材料范文之幼儿园专题汇报材料.docx

幼儿园专题报告材料【篇一：幼儿园基本情况报告材料】 开发区第一幼儿园报告材料 开发区第一幼儿园座落在宝云社区内，2023年由开发区政府投入xxx万元创建以来，在上级教育主管部门的对的领导和大力支持下，幼儿园的面貌已呈现出蒸蒸日上、欣欣向荣的良好景象。 一：环境 （一）园舍建筑安全、美观；整体布局合理、通透；按功能分区，管理方便。 （二）日照充足；周边环境无危险；无空气、水源、噪音等污染。 （三）户外活动场地，人均使用面积不低于4平方米；有大、中、小型滑梯，蹦床、转盘等适合各年龄阶段的孩子玩耍，有种植园地等；绿化面积生均不少于1平方米。 （四）每班有宽敞、明亮、洁净的幼儿活动、生活室；生均面积不少于3平方米（含集体活动区、自主活动区、午睡区）；盥洗室设立合理，通风洁净。 （五）多功能大活动室120平方米以上。 （六）有园长室、财务室、资料室、会议室（兼接待室）、保健室、厨房（使用面积60平方米以上）、传达室等。（七）每班有符合卫生规定的幼儿桌椅；敞开式玩具柜；电子琴、电视机、vcd等；有饮水设施和卫生用品；有防暑降温和防寒保暖设备。 （八）幼儿玩具种类丰富，能满足幼儿游戏活动需要；教玩具使用效率高。 （九）有教职工阅览室，配有各类教育理论、教学参考书籍，书籍种类丰富，达300册以上，幼教专业杂志达5种以上，每年有新增；幼儿图书人均不少于8册（不包含幼儿用书） 二、工作人员 我园现有7个教学班，300多名幼儿，29名教职工，每班配备了“两教一保”。教师14人，专业合格率达100%，大专学历达50%；保育员7人，都具有中专以上学历。厨房工人3名，保安2人。 （一）教师队伍年龄结构合理，能适应教育教学工作的需要；专职教师具有教师资格条例规定的幼儿园教师资格；65%以上的专职教师达成师范院校学前教育大专毕业以上学历。 （二）财会人员具有财会专业合格证书；食堂重要炊事员受过烹饪专业技术培训，并有相应的等级证书；门卫人员是50周岁以下，初中文化以上的男保安人员；保育员具有中专以上文化限度并受过保育专业知识培训，持证上岗。 （三）所有教职工的工资、福利做到按月足额发放；非公办教师福利待遇逐年提高，按劳动法规定签定协议，师资队伍相对稳定。三、园务管理 （一）依法办园，有7年以上的办园历史；办园主体明确，园舍产权明晰；坚持保教结合，全心全意为幼儿服务，为家长服务。 （二）幼儿园规模适中，一个园区幼儿数不超过500名；中、大班每班学额一般不超过30人、35人。 （三）领导班子结构合理，人员精干，团结协作。有民主平等、科学有效的决策机制（建立园务委员会、教职工代表大会、家长委员会等）。 （四）园务档案资料齐全（有各种工作计划、总结，考核资料，教职工和幼儿名册，会议记录，大事记载，教师业务档案，教科研材料，园史材料，上级来文等）；档案管理规范化。 （五）严格执行财务制度，经费收入合法，开支使用合理；账目清楚，手续齐备，专款专用，无移用和挪作他用现象；有计划地添置教学设施，改善办园条件。 （六）师生伙食账目分设，每月向家长公布幼儿伙食账目。 四、卫生保健 （一）建立幼儿健康检查制度（涉及每日晨检、全日观测和定期体检），建立幼儿健康档案；对幼儿身体健康发展状况定期进行体格评价、视力检查和儿童常见行为问题的筛查。（二）建立定期的卫生消毒制度，积极做好疾病防治、病儿隔离工作，无传染病蔓延；配合卫生部门做好计划免疫工作。 （三）建立体弱儿管理制度，重视体弱、肥胖儿的矫治和管理。（四）建立营养管理制度；为幼儿提供合理的膳食，根据时令及幼儿特点制订定量食谱；定期进行营养分析，并向家长公布幼儿进食量和营养摄取量等情况。 （五）食堂建立食品检查验收制度；严格执行食品卫生法，厨房用品、刀、案板、盆筐、抹布等要生熟分开，洗刷干净，食具一餐一消毒；搞好幼儿饮食卫生，不吃隔夜饭菜，无食物中毒事故发生。 （六）园长和所有教职工工按规定定期进行体格检查，持健康证上岗。 五、教育工作 （一）贯彻执行幼儿教育的方针、政策和幼儿园工作规程，根据幼儿园教育指导纲要（试行）安排教学活动内容；不开设超越幼儿园教育阶段的学科课程；使用经省级以上教材审定部门审定的教材。 （二）各类教育教学活动有计划、有方案，并能体现遵循幼儿身心发展的规律和幼儿教育原则，面向全体，注重个体差异，有助于促进每个幼儿身心健康和谐发展。 （三）以游戏为基本活动，幼儿学习爱好浓厚；游戏材料丰富，有一定数量的师生自制教玩具及半成品游戏材料；保证幼儿有足够的自主游戏的时间和空间，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。（四）建立科学的幼儿一日生活作息制度，合理安排幼儿一日生活；保证幼儿天天有2小时以上的户外活动时间，其中有1小时体育活动时间；幼儿午睡、进餐、盥洗等生活环节的管理科学合理，注重培养幼儿良好的生活习惯和自我服务能力。 （五）坚持积极鼓励、启发诱导，尊重热爱幼儿，增强幼儿的自尊、自信，促进幼儿个性健康发展，无虐待、体罚等损害幼儿身心健康的行为；善于细心观测幼儿的情绪和行为，及时发现并纠正幼儿的行为偏差，培养幼儿关心、和谐的态度和行为。 （六）重视家长工作，及时和家长沟通，定期开家长会。 （七）做好党群工作，不断加强党的建设，进一步开展学习教育活动。定期组织党员上党课，参观警示教育基地，对党员进行党风党纪教育和勤政廉政教育。 六、幼儿园取得的成绩及示范作用 在本地区能很好地发挥示范辐射作用，成为本区域幼儿园教师的培训培养基地；定期举办示范性和研究性的观摩课，并与衡水师范学院建立了紧密的合作关系，成为衡水师范学院学前教育专业第一个正式挂牌的“教育实习基地”，为我市幼教事业的发展做出了自己应有的奉献。 七、面临的困难和存在的问题 （一）由于收费标准较低，所以经费严重局限性，制约幼儿园的发展。 （二）活动场地小，办园条件亟待改善。我园目前在园幼儿人数近300多名，远远不能容纳周边适龄幼儿。【篇二：幼儿园现状与发展情况报告材料】 *幼儿园现状与发展情况报告材料 尊敬的各位领导： 大家上午好！一方面对各位领导的到来表达真诚的欢迎和衷心的感谢！ 下面我就将针对领导们调研的几个重点问题作如下报告，如有不妥之处请您们多多给予指正！ 众所周知，幼儿教育是基础教育的重要组成部分，发展幼儿教育对于促进儿童身心全面健康发展，提高国民整体素质具有重要意义。作为一所农村民办幼儿园，几年来，在乡政府、县教育局的大力支持下，我园认真贯彻贯彻幼儿园发展纲要、快乐发展课程及县教育局教研室的相关指示精神，始终坚持以“一切为了孩子”为办园宗旨及以“关注每一位幼儿的健康发展”为办园目的，不断地提高办园质量，服务于幼儿，服务于家长 ，服务于社会。 （一）办园条件 我园是一所农村民办幼儿园，现在的管理体制仍属民办、政府监督的体制，采用园长负责制，园长管理主持着幼儿园的整体工作。数年来，我乡政府领导一直倍加关注幼儿园的发展，在相应的安全及管理上做到足够的重视、到位。2023年，我园自筹资金326万元修建了一所市级标准化幼儿园，现有272名幼儿，分为大班（126人）、中班（77人）、小班(69人)，共7个教学班。全园占地面积4432，其中建筑面积1860，活动面积2570，人均活动面积810。今年三月，幼儿园每班配置一台液晶电视同时还安装了监控设备。 （二）师资队伍 我园现有20名工作人员（涉及做饭、门卫和司机），幼儿园实行所有一日制入托，负责一日两餐一点。本园工作人员具体情况如下：目前我园教师均为非正编教师，加上农村幼儿园收费低，教师工资待遇低，不能有效地激励教师工作的积极性，使得教师队伍不稳定，教师流动频繁，这在一定限度上影响了幼儿园的发展。 (三)收费标准 我园严格按照物价部门的规定收费，按照规定公示保教费和伙食费（保育费120元/月，伙食费3.5元/天）。我园还为部分离园较远的幼儿提供了校车接送服务，遵循“家长自愿，据实收取，及时结算，定期公布”的原则，不与“保教费”一并统一收取。收费项目按规定公示，保证服务价格透明度，接受社会监督。我园从不以开办实验班、特色班和爱好班等为由，此外收取费用，也不收取与幼儿园入园挂钩的赞助费、捐资助学费、支教费等。 （四）安全措施 (1)建立并实行切实可行的安全制度和安全预案我园建立了规范齐全的安全制度，涵盖了幼儿园生活学习的所有安全内容，条文具体明确，操作性强。为了不让制度成为一纸空文，幼儿园除组织员工学习并将制度公示外，更重要的是园长和副园长对安全工作进行定期检查和不定期抽查。在全园发明处处安全，时时安全的环境。 (2)进行相关的安全教育 1.提高教师专业化限度，进行安全知识与技能的培训。内容涉及教师一日工作常规、幼儿安全事故应急解决方法，消防知识等。在案例分析中学习提高，通过案例分析，培养教师的反思能力，提高教师对安全事故的预见性，从而设法避免事故发生。 2.对幼儿进行多种形式的安全教育，帮助幼儿树立安全意识， 教会幼儿一些安全常识及自救的方法。 3.加强体育锻炼，幼儿平衡能力差，动作反映不灵敏是他们常摔跤的重要因素之一。加强平衡能力的练习及其他基本动作如走、跑、跳、攀、爬的练习，发展幼儿动作的协调性，是减少幼儿摔伤的有效措施，我园教师天天组织幼儿参与一些像跑步、拍球等户外活动及需要开动脑筋的游戏，以活动促发展。幼儿运动能力增强了，动作协调了，自然就会不出或少出事故。 （五）食品卫生 我园有幼儿食堂两个，在园用餐幼儿共162人，专职食堂员工三人，食品采购由后勤园长负责。厨房面积35平方米。我园在食品卫生工作方面做到了：1.学习食品卫生工作方面的法律法规，强化食品卫生安全意识，让每个教职工都意识到食品卫生安全的重要性，做到防患于未然。 2.证件齐全有效，幼儿食堂有餐饮服务许可证，从业人员有健康证。 3.食品采购严把进入关，能定点采购的食品所有定点采购，不能定点采购的食品在购买时都进行严格细致的检查，并问明出处，索要票据。不购变质食物和野生菌、四季豆等有中毒也许性的食物给幼儿食用。 4.食品储存和餐具消毒工具、食品加工工具齐全，餐具做到餐餐消毒，教室和厨房地面天天定期进行优氯净清洗消毒，食品加工工具即用即洗，今年我园又购置了两台餐具消毒柜和一台食品留样柜，食堂天天食品留样48小时，幼儿饭菜品种丰富、安全、卫生、可口。 （六）适龄儿童现状 为了缩小城乡幼儿园办园条件的差距，满足家长对幼儿园优越条件的需求，我园不断完善幼儿园硬件设施，给幼儿发明良好的学习生活环境。但大部分家长的幼儿教育观念淡泊。总的来说，幼儿教育的重要性还没有引起家长普遍、足够的重视，多数幼儿都是隔代监护，家长让幼儿入园接受教育的结识不到位。 总之，我们坚信在各方领导的大力支持与密切关注下，本园的明天将会更加的光辉与灿烂。 再次感谢各位领导光顾指导，盼望得到您们倍加的关注！ *乡*幼儿园 2023-4-17【篇三：幼儿园报告材料】 幼儿园学前三年教育工作报告材料 尊敬的各位领导、专家： 你们好！非常感谢大家在百忙之中来到我们幼儿园指导工作，并希望可以留下您的宝贵的意见。 徐黄甫幼儿园于2023年8月由徐黄甫小学改建而成。招收周边3个自然村的幼儿入园学习。占地面积1600多平米，建筑面积550平米，现有大、中、小三个班，在园幼儿90人，适龄幼儿入园率为百分之九十五。 几年来，我园解放思想、转变观念、敢于创新，深化幼教改革，努力营造保教育人、服务育人、氛围育人的良好态势，办出自己的特色园，以实际行动赢得良好信誉和家长满意。我们做了以下几方面的工作： 一、推行标准化管理，建构考核评价体系 一是实行目的管理。按照幼儿园的发展规定制订总体目的，形成学期目的、月份重点、每周安排的分解体系，逐项予以贯彻。二是完善学习制度、会议制度、岗位责任制度、奖惩制度等规章制度，对各项工作分层管理，贯彻责任，并定期公示，规定全体员工认真学习掌握，严格遵照执行。三是建立考核评价体系。坚持公平、公正、公开原则，实行评价与动态评价相结合，阶段性评价与长期性评价相结合，并将评价结果与员工切身利益挂钩，作为精神鼓励、物质奖励的依据，使员工通过评价认清自己的局限性和努力方向，自觉提高自身素质和能力。 二、加强学习锻炼，哺育高素质教职工队伍 保教工作一线的教师是幼儿园的主体，是有目的、有计划进行幼儿全面发展教育工作的实行者，为此，我们将致力于建立稳定的、优化的教职工队伍，实现最佳群体组合。一是坚持用人原则，规定所有上岗人员均三证齐全,具有幼师学历,年轻化、知识化,爱岗敬业、甘于奉献，积极投身于幼教事业。二是树立教职工队伍的形象。在工作中，规定全体教职工各负其责，认真勤恳、一丝不苟地做好本职工作。同时，注意自身仪表、举止、谈吐，做到热情、大方、自然，用教师的一言一行对孩子耳濡目染，发挥为人师表的作用，带动孩子的健康成长。三是通过培训提高教师素质。定期组织教师进行政治理论和业务知识的学习，加强宣传教育，抓好师德教育，端正教育思想，转变教育观念。使教师理解幼儿教育是基础的基础，是根的事业。鼓励教职工献计献策，爱园如家，积极参与幼儿园管理和建设。侧重抓好规程、纲要的解读学习，努力将新教育思想贯穿到教育教学中去，结合教学实际，发扬“求真务实”精神，提高教学、服务质量。 三、走科研兴园之路，加大教育教学改革创新力度 为适应幼教新形势的规定，我们规定教师努力学习新知识、新经验、新科学，改变传统的幼儿教育教学方式，把教研活动作为推动教师积极探索、积极发展、提高素质的有效途径，作为贯彻幼儿主体地位、推动幼儿素质教育的保证，一是加强新教材的学习、探索和研究。以整合的思绪呈现课程内容，规定教师不单纯依赖教材，而是善于从各种教材中选择适合本班幼儿爱好和特点的课程内容，每星期对教材中的重点、难点进行探讨，做进一步细致的分析，以便更好的把握教材。在实行教学计划上，按照纲要的规定，鼓励教师根据孩子的爱好和需要，灵活解决教学内容和指导方式，组织各种活动。以八个一活动为载体，把主题活动开展贯穿到一日活动之中。一方面激发孩子们学习的爱好，培养自信心;一方面注重区角主题活动的延伸，让幼儿有更多自主时间进行学习、探索。二是改变观摩活动的形式，提高反省、评价能力，有效提高教研活动质量。三是开展形式多样的特色活动。在进一步开展实验研究，总结成果的基础上，根据幼儿的特点，组织多种多样的特色教育活动，如“八个一活动、”等，尊重儿童的个性，尽也许满足幼儿有爱好和个性发展的需要收到较好的效果。此外，尚有计划地开展各类丰富幼儿文化生活的活动，使幼儿得到更多的锻炼，如根据教育教学需要组织幼儿体操活动、文艺活动，亲子游戏活动等，家长和孩子共同参与，开拓幼儿的视野，培养孩子的综合力。 四、强化幼儿园安全工作。 牢固树立“珍爱生命，安全第一，防止为主”的思想，坚决杜绝重大安全事故。实行目的负责制和“重大安全事故一票否决制”，强化安全责任制、责任追究制。 五、克服幼儿园教育小学化根据我园的实际问题我们是这样做的： 一方面转变教育观念，提高教师自身素质和业务水平。幼儿教师是幼儿教育的直接实行者，端正幼儿教师的教育观念，对纠正幼儿教育小学化倾向是非常重要的，平时经常组织教师学习幼儿教育指导纲要、幼儿园工作规程、幼儿园工作条例等幼儿教育大纲性文献，使他们结识到幼儿教育是基础教育中的启蒙教育阶段，她的任务是为幼儿未来的学习奠定基础；是对幼儿实行体、智、德、美全面发展的教育，而不是成才教育；幼儿园的教育内容、教学形式、教学方法都与小学有严格的区别。通过培训学习，教师在观念层面上已经结识到小学化的危害。有了新的教育观，我们在具体工作中对教师的业务能力水平也有了新的规定，教师们坚持对每个幼儿进行观测记录，不断反思自己的教育行为，反思在教育过程中的得失。此外，作为园长，我借鉴好的幼儿园的做法不断端正办园思想、明确办园宗旨，从一日作息时间的调整开始，彻底辞别沿用数年的一天五六节课的小学模式，在课程设立上也做了大量的工作。 另一方面是进行家园沟通，发挥家庭教育功能。纲要指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和积极参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”。在让家长了解幼儿教育规律时我园制定了有效的、可操作的方法，有效运用家长接孩子的时间开展家教指导；运用家庭教育知识讲座、家长会、宣传栏等形式，使得家长了解家庭教育与幼儿园教育的双重任务是什么，引导家长在教育孩子时应保持一颗平和的心态，知道一个人的教育是终身的，对孩子的教育不能用短跑来形容；通过举行诸如家长开放日、幼儿才艺比赛活动等，吸引家长参与幼儿园的教育教学活动，让家长真切感受幼儿一日生活即学习，幼儿园开展各种游戏活动，让孩子在轻松快乐的游戏中获得的有益经验，比简简朴单识字、算题要科学得多。在活动参与过程中，家长们自觉结识到幼儿园的教育目的是什么，应当培养孩子什么样的特点，知道小学化的做法是危害幼儿身心健康的。目前我园幼儿教育小学化的现象与以往比有了相称大的改观。