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大庆市小学语文五年级上册期末试卷（含答案）
1．看拼音，写词语。
fēn fù      dǎn qiè      qīn lüè      líng lóng      kù shǔ

2．从下列三个词语中选择恰当的词语替换画线部分，填在括号里
险胜          力挫          轻取
在我校进行的五年级男子篮球比赛中，一班以20：15战胜五班，八班以28:6战胜( ) 四班，三班以38：37战胜( ) 七班，六班以40：38战胜( ) 上届冠军二班。
3．下列句子使用的修辞手法与例句不同的一项是（       ）
例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
A．虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……
B．真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆……
C．一到夜晚，整个城市就成了灯的海洋。
D．对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。
4．下列词语中，运用了相同修辞方法的一组是（   ）
A．口是心非　   呆若木鸡　   炮火连天 B．一日三秋　   肝肠寸断　   怒发冲冠
C．如梦初醒　   草木皆兵　   何乐不为 D．事半功倍　   杯水车薪　   如虎添翼
5．下面四个句子中没有语病的一句是（        ）　
A．他模仿林俊杰，惟妙惟肖，大伙忍俊不禁地笑了。
B．萧山人民不但全力护航国际峰会，而且提升了我区的知名度与综合实力。
C．学好任何一门学科，是否认真听讲是关键。
D．面对咄咄逼人的上司，他那灰白的抽动着的嘴角终于发出了低微的声音。
6．片段练习。
选择一个情景，写一写动态之美。
喧闹的农贸市场               课间十分钟
_______________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
7．根据课本内容填空。
（1）“夏天最美是____________。明亮的月夜固然美，_________________，也有无数___________________________。”——《四季之美》
（2）有人说：“半部《论语》治天下。”请写出你积累的《论语》中的一句名句：“________________。”
（3）诗中处处显真情：“王师北定中原日，________________让我们感受到陆游的爱国之情；“山外青山楼外楼，________________________”，让我们感受到林升的愤慨之情；“月落乌啼霜满天，________________________”，让我们感受到张继漂泊在外的愁闷之情。
（4）处在安乐的环境中，应该考虑到潜伏的危机，从而解除奢侈、倡导节俭，这与魏征所说的“________________________，________________________”是一个意思。
阅读非连续性文本《调查统计表》，完成练习。
手机、电脑、平板电脑等电子产品已经成为我们日常生活必不可少的用品。针对小学生上网情况，五年级（1班某学习小组做了抽样调查，统计结果如下：
抽样年级
开始接触网络的平均年龄
每天平均上网时间
无线上网方式所占比例
二年级
5岁
20分钟
80．3%
四年级
7岁
36分钟
83．5%
六年级
8岁
1小时15分钟
79%
105．根据调查结果，如果小明现在就读于四年级，那么他开始接触网络的年龄可能是（       ）A．5岁 B．6岁 C．7岁 D．8岁
12、根据调查结果，小学生开始接触网络的年龄逐渐呈（       ）趋势。
A．低龄化 B．高龄化
13、根据调查结果，下列说法对的打“√”，错的打“×”。
（1）小学生每天平均上网时间随着年龄的增长而降低。( )
（2）无线上网是小学生们主要的上网方式。( )
（3）六年级学生每天平均上网的时间是二年级学生每天平均上网时间的两倍。( )
（4）六年级学生采用无线上网方式所占的比例低于低年级学生采用无线上网方式所占的比例。( )
14、同学们，电子产品给人们的生活带来了极大的便利，但也存在弊端。请你列举两条电子产品的弊端。
①____________________________________
②____________________________________
文言文阅读。
余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？
15、该语段的作者是______。
16、请解释文中带点字词的意思。
谓( )       漫浪( )       急( )
17、用自己的话说一说“心既到矣，眼口岂不到乎？”的意思。
_______________
18、作者主张读书要三到：“心到、眼到、口到。”三到之中，“________”最关键。
阅读短文，完成练习。
法国巴黎大剧场内，数万名观众静静地注视着厚厚的玫瑰红天鹅绒。今晚，这儿要上演莎士比亚的名剧《奥赛罗》，而且，扮演剧中男主角奥赛罗的是法国著名演员菲力浦。帷慕徐徐拉开，菲力浦穿一身中世纪骑士戎装登台亮相。
戏迷们突然惊讶起来：咦，奥赛罗是摩尔人，皮肤很黑。这位大明星脸黑如漆，手却是白白净净的。戏迷们开始嘁嘁喳喳议论开了。
菲力浦低头一瞧双手，心中恍然大悟：糟了！刚才因为参加宴会，回来晚了，化妆时竟忘了将双手涂上油彩。毕竟是久经舞台的老将，菲力浦打定主意后，不慌不忙地将戏一路演下去，一直演到戏中间下场。进入后台，菲力浦利索地取来黑色油彩，将双手涂抹得黑亮亮的，然后戴上一副洁白的丝质手套。
菲力浦又重返舞台了，瞧他仍是脸黑、手白的模样，容易冲动的观众们再也不买这位大明星的账了，低低的议论声升级成起哄声、嘲笑声。菲力浦似乎沉浸在角色之中，没有理会台下的起哄，他搓搓双手，说出剧中的一段台词：“真急死人了，玳丝德蒙娜怎么还不来？外面的风真大，会不会是海风将这美人乘的船拦在海上了？对，要派个人去看看！”他边说边自然地摘下了手套，露出了一双墨黑的手。
所有的观众都大吃一惊：“剧中的奥赛罗原来是戴了白手套，噢，刚才我想，伟大的菲力浦怎么会出这个差错呢！”剧场里，顿时掌声如雷。菲力浦暗暗地笑了。
19、给选文拟一个合适的题目填在横线上。
20、联系上下文，理解词语意思。
恍然大悟：___________________
掌声如雷：____________
21、把文中画横线的句子换个说法，意思不变，写在横线上。
__________________
22、读短文中画波浪线的句子，联系下文，想想菲力浦在打定主意的时候，他心里是怎么想的？
__________________
23、请结合短文，谈一谈菲力浦身上有什么品质？以后的生活中遇到类似的事情你会怎么做？
__________________
24．习作。
每个孩子都有自己的愿望想要去实现：课外兴趣班多了，想放松放松；世界那么大，想要出去看看；想成为运动健将；想成为航天员……把你的愿望写成一篇习作题目自拟，不少于400字。
【参考答案】
1．     吩咐     胆怯     侵略     玲珑     酷暑
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“侵”“珑”“暑”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．     轻取     险胜     力挫
本题考查选词填空。
选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
险胜：在比赛中以极小的优势取胜。
力挫：奋力击败。
轻取：轻而易举地战胜对手。
本题指八班以28：6战胜四班，八班比四班多得到22分，说明八班轻易取胜，应选择“轻取”；指三班以38：37战胜七班，三班只比七班多得到1分，说明三班在比赛中以极小的优势取胜，应选择“险胜”；指六班以40：38战胜上届冠军二班，说明六班奋力击败上届冠军，应选择“力挫”。
3．C
解析：C
此题考查修辞手法的掌握。根据例句可知采用的修辞是对比。
C．“一到夜晚，整个城市就成了灯的海洋。”采用的是比喻的修辞手法。
4．B
解析：B
【详解】本题考查修辞手法的辨析。
A项中“口是心非”指嘴里说的是一套，心里想的又是一套，心口不一致。运用对比修辞手法。
“呆若木鸡”指死板板的，好像木头鸡一样。运用比喻修辞手法。
“炮火连天”指炮火跟天连在一起了，形容炮火非常猛烈。运用夸张的修辞手法。
B项中“一日三秋”指一天不见，就好像过了三年，形容思念人的心情非常迫切。运用了夸张的修辞手法。
“肝肠寸断”指肝和肠断成一寸一寸。运用了夸张的修辞手法。
“怒发冲冠”指气得头发竖立，把帽子都顶起来了，形容愤怒到了极点。运用了夸张的修辞手法。
C项中“如梦初醒”指好像刚从梦中醒过来。运用比喻修辞手法。
“草木皆兵”指见到风吹草动，都以为是敌兵。运用夸张的修辞手法。
“何乐不为”指有什么不乐于去做的呢？运用反问的修辞手法。
D项中“事半功倍指只用一半的功夫，而收到加倍的功效。运用了对比的修辞手法。
“杯水车薪”指用一杯水去救一车着了火的柴草。运用夸张的修辞手法。
“如虎添翼”好像老虎长出了翅膀。运用比喻修辞手法。
5．D
解析：D
【详解】本题考查的知识点为病句修改。
A.．“忍俊不禁”和“笑了”语义重复。
B．应该去掉“不但”和“而且”。
C． 应该去掉“是否”，在“学好任何一门学科”前加“能否”。
6．课间十分钟：下课铃响起，同学们纷纷涌出教室，操场上顿时热闹起来。有的在跳绳，有的在拍球，有的在追逐，还有的在打沙包……操场上充满了我们的欢声笑语。
本题考查语言表达。
要求选择一个情景，写一写动态之美。注意要用到动态描写。还要运用比喻、排比等修辞让句子生动、形象。
动态描写法，是指记叙文中对人物、景物作运动状态的描摹状写，创造具体的、栩栩如生的感人形象的一种描写方法。动态描写，包括两个方面:一是对运动着的景物的描写，一是对静物所作的动态(包括比拟动态)描写。
“喧闹的农贸市场”要围绕“喧闹”例举几组人物的动态。写出“喧闹”的具体表现。
“ 课间十分钟”写出同学们的多种多样的活动来体现。
7．     夜晚     漆黑漆黑的暗夜     的萤火虫，翩翩飞舞     敏而好学，不耻下问     家祭无忘告乃翁     西湖歌舞几时休     江枫渔火对愁眠     居安思危     戒奢以俭
【详解】本题考查名人名句，课文内容和古诗名句的默写和理解。
（1）这句话出自课文《四季之美》，原句为：夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫，翩翩飞舞。
（2）结合自身积累，写出《论语》中的一句名句。如：敏而好学，不耻下问。意思是不以向地位、学问比自己低的人请教为耻,形容谦虚好学。
（3）“王师北定中原，家祭无忘告乃翁。”出自宋代诗人陆游的《示儿》。意思是：当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲！
“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？”出自宋代诗人林升的《题临安邸》，意思是：青山无尽楼阁连绵望不见头，西湖上的歌舞几时才能停休？
“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”出自唐代诗人张继的《枫桥夜泊》。月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，对着江边枫树和渔火忧愁而眠。
（4）“居安思危，戒奢以俭。”出自《谏太宗十思疏》，这句话的意思是：处在平安的环境中，也要想到可能有的危险，用节俭来消除奢侈。这句话与题目情景相符合。
C
解析：11、C
12、A
13、     ×     √     ×     √
14、     电子产品上的内容良莠不齐，如果分辨能力弱，自控能力不好，会对身心造成不良影响。     长期盯着电子产品的屏幕，会导致视力下降。
【分析】
11、本题考查了学生提取文本信息的能力，完成此类题目的关键是认真阅读文本，从中获取正确信息后解决问题。
结合《调查统计表》中的信息可知，“四年级”开始接触网络的平均年龄是“7岁”，故本题选C。
12、本题考查了学生对文本信息的理解能力，完成此类题目的关键是认真阅读文本，从中获取正确信息作答。
结合《调查统计表》中的信息可知，小学生二年级就开始接触网络了，这是小学生开始接触网络年龄逐渐呈低龄化的体现，故选：A。
13、本题考查学生对文本内容的理解与分析，必须在理解文本准确把握文意的基础上，层层筛选，剥离出有效信息作答。
（1）结合《调查统计表》中的信息可知，二年级每天平均上网时间是20分钟，四年级每天平均上网时间是36分钟，六年级每天平均上网时间是1小时15分钟，据此可知小学生每天平均上网时间随着年龄的增长而增加。故本题说法错误。
（2）结合《调查统计表》中的信息可知，小学生二年级、四年级、六年级无线上网方式所占比例分别为80．3%、83．5%、79%，由此可见无线上网是小学生们主要的上网方式。故本题说法正确。
（3）结合《调查统计表》中的信息可知，六年级学生每天平均上网的时间是小时15分钟，二年级学生每天平均上网时间是20分钟，据此可知六年级学生每天平均上网的时间是二年级学生每天平均上网时间的三倍多。故本题说法错误。
（4）结合《调查统计表》中的信息可知，小学生二年级、四年级、六年级无线上网方式所占比例分别为80．3%、83．5%、79%，由此可见六年级学生采用无线上网方式所占的比例低于低年级学生采用无线上网方式所占的比例。故本题说法正确。
14、本题考查学生对电子产品弊端的认知能力。解答此题结合生活实例，表述出电子产品的弊端即可。
示例：长时间对着电子产品有损身心健康，削弱人们对外部世界的认知能力；长期使用电子产品会使视力下降，使眼睛近视等。
15、朱熹
16、     说     随意     要紧，重要
17、心既然已经到了，眼和口难道会不到吗？
18、心到
【分析】
全文为：
凡读书，须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记只是要多诵数遍，自然上口，久远不忘。古人云，“读书百遍，其义自见”。谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？
译文为：
只要是读书，就要每个字都读得很大声，不可以读错一个字，不可以少读一个字，不可以多读一个字，不可以读颠倒一个字，不可以勉强硬记，只要多读几遍自然而然就顺口而出，即使时间久了也不会忘记。古人说过，“读书百遍，其义自见。”就是说书读得熟了，那么不依靠别人解释说明，自然就会明白它的道理了。我曾经说过，读书要专心一致，必定要三者到位，即心到，眼到，口到。心思不在书本上，那么眼睛就不会仔细看心和眼既然不专心致志，却只是随随便便地读，就一定不能记住，即使记住了也不能长久。三到之中，心到最重要 。心既然已经到了，眼和口难道会不到吗？
15、本题考查对作家作品的识记与匹配。
本文段选自宋代朱熹的《读书要三到》。
16、本题考查对字词的理解。
余尝谓：我曾经说过。其中“谓”表示说。
却只漫浪诵读：却只是随随便便地读。其中“漫浪”表示随意。
心到最急：心到最重要。其中“急”表示重要。
17、本题考查对句子的理解。
心既到矣，眼口岂不到乎：心既然已经到了，眼和口难道会不到吗？
18、本题考查学生对文言文内容的理解
通过倒数第二句“三到之中，心到最急。”知道“心到”最关键。
19、机智的菲力浦
20、     一下子明白、觉悟过来。     掌声非常热烈，像天上打雷一样震撼。通常指某件事情或者人深受人们的欢迎。
21、伟大的菲力浦不会出这个差错。
22、他可能会想：我不能慌张，我要照常将戏演下去，直到中间下场时再去将双手抹得黑亮亮的，然后戴上一副洁白的丝质手套，最后我再利用表演情景摘下手套，这样观众们就会以为我一直是戴着手套在演出。
23、短文中菲力浦发现失误之后，不慌不忙地边演出边想办法，不动声色地解决了问题，是一个非常机智的人。如果我在生活中遇到类似的事情，我一定向菲力浦学习，不能慌张要用自己的智慧解决问题。
【解析】
19、本题考查给文章加标题。
文章的题目就是文章内容的“眼睛”，给短文加题目的方法有：用点明中心的词语拟题；用能概括文章主要内容的词语拟题；用能激发读者好奇心或意味深长的词语拟题；以事件为题。
短文主要写了法国著名演员菲力浦在一次演出时忘记将手涂抹成黑色，于是他利用中间下场的时间将手涂黑，又用白色手套作掩护，再利用表演情境很自然地摘掉了手套，说明菲力浦是一个非常机智的人。所以可取标题为“机智的菲力浦”。
20、本题考查词语的解释。
恍然大悟：一下子明白、觉悟过来。在文中指菲力浦看见自己的双手就明白戏迷们为什么会嘁嘁喳喳的议论。
掌声如雷：掌声非常热烈，像天上打雷一样震撼。通常指某件事情或者人深受人们的欢迎。在文中指菲力浦的表演深受大家喜爱。
21、本题考查反问句改陈述句。
反问句改成陈述句可分为四步：①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。②将反问句中的反问语气词去掉。③将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。④将句子梳理通顺。
本题首先将肯定词“会”改为否定词“不会”，将反问语气词“怎么”与疑问助词“呢”去掉，最后将问号改为句号即可。
22、本题考查人物心理活动的分析。
由上文内容可知戏迷们因为菲力浦的手是白色的，不符合剧中的角色，于是开始嘁嘁喳喳议论开了。而菲力浦发现后，他不慌不忙地将戏一路演下去，一直演到戏中间下场。由下文内容“进入后台，菲力浦利索地取来黑色油彩，将双手涂抹得黑亮亮的，然后戴上一副洁白的丝质手套”“他边说边自然地摘下了手套，露出了一双墨黑的手”可知，菲力浦的主意是在中间下场后，将手涂抹成黑色，再带上手套，最后当着观众的面摘下手套，这样观众们就会觉得自己是一直戴着手套的，他此时的心里可能会安慰自己不能慌张，要照常演出，再不动声色的改正自己的错误，这样观众们才会相信自己不会出差错。
23、本题考查人物形象的分析。
文中菲力浦发现失误之后，不慌不忙地边演出边想办法，他利用中间下场的时间将手涂黑，又用白色手套作掩护，再利用表演情境很自然地摘掉了手套，他不动声色地解决了问题，是非常机智的。这告诉我们在生活中如果遇到了困难同样不能慌张，要善于用自己的智慧解决问题。
24．                                                                                                          我的愿望
       几乎每个人都有自己的愿望，而我的愿望是当一名救死扶伤的医生。　　
       记得去年，奶奶生病了。自从奶奶生病以后，就一直躺在床上，她的脸上每天都带着痛苦的表情。平时奶奶是最爱笑的，每次我放学回家，奶奶总是满脸堆笑地迎接我：“哎呦，我的乖孙孙回来了！”可是现在奶奶连笑也笑不起来了，我觉得自己也笑不起来了。　　
       奶奶在床上一躺就是一星期，还总是唉声叹气的，爸爸妈妈心急如焚地把奶奶送到了医院。医生给奶奶做了全身检查，让奶奶住院，挂针……我每天放学都会到医院看望奶奶，只见奶奶有气无力的样子，我想奶奶一定很难受，如果我是医生该多好啊！我就可以帮奶奶治病，减轻奶奶的痛苦。　　
       日子一天天过去，奶奶的病不但没有好转，反而更严重了，爸爸妈妈又带着奶奶去了杭州的大医院，自从奶奶住到杭州的大医院以后，我是多么想念奶奶呀！想念奶奶温暖的叮嘱，想念奶奶可口的饭菜，想念……唉！如果我是医生该多好啊！我一定要想尽办法给奶奶治病，让奶奶早日恢复健康！　　
       终于，有一天，奶奶回来了！她的脸上又挂了以前的笑容，我的心里别提有多开心了！　　
       自从经历了这些，我的愿望就诞生了，等我长大以后，我一定要当一个医生，当一个医术高明的医生，给更多的人治病，让他们拥有健康的身体，快乐地生活。
【详解】本次习作考查话题作文。
仔细阅读作文题干，要求我们围绕“自己的愿望”写一篇作文。每个孩子都有自己的愿望想要去实现：课外兴趣班多了，想放松放松；世界那么大，想要出去看看；想成为运动健将；想成为航天员……相信你一定有自己的愿望，是什么呢？为什么会有这个愿望呢？展开进行叙述，内容详略得当，语言通顺即可。
开头：开门见山式开头或抒发感情式开头引出下文。
中间：这是本次作文的重点。我们可以通过叙事的方式讲述自己的愿望是什么。注意：
①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；
②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；
③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；
④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
⑤要加入一些修辞，使内容更生动。
结尾：点题，收束全文。抒发自己的感情。