教科版六年级下册科学第2单元-生物的多样性单元测能力检测试卷及答案完整.doc

教科版六年级下册科学第2单元 生物的多样性单元测能力检测试卷及答案完整

一、选择题
1．下列哪种生物与远古的生物很相似，可以称为“活化石”()
A. 银杏 B. 水稻 C. 猴子
2．温州的三样湿地是鱼米之乡，水中作物如菱角、荷藕。据资料显示，由于长时期垦殖，区域自然植被以及各种生物种类较为单一，生物多样性水平较低。面对现状，下列做法不合适的是()
A. 建立三样湿地保护区B. 围垦湿地C. 加强宣传，保护湿地
3．生物学家把植物分为草本植物和木本植物，依据的是（ ）。
A. 根的特征B. 茎的特征C. 叶的特征
4．下列属于活化石的是（）。
A. 银杏 B. 三叶虫化石 C. 琥珀 D. 西伯利亚冻土中的猛犸象
5．下列动物与鲤鱼属于同一类的是()
A. 鲸鱼 B. 鳄鱼 C. 鲫鱼
6．蚜虫，我市称之为腻虫，是春季许多蔬菜上常见昆虫。它的身体通常约有（）
A. 1厘米 B. 3厘米 C. 1~5毫米
7．以下动物属于无脊椎动物的是（ ）
A. 鸭子 B. 螳螂
C. 乌龟  D. 金鱼
8．下列关于生物多样性意义的叙述正确的是（ ）。
A. 人类食物几乎全部取自于各类生物 B. 许多动、植物都可以作为药材入药 C. 以上都对
9．下列生活环境一样的生物有（ ）。
A. 浮萍和水葫芦B. 蚕和金鱼C. 虾和蚯蚓
10．如果自然界中的一个环节受到破坏，其他环节将会（ ）
A. 不受影响B. 受到影响C. 受到保护D. 不确定
二、填空题
11．科学家根据动物骨骼的特征将动物分为两大类，身体中有脊柱的动物叫 ， 没有脊柱的动物叫 ， 鱼属于 。
12．建立 是保护生物多样性的有效方法，它为物种的生存、繁衍提供了良好的场所。
13． 可以成为研究地球生物演变最重要的证据。
14． 被誉为“中国鸽子树”，是珍贵的观赏树种，被定为国家二级保护植物。
15．科学家根据动物有无脊柱将动物分为 动物和 动物两大类。
16．具有脊椎的动物叫________，没有脊椎的动物叫________。
17．生物多样性指地球上生物圈中所有的生物，即 、 、 ， 以及它们所拥有的基因和生存环境。
18．建立自然保护区是保护生物 的有效方法，我国的九寨沟、长白山、卧龙等地都建立了自然保护区。
19．我国许多地方采取有力措施，减少 对动物栖息地环境的影响。
20．在一定地域内，与 所形成的统一的整体叫做生态系统。

【参考答案】

一、选择题

1．A
解析： A
【解析】【分析】考查植物的特点，银杏是植物中的活化石。
2．B
解析：B
【解析】【分析】保护自然湿地保护生物的多样性，可以建立自然保护区，加强宣传等。
3．B
解析： B
【解析】【分析】木本植物指根和茎因增粗生长形成大量的木质部,而细胞壁也多数木质化的坚固的植物。草本植物植物体木质部较不发达至不发达,茎多汁,较柔软。
4．A
解析： A
【解析】【分析】活化石，可以模糊的讲叫孑遗生物，是指任何生物其类似种只存在于化石中，而没有其他现存的近似种类。这些种类曾经从主要的灭绝事件中存活下来，并保留过去原始的特性，现存的一些古老的生物种类。
5．C
解析： C
【解析】【分析】A、鲸鱼属于哺乳动物。
B、鳄鱼属于爬行动物。
C、鲫鱼属于鱼类，和鲤鱼是同一类。
6．C
解析： C
【解析】【分析】 蚜虫，又称腻虫、蜜虫，是一类植食性昆虫， 蚜虫也是地球上最具破坏性的害虫之一。 其中大约有250种是对于农林业和园艺业危害严重的害虫。蚜虫的大小不一，身长从一到十毫米不等。
7．B
解析： B
【解析】【分析】无脊椎动物是背侧没有脊柱的动物，它们是动物的原始形式。其种类数占动物总种类数的95%。分布于世界各地，现存约100余万种。包括原生动物、棘皮动物、软体动物、扁形动物、环节动物、腔肠动物、节肢动物、线形动物等。乌龟是脊椎动物,属于爬行类
8．C
解析：C
【解析】【分析】 人类需要的各种蔬菜水果等都是大自然通过植物馈赠给人类的，对人类来说当然是必不可少的。 人类所需要的肉类就是动物们提供的。同时动物也是地球环境的一份子，动物的多样性也保证了地球环境的多样性和生物的平衡性。
9．A
解析：A
【解析】【分析】浮萍和水葫芦都是水生植物，都是生活在水里，蚕是生活在陆地上的，而鲸鱼是生活在水里的，虾是生活在水里，而蚯蚓是生活在土壤里的。
10．B
解析： B
【解析】【分析】自然界里某一区域的生物形成一个平衡的整体叫生物群落；如果生态系统的一个环节受到破坏，其他环节将会受到影响，整个生态系统就会失去平衡。
故选：B。
二、填空题

11． 脊椎动物；无脊椎动物；脊椎动物
【解析】【解答】根据动物油污脊柱可以将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。鱼类属于脊椎动物。
【分析】动物分类标准是多种多样的，一种动物可能符合多种分类标准。
12． 自然保护区
【解析】【分析】很多动物的数量在减少，变得很稀有，可以建立自然保护区，人工繁殖等保护动物的多样性。
13． 化石
【解析】【分析】 在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据。越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多、越晚近的地层中形成化石的生物越复杂。
14． 珙桐
【解析】【分析】珙桐已被列为国家一级重点保护野生植物，为中国特有的单属植物，属孑遗植物，也是全世界著名的观赏植物。是国家一级保护植物。
15． 脊椎；无脊椎
【解析】【分析】考察动物的分类，根据是否有脊柱分脊椎动物和无脊椎动物。
16． 脊椎动物；无脊椎动物
【解析】【分析】动物根据有无脊椎可分为脊椎动物和无脊椎动物两类。
17． 基因多样性；物种多样性；生态系统多样性
【解析】【分析】生物多样性包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性等；生物包括动物、植物和微生物。
18． 多样性
【解析】【分析】保护生物可以建立自然保护区，人工繁殖等。
19． 人为原因
【解析】【解答】由于人类行为，导致动物的栖息地遭到破坏，许多动物已经灭绝或者濒临灭绝。
【分析】本题考查的是人类活动对生物的影响。
20． 生物；环境
【解析】【解答】生态系统指的是在一定的地域内，有环境和生物构成的整体。
【分析】本题考查的是生态系统的定义。