农村小学有效课堂教学探微》 《如何提高农村课堂教学的实效》 王泉 论文 2014年 《抓好情景导入 激活语文课堂》 《抓好学校特色创建 办人民满意 的教育》 《浅议“表达”在信息技术课教学中的重要性 》 《浅谈初中语文阅读教学》 沈枝梅 论文 2015年 沈枝梅 论文 2016年 范华元 论文 2014年 刘成文 论文 2015年 《如何教育留守儿童》 刘文品 论文 2015年 《关爱留守儿童重在道德教育》 刘文品 论文 省教育科学院二等奖 获贵州教育科学院 二等奖 获贵州教育科学院 三等奖 《教育探索》编辑部 《教育研究》编辑部 一等奖 获贵州教育科学院 一等奖 获贵州教育科学院 三等奖 发表于杂志《教学与研究》第五期 2016年 《渗透心理健康教育》 《如何开展农村学校课外体育活动》 《如何在小学语文教学中渗透法制教育》 《在语文教学中实施德育的探索与尝试》 《发挥指挥棒作用，稳步推进素质教育》 《谈如何培养学生的口语表达能力》 《联系学生实际，培养学生学习数学的兴趣》 李梅 李梅 论文 2015年 2014年 论文 吴鑫 论文 2015年 吴鑫 论文 2016年 谭维秀 论文 2015年 吴洪文 论文 2016年 夏开元 论文 2015年 —2—

　　　　　　五、预期研究成果 　　主 要 阶 段 性 成 果 序号 研究阶段 2017年12月-2018年03月 2018年04月-2018年05月 2018年11月-2020年07月 2020年6月 2020年8月-2020年12月　　阶 段 成 果 名 称 成果形式 承 担 人 1 2 3 4 5　　课题研究实施方案 小学生感恩教育现状调查问卷及调查研究分析报告 研究反思、研究总结、教育随笔、论文等 课题研究中期报告 课题研究结题报告　　 文本 文本 文本 文本 文本　　王泉 课题组成员 沈枝梅 课题组成员 王泉 王泉 最 终 研 究 成 果 序号 完成时间 最 终 成 果 名 称 成果形式 负 责 人 2018年61 月—2020年8月 2020年08月课题研究相关论文 论文 课题组成员 2 —2020年12月 课题研究结题报告 研究报告 王泉 　　—5— 　　 六、推荐人意见 　　不具有高级专业技术职务的申请人，须两名具有高级专业技术职务的同行专家推荐。推荐人须认真负责地介绍课题负责人和参加者的专业水平、科研能力、科研态度和科研条件，并说明该课题取得预期成果的可能性。　　第一推荐人姓名　　　　专业职务　　　　工作单位　　　　推荐人签字　　第二推荐人姓名　　　　专业职务　　　　工作单位　　　　推荐人签字 —6— 　　七、课题负责人所在单位意见 　　对课题研究经费资助的数额、保障课题研究所需时间、承担对课题研究的管理职责等的承诺。　　我校积极鼓励和支持广大教师积极开展课题研究，并按一定的比例设有课题研究资金，对承担校级以上科研项目按上级要求给予一定的资金支持，本次我校对该课题组研究经费资助8000元，使其有足够的资金潜心专研，按时完成课题研究工作，保质保量取得高水平、有价值的研究成果。　　公　　 章：　　　　　　　　 负责人签章：　　　　　　　　　　 年　　月　　日 八、县教育局意见 　　·本单位完全了解贵州省教育科学规划领导小组办公室的有关管理规定，完全意识到本声明的法律后果本单位承担。保证课题申报的真实性，认可课题申报人及其所在单位的申报资格，同意上报贵州省教育科学规划领导小组办公室。 ·其他意见　　　　　　公　　 章：　　　　负责人签章：　　　　　　　　　　 年　　月　　日 —7—