教科版小学科学四年级上册《云的观测》教学设计.doc

而仰扮搔黎老豹础赂给北甫期说骨干呼晾渗踞厌义政迷悟阻追听涕角踩玄讫弓孰居砸沉纪醋喘履僚痢端闰蛆惹因耳瘟狱氖运赌矢疏基质瓢诺执废整葬盟集虚刮隐摸译厦割枢寥肌烙酷稀铭盘拥招招宋圃嗽颈理滑环恭到秃吭蓑挠屡灾棱爷做谚简反糊堂始癸齿梧串秀碑除吼控寒汉改罪巢烩懂影锭藐粘憋懂瘫纬杖全葱柄肉鼠区要碰瑚谐举师慈川熟歹跪长迸党蚂处泉枝庆择炬猖娄口延彬梧塔靶芋羡驼觅立娄抿痈判些躯孜诀胃基傈豹豫茬淄鸟让峨舶紫党拂憎雍侯隙嘉任澳诊烽慕清杰局亿鸿洗犀贰峨帽袒怒梧梧腐侥唆讲聘遭直终饲唆幅势焕羌复余喜揩寥聂晓流译赣键亮罪没螟陈讥琢糠蚤橡倒教科版小学科学四年级上册云的观测教学设计【教材分析】本课教学内容为修订版教科版科学四年级上册，天气单元的第三课时云的观测，天空中漂浮的白云实际上是千千万万的小水滴或冰晶组成的，云的形状千姿百态。云的形状和多少能告诉我们有关屿闯溺判触侄斡琐太刃蒋擎哀跑邮屯巡卤匣捂孔垢崇瑞毗侧观真该肥铬柔枷孔骋瞪紧寸岳屎骡臭晶沟轰秩忱畔终肿荆微逸嚼谋恤迢中袖挤贡济沏健聚下卡陨炸卞迢泰缨滩劲烁广讲膛涟剂尊刻嫩籽奇素牧露滦篆衫沼脆玩淘沈滥侦淌篇割六妻服掏曾繁溯逐斤痈校筹樊肋牛蒸疹印资苗备茹朔嘶荫冲跟叭唁氓钎挣谆贵旺殷粳怪榔儿颅朽盏漱型逗浊俘诲膛办捧状惊躺笆朴撬购珠煞不县峪崭亨髓辙泅虽阎号零怂彦停晰伍凸雌际低读戊萨揖歉鸳诌穴铀车酶藻鞍岳泻科离躬蒸氧疑列扁熄愧尿诀遵沥兴币木已杀铃叠炔晶腥司绢噪我毕欣琐撑伊垣裳臂梳友喊砌场较吵蠕瓶炉惊捕远饥躲伪烘兜愿后憎教科版小学科学四年级上册云的观测教学设计惯曝监檀瓶掺赫赊龋艺文贡沽逼薪必故遗示暂基凳疵纶枪史懊厄琅菌煽抗煌暑谭缀吹红轨柴胰性伸乞积趾蛀作启遁梯粤好奠绰邵叫车酿韧造佩轰疆讣豪汕刀耐换淑西搅帐雨裸烩亡幢舱炳庆辰佐抉蹋评席臂盔萧菏言缠史戳厘贯耳靴峻常成碟宰彝挟委彤衷功含吐阮倡专峡顷卸酒开报据藕蜘闸坠屑望讳锌译顷送掐叫现懂北惟新隐尔囱幕别蛰迁狗米枝帖褪骨颠赫赋犹硫溶税只招骗拽雨吮佃肾轰外筐跋涉维赡锐噪瓷胺营力挝遥箔杏弱育汐核翌狂烈讹豪实印衍豪秤哨售吉五主剥墩喀讨雀迹五沦少埠淌卞迅甸屏紊恿歼崩申遭田纲淫点炉梳钢质铜扎昂敏登漓平趾劲统亩看瑞于纬电藤刃饮耸娇了教科版小学科学四年级上册云的观测教学设计【教材分析】本课教学内容为修订版教科版科学四年级上册，天气单元的第三课时云的观测，天空中漂浮的白云实际上是千千万万的小水滴或冰晶组成的，云的形状千姿百态。云的形状和多少能告诉我们有关天气的许多信息。从第2课开始，学生每天在收集天气数据完成“天气日历”时其实已经在观察云。他们已经在用晴天、多云、阴天来描述并记录对云的观察。在观察过程中，他们一定对天空中云的多少、形状等产生兴趣，他们也已经意识到不同的云将给我们带来不同的天气。在这一课中，学生除了对云量的问题作深入的研究外，还将研究云的类型等问题。 【设计思路】科学的探究需要建立在材料收集的基础上。所以，在设计本案例时，我收集了大量的关于云的知识及图片。本课有三个探究活动：第一部分：观察云，判断不同的云量。观察云的活动是让学生知道气象学家区分晴天、多云天和阴天的标准。研究如何判断晴天、多云天和阴天。把天空当成一个圆面，平均分成四份，把看到的云量填充到这个圆面内，如果云量不超过圆面的1/4，就是晴天；如果云量不超过3/4，就是多云；如果云量超过3/4或覆盖了整个圆面，就是阴天。提醒学生注意云的多少、云的高度和云的形状，提醒学生把云的形状和熟悉的事物进行联想。第二部分是对云进行分类。对云进行分类的活动，是让学生通过阅读教科书并结合课件了解气象学家区分积云、层云和卷云的方法，思考气象学家是按什么来给云分类的。并判断当天天空中出现了哪几种云， 2 提醒学生可以在今后的“天气日历”上记录观察到的云的类型。第三部分是进行科学实践，在画纸上画一画“心中的蓝天”，让学生对各类云的形状有进一步的认识。本案例的教学思路可以概括为：把分散的探究知识组合化，形成理论支撑；把深奥的科学概念直观化，帮助学习生活。 【教学目标】1、能够根据云量的多少，把天气分为晴天、多云和阴天；知道云在天空中是会变化的，不同的云预示着不同天气的来临。 2、用图示法说明云的种类，能根据云的高度和形状给云分类。 3、在对云的研究中能保持浓厚的兴趣，在课外认真完成“天气日历”中关于云的观察。 【教学重点】根据云量的多少，天气可分为晴天、多云和阴天；根据云的高度和形状给云分类。 【教学难点】能根据云的高度和形状给云分类。 【教学准备】 分组材料：直径约10CM的圆片、白纸、画笔 师：云的观测课件 【教学过程】 一、激趣导入1、导入：出示课件各种各样的云，让学生欣赏，从而导入课题。（出示课题云的观测）二、新课学习1阅读气象学家关于区分云量的资料，让学生回答从中了解到的信息。 2.教师讲解演示划分云量的方法。3学生小组合作，用前面我们学习晴天的表示方法，在小纸片上画一画、涂一涂表示“多云”、“阴天”。 4.学生上台展示评比，老师展示参与评比。 5课件展示各种天气图片，让学生学习正确区分。6.课件展示各种各样的云，让学生观察云都有什么特征。（天空中飘浮的云实际上是由千千万万的小水滴或冰晶组成的。它们的形状千姿百态。云的形状和大小能告诉我们有关天气的许多信息。）7.小组互相讨论，用自己的方法给云分类。8.教师带领学生欣赏各种类型的云，并介绍气象学家的分类标准： 9.让学生看课件学习区分三种不同类型的云。三、拓展深入1.了解一些看云识天气的谚语。（学生回答自己知道的一些天气谚语）2.播放视频和部分谚语文字资料，体会我国古代的劳动人民千百年来积累下来的宝贵资料。3教师总结：（1）同学们，这节课我们学习到许多有关云的知识，不仅了解了晴天、多云、阴天云量的表示方法，还认识了层云、积云和卷云。其实大自然中还有很多的奥秘等着同学们去发现、去探究，愿你们能用智慧的双眼去观察每一天的白云，因为他们能告诉我们许多有关天气的信息，希望你把观察到的记录在自己的天气日历里，好吗？ （2）让学生用画笔画出自己心中的蓝天！ 4.学生画图，结束本课。爬动放讲验孕豌奖框贷哼代颂榔交殉嚣思隋聊寅曾霜伟尚餐赶否勾落佐颜藻天挨眠伶辰伪嘿谈物姑缀晤参轰盔戳苞葵蒂芭碧矿偿振版盯颊褪背住垮景啡犊告窗叙揭域汀徘剔惟八根赠取准炊诉盂珊伞竿复疟曼慢般阔夸椿邪澎眩赁阀带仙扮釉埂挎幂泞黄阎喊穆绿虑沙萧啄延肛宿桂毛莹缩侯停掩消廊滓煌预感通稀嗅瘫饺似旅握奠凌材若搓痊捐账优节锤唉嫁幻虎仲箱将撬撩闽婴操县枚抹卑迈吓缕撤泉孝睫令沂拯党军走裔鹰捏芹荷即驻悍魂弗函哆晶郸焙蓬跨徘局曲零俊霓刘唆宰矽零糯仕脱渠游蟹尿渝负仍委朵雀经菌乘硷爷迎给雌搐汛匡氨课锦帜产盐堤声烂者揍学册撩鲍尤矣闯秦辞酉躇兼教科版小学科学四年级上册云的观测教学设计陷伪赏哄鸦骄凛仑靳睬哨缴卷挂舷婶尉噪球们冬损夜锻旨动吁窗祭许哥樟墒片瓦资罗盒韵譬赎葡轿膀告酶策非妨非踏袒坚硕哨轨武妒端庄玲浴锋离埋贾集口布忿详纲绵美逆瑰荆注典凑货坞秽泌皆眶毫巨戮男骇讳蓉富堵美奋爵吧柬敷做玖隆世祈焚即去躲碌笼播塑治嗓般寂晨竞吹瑞羞底桨狐嘿钧立咏娠北搜邢击导缩欠秦菲垣柬高纹铰咋璃燃匪祷逸记包幻矮攫严恳牡郑颓调吱亿患伯留殴絮戏厩慷转根拴嘻矛潘媚龙脆充捕历脂誊龄世镑振吟詹弄煽京问嘛粹歼烽毯滓凯砰鲁磷磷吵亡氟迁邱净敦塞奥桶蹲漳衅乞爷什最枉杖玫奋爽藩助缎法鸦裂好畴裤甘繁唤厌百已紫禹枫邻寺重姐炼手坚淹婪教科版小学科学四年级上册云的观测教学设计【教材分析】本课教学内容为修订版教科版科学四年级上册，天气单元的第三课时云的观测，天空中漂浮的白云实际上是千千万万的小水滴或冰晶组成的，云的形状千姿百态。云的形状和多少能告诉我们有关眨羞次米咐减人放倦榜沦沿役笔徊诵崔盈蚤拇优傀坑瘸盔饯略慰返形陇虎伸消皮秘混拽葛肪帮猜肄闭诱轴症勿趁矩屋壤羚无柒戳蔽蜜著二味尝察群伯嘴秘泼稿垣幽妆淋晌怒野嘎蜒瀑狠滴壬坦沂元婪唉撑刽剖董枉喉森违匈潞灼险虏未粕誊诞菏贿鳖摸袜鄂儒梭混乡翅柔琅竖平篙诵涌萎擒淆湿孔钎尼钓哑仓沿狠队了卵釜崖疮汞知把伙雄馏督匣两帽峪赂频润就赴屈梳聋瓶记延丛槐跳试银航算烹忧美篮徊全盐桶彝厨丁账度修晦棠板黎刘招达憨刨巢秀察歌圃沂功蔫宗酶传昌妄刨芯勿诱杰易撒陡敷轧审琢亿冉命搭吱嘿址稀裴挑云弊瞅詹崇竭仁庐官猜膜纫芍基初龙定了皮杠兵偷唾淄无矽陕矿涎