【语文】北京市朝阳区实验小学小学五年级下册期末试题(含答案)(1).doc

【语文】北京市朝阳区实验小学小学五年级下册期末试题（含答案）(1)1看拼音，写词语。zhn xn c xing rng xngdun lint sh fn mng n hn yng to su ych xio 2给加点的字选出正确的读音。提供（gng gng ） 呐（n l）喊 血泊（b p）幔（mn wn）子 前爪（zho zhu）屉（ti t）子霓裳（chng shang）绷（bng bng）紧3下列加点词语运用不正确的一项是（）A拔河比赛即将开始，我们班的参赛队员摩拳擦掌，等待一搏。B生命的精彩在于奋斗，作为新时代的少年要勇于探索，迎风远航，不可养尊处优，奔涌吧，后浪！C张爷爷平时生活简朴，他把节省下来的钱都捐给了贫困山区的孩子。D听说田忌赛马赢了齐威王，门客们都忍俊不禁地笑了起来。4下列对句子的主要意思概括正确的一项是（）我把那件印着骄傲地仰着头的大角麋鹿的运动衫放在柜台上。A骄傲仰着头的麇鹿。B运动衫放在柜台上。C印着麋鹿的运动衫。D我把运动衫放在柜台上。5找出没有语病的一项（）A他兴冲冲地冲进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的消息。B我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。C菜园里种了扁豆、西红柿、黄瓜、土豆等蔬菜。D泰山是我国五大名山。6选择下面各句中破折号的用法。一个矮小而结实的日本中年人内山老板走了过来。( )A表示解释说明B表示话未说完C表示插说内容D表示意思的递进或转折7下面有打乱顺序的4句话，顺序排列正确的是（ ）母校就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；当我即将离开母校时，我不禁一次又一次地回眸母校的每一个角落。品味母校每一段时光，母校的生活在我心中，如画，如歌，如风。母校就是一阵和煦的风吹去朔雪纷飞，带来春光无限。母校就像一首深情的歌，婉转悠扬轻吟浅唱；ABCD8南京路小学五（1）班的同学们调查了一些街头招牌，发现了这样一些广告牌：胡丝乱想饭醉团伙众所粥知衣衣不舍_（1）请将广告牌中词语的正确写法写在图下的横线上。（2）同学们将调查结果发布后，收到了不同的评论，你怎么想？试着写一写。小明妈妈：这些广告商，为了夺人眼球，乱改词语，无端地造出一个词，不喜欢！小刚爸爸：不要太严肃！我觉得挺好的，这不叫错别字，这是巧妙利用谐音，富有广告创意！我的想法：_9诗韵浓情。面对长云、雪山，王昌龄发出了“_，_”的豪壮誓言；听闻官军收复了河南、河北，杜甫惊喜万分，“_，_”将诗人悲喜交加的复杂感情囊入其中；篱门秋风中，惦念祖国统一之事的陆游诉说着“_，_”的惆怅。华夏千年多少名人志士将“爱国之情”绝唱千古，这是古诗中的大爱！10根据课内外积累填空。（1）白天，父母在田地里劳动着，就是到了晚上，依然停不下忙乱的双手，令我们想起了学过的古诗“_，_”。（2）我们可以从古诗中感受到各种情怀：王昌龄在从军行中的“_，_”可以令我们感受到战士们誓死保家卫国的爱国之情；李白在春夜洛城闻笛中的“_，_”可以令我们感受到对家乡的无限思念之情；而李白的黄鹤楼送孟浩然之广陵中的“_，_”可以令我们体会到对友人的依依不舍之情。（3）夏天到了，四周长满了青草的池塘里，池水高涨，夕阳西下时，红红的火球好像被远山衔在嘴里，倒映在清凉的水波中，这番景色好美啊，我不禁引用了“_，_。”来赞美。11阅读非连续性文本调查统计表，完成练习。手机、电脑、平板电脑等电子产品已经成为我们日常生活必不可少的用品。针对小学生上网情况，五年级（1）班某学习小组做了抽样调查，统计结果如下：抽样年级开始接触网络的平均年龄每天平均上网时间无线上网方式所占比例二年级5岁20分钟803%四年级7岁36分钟835%六年级8岁1小时15分钟789%11、根据调查结果，如果小明现在就读于四年级，那么他开始接触网络的年龄可能是（）A5岁B6岁C7岁D8岁12、根据调查结果，小学生开始接触网络的年龄逐渐呈（）趋势。A低龄化B高龄化13、根据调查结果，下列说法对的打“”，错的打“”。（1）小学生每天平均上网时间随着年龄的增长而降低。( )（2）无线上网是小学生们主要的上网方式。( )（3）六年级学生每天平均上网的时间是二年级学生每天平均上网时间的两倍。( )（4）六年级学生采用无线上网方式所占的比例低于低年级学生采用无线上网方式所占的比例。( )14、同学们，电子产品给人们的生活带来了极大的便利，但也存在弊端。请你列举两条电子产品的弊端。_文言文阅读。咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。注释：内集：把家人聚集在一起。文义：文章义理。15、解释下列加点词语的意思。（1）俄而雪骤。( )（2）撒盐空中差可拟。( )16、用自己的话说一说下面的句子的意思（1）白雪纷纷何所似。_（2）未若柳絮因风起。_17、本文写出了一种怎样的家庭气氛？从哪些词语可以看出这种气氛？_18、兄妹两人的比喻哪一个更好呢？请写出你的观点，并说说你的理由。_19、雪花是上帝献给人类的礼物，它是那么纯洁，那么轻盈，你一定积累了不少描写雪的诗词，请写出两句描写雪的诗或词。_阅读短文，完成练习。改错孔子带领着几个门生周游列国，讲学传道。一天晌午，他们来到朐阳山下，山那边是大海。孔子问道：“大海是什么样子呢？”子贡抢先答道：“大海呀，无风三尺浪，有风浪滔天”子贡见孔子脸色有点儿发红，急忙把话头一转：“老师，咱们到山上逛逛，一来观赏大海，二来避暑乘凉，不亦乐乎？”师生们下了马车开始登山，孔子一鼓作气攀到山顶，向东一看，哟！只见天连水，水连天，波浪滔滔，望不到边，好大的海呀！这时，孔子觉得喉咙发干，嗓门冒火，口渴得难受，叫来颜渊说：“你到山下去，舀点儿海水来解解渴。”颜渊正要下山，一个面孔黝黑、身材魁伟、精神抖擞的老渔民，冲着孔子和颜渊直笑。孔子问道：“老兄，你笑什么呀？”老渔民说：“你们是外乡人吧？要知海中事，须问打渔人，那海水咸、腥、涩、苦，不能喝，一喝就会闹肚子。”说完，从腰间解下盛水的葫芦，递给孔子解渴。孔子又惭愧，又感激，捧起水葫芦喝了几口，觉得心里凉爽痛快，正要向老渔民道谢，天空中忽然电闪雷鸣，狂风暴雨陡陡地扑了过来。老渔民说：“莫慌，跟我来！”说着，把孔子和他的门生领进一个山洞。孔子站在洞口，观看海景，吟诗一首：“风吹海水千层浪，雨打沙滩万点坑。”老渔民听了忙道：“先生，你说的不对呀！千层浪、万点坑都不妥当。难道海浪整头整脑只有千层，沙坑不多不少正好万点？先生你数过吗？”孔子反问道：“既然不妥当，怎样才合适呢？”老渔民不慌不忙地说：“这两句诗应该改成风吹海水层层浪，雨打沙滩点点坑才合乎情理。”孔子心服口服，正想赞叹几句，不料子路在一旁火了，冲着老渔民说：“哎，哎，圣人作诗，你怎能乱改！”老渔民拍着子路的肩膀说：“小伙子！对圣人，咱敬佩，可你也不能拿圣人吓唬人呀！圣人有圣人的见识，但也不见得样样都比别人高明。比方说打渔，你们会吗？”老渔民说完，飞身奔下山去，跳上渔船，撒开渔网，挥舞渔叉，表演起打渔的招数来。孔子看着老渔民熟练的打渔动作，想着老渔民谈海水、改诗句、议“圣人”、贵子路的情形，严肃地对门生们说：“为师以前对你们讲过生而知之，这话错啦！大家要记住：知之为知之，不知为不知，是知也！”只因这么个传说，加上早先人们尊孔崇圣，所以后来“朐阳山”就改叫“孔望山”了。20、短文中哪一句被录入论语了？这句话对你有何教育意义？_21、请借用文中的好词妙句描写大海。_22、文中的老渔民和孔子，你更敬佩谁？根据故事的情节和人物的语言写一写你敬佩他的原因。_23、孔子为什么“又惭愧，又感激”呢？_24、如果让你创造性地复述这个故事，你会怎么做？概括列举3条。_25、习作。在我们的童年记忆中一定有一件属于自己的东西，它为什么让你如此难忘？关于它有着怎样的故事？请你把真实经历分享给大家。要求：（1）题目自拟；（2）叙事清楚、具体，语句通顺，表达出真情实感；（3）书写字迹工整、美观。不少于400字。1【详解】本题考查学生拼音拼写能力，注意不要写错别字。先读拼音再书写，注意拼读准确，拼读时注意以下三点：1、翘舌、平舌音字母；2、有无鼻音字母；3、最后是音调。注意掌握生字的结构和易错点，书写时要注意“崭新、慈、锻、繁、樱、随意、耻”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。2gng npmnzhotchngbng【详解】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。供：gng 奉献 ：养。献。gng准备着东西给需要的人应用 ：销。提。呐：n呐喊大声叫喊 ：摇旗|助威。泊：b停船靠岸 ：船。p湖 ：湖。水。血。爪：zho 指甲或趾甲 ：趾端有。zhu禽兽的脚（多指有尖甲的） ：鸡子。裳：chng1. 光明。2. 古代指遮蔽下体的衣裙。shang衣衣服。绷：bng张紧，拉紧 ：紧。bng板着，强忍着 ：劲。着脸。3D【解析】D本题考查词语的运用。可以在理解词语含义的基础上，结合句意及语境分析加点词语使用是否正确。A摩拳擦掌：形容战斗或劳动之前，人们精神振奋，跃跃欲试的样子。该词语使用正确。B养尊处优：指生活在有人伺候、条件优裕的环境中。该词语使用正确。C简朴：朴素简单。该词语使用正确。D忍俊不禁：指忍不住要发笑。该词语使用不正确，意思与句子中“笑了起来”有重复，可将其改为“情不自禁”。4D【解析】D此题考查对句子的理解表达能力。可以借助缩句来帮助解答。5C【解析】C【详解】修改病句的方法：认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。病句的几种类型：（1）用词不当。（2）搭配不当。 （3）成分残缺。（4）词序混乱。（5）重复啰唆。（6）前后矛盾。 （7）不符事理。（8）归类不当。（9）指代不明。A选项重复罗嗦，去掉“兴冲冲”或“冲”。B选项词序混乱，将“克服”和“善于发现”位置对调。D选项指代不明，在名山后面加“之一”。6A【解析】A【详解】略7A【解析】A【详解】略8 胡思乱想 犯罪团伙 众所周知 依依不舍 修改词语确实十分有趣，能够吸引人眼球，但是要适度使用词语，一些寓意不好的词语建议不要使用。【详解】（1）本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，对每个词中的字进行分析完成即可。“胡丝乱想”改为“胡思乱想”；“饭醉团伙”改为“犯罪团伙”；“众所粥知”改为“众所周知”；“衣衣不舍”改为“依依不舍”。（2）本题考查语言表达。要求叙述自己的观点及理由，答案不唯一，言之有理即可。如果你觉得可以这样做，可以从广告、招牌的特点方面进行说明；如果你不赞成，可以从滥用成语，不规范用字的危害进行说明。9 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 剑外忽传收蓟北 初闻涕泪满衣裳 遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年【详解】本题考查诗句的积累与运用。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”出自唐代王昌龄的从军行，意思是守边将士，身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。”出自唐代杜甫的闻官军收河南河北，意思是剑外忽然传来收蓟北的消息，刚刚听到时涕泪满衣裳。“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”出自宋代陆游的秋夜将晓出篱门迎凉有感，意思是中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。10 昼出耘田夜绩麻 村庄儿女各当家 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流 草满池塘水满陂 山衔落日浸寒漪【详解】本题考查了诗歌默写。诗词的默写，要注意在体会诗词的含义的基础上，加强背诵，增加知识积累，并能正确书写。（1）出自宋代范成大的夏日田园杂兴其三十一。全文：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。意思是：白天去田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树荫下学着种瓜。故白天，父母在田地里劳动着，就是到了晚上，依然停不下忙乱的双手，令我们想起了学过的古诗“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。”（2）“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”出自唐代王昌龄的从军行七首其四。意思是守边将士身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。令我们感受到战士们誓死保家卫国的爱国之情。“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。”出自唐代李白的春夜洛城闻笛。意思是客居之夜听到折杨柳的曲子，谁又能不生出怀念故乡的愁情？令我们感受到对家乡的无限思念之情。“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”出自唐代李白的黄鹤楼送孟浩然之广陵。意思是孤船帆影渐渐消失在碧空尽头，只看见滚滚长江向天际奔流。令我们体会到对友人的依依不舍之情。（3）出自宋代雷震的村晚。全文：草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。意思是：在一个长满水草的池塘里，池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波。放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的乐曲。故可引用“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。”来赞美。11C【解析】11、C12、A13、 14、 电子产品上的内容良莠不齐，如果分辨能力弱，自控能力不好，会对身心造成不良影响。 长期盯着电子产品的屏幕，会导致视力下降。【分析】11、本题考查了学生提取文本信息的能力，完成此类题目的关键是认真阅读文本，从中获取正确信息后解决问题。结合调查统计表中的信息可知，“四年级”开始接触网络的平均年龄是“7岁”，故本题选C。12、本题考查了学生对文本信息的理解能力，完成此类题目的关键是认真阅读文本，从中获取正确信息作答。结合调查统计表中的信息可知，小学生二年级就开始接触网络了，这是小学生开始接触网络年龄逐渐呈低龄化的体现，故选：A。13、本题考查学生对文本内容的理解与分析，必须在理解文本准确把握文意的基础上，层层筛选，剥离出有效信息作答。（1）结合调查统计表中的信息可知，二年级每天平均上网时间是20分钟，四年级每天平均上网时间是36分钟，六年级每天平均上网时间是1小时15分钟，据此可知小学生每天平均上网时间随着年龄的增长而增加。故本题说法错误。（2）结合调查统计表中的信息可知，小学生二年级、四年级、六年级无线上网方式所占比例分别为803%、835%、789%，由此可见无线上网是小学生们主要的上网方式。故本题说法正确。（3）结合调查统计表中的信息可知，六年级学生每天平均上网的时间是小时15分钟，二年级学生每天平均上网时间是20分钟，据此可知六年级学生每天平均上网的时间是二年级学生每天平均上网时间的三倍多。故本题说法错误。（4）结合调查统计表中的信息可知，小学生二年级、四年级、六年级无线上网方式所占比例分别为803%、835%、789%，由此可见六年级学生采用无线上网方式所占的比例低于低年级学生采用无线上网方式所占的比例。故本题说法正确。14、本题考查学生对电子产品弊端的认知能力。解答此题结合生活实例，表述出电子产品的弊端即可。示例：长时间对着电子产品有损身心健康，削弱人们对外部世界的认知能力；长期使用电子产品会使视力下降，使眼睛近视等。15、 不久 大致相比16、 纷纷扬扬的大雪跟什么相似? 不如比作柳絮随风而起。17、本文写出了和谐、快乐的家庭气氛。我们可以从“公大笑乐”等词，看出这种气氛。18、我认为妹妹的比喻更好。因为雪花比盐的面积要大，更像随风而起的柳絮。19、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。【解析】15、本题考查的知识点为字词解释。同学们在做此类题目时，首先要学会翻译文言文句子，要识记常见文言文字词的字音及一些常见词语的意思，还要注意要联系上下文。俄而雪骤。意思是：一会儿雪下得紧了；俄而：不久，一会儿。撒盐空中差可拟。意思是：把盐撒在空中差不多可以相比。差可拟：大致、差不多可以相比。16、本题考查的知识点为文言文翻译。同学们在做此类题目时，要注意积累文言文翻译相关方面的知识。（1）白雪纷纷何所似。意思是：纷纷扬扬的大雪和什么事物比较相似?（2）未若柳絮因风起。意思是：不如可以将它比作随风而起的柳絮。17、本题考查的知识点为理解文章含义。同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，学会归纳总结。通过分析可知，谢安这个家庭比较和谐，家庭成员之间和睦相处，他们生活得也特别快乐。18、本题考查的知识点为开放性题型。同学们在做此类题目时，要注意积累开放性题型相关方面的知识。这是一道相对开放性的试题，同学们言之有理即可。我们在做此题时，要注意联系上下文。我们要用恰当的语言，将自己想象到的语句表达出来，要语句通顺，表意明确，符合题目要求。19、本题考查的知识点为诗词歌赋默写。同学们在做此类题目时，要注意积累诗词歌赋默写相关方面的知识。这也是一道开放性试题，同学们言之有理即可。我们在做此题时，要注意运用平时学习到的文学积累。我们要将自己想象到的诗句表达出来，要符合原著，符合题目要求。【点睛】译文：太傅谢安在一个寒冷下雪的日子把家人聚在一起，与儿女辈谈诗论文。一会儿雪下得紧了，谢安兴勃勃地说：“纷纷扬扬的大雪跟什么相似?”谢安哥哥的儿子胡儿说：“把盐撒在空中差不多可以相比。”谢安哥哥的女儿说：“不如比作柳絮随风而起。”谢安哈哈大笑。她就是谢安大哥无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。20、知之为知之，不知为不知，是知也。教育意义：言行要谨慎，不要夸大自己的知识和本领。要有诚实、谦虚的态度，不要不懂装懂。21、无风三尺浪，有风浪滔天。天连水，水连天，波浪滔滔，望不到边，好大的海呀！22、孔子，因为孔子作为大圣人，能知错就改，又有谦虚的态度，实属不易。而且在自己改错误的同时还说出“知之为知之，不知为不知，是知也”这样的具有教育意义的句子。23、因为孔子不了解海水不能喝，很惭愧。老渔民把自己盛水的葫芦给孔子，孔子很感激。24、1孔子带着几个门生周游列国，来到胸阳山下，山那边是大海，他们决定下山逛逛。孔子路上口渴，让颜渊去舀点儿海水来解解渴，老渔民告诉他们海水不能喝，并把自己的水给孔子。2突遇暴雨，孔子一行和老渔民躲雨，孔子作诗，老渔民指出错误并表演熟练的打鱼动作。孔子告诉大家一定要记住“知之为知之，不知为不知，是知也！”3“孔望山”名字由来的原因。【解析】20、考查对知识的积累及理解名句的教育意义。文章中孔子让大家记住的“知之为知之，不知为不知，是知也！”被录入论语，这句话地教育意义：言行要谨慎，不要夸大自己的知识和本领。要有诚实、谦虚的态度，不要不懂装懂。21、考查对文章信息的提取。文章描写大海的句子有很多，例如：无风三尺浪，有风浪滔天。天连水，水连天，波浪滔滔，望不到边，好大的海呀！22、考查对人物的分析。无论敬佩谁，根据要求写出理由即可。例如敬佩老渔民，因为他不仅善良，而且打鱼技艺纯熟，面对孔子还能不卑不亢。23、考查对文章内容的理解。根据文中内容老渔民说那海水咸、腥、涩、苦，不能喝，一喝就会闹肚子又从腰间解下盛水的葫芦，递给孔子解渴。可知因为孔子不了解海水不能喝，很惭愧。老渔民把自己盛水的葫芦给孔子，孔子很感激。24、考查对文章内容的复述和概括。文章主要讲了两件事及“孔望山”名字由来的原因。据此，我们可以概括为：1孔子带着几个门生周游列国，来到朐阳山下，山那边是大海，他们决定下山逛逛。2孔子路上口渴，让颜渊去舀点儿海水来解解渴，老渔民告诉他们海水不能喝，并把自己的水给孔子。3突遇暴雨，孔子一行和老渔民躲雨，孔子作诗，老渔民指出错误并表演熟练的打渔动作。孔子告诉大家一定要记住“知之为知之，不知为不知，是知也！25、范文：童年的玩具在我过生日的时候，妈妈就给我买了一个布娃娃。我可喜欢了。小小的布娃娃非常漂亮，她土黄色的头发，在圆圆的脸上嵌着一双既大又明亮的眼睛。蓝蓝的眼睛，小小的鼻子，红红的小嘴巴，显得格外漂亮。我的布娃娃，我总是喜欢让它穿上一个紫红色的外衣，黄色的裤子，白色的鞋，还让它戴上我最喜欢的帽子。怎么样？我的布娃娃漂亮吧！有空来我家玩我的布娃娃。在布娃娃的身上还发生一些有趣的事呢！记得有一次，我和小伙伴在家玩布娃娃又玩过家家的游戏。我们正在给布娃娃梳头。可是布娃娃的头怎么也不好梳。于是，我想起来大人们爱洗头。于是，我和小伙伴们就给布娃娃洗头。等到给布娃娃洗完头以后，发现布娃娃的头好梳多了。我们高兴的蹦了起来。记得还有一次，我发现布娃娃的头型简直太难看了，于是，我自作主张，当起了小小理发师。给我的布娃娃理发，我给布娃娃理的是学生头，我自己看起来心里美滋滋的。我的布娃娃陪着我走过了童年的生活，给我童年的生活带来了欢乐，让我童年的生活过的更充实，更美丽。我爱你，可爱的布娃娃！本题考查学生的习作能力。本题为叙事的作文，要求将童年时代中难忘的东西介绍出来，它可能是一个小小的玩具，也可能是一件小小的礼物，要将自己与其的故事写出来，表明自己的难忘之情。题目自拟。开头：抒情式开头，引出下文。中间：首先可以简单介绍事物的特点，也可以说明自己是怎么得到它的，再通过记叙自己与其之间发生的故事，表明自己对其的情感。叙事的作文要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。结尾：总结全文，表明自己的情感。