语文小学二年级上册作文复习培优试题(答案).doc

语文小学二年级上册作文复习培优试题（答案）
1．看图写话。

2．看图写话。
提示：你从图中看到了什么？想想他们会说些什么，请根据图片内容写一段通顺的话。

3．
看图写话。（不会写的字用拼音代替）
图上画的是谁？它们在干什么？把四幅图连起来，按顺序写一写。

4．
看图写话。
认真观察下面这幅图，图上都有谁？他们在干什么？会说些什么？结果怎么样？用几句话写下来。

5．看图写话。
仔细观察下面的图，想一想：他们之间发生了一件什么事情？写几句意思完整、通顺连贯的话。

6．
编写有趣的故事。

请同学们仔细观察图片，想一想，小白兔在做什么？它是怎么做的？最后结果怎么样？
请根据提示把四幅图连起来，展开想象，编一个有趣的故事，不会写的字用拼音代替。
7．
写话百花园。
小朋友，图上画了谁？他在干什么？结果怎么样？请你发挥想象写一写吧。

8．看图画，写一写。
提示：图画上都有谁？发生了什么事？他们会说些什么呢？请你发挥想象力，写几句通顺的话。

1．范文：
       一头熊想桥去外婆家，但是这座桥下面就是河水，它很害怕。
       这时河里的鱼儿看见了，它对小熊说：“大胆走，别害怕！”小熊听了鱼儿的话小心翼翼地往前，仍然有点点怕。
       天上的小鸟也看见了，它也来鼓励小熊说：“别怕！”鱼儿还时不时提醒小熊说：“要小心！”
       有了它俩的鼓励，小熊顺利地到了桥对面，它感激地对小鸟和鱼儿说：“谢谢你们！”小鸟和鱼儿回答：“别客气，再见！”
【详解】本题考查书面表达能力。
仔细观察图画，看看图片中有哪些小动物，他们在什么地方，在干什么，根据图中的对话，围绕小熊过河这一主要内容来写，可以适当加入一些动作和对话，语言要通顺流畅，标点符号不出错。
2．有一天早晨，小兔去公园散步。走着走着他看见了一个又大又红的桃子。他想丢了桃子的人一定很着急！于是，小兔去找丢桃子的人。他碰到了啄木鸟医生，他问啄木鸟医生：“这是你的桃子吗？”啄木鸟医生摇摇脑袋说：“这个桃子不是我的，我不喜欢吃桃子。你找别人去问吧。小兔又去找山羊爷爷，他问山羊爷爷：“这是您的桃子吗？”山羊爷爷弓着腰摆摆手说：“这个桃子不是我的，我老了咬不动桃子了。你去问问小猴子，他最喜欢吃桃子了。”小兔子找到了小猴子，他问小猴子：“小猴子这是你的桃子吗？”小猴子高兴的说：“哇！这就是我丢了的桃子。太谢谢你啦！咱们一起分桃子吃吧！”
3．范文：
                                                                                                                小兔子的一天
       一天，天空下着大雨，小兔子带着伞出门了它想去看看它的好朋友——青蛙弟弟。它边走边说：“这雨真大啊！不知道青蛙弟弟今天在干什么？”走着走着，它就走到了池塘边。这时它听到喊声：“好大的雨啊，救救我！”小兔子抬头一看，原来是小鸟妹妹，小鸟妹妹的翅膀全被打湿了，现在它飞不起来了，十分着急。小兔子看到，也非常着急。它心想：怎么办啊？我只有一把伞，但是小鸟妹妹也很需要。正在这时，它看到池塘里的荷叶，绿油油的，像一把大伞。“这不是正好可以给小鸟妹妹做伞吗？”
       于是小兔子立马扯下了荷叶，递给了小鸟妹妹，小鸟妹妹拿着伞飞走了。“谢谢你，小兔子姐姐！”小兔子也非常高兴，因为它帮助了小鸟妹妹。
       后来小兔子走到了青蛙弟弟家，和青蛙弟弟度过了愉快的一天。
【详解】本题训练看图写话。
首先要仔细观察图片，图片上有谁？具体发生了什么事情？梳理事情发生的起因、经过、结果。注意事情发生的逻辑性。事情的发展做好衔接。注意事情发生过程中有一些细节的描写，比如语言、动作描写等。
提纲：
开头：写清事情发生的时间、地点。
中间：写清事情发生的六要素，事情发生的过程要详写。
结尾：写清事情的结局，和前文要有所呼应。
4．冬天到了，下雪了，大地铺上了一层厚厚的白毛毯。小朋友们高兴地来到外面玩雪，有的小朋友滚雪球，有的小朋友堆雪人，还有的小朋友一边向同伴丢出一个雪球一边哈哈大笑。小朋友们玩得真高兴啊！
【详解】本题考查学生看图写话的能力。
看图写话的五大技巧：1、仔细推敲写话要求找出要素；2、对比前后图画的不同之处；3、从图中场面及人物加以推测；4、按顺序观察才能表达有序；5、发挥合理想象丰富语言。
仔细观察图片可知，图片上画了三个小朋友穿着厚厚的衣服在堆雪人，有人在滚雪球，有人在给雪人加衣服。结合图片的内容及题目中的提示进行合理想象，写出他们的动作和对话。写话时语句要通顺合理，不写错别字。
5．春天到了，小兔子去森林里采蘑菇，途中经过一条小河，上面有座独木桥，小兔子准备过桥时，听见后面有人在喊，“小兔子过独木桥的时候，慢点走，不要害怕，不要向下面看，向前面看”小兔子回头看见拄着拐杖的山羊伯伯向自己慢慢走来。小兔子说：“山羊伯伯好，您也要过桥吗？您年纪大了，我扶您先过桥吧？ 最后山羊伯伯和在小兔子两人都顺利的过了独木桥！
6．示例：
小兔子种白菜
一个晴朗的早上，小兔子花花想种白菜，就拿起锄头开始挖地，太阳公公笑眯眯的看着小兔，小兔锄地累的满头大汗。
小兔花花锄完地就开始播大白菜的种子，月亮婆婆都睡着了，花花还在辛勤的劳动着。
不久大白菜就发芽了，小兔子每天都给大白菜浇水施肥，太阳公公看到勤快的小兔感到非常高兴！
过了些天，大白菜成熟了，小兔花花拉着推车开始收获大白菜了，大白菜丰收了，小兔子一直忙到天黑还没有收完。这时候月亮婆婆出来了，她开心地看着忙碌的小兔子。
7．示例：
一天，小猪从外面玩的回来，看见桌子上一大块蛋糕，也没洗手就拿着蛋糕吃起来了，过了一会儿，小猪躺在地上打滚，喊着：“哎呦！好疼！”妈妈带着小猪去医院看病，猪大夫说：“吃东西要讲究卫生，吃东西前要先洗手，因为病从口入，要讲究卫生。”
8．范文：
星期六，小明的妈妈生病了，小明决定不出去玩了，在家里照顾妈妈。这时小明突然听见外面有人喊，原来是小刚来找他。小刚说：“小明，我们去踢球吧？”小明回答说：“小刚，我不去了，我妈妈生病了，我要在家照顾妈妈，你约其他的小伙伴一起玩吧。”小刚说：“等你妈妈的病好了，我们再一起玩吧。小明再见！”
然后，小明回到房间里倒了一杯水，小心翼翼地端着杯子来到床前，关切地问：“妈妈，你好点了吗？喝点水吧。”妈妈接过水杯喝了几口水后，说：“小明，你放心吧，妈妈已经好多了。”
到了晚上，小明就给妈妈读妈妈爱看的书，妈妈的病也渐渐地好起来了，小明非常高兴，妈妈也非常高兴，妈妈心想小明长大了。