1、 五年级语文上册期末考试卷及答案【可打印】 (时间:90 满分:100分) 班级:____________ 姓名:____________ 一、 我是拼写小能手。 jiǎo wàn gé jú zhī tǐ fán máng pò zhàn cí xiáng zòng héng qiáo liáng zàn xǔ fù yōng 二、 用“\”划去下列加点的多音字不正确的读音。 绷带(bēng běn
2、g)绷着脸(bēng běng)血泊(bó pō)停泊(bó pō) 应答(yīng yìng) 应该(yīng yìng) 威吓(xià hè) 吓唬(xià hè) 三、 比一比,再组词。 哨(__________)塔(__________)访(__________)慕(__________) 消(__________)搭(__________)仿(__________)幕(__________) 四、 补充词语,并选词填空 龇牙(______) 自相(______) 目瞪(______) 垂头(______) 胸有
3、 (______)不得 心惊(______) 得意(______) 1.李明那“精彩”的回答令老师_______。 2.因为同学们已经做了充分的准备,所以都_____地走进了考场。 五、 选词填空。 因为……所以…… 如果……就…… 虽然……但是…… 1.人类(______)跟猎豹赛跑的话,(_____)一点儿赢的希望都没有。 2.(______)汽车在高速公路上行驶的速度很快,(______)游隼向下俯冲的速度更快。 3.(______)高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍,(______)一个以高速喷气式飞机的速度移动的人是听不到你喊他的
4、 六、 按要求写句子。 1.《桂花雨》的作者是琦君写的。(修改病句) ______________________________________________ 2.整个村子都浸在桂花的香气里。(缩句) ______________________________________________ 3.母亲说:“只要不来台风,我就可以收几大箩桂花。”(变成第三人称转述句) ______________________________________________________________ 七、 按课文内容填空。 1.最“珍”是时间。葛洪曾说过:“不饱食以
5、终日,____________________”伟大领袖毛泽东曾经说过:“多少事,__________天地转,____________一万年太久,___________。”______曾经说过:“_______________。”______曾说过:“ _________________。” 2.《将相和》根据_____代_________的《____________》相关内容改写,故事包含三则小故事___________、__________、__________,告诉我们_____________________。 3.地道战作用可大了,冀中的人民利用地道战(__________),(
6、赶跑了侵略者。每年(_________)(日期)为中国人民抗日战争胜利纪念日。 八、 阅读课文片段,完成题目。 鲸(节选) 不少人看到过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。我国发现过一头近四十吨重的鲸,约十八米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴,人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的上腭,四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞。 鲸生活在海洋里,因为体形像鱼,许多人管它叫鲸鱼。其实它不属于鱼类,而是哺乳动物。在很远的古代,鲸的祖先跟牛羊的祖先一样,生活在陆地上。后来环境发生了变化,鲸的
7、祖先生活在靠近陆地的浅海里。又经过了很长很长的时间,它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍,后肢完全退化了,整个身子成了鱼的样子,适应了海洋的生活。 鲸的种类很多,总的来说可以分为两大类:一类是须鲸,没有牙齿;一类是齿鲸,有锋利的牙齿。 1.这部分课文主要从哪几个方面介绍了鲸?简要概括写一写。 ____________________________________________________ 2.鲸鱼是鱼吗?为什么长得像鱼呢? _____________________________________________________ 3.读画线的句子,说说这些句子主要采用了哪几种说明方
8、法介绍鲸?(至少说出三种) _____________________________________________________ 4.“我国发现过一头近四十吨重的鲸,约十八米长。”句子中的“近”“约”可以去掉吗?为什么? ______________________________________________________ 九、 阅读短文,回答问题。 风筝 ①时令正是仲春。大地挣(zhēng zhèng)脱了冬的纠缠,不觉之中已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴空,偶见数点风筝,袅袅娜娜地飘挂在天际,正是放风筝的好时光。瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线,竟丝丝缕缕牵出了
9、我的童年。 ②在乡下,三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩偷偷找来竹篾,且要绿皮的有韧性的,犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上烤了,再弯成弓似的和轱辘似的等几何形状,拼在一起,悉心系好,就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起,叽叽喳喳商量一阵,就各出心(裁 材)地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通,便给它们穿上了斑斓的衣衫。这完全可以与女孩子织成的(绵 锦)绣相媲美。然后用大团大团的线做放线,一头系在风筝上,一头缠在一个线拐子上。这些线来得可不易呢,是我们这些“男子汉”低三下四,求爷告奶,甚至向小姑娘一连串喊上十声“好姐姐”才弄到手的。
10、 ③好了!抬起你因做风筝而勾得酸了的头,开始放吧。咳!风筝!风筝!全是风筝!这些大大小小造型生动的风筝,从辽阔的麦田里,迤逦的大道旁,潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚(zhuī zhì)的欢声笑语吹着,腾腾热气捧着,悠悠飞向空中,去亲吻白云,好似争艳的奇葩,挂彩的气球,我们的心醉了。 ④风筝也有赌气的时候,任你如何摆布,它总要往地上栽。这时的小伙伴决不会张飞似的环眼圆睁,一脚踏翻它的,而总是小心翼翼地检查一番,找出毛病,对症下药,修好它们。随着欢呼声,风筝重又飘然升起。当放到得意处,猛不防风筝也会断线,摇头晃脑地越飘越远。我们拉着断了的风筝线,不胜惋惜…… ⑤韶光如流。虽说童年已悄然
11、离去,可风筝这根若有若无的线,却每每牵着我的童年。我常想捡回那逝去的童年。啊,我的鹅黄色的童年! 1.在文中括号里用“\”画去错误的读音或字形。 2.请分别给②、③、④三个部分各自加一个小标题。(6个字以内) ②________________ ③______________ ④__________________ 3.将下列做风筝的过程按先后顺序正确排序。 a.做骨架 b.勾勒图案 c. 做放线 d. 挑竹篾 e.烤竹篾 _______________________________ 4.本文结构紧凑,请在文中用“_______”画出首尾呼应的句子。 5.文中
12、画曲线的句子分别运用了___________、__________、__________三种修辞手法。这样写的好处是____________________。 十、 作文。 小学生活往往充满奇思妙想,请你展开想象的翅膀,扬起想象的风帆,试以“我好想____________”为题,写一篇习作。 要求:①先把题目补充完整,如“有个知心朋友”“有个好老师”“有自己的小天地”“快快长大”或“美梦成真”“当一名作家”“飞上月球”等;②450字左右。 ________________________________________________________________________
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17、 参考答案 1、脚腕 格局 肢体 繁忙 破绽 慈祥 纵横 桥梁 赞许 附庸 2、běng bēng bó pō yīng yìng xià hè 3、放哨 雷锋塔 访问 羡慕 消失 搭起 仿佛 幕布 4、咧嘴
18、 茅盾 口呆 丧气 成竹 哭笑 胆战 扬扬(洋洋) 目瞪口呆 胸有成竹 5、如果 就 虽然 但是 因为 所以 6、《桂花雨》的作者是琦君。 村子浸在香气里。 妈妈说:“只要不来台风,她就可以收几大箩桂花。 7、不弃功于寸阴 从来急 光阴迫 只争朝夕 莎士比亚 放弃时间的人,时间也放弃他 鲁迅 时间就像海绵里的水,只要愿意挤,总还是有的 汉 司马迁 史记·廉颇蔺相如列传 完璧归赵 渑池会面 负荆请罪 无论什么时候,
19、都要以国家的利益和大局为重,做人要有宽阔的胸怀。 打击敌人 保护自己 九月三日 8、 1.鲸的体重体形以及鲸的种类。 2.不是鱼。因为环境发生了变化,鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海,又经过很长很长时间,它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍,后肢完全退化了,整个身子成了鱼的样子,适应了海洋的生活。 3.列数字、举例子、作比较。 4.不可以。如果去掉“近”“约”与事实不符,因为无法准确的测量鲸的体重与身长,这里用“近”“约”也体现了说明文语言的准确性。 9、 1.zhēng 材 绵 zhuī 2.做风筝 放风筝 修风筝 3.d e a b c
20、4.瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线,竟丝丝缕缕牵出了我的童年。 虽说童年已悄然离去,可风筝这根若有若无的线,却每每牵着我的童年。 5. 排比 拟人 夸张 生动形象地写出了儿时孩子们放风筝的热闹场面,各种各样的风筝在各种场地高高飞起,承载着孩子们的欢声笑语和作者满满的美好的回忆。 10、示例: 我好想快快长大 刚冒尖的小芽想快点长大,变成参天大树能看到更远更神奇的地方;刚破壳的雏鸟想快点长大,变成大鸟可以在蓝天中自由飞翔;刚出卵的小蝌蚪想快点长大,变成青蛙到田野里吃上肥嘟嘟的害虫;我也想快点长大,变成大人找到属于自己的一片天地。 每当看到妈妈穿着漂亮的衣裳,蹬着
21、高跟鞋,走起来路来气质十足,我就羡慕不已,每次我心里就会有一份好奇:如果我穿上这身会变得怎么样呢?是更好看还是不合适呢? 周末里的一天,我趁妈妈外出,就拿出妈妈的高跟鞋穿上,呀,瞬间长高十几厘米,我正想得意地想向爸爸炫耀下我已经快一米四了,可是才迈出一小步,就“哎呀”一声惨叫,把自己摔了个大屁股墩!无奈,我只能把鞋子放回原处,生怕又惹怒它,原来高跟鞋不适合我,那衣服总不会与我过不去吧。我就来到妈妈的衣柜里翻箱倒柜一番,左看看右挑挑,生怕衣服也有“机关”,最终选中妈妈的一件短款皮草,我解开绑带往身上一套,呀,这不是正适合我穿的么,妈妈的短款衣服我穿起来正好,抚摸着那雪白的狐狸毛,觉得自己瞬间成了时髦的大人,美丽的无与伦比。 小朋友们,你们想长大吗?那我们就从小一起好好学习,这样长大了才有能力买自己喜欢的衣服、鞋子等,长大后才有能力让自己过上轻松、快乐的生活,你们说对吗? 8 / 8






