1、大班美术教案——《我的小怪兽》
l 重要领域：美术
l 相关领域：科学
l 重要形式：集体
l 课时安排：15-20分钟
一、活动目的：1.培养想像力和形象发明力。
2.能用不同的表现手法表达自己的感受和想法。
3.训练学生的概括、想像、夸张和构图能力。
二、活动准备：水彩笔、白纸、PPT、欢快的音乐
三、活动过程：
1.引导讨论，发明讨论气氛。
（老师说：小朋友们早上好，今天我们要玩一个有关画画的小游戏。）
①老师问：小朋友们能说说自己喜欢什么动物吗？
小朋友回答：小猫、小狗、小兔……
（助教播放PPT展示小猫、小狗、小兔
2、子的图片）
②老师问：那小朋友们有什么胆怯的动物吗？
小朋友回答：蛇、老虎、恐龙、怪兽……
（助教播放PPT展示蛇、恐龙、怪兽的图片）
③老师问：那小朋友们有没有看过奥特曼打小怪兽吗？
小朋友回答：有！！！
④老师说：那让我们来看一下奥特曼打小怪兽的动画片，小朋友要仔细看看里面的怪兽长什么样子哦~
（助教播放“奥特曼打小怪兽”的短视频）
⑤老师问：小朋友们，动画片看完了，你们看清楚这只怪兽长什么样了吗？
小朋友回答：它很大！样子很凶！很丑！
⑥老师问：那你们害不胆怯怪兽呀？
小朋友回答：胆怯！
⑦老师说：这些小怪兽都是我
3、们想象出来的，所以小朋友不用胆怯。那么，让我们来想象出一只自己的小怪兽，并把它画下来吧！
2、揭示课题。
这些怪兽都是人们想像出来的，这节课我们一起来发明新的怪兽形象。
3、进行绘画
（助教分发白纸、水彩笔，让幼儿自主选择自己喜欢的颜色的水彩笔。助教在幼儿绘画时播放欢快的音乐。）
教师说：
① 我们先在纸上画一个怪兽的头
②与旁边的小朋友互换，再画上五官
（教师问：小朋友们知道什么是五官吗？
小朋友回答：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、眉毛）
③让我们再跟另一个小朋友互换，画上怪兽的身体 ，为自己的小怪兽起一个名字
（鼓励幼儿大胆选用夸张的表现手法，用自己喜欢的方式去创作，教师不做过多规定）
4.绘画结束
①教师说：小朋友们可以互相互换自己画的小怪兽，让别的小朋友也看看你画的小怪兽，介绍下自己的作品哦。
（小朋友们互换作品，互相介绍自己的小怪兽）
②小朋友自己动手收拾桌面和纸笔
四、活动总结：教师对小朋友的小怪兽进行评价，对于小朋友的绘画特点进行鼓励。告诉小朋友怪兽都是我们想象出来的，现实生活中是不存在怪兽的，鼓励小朋友不要胆怯怪兽。
五、活动延伸：小朋友可以将自己的作品带回家给爸爸妈妈欣赏，也可以跟爸爸妈妈一起玩这个游戏哦。
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