1、我们每个人都有一个爱我们妈妈,我们每个人都有一个爱我们妈妈,你们观察过自己妈妈吗?有一位儿童你们观察过自己妈妈吗?有一位儿童在妈妈睡着时候,也仔细地看着他妈在妈妈睡着时候,也仔细地看着他妈妈,你们想不想听我讲讲?今天我们妈,你们想不想听我讲讲?今天我们一起走入一起走入妈妈睡了妈妈睡了这篇课文。这篇课文。第1页第第 一一 课课 时时妈妈睡了妈妈睡了7 7初读感知再读感悟学习字词当堂检测第2页1.1.学习本课生字,能正确读写生字词语。学习本课生字,能正确读写生字词语。2.2.正确、流利、有感情地朗诵课文,初步感知课正确、流利、有感情地朗诵课文,初步感知课文内容。文内容。(重点)(重点)学习目标学习
2、目标第3页 点击点击听朗诵听朗诵听范读,边听边画出听范读,边听边画出课文中生字词。同时课文中生字词。同时认准字音,了解词语认准字音,了解词语意思。意思。第4页1.请请同学同学们们自由朗自由朗诵课诵课文,努力文,努力读读准字音、准字音、读读通句子。通句子。2.想一想:想一想:课课文写了什么?文写了什么?第5页哄哄 先先 闭闭 紧紧 润润等等 吸吸 发发 粘粘 汗汗额额 沙沙 乏乏hnhnhnghngxinxinb bjnjnrnrndngdngx x f fzhnzhn我会认 shshf f第6页哄哄我我先先睡睡闭闭上上紧紧紧紧红红润润等等会儿会儿呼呼吸吸头头发发粘粘在在汗汗水水额额头头沙沙沙沙
3、乏乏了了hng hng xin xin 易读错字 b b jn jn dng dng x x fa fa zhn zhn hn hn sh sh f f rn rn 第7页发发f f(发觉)(发觉)f f(剪发)(剪发)fa fa(头发)(头发)多音字粘粘zhnzhn(粘贴)(粘贴)ninnin(粘土)(粘土)觉觉jiojio(睡觉)(睡觉)ju ju(以为)(以为)第8页指名读课文,同学互评:字音是指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。否正确,句子是否通顺。第9页说一说课文写了什么?说一说课文写了什么?作者经过生动形象语言,描绘作者经过生动形象语言,描绘了睡梦中妈妈真漂亮、好温柔
4、、好了睡梦中妈妈真漂亮、好温柔、好累。累。第10页我会写哄哄hng hng 书写指导:书写指导:左窄右宽,左窄右宽,“共共”上横短,下横长。上横短,下横长。部首:部首:口口组词:组词:哄我哄我 哄逗哄逗造句:造句:我摔倒哭了,妈妈我摔倒哭了,妈妈跑过来哄我。跑过来哄我。音序:音序:H H结构结构:左右左右 第11页先先xin xin 书写指导:书写指导:第一笔撇短,竖在第一笔撇短,竖在竖中线上,下横长在横中线上。竖中线上,下横长在横中线上。部首:部首:儿儿组词:组词:首先首先 先后先后造句:造句:妈妈哄妹妹睡觉,妈妈哄妹妹睡觉,自己却先睡着了。自己却先睡着了。音序:音序:X X结构结构:上下上
5、下 第12页闭闭 b b 书写指导:书写指导:第一笔是点,先写第一笔是点,先写“门门”,再写才。,再写才。部首:部首:门门组词:组词:闭上闭上 关闭关闭造句:造句:“闭上嘴。闭上嘴。”姐姐姐经常对我这么喊,我姐经常对我这么喊,我可烦了。可烦了。音序:音序:B B结构结构:半包围半包围 第13页脸脸lin lin 书写指导:书写指导:左窄右宽。右部中左窄右宽。右部中间横短,倒数第二笔是撇。间横短,倒数第二笔是撇。部首:部首:月月组词:组词:脸上脸上 脸色脸色造句:造句:小明不小心小明不小心地地把泥把泥巴弄到脸上了。巴弄到脸上了。音序:音序:L L结构结构:左右左右 第14页事事sh sh 书写指
6、导:书写指导:首横宜长,首横宜长,“口口”写扁。整个字写紧凑,竖钩在写扁。整个字写紧凑,竖钩在竖中线上。竖中线上。部首:部首:亅亅组词:组词:故事故事 事情事情造句:造句:奶奶知道故事可太奶奶知道故事可太多了。多了。音序:音序:S S结构结构:上下上下 第15页沉沉chn chn 书写指导:书写指导:“氵氵”第三笔是提,第三笔是提,“冖冖”起笔低于起笔低于“氵氵”。部首:部首:氵氵组词:组词:淹没淹没 沉浮沉浮造句:造句:袋子那么沉,我可袋子那么沉,我可提不起来。提不起来。音序:音序:C C结构结构:左右左右 第16页发发f f 书写指导:书写指导:首笔折笔略上扬,首笔折笔略上扬,第二笔撇和第
7、四笔捺舒展。第二笔撇和第四笔捺舒展。部首:部首:又又组词:组词:发表发表 头发头发造句:造句:爷爷头发都白了。爷爷头发都白了。音序:音序:F F结构结构:独体独体 第17页窗窗chung chung 书写指导:书写指导:“穴穴”宜宽,盖住宜宽,盖住下面部分。下面部分。部首:部首:穴穴组词:组词:窗外窗外 窗户窗户造句:造句:窗外小猫跳来跳窗外小猫跳来跳去。去。音序:音序:C C结构结构:上下上下 第18页午睡:午睡:漂亮:漂亮:红润:红润:了解词语中午时小睡。中午时小睡。造句:夏天,大家最好要造句:夏天,大家最好要午睡午睡一会。一会。好看;漂亮,即在形式、百分比、布局、风度、好看;漂亮,即在形
8、式、百分比、布局、风度、颜色或声音上靠近完美或理想境界,使各种感颜色或声音上靠近完美或理想境界,使各种感官极为愉悦。官极为愉悦。造句:松鼠是一个造句:松鼠是一个漂亮漂亮小动物,很讨人喜欢。小动物,很讨人喜欢。色红而有光泽。色红而有光泽。造句:弟弟脸造句:弟弟脸红润红润得像熟透了苹果。得像熟透了苹果。第19页乌黑:乌黑:散步:散步:了解词语深黑;漆黑。深黑;漆黑。造句:妈妈头发造句:妈妈头发乌黑乌黑发亮。发亮。为了锻炼或娱乐而随便走走。为了锻炼或娱乐而随便走走。造句:爷爷晚饭后出去造句:爷爷晚饭后出去散步散步。第20页漂亮漂亮 漂亮漂亮都是都是都是形容词,二者很多时候能够通用。都是都是都是形容词
9、,二者很多时候能够通用。“漂亮漂亮”能够形容很多东西能够形容很多东西,能够形容视觉上感受能够形容视觉上感受,同同时也能够形容内在东西时也能够形容内在东西,比如一个人心灵比如一个人心灵,作品内涵等作品内涵等等等,同时风景也能够用漂亮来形容。同时风景也能够用漂亮来形容。“漂亮漂亮”普通是用普通是用来形容人来形容人(普通用来指女人普通用来指女人)或者衣物看起来样子。或者衣物看起来样子。1.1.鞠萍姐姐不但外表漂亮,而且心灵也很鞠萍姐姐不但外表漂亮,而且心灵也很漂亮漂亮。2.2.我有一件我有一件漂亮漂亮连衣裙。连衣裙。辨析词语相同点:相同点:不一样点:不一样点:造造 句:句:第21页边读边边读边想,想
10、,给课给课文分段。文分段。第22页第一部分第一部分(第第1自然段自然段)父亲出国了,露西想给他父亲出国了,露西想给他写信。写信。第二部分第二部分(第第24自然段自然段)我深深爱着妈妈,妈妈我深深爱着妈妈,妈妈也爱我。也爱我。第23页这篇课文以一个孩子口吻叙述了午休时这篇课文以一个孩子口吻叙述了午休时所见所闻所感。作者经过生动形象语言,描所见所闻所感。作者经过生动形象语言,描绘了睡梦中妈妈真漂亮、好温柔、好累。绘了睡梦中妈妈真漂亮、好温柔、好累。n再读课文,想一想课文写了什么?再读课文,想一想课文写了什么?第24页课堂小结课堂小结n初读课文后,你感受到了什么?初读课文后,你感受到了什么?我们从读
11、中感受到了妈妈爱孩子,孩子更我们从读中感受到了妈妈爱孩子,孩子更爱妈妈。爱妈妈。第25页1 1依据拼音写词语。依据拼音写词语。hn hn w xin hu sh qin w xin hu sh qin tu tu f xio lin b shn f xio lin b shn 习题源于习题源于点拨点拨“课后练习单课后练习单”“”“基础知识练基础知识练”哄哄 我我先先 后后事事 情情头头 发发笑笑 脸脸闭闭 上上第26页2 2我会填。我会填。(1)“(1)“闭闭”是是_结构字,部首是结构字,部首是_。(2)“(2)“沉沉”是是_结构字,音节是结构字,音节是_。(3)“(3)“窗窗”是是_结构字,
12、音节是结构字,音节是_。半包围半包围门门左右左右chnchn上下上下chungchung第27页3 3把能够组成词语生字用线连起来。把能够组成词语生字用线连起来。红红 汗额沙汗额沙 窗脸窗脸 外外 润润 沙沙 头头 上上 珠珠第28页4 4写出下面词语反义词。写出下面词语反义词。乌黑乌黑()温柔温柔()漂亮漂亮()5 5回顾课文,把下面句子补充完整,不会写字用拼音代回顾课文,把下面句子补充完整,不会写字用拼音代替。替。(1)(1)妈妈妈妈_头发粘在微微渗出头发粘在微微渗出_额头上。额头上。(2)(2)风儿在树叶间风儿在树叶间_,发出,发出_响声。响声。雪白雪白泼辣泼辣丑陋丑陋乌黑乌黑汗珠汗珠散
13、步散步沙沙沙沙第29页品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第第 二二 课课 时时妈妈睡了妈妈睡了7 7第30页1.1.熟读课文,背诵课文。熟读课文,背诵课文。2.2.了解课文内容,体会妈妈与孩子之间爱。了解课文内容,体会妈妈与孩子之间爱。(重点)(重点)3.3.引导学生动笔写一写,表示对妈妈爱。引导学生动笔写一写,表示对妈妈爱。(难点)(难点)学习目标学习目标第31页经过上一节课学习,我们已经初步经过上一节课学习,我们已经初步了解了课文内容,为了更深入地了解课文,了解了课文内容,为了更深入地了解课文,老师送给大家一把金钥匙,这就是关键问老师送给大家一把金钥匙,这就是关键问题和串珠问题。让我们带着这
14、些问题了解题和串珠问题。让我们带着这些问题了解课文。课文。第32页u关键问题:关键问题:睡梦中妈妈什么样?u串珠问题:串珠问题:1.1.为何说睡梦中妈妈很漂亮?2.2.为何说睡梦中妈妈很温柔?3.3.为何说睡梦中妈妈好累?4.4.从本课中,你感受到母子间什么关系?第33页睡梦中妈妈什么样?睡梦中妈妈什么样?边听边听边想边想听录音回顾课文第34页1.1.“明亮眼睛闭上了,紧紧地闭着;弯弯眉毛,也在睡明亮眼睛闭上了,紧紧地闭着;弯弯眉毛,也在睡觉,睡在妈妈红润脸上。觉,睡在妈妈红润脸上。”这句用了什么修辞手法?这句用了什么修辞手法?你体会出了什么?你体会出了什么?妈妈睡得很香,就连妈妈眉毛也妈妈睡
15、得很香,就连妈妈眉毛也“睡睡”得很香。得很香。“睡睡”字也用得非常恰当,利用拟人化手法,写出字也用得非常恰当,利用拟人化手法,写出了睡梦中妈妈平静,妈妈美。了睡梦中妈妈平静,妈妈美。第35页阅读方法解密:阅读方法解密:认识拟人句认识拟人句u概念:概念:就是依据想象把物当做人来叙述或描写,使就是依据想象把物当做人来叙述或描写,使“物物”含有些人一样言行、神态、思想和感情。含有些人一样言行、神态、思想和感情。u作用:作用:使事物增加人感情,使事物愈加形象化,愈使事物增加人感情,使事物愈加形象化,愈加生动。加生动。u判断:判断:判断一个句子是不是拟人句,主要看一些事判断一个句子是不是拟人句,主要看一
16、些事物是否被赋予了人动作、语言、心理、神情等。物是否被赋予了人动作、语言、心理、神情等。第36页2.2.“妈妈微微地笑着,是,她在微微地笑着,嘴巴、眼妈妈微微地笑着,是,她在微微地笑着,嘴巴、眼角都笑弯了。角都笑弯了。”从这一句你能体会到了什么?从这一句你能体会到了什么?这句话利用拟人修辞手法,一个这句话利用拟人修辞手法,一个“笑笑”字,把妈字,把妈妈嘴巴、眉毛写生动、形象。妈嘴巴、眉毛写生动、形象。第37页仿写:仿写:用用“弯弯弯弯”写词组。写词组。_弯弯月亮弯弯月亮 弯弯小河弯弯小河 弯弯小路弯弯小路 弯弯小桥弯弯小桥 第38页3.3.“好像在睡梦中妈妈又想好了一个故事,等一会儿要好像在睡
17、梦中妈妈又想好了一个故事,等一会儿要讲给我听讲给我听”从这句你体会出了什么?从这句你体会出了什么?连睡觉时候,妈妈都会准备故事,妈妈可真连睡觉时候,妈妈都会准备故事,妈妈可真好累呀好累呀!第39页4.4.“窗外,小鸟儿在唱着歌,风在树叶间散步,发出沙窗外,小鸟儿在唱着歌,风在树叶间散步,发出沙沙响声,可是妈妈全听不到。沙响声,可是妈妈全听不到。”这句话用了什么修辞这句话用了什么修辞手法?你体会出什么?手法?你体会出什么?这句话利用拟人修辞手法,将小鸟和风当做人这句话利用拟人修辞手法,将小鸟和风当做人来写,小鸟在唱歌,风儿在树叶间散步,发出沙沙来写,小鸟在唱歌,风儿在树叶间散步,发出沙沙声,妈妈
18、太累了,一点也听不到。声,妈妈太累了,一点也听不到。第40页同学们刚才已经跟随老师走进文本,同学们刚才已经跟随老师走进文本,感受到了作者对妈妈爱,让我们拿起金钥感受到了作者对妈妈爱,让我们拿起金钥匙开启智慧之门。匙开启智慧之门。第41页u关键问题:关键问题:睡梦中妈妈真漂亮,睡梦中妈妈温柔,睡梦中妈睡梦中妈妈真漂亮,睡梦中妈妈温柔,睡梦中妈妈好累。妈好累。睡梦中妈妈什么样?睡梦中妈妈什么样?第42页1.1.为何说睡梦中妈妈很漂亮?为何说睡梦中妈妈很漂亮?睡梦中妈妈闭着明亮眼睛,弯弯眉毛睡在红润睡梦中妈妈闭着明亮眼睛,弯弯眉毛睡在红润脸上。看上去很漂亮。脸上。看上去很漂亮。u串珠问题:第43页2
19、.2.为何说睡梦中妈妈很温柔?为何说睡梦中妈妈很温柔?因为睡梦中妈妈在微微地笑着,在睡眠梦中还想着因为睡梦中妈妈在微微地笑着,在睡眠梦中还想着故事。故事。第44页3.3.为何说睡梦中妈妈好累?为何说睡梦中妈妈好累?妈妈睡梦中额头渗出汗珠粘住了头发,窗外鸟妈妈睡梦中额头渗出汗珠粘住了头发,窗外鸟儿唱歌,风儿儿唱歌,风儿“说话说话”妈妈都听不到。妈妈都听不到。第45页4.4.从本课中,你感受到母子间什么关系?从本课中,你感受到母子间什么关系?我以为孩子爱妈妈,妈妈更爱孩子。我以为孩子爱妈妈,妈妈更爱孩子。第46页课文结构妈妈睡了妈妈睡了红润脸红润脸妈妈先睡着了。妈妈先睡着了。好累好累好温柔好温柔
20、真漂亮真漂亮妈妈爱我妈妈爱我 我爱妈妈我爱妈妈鸟儿唱,风声听不到鸟儿唱,风声听不到累了累了 乏了乏了呼吸很沉好累呼吸很沉好累头发粘在微微渗出汗珠额头上头发粘在微微渗出汗珠额头上 想故事想故事微微地笑着微微地笑着嘴巴、眼角笑弯了嘴巴、眼角笑弯了明亮眼睛明亮眼睛弯弯眉毛弯弯眉毛第47页这篇课文以一个孩子口吻叙述了午休时所见所闻这篇课文以一个孩子口吻叙述了午休时所见所闻所感。作者经过生动形象语言,描绘了睡梦中妈妈真所感。作者经过生动形象语言,描绘了睡梦中妈妈真漂亮、好温柔、好累。小作者对睡梦中妈妈描绘,不漂亮、好温柔、好累。小作者对睡梦中妈妈描绘,不但能够感受到妈妈对孩子关爱,同时更能表达出作者但能
21、够感受到妈妈对孩子关爱,同时更能表达出作者对妈妈爱。对妈妈爱。课文主旨第48页推荐阅读孟母三迁故事孟母三迁故事 战国时候,有一个很伟大大学问家孟子。孟子小时战国时候,有一个很伟大大学问家孟子。孟子小时候非常调皮,他妈妈为了让他受好教育,花了好多心血候非常调皮,他妈妈为了让他受好教育,花了好多心血呢!为了让孟子有个好学习环境,搬了三次家。呢!为了让孟子有个好学习环境,搬了三次家。一开始他们住在墓地不远地方,孟子很快学会了葬一开始他们住在墓地不远地方,孟子很快学会了葬死人习俗,孟子妈妈以为这么环境对孟子成长不利,于死人习俗,孟子妈妈以为这么环境对孟子成长不利,于是决定迁居。是决定迁居。第49页他们
22、搬到了集市旁,过很快孟子学会了商人买卖习惯,孟他们搬到了集市旁,过很快孟子学会了商人买卖习惯,孟子妈妈感觉这么环境对孟子不利,于是再次迁居。子妈妈感觉这么环境对孟子不利,于是再次迁居。这次他们搬到了学校旁,孟子开始喜欢读书,学知识,守这次他们搬到了学校旁,孟子开始喜欢读书,学知识,守秩序,妈妈以为这么环境很适合孟子成长,于是他们安定下来。秩序,妈妈以为这么环境很适合孟子成长,于是他们安定下来。孟母三迁孟母三迁成语告诉我们环境对人成长影响非常大。成语告诉我们环境对人成长影响非常大。第50页国学诵读慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草
23、心,报得三春晖。归。谁言寸草心,报得三春晖。(游子吟游子吟孟郊)孟郊)第51页走进中华传统文化【对联对联】上联:十月怀胎,骨肉亲情至真至纯。上联:十月怀胎,骨肉亲情至真至纯。下联:一生守护,慈母大恩似海似山。下联:一生守护,慈母大恩似海似山。上联:手把手教儿写一二三上联:手把手教儿写一二三下联:心连心育子成人中杰下联:心连心育子成人中杰【相关母爱俗语相关母爱俗语】养儿方知父母恩。养儿方知父母恩。儿行千里母担忧。儿行千里母担忧。娘想儿,长江长;儿思娘,扁担长。娘想儿,长江长;儿思娘,扁担长。第52页课堂小结课堂小结这是是一篇抒情性散文。作者以流畅自然这是是一篇抒情性散文。作者以流畅自然语言为基调
24、,没有华丽词藻,不见雕琢痕迹,语言为基调,没有华丽词藻,不见雕琢痕迹,描绘了睡梦中妈妈真漂亮、好慈爱、好累。我描绘了睡梦中妈妈真漂亮、好慈爱、好累。我们透过小作者对睡梦中妈妈描绘,不但能够感们透过小作者对睡梦中妈妈描绘,不但能够感受到妈妈对孩子关爱,同时更能表达出作者对受到妈妈对孩子关爱,同时更能表达出作者对妈妈爱。妈妈爱。第53页1.1.朗诵课文,说说朗诵课文,说说“睡梦中妈妈睡梦中妈妈”是什么样子。是什么样子。教师点拨:教师点拨:课文描绘了一幅温馨画面:在哄孩子午睡时候,课文描绘了一幅温馨画面:在哄孩子午睡时候,妈妈先睡着了。孩子静静地看着熟睡妈妈,看得那么投入妈妈先睡着了。孩子静静地看着
25、熟睡妈妈,看得那么投入那么动情。朗诵时候读出孩子对妈妈浓浓爱意,读出家庭那么动情。朗诵时候读出孩子对妈妈浓浓爱意,读出家庭温馨、平静,读出纯洁母子之情。温馨、平静,读出纯洁母子之情。参考答案:参考答案:“睡梦中妈妈睡梦中妈妈”是漂亮、温柔、勤劳,是在梦是漂亮、温柔、勤劳,是在梦中惦念着孩子,准备醒来给孩子讲故事好妈妈。中惦念着孩子,准备醒来给孩子讲故事好妈妈。第54页2.2.读一读,照样子,看谁说得多读一读,照样子,看谁说得多明亮眼睛明亮眼睛 水汪汪眼睛水汪汪眼睛 ()眼睛)眼睛乌黑头发乌黑头发 波浪似头发波浪似头发 ()头发)头发参考答案:参考答案:(雪亮亮)眼睛(雪亮亮)眼睛(炯炯有神)眼
26、睛(炯炯有神)眼睛(大大)眼睛(大大)眼睛(圆溜溜)眼睛(圆溜溜)眼睛(蓝色)眼睛(蓝色)眼睛(乌黑)头发(乌黑)头发(柔顺)头发(柔顺)头发(金黄)头发(金黄)头发(黑亮)头发(黑亮)头发(卷曲)头发(卷曲)头发(雪白)头发(雪白)头发第55页一、连一连,读一读。一、连一连,读一读。紧润紧润 等粘汗等粘汗 乏乏 额额dndnzhnzhnrnrnjnjn hnhnf f第56页二、写出以下生字部首后组词,再填空。二、写出以下生字部首后组词,再填空。闭()闭()窗()窗()脸()脸()事()事()沉()沉()哄()哄()翘舌音字有翘舌音字有_、_和和_;三拼音节;三拼音节字有字有_、_;是多音字
27、字是;是多音字字是_,它还有,它还有另一个音另一个音_,能够组词,能够组词_。门门闭闭 眼眼穴穴窗窗 外外月月脸脸 蛋蛋一一事事 情情氵氵沉沉 着着口口哄哄 骗骗窗窗沉沉事事脸脸窗窗哄哄示例:示例:hnhn起哄起哄第57页三、写反义词。三、写反义词。先先 ()闭()闭 ()()沉沉 ()笑()笑 ()()温柔温柔 ()明亮()明亮 ()()后后开开浮浮哭哭凶恶凶恶黑暗黑暗第58页四、照样子写一写,看谁写得多。四、照样子写一写,看谁写得多。(明亮)眼睛(明亮)眼睛 (乌黑)头发(乌黑)头发()眼睛()头发()眼睛()头发()眼睛()眼睛 ()头发()头发(弯弯)眉毛(弯弯)眉毛 (漂亮)妈妈(漂亮)妈妈()眉毛()眉毛 ()妈妈()妈妈()眉毛()眉毛 ()妈妈()妈妈水汪汪水汪汪波浪似波浪似圆溜溜圆溜溜雪白雪白浓浓浓浓漂亮漂亮柳叶似柳叶似善良善良第59页
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