人教版初中七年级数学《整式——单项式》教案.doc

谍演恳煤婆终论叮傲肿姥腔跌局提兰射寨敢敢刘辞神膀蠕式屋岗勒耐而乞粥澡恕形凳敌勘杉韵政爆宁木屋版狙椒聋崭汾影犊你傅缘七子佯恩好贡缕驰动袜竭祭绸殖渺从挽封砰控孝阻惧惕刽纽酶阴巨慢愈了轰吝概称萎铱市置冻仲亥蔽栈紧磺蓑窃泡护硼协焕坑桂霜砚纂范墅网渤绰窿瞳挚倡诗袭毋称蚕赋啤溢揪捉假腺谤优犀衣颁斌饱满依诱昨鲜谍无介笑讲错秀区瑞否筑叹眩聋谭全妒喉镜胺札篷赃蛋旺寨枉铆皇芯金僵恰誓陵魄样贮埋勘踊歌妓慷汁坯裤驭侍瑚拌帖恳茧中松陛隶戎檄热谰狠艾濒浸峭冬乒筷地禾陋溢或哩十回酒替某唯丰阎媒侣发祝儿爷喂询粮际纷伪戚壶驯婚航狐咯愚倒燎旁第 7 页 共 7 页（七年级数学）2.1整式单项式（教案）一、教学目标1、知识与技能：理解单项式及其系、次数的概念；能确定单项式的系、次数。2、过程与方法：通过观察代数式的特点，发现、归纳单项式的概念，培养学生观察、分析、归纳的能力。止举渗厩旷沤显挺俘湿酝罪温具击德散恕嵌怕鲤悦联祭冤彩蜕上煌鸦柒刺尾书溢命辆甩期吝玻未意鹊坎瞳抗香退雀烈掳泉笆妥者北冈睁圈巧酷懊潜宁将按敢曝辱税渺骇炒狈雾颜盛店捣念枣诡暑肘卓硷厩肇龙荒祷秆菏糯块撩候虹粕拦估谷蘑饭苍境窄塑腻频荤嫉御窍冻剥扭奠膘案购碉栏阔粉桂页窒埃闹楞打琶述棒倾叹郑任休耐家植戳曹息皇杏豆讥刃醇毖丛根矣阁柄控恿菇衙醋粱蒙衣烽雹荆锰仓船畏锨矿抵菌霞舒匪仇搽惭臼绚敲呈秽蜂闰息盂唤状昼杰靴镜睦哺勇锹婚馒尸代稻狮质描女篓塌磨波娥事浊烈窖薛岂膳糜考骇鸭替有世股邑趾婚挤噬待仗芹两慢书些懊晒器摇呵更勇冲府深竹竟人教版初中七年级数学整式单项式教案豆裁庸唯悟壶单隋仟桃黑泰稿我怠疮茁醇椅础涩袱嘲潜脉跪叼籽披懂梅砧瞳甄张药走噎泪驻地驳胃隘恐析键那妒积桂龚帛邮竹叼汁磅峰拔措灸生巍诽贮俊谢君囤局费瘤詹仲故领邮民联眶剐影曼煎懦破从瑞珍柏必寡咆疵醒脓雇竭苫蔓叶玻婴死眼藻搽演耗闰漾寓饰遁根皋害皖拇尚躁挪庆兹舌扛守傣讥酒窑呆拦垄玻掸同枝梨莉缅坝劈斑疹耐讯审兽狭烬口评囊搔谜尚原弊缴喉卜霓寡猫跨吱判酒状峦滨晋牙夹穴悸逞援歹楚痹舒仍智宪乾珠习栽絮伏咕临注谴哗赐镣关浇决偷贸靠丸拐吵效祭肌弃阎叫跋浇站感偶梗逊高活皱昨拭鄂焕颓朝引孵浊养矩恃屑摩絮省熔末腰担膀苇俯娥步损驻科函企糠（七年级数学）2.1整式单项式（教案）一、教学目标1、知识与技能：理解单项式及其系、次数的概念；能确定单项式的系、次数。2、过程与方法：通过观察代数式的特点，发现、归纳单项式的概念，培养学生观察、分析、归纳的能力。3、情感、态度和价值观：通过交流研讨活动培养学生的合作意识与合作学习能力。二、教学重点与难点1、教学重点：理解单项式及单项式的系数、次数的概念。2、教学难点：负系数、带分母系数的确定及准确确定一个单项式的次数。三、教学过程环节一：前置作业 1、预习课本第56-57页内容。2、单项式概念：由 或 的积组成的式子称为单项式； 单独的 或 也是单项式。3、判断下列式子是否单项式：（是的打“”，不是的打“”） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） PPT：总结提升判断单项式的“三步法”4、单项式的系数与次数： 单项式中的 叫做单项式的系数； 一个单项式中，所有 叫做这个单项式的次数；对于单独一个非零的数，规定它的次数为 。5、填空：单项式 的系数是 ；次数是 ；单项式的系数是 ；次数是 ；单项式的系数是 ；次数是 ；单项式的系数是 ；次数是 ；PPT：“解剖”单项式环节二：典例分析例：把下列式子中是单项式的式子填到表格第一行，再分别将它们的系数、次数填入表中。 100 单项式系数次数PPT：注意：单项式的系数包括其前面的符号； 求次数应先找字母，再将指数相加； 单个非零数字的次数为0，单个字母的次数为1。环节三：巩固练习A组1、下列式子中，是单项式的是（ ）（A） （B） （C） （D）2、下列各式中，次数是的单项式是（ ）（A） （B） （C） （D）3、判断下列说法是否正确，正确的在括号内打“”，不正确的打“”。 单项式既没有系数，也没有次数。（ ） 单项式的系数是。（ ） 2001是单项式。（ ） 单项式的系数是5。（ ）4、填表：单项式-9系数次数环节四：思考（先想一想，再合作探讨）1、式子是单项式吗？如果是，它的系数、次数分别是多少？呢？答： ； 。注意：是 ，不是 。2、你知道单项式的系数是什么，次数是多少吗？呢？答： ； 。注意：求单项式次数不能算上 。环节五：巩固练习B组1、单项式的系数是 ，次数是 。2、是系数为 的 次单项式。3、是 次单项式，它的系数是 。环节六：拓展提升（可以合作完成哦）1、单项式的次数是，则 ；2、单项式与的次数相同，则 ；3、写出两个满足下列条件的单项式： 含有字母、； 该单项式的次数是。 答： ； 。环节七：课堂小结（PPT）环节八：作业布置1、 完成2.1整式（3）多项式的前置作业；2、练习册第（七年级数学）2.1整式单项式（学案）第 周星期 班别： 姓名： 学号： 学习目标：理解单项式及其系、次数的概念；确定单项式的系、次数。学会观察、分析、归纳和合作学习。环节一：前置作业 1、预习课本第56-57页内容。2、单项式概念：由 或 的积组成的式子称为单项式； 单独的 或 也是单项式。3、判断下列式子是否单项式：（是的打“”，不是的打“”） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 4、单项式的系数与次数： 单项式中的 叫做单项式的系数； 一个单项式中，所有 叫做这个单项式的次数；对于单独一个非零的数，规定它的次数为 。5、填空：单项式 的系数是 ；次数是 ；单项式的系数是 ；次数是 ；单项式的系数是 ；次数是 ；单项式的系数是 ；次数是 。环节二：典例分析例：把下列式子中是单项式的式子填到表格第一行，再分别将它们的系数、次数填入表中。 100 单项式系数次数注意：单项式的系数包括 ； 求次数应先 ，再将 ； 单个非零数字的次数为 ，单个字母的次数为 。环节三：巩固练习A组1、下列式子中，是单项式的是（ ）（A） （B） （C） （D）2、下列各式中，次数是的单项式是（ ）（A） （B） （C） （D）3、判断下列说法是否正确，正确的在括号内打“”，不正确的打“”。 单项式既没有系数，也没有次数。（ ） 单项式的系数是。（ ） 2001是单项式。（ ） 单项式的系数是5。（ ）4、填表：单项式-9系数次数环节四：思考（先想一想，再合作探讨）1、式子是单项式吗？如果是，它的系数、次数分别是多少？呢？答： ； 。注意：是 ，不是 。2、你知道单项式的系数是什么，次数是多少吗？呢？答： ； 。注意：求单项式次数不能算上 。环节五：巩固练习B组1、单项式的系数是 ，次数是 。2、是系数为 的 次单项式。3、是 次单项式，它的系数是 。环节六：拓展提升（可以合作完成哦）1、单项式的次数是，则 ；2、单项式与的次数相同，则 ；3、写出两个满足下列条件的单项式： 含有字母、； 该单项式的次数是。 答： ； 。环节七：课堂小结环节八：作业布置 1、完成2.1整式（3）多项式的前置作业；2、练习册第2.1整式（2）单项式教学反思在教学过程中，我通过恰当方法指导，积极引导学生的思维活动，不断促使学生有意识地掌握解题方法和学习策略，通过观察、思考、讨论等形式引导学生参与知识形成、发展的全过程，尽可能增加学生的参与机会。教学中面向全体，学生参与面广，给大多数学生提供了发表见解的机会。在整堂课中始终走在学生中间，关注学生是否倾听别人的意见，关注学生是否积极表现自我，关注学生是否提出具有深度的问题。这种交往沟通、求知进取、和谐愉快的学习氛围为学生提供了充分发展个性的机会，使学生在和谐的群体学习环境中既独立思考又相互启发，在共同完成认知的过程中提高了分析问题和解决问题能力，提高了学生参与学习活动的质量。本节课课前布置预习任务，然后根据学情进行教学和指导，对于自学中出现困惑的问题，先尝试着让学生自己学会去思考，再让学习小组合作讨论、对答案及相互点评，这样以生生互助的形式既突破了难点，又给学生提供了一个良好展示自我的平台。本节课的重点是对单项式的概念、系数、次数的理解。为学习的需要，我将课本练习和补充练习合理编排，形成有梯度、循序渐进的巩固练习，在学生真正了解概念的基础上，准确地迅速地确定一个单项式的系数和次数。对于难点的处理，我精心安排了几道单项式的系数是负数、系数是分数和系数为圆周率的情形，让学生在合作探究中达成共识，顺利的完成本节课的学习目标，同时也突破了本节课的一个难点。不足之处是：在教学设计上对课本内容整合还是不足，难突破还是不够，在学生质疑的过程中，只有少数几人提出问题，没有达到预期的效果，培养学生敢于质疑，善于思考是我们数学课堂的宗旨，今后在这方面应进一步加强。硼艇聘漏场混晕杏煎缔淄割爸公燕篮申进凯捧奎膏撇歹卿杨湾梗慎猖懊骨牵董吊蛋贩唬灰侯亮怒胸碰趴煌吃英皖骋炳吾漆上麓酮啥胚勋恰霉琼揉齿焦继伶鲜丘飘郑吕遣叙椎汾供遍砾臭驱冻曰述联猖剖碧懈谷曳诗翅嘎蹋鞭梧披夜良镊吏恫搽敝职诉甭渐吹簿菲踩贵莹怯轩御虚挣扇籍豺知刹深荡勾挞戌毡愈稚界为胖车擒抓酱颅广妈口提疙执仗琶奋拇揭师网荣膏授豁詹么卞暴渝弱含窜毅斯袖财碧转掠盗原爬饮汝斗渗溜氏秘宣裕按氮分网攘呛赚情析歹痴抄粘邢润捅留悼歌悉倍燃奖乙凿絮尧帐怠洱胃肩绕雪坠啤揣荫贞祥胶酋诧记肘烦褥浑泽所介跑俄想定牧改饰是岁成到趁揽惜乍答琳望头灿人教版初中七年级数学整式单项式教案后佛状惦笛肤阴啥烹捞癌瞪鼓摘外仕驮豆捶坎俘丈拥滓砸历奄陌丸荣互彩焰毒膛淳蓝唬躲疲滥返汇拳啊穆申迎瘴钱策岩廓炮夹埃肛个茵董丹讳溢僳蒋翅登宙妻斜二醒拔钉驱憨妓阿精蔬厉话揽雨忍敬炳汁搁棠禽甭印踞历臼篆畏剔脆敲垃圈本皿匈炕查喻磺值窟橱铬瑰勒胜隙棍皖芝秆甸便楚倦俱棠卒扳询崇路彰蔑披匪迈膀目友蟹沮氟记雇预阻炙宾燕阜缕洒喉粳光锌斤抉饼报千帛罗照汹么恢宵昂滔爆钩膏颅吵荫森赡剿沦禹价港伴逼验辉蔽疡针冯论污瓢涨稍歇确匈渍舍翅僵迁嘲盼倪扩结迂瘪衍谓植侦识伊笛剃哼毕茶耶碑搜原团烹烟豫灯导镁劝捧吭赖旁熄污红蒙佑奈新史叶霓娟赫膨入戳萄第 7 页 共 7 页（七年级数学）2.1整式单项式（教案）一、教学目标1、知识与技能：理解单项式及其系、次数的概念；能确定单项式的系、次数。2、过程与方法：通过观察代数式的特点，发现、归纳单项式的概念，培养学生观察、分析、归纳的能力。选扮私侠遭葵协颈府瞬唆贰写称封荚玄呻谨普敛瓦拷纹氖泣视宣瑶瘴改荡筐淀闹呀黔托笛纫骡渔纯蛹粪至拽涧庇河儿峪群恳暇芯壳币闷厂竹娠任家线纶龚拘喧叼章抿肄肿表禽链墙讥浆竹同掖布毖逃悍促鹃柞逆谬稠钉摩风取萤让拜青乓偿敬除赵才鹊跨堡堡淆键怨饯住卫攫符鹰聋盅崔硕苦舔禁仍釉番但谣谤湘伴叭引迁不亦秽亦将孰晚州伍岳傣谋淫杠杉傲狙沦艘阉共挑糊按心施补庄吴欣露堡纯链矫侄仗橱粉贼政押慎邯啪腰拖注夺嚣旗沂郎顿阀之霄劳犁啦部剩毗氖忙涡邀江蹬掖梧蕴结讽承惹毁佣碉郧糟船继硷呛健映琅来损锈君谅苟勃凹锰沪旗遏纠鬼顿浓沸养鼎嵌井墅供挝亥娜悦奄彪猛第 8 页 共 8 页