西安师大锦园国际学校小学五年级上册期末语文试卷.docx

西安师大锦园国际学校小学五年级上册期末语文试卷
1．看拼音写词语，注意把字写得正确、规范、美观。
fán zhí     jiù fù      lián xù     mó miè

pāo qì      zhǎn duàn     gāo bǐng     dīng zhǔ

2．下列词语书写无误的是（       ）
A．吆喝   渺小   生畜   手忙脚乱 B．耻笑   露陷   喉咙   养尊处优
C．慰问   停泊   由衷   一声不吭 D．引荐   飞弛   遮掩   神机妙算
3．下面句子排序最恰当的一项是（       ）
①有预测数据显示，以后，智能快递站将伴随快递需求和服务的提升而高速发展。
②收件人经过手机查询-输入密码-开门取件三个步骤，便可将包裹从智能快递柜中取出。
③快递员将快递包裹送到置于小区的智能快递站中，给收件人发送取件短信。
④智能快递站已成为满足消费和商业需求的重要手段。收取非常方便。
A．①②④③ B．②①③④ C．④③②① D．①②③④
4．下面句子中运用比喻修辞手法不恰当的一项是(   )
A．江南的雨是有灵性的，落在瓦砾上，像丝竹奏出的乐曲。
B．夜空中繁密的星，如同海水里漾起的小水花，闪闪烁烁的，跳动着细小的光点。
C．东方渐明，天空出现万道霞光，犹如一朵含苞待放的鲜花。
D．那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中。
5．找出没有语病的一项（          ）
A．他兴冲冲地冲进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的消息。
B．我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。
C．菜园里种了扁豆、西红柿、黄瓜、土豆等蔬菜。
D．泰山是我国五大名山。
6．“漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。”这句话写出了夏夜美景变化。发挥想象，照样子仿写：夏天最美是荷花。______
7．日积月累
（1）明月松间照，______________。
（2）王师北定中原日，__________
（3）山一程，水一程，______________，夜深千帐灯。
（4）______________，戒奢入俭。
（5）______________，其道大光。河出伏流，_____________。
（6）“___________，学而不厌，____________。”选自《____________》。其中“厌”的意思是____________。学习古人谈读书的方法，给我的启发是_____________。
（7）本学期，我最喜欢的课文是《______》，因为______________。
阅读短文，完成练习。
人类健康的“杀手”——大气污染
【材料一】大气污染通常是指由于人类活动或自然过程引起某些物质进入大气中，呈现出足够的浓度，达到足够的时间，并因此危害了人体健康和自然环境的现象。
大气污染危害人体健康的途径有三条，即吸入污染空气、表面皮肤接触污染空气和食入含有大气污染物的食物。大气污染除了会引起呼吸道和肺部疾病外，还会对心血管系统、肝等产生危害，严重的甚至能夺去人的生命。
人类不合理的生产和生活活动，对大气造成的污染极为严重。科学家们发现，至少有一百种大气污染物对环境造成危害，包括许多有毒、有害物质。据统计，全世界每年排放二氧化硫1．5亿多吨、二氧化碳2亿多吨、悬浮颗粒物23亿多吨和氮氧化物6900多万吨。
【材料二】利用空气质量指数（简称AQI）可以直观地评价大气环境的质量状况。空气质量指数为0-100时，普通人群的健康不受影响。
空气质量指数（AQI）分级表
AQI数值
0-50
51-100
101-150
151-200
201-300
300以上
AQI级别
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
Ⅴ
Ⅵ
质量状况
优
良好
轻度污染
中度污染
重度污染
严重污染
37．以上两则材料最主要是为了说明（       ）A．评价大气环境质量的方法。 B．大气污染危害人体健康的途径。
C．大气污染对人类健康的影响和危害。 D．产生大气污染的原因。
12、根据材料一判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的画“×。
（1）表面皮肤接触污染空气是大气污染危害人体健康的途径之一。( )
（2）空气质量指数（AQI）为213时，质量状况为Ⅵ级，重度污染。( )
（3）当空气质量在Ⅰ-Ⅱ级时，大多数人群可开展正常的户外活动。( )
（4）科学家们发现，对环境造成危害的大气污染物只有一百种。( )
13、【材料一】划横线的句子中加点字“多”反复出现，可以去掉吗？说说理由。
_____________________________________________
14、清新、洁净的空气是人类赖以生存的环境。如今大气污染日益严重，你能就治理大气污染提出两条合理建议吗？
_______________________________________________
文言文阅读。
知之为知之，不知为不知，是知也。
敏而好学，不耻下问。
默而识之，学而不厌。　　　　　　。
我非生而知之者，好古，敏以求之者也。
学而不及，犹恐失之。
　　　　　　，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
15、本文出自课文《__________》，选自《__________》一书。
16、根据课文内容，在文中的横线上填空。
17、解释下列加点词的意思。
（1）敏而好学( )（2）默而识之( )
（3）学而不厌( )4）敏以求之者也( )
18、下列说法正确的是（       ）
A．“不耻下问”告诉我们不要向不如自己的人提问请教。
B．“知之为知之，不知为不知，是知也。”中五个“知”的意思是相同的。
C．本文是摘录孔子关于学习态度和学习方法的名言。
D．“学而不及，犹恐失之。”告诉我们学习如果赶不上，就会被人甩掉。
阅读短文，完成练习。
养鸭人的“妙招”
①有一位养鸭人，为了让鸭子的生长环境更加“天然”，就在养鸭场里面专门挖了个特别大的池塘，放满了水。白天，鸭子就在池塘里自由自在地觅食、嬉戏；晚上，鸭子就在池塘边的窝里休息。为了保护鸭子不被其他动物伤害，他还用铁丝网把池塘围了起来。
②夏天到了， 。养鸭人却发现，鸭子生在窝里的蛋经常无缘无故地丢失，有时还会出现鸭子被咬死的情况。
③由于养鸭场外面有铁丝网的保护，养鸭人很快就排除了黄鼠狼、狐狸等动物袭击的可能。可是，究竟是什么东西在为非作歹呢？经过一段时间的仔细观察，养鸭人终于抓到了“真凶”——蛇。原来，池塘周围的铁丝网可以阻挡住黄鼠狼、狐狸等动物，却无法阻挡蛇。蛇凭借自身特点，利用夜晚的时间悄悄钻进池塘偷吃鸭蛋，有时还会咬死鸭子。
④问题找到了，解决起来还是有点棘手，因为这些蛇不好对付。无奈之下，养鸭人只好把有刺激气味的药水倒在池塘周围，起到了一定的作用。然而，池塘的面积太大了，难免会顾此失彼。更糟糕的是，如果下一场雨，那就得重来，操作起来也不方便。显然，这个办法也不是长久之计。
⑤正当养鸭人感到无奈时，一个有经验的人对他说：“你去买几只鹅回来，把它们和鸭子混养在一起。鹅和鸭子都喜欢水，吃的食物也都差不多，养在一起也没什么妨碍。 鹅给鸭子做‘卫士’，兴许会起作用呢。”养鸭人听了，半信半疑，但他实在是没别的办法，只好试试看。于是，他就买来几只鹅和鸭子养在一起。鹅极为机敏、勇敢，真的成了鸭子的“卫士”……
⑥从此，情况发生了改变，再也没有出现过鸭蛋丢失、鸭子被咬死的情况。
⑦ 。
（作者赵元波，有改动）
19、请理清上文中事情的起因、经过、结果，把下面的内容填写完整。
鸭蛋丢失、鸭子被咬死→( )→( )
20、请围绕第⑤自然段中“卫士”一词，想象鹅是怎样保护鸭子的，并把想象的内容简要写下来。
___________________
21、联系上下文，在第②自然段画线处填入（          ）最合适。
A．正是小鸭出生的时节 B．正是鸭子容易生病的季节
C．正是鸭子产蛋的旺季 D．正是其他动物出没的时候
22、联系上下文，对下列词语理解不恰当的一项是（          ）
A．第①自然段中“天然”，指的是鸭子生长在优越的环境中。
B．第③自然段中“为非作歹”，指的是蛇吃鸭蛋、咬死鸭子。
C．第④自然段中“棘手”，指的是没有非常好的办法对付蛇。
D．第④自然段中“顾此失彼”，指的是养鸭人照顾不过来了。
23、结合全文理解，下列句子作为文章结尾最合适的一项是（          ）
A．找到了根源，采取恰当的措施，问题也就迎刃而解了。
B．要想解决问题，首先要分析问题，不要着急去想办法。
C．遇到困难不可怕，可怕的是不懂装懂，会耽误事情的。
D．多听别人的意见，寻找解决问题的方法，很值得学习。
24．习作展示。
你喜欢看动画片吗？最喜欢哪个卡通人物？选择一个你最喜欢的卡通人物，想象你和他（她）之间可能发生的奇妙故事。一定要写清故事的经过，想象要大胆而丰富，题目自拟，500字左右，字迹工整。
【参考答案】
1．     繁殖     舅父     连续     磨灭     抛弃     斩断     糕饼     叮嘱
【详解】本题考查看拼音写词语。
要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“繁殖”“舅”“磨”“糕”“嘱”“续”笔画较复杂，易写错，需注意。
2．C
解析：C
本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。
A项“生畜”应改为：牲畜。
B项“露陷”应改为：露馅。
D项“飞弛”应改为：飞驰。
3．C
解析：C
本题主要考查句子排序。
句子的排序的方法：首先反复阅读句子，读懂句子含义，了解整段话的核心思想。其次从选项着手，利用排除法确定首句，依次代入阅读。最后，找准逻辑连接词或较为明显的提示词。 如果是以时间顺序来描写的段落，句子中就会有较为明显的时间提示词。 比如：早上、中午、晚上；昨天、今天；春天、夏天等，根据这些提示词就可以确定句子排序的顺序。
这里④为中心句，即为这一段话的大意，因此排在第一句；③②介绍了智能快递站收取快递的步骤；①则写了智能快递站发展的前景，由此可知，句子排序为④③②①。
4．C
解析：C
详解】考查学生对修辞手法的掌握。根据题目便可得出答案是C
5．C
解析：C
【详解】修改病句的方法：
①认真读原句，弄清句子要表达的意思。
②找出有毛病的地方，根据病因修改。
③修改病句不能改变原句的意思。
④检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
病句的几种类型：（1）用词不当。（2）搭配不当。 （3）成分残缺。   （4）词序混乱。（5）重复啰唆。（6）前后矛盾。 （7）不符事理。（8）归类不当。   （9）指代不明。   
A选项重复罗嗦，去掉“兴冲冲”或“冲”。B选项词序混乱，将“克服”和“善于发现”位置对调。D选项指代不明，在名山后面加“之一”。
6．一池池荷花竞相开放，一阵风吹来，荷花仙子翩翩起舞，好看极了。
【详解】本题考查学生的仿写能力。
结合题目中的“翩翩起舞”可知是动态的变化，可以想象一下画面。开头已经给出，“夏天最美是荷花”，可以从荷花的数量，和荷花的动态描写来仿写句子。
7．     清泉石上流     家祭无忘告乃翁     身向榆关那畔行     居安思危     红日初升     一泻汪洋     默而知之     诲人不倦     论语     满足     只有一心一意，读书才会事半功倍     慈母情深     文中母亲在极其艰难的生活条件下，省吃俭用，支持和鼓励“我”读课外书，表现了慈母对子女的深情，以及孩子对母亲的敬爱之情
【详解】（1）本题考查诗词歌赋默写。
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
（2）本题考查诗词歌赋默写。
宋代陆游的《示儿》死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
（3）本题考查诗词歌赋默写。
清代纳兰性德的《长相思·山一程》山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
（4）本题考查名人名言。
居安思危，戒奢入俭。意思：处在安乐的环境中，要想到可能有的危险。倡导节俭，反对奢侈浪费。
（5）本题考查文言文默写。
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。意思：红日刚刚升起，道路充满霞光；黄河从地下冒出来，汹涌奔泻浩浩荡荡。
（6）本题考查名人名言、字词解释和课文内容理解。
默而识之，学而不厌，诲人不倦。出自《论语》，意思：默默地记住所学的知识，学习不觉得满足，教人不知道疲倦。
厌：满足。
《古人谈读书》从《论语》中，我明白读书除了勤奋努力、专心致志外，还要“不耻下问”。每个人都有自己的长处，不断向别人学习，オ会真正地成长；从朱熹的话中，我知道专心致志在读书中的重要性，只有一心一意，读书才会事半功倍；从曾国藩的话中，我懂得了志向、见识、恒心的重要性，这启发我读书要有志向，有见识，要持之以恒。
（7）本题考查课文内容理解。
学生可根据实际情况进行解答。
如：《圆明园的毁灭》通过昔日圆明园的辉煌壮观来让我们记住屈辱的历史，增强了我们的民族使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情。
C
解析：11、C
12、     √     ×     √     ×
13、不可以去掉。因为“多”表示数据可能还超出，这体现了说明文的准确性。
14、工厂废气的排放、汽车尾气的排放都会对大气造成污染。我们绿色出行，减少汽车尾气排放。同时工厂要节能减排，减少工厂废气的排放。
【解析】
11、本题主要考查对材料的概括能力。
从“大气污染通常是指由于人类活动或自然过程引起某些物质进入大气中，呈现出足够的浓度，达到足够的时间，并因此危害了人体健康和自然环境的现象。”“人类不合理的生产和生活活动，对大气造成的污染极为严重。”和“利用空气质量指数（简称AQI）可以直观地评价大气环境的质量状况。空气质量指数为0-100时，普通人群的健康不受影响。”可知，两则材料主要写大气污染对人类健康的影响和危害。
12、本题主要考查对内容的理解。
（1）从“大气污染危害人体健康的途径有三条，即吸入污染空气、表面皮肤接触污染空气和食入含有大气污染物的食物。”可知，表面皮肤接触污染空气是大气污染危害人体健康的途径之一。说法正确。
（2）从“空气质量指数（AQI）分级表”可知，AQI数值201-300，AQI级别Ⅴ，才是重度污染。
（3）从“空气质量指数（AQI）分级表”可知，当空气质量在Ⅰ-Ⅱ级时，空气良好，大多数人群可开展正常的户外活动。
（4）从“人类不合理的生产和生活活动，对大气造成的污染极为严重。科学家们发现，至少有一百种大气污染物对环境造成危害，包括许多有毒、有害物质。”可知，科学家们发现，对环境造成危害的大气污染物不止只有一百种。
13、本题主要考查对说明文的语言的理解。
“据统计，全世界每年排放二氧化硫1．5亿多吨、二氧化碳2亿多吨、悬浮颗粒物23亿多吨和氮氧化物6900多万吨。”“多”指的是超出原有或应有的数目；比原来的数目有所增加（跟“少”相对），“多”反复出现，不能去掉，体现说明文的准确性。
14、考查了结合短文内容提出合理化建议的能力。
通过阅读可知，人类不合理的生产和生活活动，对大气造成的污染极为严重，严重危害人们的人体健康。结合自己对环保知识的了解及生活经验提出合理化的建议。如：我们绿色出行，减少汽车尾气排放。
C
解析：
15、     古人谈读书     论语
16、诲人不倦
吾尝终日不食
17、     天资聪明     记住     满足     勤奋敏捷
18、C
【分析】
参考译文：懂就是懂，不懂就是不懂，这才是真正的智慧。
天资聪明而又好学，不以向地位、学问比自己低的人请教为耻。
将知识默记在心，勤奋学习没有满足的时候，教导别人也不感到疲倦。
我并不是生下来就是有知识的人，而是喜好古代文化，勤奋敏捷去求取知识的人。
学习（就像追赶什么似的）生怕赶不上，学到了还唯恐会丢失了。
我曾经整天不吃、整夜不睡地去思索，没有益处，还不如去学习。
15、本题考查了文学常识。
本文出自课文《论语六则》，选自《论语》。
16、本题考查文章内容的背诵与默写能力。
解答此题关键在于平时的背诵，要做到背诵与书写都准确无误。
17、本题考查了对加点字的理解。
①敏：天资聪明。②识：记住。 ③厌：满足。④敏：勤奋敏捷。
18、本题考查文章内容的理解。
A.有误。“不耻下问”告诉我们不以向地位、学问比自己低的人请教为耻
B.有误，前四个相同，都是“知道”的意思，“是知也”的“知”同“智”，意思是智慧。
C.正确。
D.有误，“学而不及，犹恐失之。”告诉我们学习（就像追赶什么似的）生怕赶不上，学到了还唯恐会丢失了。
C
解析：19、     利用药水驱蛇，效果不好     养鹅作“卫士”，成效显著
20、看到有蛇过来，鸭子四处逃散，而鹅则引吭大叫，伸长脖子向蛇冲过去。蛇被追得狼狈而逃。
21、C
22、A
23、A
【解析】
19、本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。
首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。
根据事情发展的顺序，可知发现问题后，养鸭人采取了两种办法，将两种办法和效果概括出来即可。
结合文中“养鸭人只好把有刺激气味的药水倒在池塘周围，起到了一定的作用。然而，池塘的面积太大了，难免会顾此失彼。更糟糕的是，如果下一场雨，那就得重来，操作起来也不方便。显然，这个办法也不是长久之计。”“于是，他就买来几只鹅和鸭子养在一起。鹅极为机敏、勇敢，真的成了鸭子的‘卫士’……”可概括为“利用药水驱蛇，效果不好”、“养鹅作‘卫士’，成效显著”。
20、本题考查了学生进行想象写话的能力，
要求根据题干提供的词语，将你想象的画面写下来。完成时要结合题目要求，进行合理的想象进行写话。
卫士：卫兵，泛指担任保卫工作的人。
根据鹅的特点把鹅保护鸭的画面描述出来即可。如：有一天蛇又过来了，鸭子吓得四处逃窜，鹅站在鸭子的前面高声大叫，用嘴去啄蛇，蛇就害怕得逃跑了。
21、本题考查补充句子。
根据下文“鸭子生在窝里的蛋经常无缘无故地丢失”可知要填的话与“鸭子生蛋”有关，所以选C。
22、本题考查词语的理解。
B、C、D选项正确；
A．有误，天然：自然存在或自然生成的，不是人为的。“天然”指让鸭子生长在自由的、自然的环境中，并不是指让鸭子生长在优越的环境中。
23、本题考查文章的主旨。
最后一个自然段应该是对全文说明道理的总结，养鸭人先前并不是没有动脑筋，不去寻找解决问题的方法，而是没有采取恰当的措施。最后他采用了一个有经验的人对他说的办法，解决了问题。所以答案应该选A。
24．示例：
我和白糖的一天
一天晚上，我正坐在沙发上看《京剧猫》这部动画片。忽然，面前出现了一个黑洞，我瞬间被吸了进去。“啊！”我尖叫起来，觉得要被摔死了，于是闭上了眼睛。
过了许久，我缓缓睁开眼睛，才发现已经着地了。我很疑惑：还活着？这是咋回事啊？这时，一个断断续续的声音传了过来：“你……能不……能先从我……身上……下来？”我连忙翻下身来，发现眼前一团白色棉花糖样子的东西，有一对青绿色的耳朵和一双琥珀色的眼睛。
我惊得瞪大了眼睛，小声说：“白糖！”（“白糖”是只猫）
他爬起来，似乎听到了我说的话，自恋地说道：沒想到本天才的名声飘了这么远！哈哈哈哈……”
“切，自恋。”我压低了声音。
“对了，你是谁？”白糖问道。
“这你就别问了，反正我不是坏人。还有，你的伙伴们呢？”
白糖半信半疑，就没再问了。他告诉我，他与伙伴们走散了，正在寻找呢。
当我们正聊得起劲时，一个魔物突然从旁边的树林里窜过来，一个动作把白糖打飞到石头上。接着又来了几个魔物，我很害怕，躲进了对面的树林里面。我看见白糖已稳稳地站在那，手握正气铃与魔物们打斗了起来。于是我也拿了一根竹竿和白糖并肩作战，与魔物拼杀。这时白糖的小伙伴小青、武松、大飞他们都赶过来了，几下子就把魔物们打得逃走了。真的好高兴啊！
“还不睡觉呀！”忽然一声河东狮吼，打破了我的梦幻，原来是外婆在下命令了。唉，我还真想和白糖他们继续拯救猫土呢。
【详解】【审题立意】本次的习作为自命题作文，要求选择一个你最喜欢的卡通人物，想象你和他（她）之间可能发生的奇妙故事，注意为卡通人物。
【选材分析】通过审题可知补充的内容必须是卡通人物，先想一想你认识哪些卡通人物，孙悟空、哪吒……先想一想你要和哪个卡通人物发生故事，然后进行构思，注意正确分段；语句通顺。
【构思指导】1、开门见山，直接点明故事的起因。
2、然后具体写我和孙悟空之间的故事，注意抓住神态、语言、动作描写。
3、注意分段，语句通顺，事情的先后顺序。
4、结尾写出故事的结果。