北师大版六年级北师大版上册数学应用题解决问题试题(附答案)解析.doc

六年级上册数学应用题附答案1用载重5吨和3吨的大小卡车往城里运39吨蔬菜。大卡车和小卡车各用几辆正好一次运完？2四只猴子吃桃，第一只猴子吃的是另外三只猴子总数的一半，第二只猴子吃的是另外三只猴子的，第三只猴子吃的是另外三只猴子吃的，第四只猴子吃了26个问第一只猴子吃了几个桃子？3一条公路，第一周修了全长的，比第二周少修16km，还剩44km没有修，这条公路长多少km？4去年绿化面积为200平方米，今年计划绿化面积比去年多，今年计划绿化面积是多少平方米？5毕业联欢会，学校买来苹果和雪梨共490个，其中苹果的个数是雪梨的，买来苹果、雪梨各多少个？（列方程解决问题）6张大爷养了200只鹅，鹅的只数比鸭少。养了多少只鸭？（用方程解答）7一条公路长100千米，第一天修了全长的，第二天修了第一天的。第二天修了多少千米？8用电脑打一份稿件，甲单独打要8小时，乙单独打10小时，现在甲、乙合打，几小时完成这份稿件的？9卖两件上衣，售价都是240元，其中一件赚了20%，另一件赔了20%，这两件衣服是赚钱还是赔钱，赚了或赔了多少元？10小刚和小强在文具店各买了一支钢笔，都花了19.8元可文具店的老板说这两支钢笔一支赢利10%，另一支亏损10%。小刚说老板正好不赚不赔。你觉得小刚说得对吗？11服装店售出两件羽绒服，售价都是1200元，其中一件赚了20%，另一件亏了20%。服装店售出这两件羽绒服是赚了还是亏了？赚了或亏了多少元？12下面各题只列式或方程，不解答。13甲箱子有50个球，乙箱子有15个球，从甲箱拿出多少个球放入乙箱里才使得甲、乙两箱球的数量比是？14玉泽湖公园有一个圆形的喷水池，直径是8米，绕这个喷水池走一圈需要走多少米？这个喷水池的占地面积是多少平方米？15一个圆形养鱼池周长是94.2米，中间有一个圆形小岛，小岛的半径是3米。这个养鱼池的水域面积是多少平方米？16在一座直径为40米的圆形假山周围铺一条4米宽的小路，这条小路的面积是多少平方米？沿这条小路的外边缘每隔3.14米装一盏路灯，一共要装多少盏路灯？17如图：两个同心圆的周长相差18.84厘米，两个正方形的周长相差多少厘米？18有一个周长56.52米的圆形草坪，准备为它安装自动旋转洒水器进行喷灌，现有射程为6米、9米、15米、18米的四种洒水器。计算说明要选择哪种射程的洒水器最合适？画一个示意图说明洒水器应安装在什么地方最好？19如图，梯形ABCD中阴影部分的面积是8平方厘米，且A00Cl2，梯形ABCD的面积是多少？20一个挂钟的分针长20厘米，时针长12厘米。从3时到4时，分针的尖端所走的路程是多少厘米？时针扫过的面积是多少平方厘米？21甲乙两桶水重90千克，把甲桶中的25%倒入乙桶后，这时甲乙重量比为12，原来两桶各多少千克？22现有200毫升的糖水，是由糖和水按322的比配制成的。再加上多少毫升水后，糖与水的比是19？23小汽车与货车同时从甲、乙两地相对开出，当货车行了全程的时，小汽车行了全程的少10千米，这时已行的路程与剩下路程的比是35。甲、乙两地相距多少千米？24一辆货车和一辆客车分别从甲乙两地同时相向而行，相遇时，客车距两地中点20千米。已知客车与货车的速度比是54，则甲乙两地相距多少千米？25小芳家有一个无盖的长方体的玻璃鱼缸，长8分米，宽3分米，高6分米。（1）制作这个鱼缸至少需要玻璃多少平方分米？（玻璃厚度忽略不计）（2）鱼缸里原来水面高度与水面到鱼缸口高度的比是，在鱼缸里放入一块景观石后，现在鱼缸里水面高度与水面到鱼缸口高度的比是。这块景观石的体积是多少立方分米？26学校买来360本图书，其中分给低年级，余下的按3：5分给中、高年级，高年级分到多少本？27美美服装公司赶制360件演出服。甲组单独做需要8天，乙组单独做需要10天，丙组单独做需要12天。（1）甲、乙两组合作，需要几天完成？（2）如果甲组先完成任务的40%，剩下的任务按分派给乙、丙两组。甲、乙、丙三个组分别做了多少件演出服？28甲乙两城相距450千米，两辆汽车同时从甲乙两城相对开出，3小时后相遇，已知快车与慢车的速度比是，那么快车比慢车总共多行驶了多少千米？29将一堆书本计划全部分给甲、乙、丙三个小朋友。原计划甲、乙、丙三人所得书本数之比为543。实际上，甲、乙、丙三人所得书本数之比为765，其中有一位小朋友比原计划少得了3本书。那么这位小朋友是谁？他实际得到书本是多少本？30一段高速公路全程限速120千米/时（即任一时刻的车速都不能超过120千米/时）。以下是张师傅和李师傅行驶完这段全程为400千米的高速公路时的对话片断。张：“你的车速太快了，平均每小时比我多跑20千米，少用我时间的20%就跑完了全程，还是慢点。”李：“虽然我的时速快，但最大时速也不超过我平均时速的18，可没有超速违法啊。”（1）张师傅和李师傅行驶完这段全程为400千米的高速公路所用的时间比是（）（）。（2）李师傅超速违法了吗？为什么？31甲、乙两车分别从A、B两地同时出发，相向而行，7小时后相遇已知甲车每小时行的路程比乙车少24千米，甲、乙两车的速度比是7:9，A、B两地相距多少千米？32下图是鹏城学校2021年秋季六年级学生体检时的视力检测结果统计图。（1）本次视力检测中，六年级学生视力不良（包括近视和假性近视）的人数占检测学生的（）%。（2）本次视力检测中，六年级视力正常的共有126人，近视的有（）人。（3）本次视力检测中，近视人数与视力正常人数的最简整数比是（）。（4）如果你是这个学校的校医，你会对六年级学生用眼卫生方面提出怎样的建议？33下面是新港小学六年级两个班同学某次测试的数学成绩情况。六（1）班学生数学成绩统计图（单位：分）100978693947782928898759196929064529090939090718688801009594969688971007790791006089（1）如果规定90100分为A等，8089分为B等，7079为C等，6069分为D等，60分以下为E等，请根据统计表和统计图中的信息，按分数段填写下表。分数段/分100909980897079606960以下合计六（1）班/人六（2）班/人540（2）两个班级同学的分数在（）等的人数最多，在（）等的人数最少。（3）如果规定90100分为优秀，60分以下为不及格。这两个班级同学的优秀率是（），及格率是（）（得数的百分号前保留一位小数）。34如图是一辆公共汽车从起点站到百货大楼之间行驶速度的变化情况，看图回答问题。（1）横轴表示的是什么？从起点站到百货大楼共行驶了多少分钟？（2）写出公共汽车从起点站到百货大楼速度的变化情况。35下图是希望小学六年级数学知识竞赛获奖人数情况统计图。（1）获三等奖的人数占获奖总人数的百分之几？（2）已知获三等奖的人数是36人，那么这次比赛一共有多少人获奖？36下面是林林和全市男生在小学一至六年级的身高记录表。年级一二三四五六全市男生平均身高/cm120126132138146156林林身高/cm116123130140147158（1）根据上面的数据完成下图。（2）林林的身高在（）年级时与全市男生平均身高的差距最大，差（）厘米。（3）林林的身高在（）到（）年级时长得最快。（4）林林的身高在全市男生中所处的位置有什么变化？37甲、乙两城市下半年月平均气温统计表（单位：）月份7月8月9月10月11月12月甲市161512853乙市43581114根据上表中的数据完成甲、乙两城市下半年月平均气温复式折线统计图，并问答问题。甲、乙两城市下半年月平均气温复式折线统计图（1）两城市下半年月平均气温最多相差（）。（2）下半年有（）个月乙市月平均气温高于甲市。（3）从总体上看，下半年甲市的月平均气温呈（）趋势，乙市呈（）趋势。38下图是六年级同学最喜爱的体育运动项目统计图。仔细看图后解答相关问题。 （1）喜欢篮球的同学占全年级人数的（）%。（2）如果喜欢排球的同学有48人，则六年级共有多少人？（3）喜欢乒乓球的学生人数比喜欢足球的人数多百分之几？39王老师对一班学生三种上学方式人数进行了统计，绘制成图1和图2所示的统计图（未完成）。（1）请你根据图中信息补充完整两个统计图。（2）如果步行的学生中女生人数是男生人数的，那么步行的男生有多少人？（3）如果乘车的学生中男生比女生人数少，那么乘车的女生有多少人？40根据统计图，并回答问题。下图是某校六（1）班学生一分钟定点投篮的情况统计图。（1）投篮个数在68个的人数占总人数的几分之几？（2）投篮个数在05个的人数是投篮1220个的人数的几分之几？（3）已知投篮1220个的人数是30人，六（1）班有多少人？【参考答案】16辆大卡车和3辆小卡车或3辆大卡车和8辆小卡车【解析】根据题意可知大卡车需要的辆数不能大于8辆，假设大卡车需要7辆，小卡车就需要（3957）3（辆）；大卡车需要6辆，小卡车就需要（3956）33（辆）；大卡车需要5辆，小卡车就需要（3955）3（辆）；大卡车需要4辆，小卡车就需要（3954）3（辆）；大卡车需要3辆，小卡车就需要（3953）38（辆）；大卡车需要2辆，小卡车就需要（3952）3（辆）；大卡车需要1辆，小卡车需要（3951）3（辆），卡车的数量要取整数值，据此解答。根据上面的分析列表格如下：大卡车辆7654321小卡车辆38总吨数吨39393939393939根据列表尝试，取整数可知用6辆大卡车和3辆小卡车或3辆大卡车和8辆小卡车正好一次运完。【点睛】此题考查的是运输问题，解题时注意必须是整数解。240个【解析】把桃子的总数量看作单位“1”，则第一只猴子的吃了总数的，则第二只猴子的吃了总数的，则第三只猴子的吃了总数的，第四只猴子吃了总数的1，得到的这个分率对应的具体数是26个，进一步求出总数，再根据第一只猴子的吃了总数的，用乘法计算即可26（1）2612040（个）答：第一只猴子共吃了40个桃子【点睛】本题关键找准单位1，用单位“1”表示出各只猴子所占的分率是总数的几分之几，进一步找出26对应的分率，然后运用除法求出问题即可380km【解析】第一周修了全长的，比第二周少修16km，则第二周修了全长的还多16km。把全长看作单位“1”，根据题意画线段图如下。观察线段图可知，（1644）km占全长的（1），用（1644）除以（1）即可求出这条公路的全长。（4416）（1）6080（km）答：这条公路长80km。【点睛】本题考查分数四则混合运算的应用。通过画线段图，理解（1644）km对应的分率是（1）是解题的关键。4240平方米【解析】把去年的绿化面积看作单位“1”，则今年计划绿化面积是去年的（1），用去年的绿化面积乘（1）即可求出今年绿化面积。200（1）200240（平方米）答：今年计划绿化面积是240平方米。【点睛】求比一个数多（或少）几分之几的数是多少，先求出未知数占单位“1”的几分之几，再用乘法计算。5苹果210个，雪梨280个。【解析】此题已知苹果和梨的总个数，还知道苹果的个数是雪梨的，题目又要求列方程来解决问题。我们可以先找出本题的等量关系：苹果的个数梨的个数总个数，再解设未知量中雪梨有x个，则苹果有个，由此列出方程xx490。据此即可解答。解：设学校买来雪梨x个，则买来苹果个xx490 x490x490x280x280210答：学校买来苹果210个，雪梨280个。【点睛】此题的关键是要认真分析题意，找准等量关系式。6500只【解析】设鸭有x只，鹅的只数是鸭的（1），鸭的只数（1）鹅的只数，据此列方程解答。解：设养了x只鸭。（1）x200 x200x500答：养了500只鸭。【点睛】此题考查了列方程解决问题，明确求一个数的几分之几用乘法，找准等量关系认真解答即可。712千米【解析】由于第一天修了全长的，单位“1”是全长，单位“1”已知，用乘法，即10015千米，第二天修了第一天的，单位“1”是第一天修的，单位“1”已知，用乘法，即1512千米。1001512（千米）答：第二天修了12千米。【点睛】本题主要考查分数乘法的应用，找准单位“1”是解题的关键。8小时【解析】把这份稿件的字数看作单位“1”，先表示出甲和乙的工作效率，再求出它们的工作效率的和，最后根据工作时间工作总量工作效率，即可解答。甲的工作效率：乙的工作效率：（）（）（小时）答：现在甲、乙合打，小时完成这份稿件的。【点睛】完成此类问题要先设工作总量为“1”，然后再根据独做时间求出工作效率。9赔钱，赔了20元【解析】售价都是240元，赚了20%，成本为240（120%）；亏了20%，成本为240（120%）。分别计算出两件衣服的总售价与总成本，对比即可。第一件衣服成本：240（120%）200（元）第二件衣服成本：240（120%）300（元）两件衣服总成本为：200300500（元）两件衣服总售价为：240240480（元）480500，所以是赔了，赔了604020（元）。答：赔钱，赔了20元。【点睛】本题主要考查百分数的应用，解题的关键在于算出成本价。10亏了0.4元【解析】正确理解亏损和盈利的主体。19.8（110%）22（元）19.8（110%）18（元）221819.820.4（元）答：小刚说的不对，亏了0.4元。【点睛】本道题考查了百分数的运算。11亏了；亏了100元【解析】将进价看作单位“1”，分别用两件商品的售价对应百分率，求出进价，相加，再求出两件商品总的售价，比较，求差即可。1200（120%）1200（120%）12001.212000.8100015002500（元）120022400（元）25002400100（元）答：服装店售出这两件羽绒服是亏了，亏了100元。【点睛】关键是确定单位“1”，部分数量对应百分率整体数量。12360（110%）【解析】看图可知，原价是单位“1”，现价对应百分率原价，据此列式。360（110%）3600.9400（元）【点睛】已知一个数的百分之几是多少，求这个数，用除法。1320个【解析】甲、乙两箱球的总数不变，可以利用总数，先求出最后各自的数量，再计算甲应该拿出的数量。（个）答：从甲箱拿出20个球放入乙箱里才使得甲、乙两箱球的数量比是。【点睛】本题属解析：20个【解析】甲、乙两箱球的总数不变，可以利用总数，先求出最后各自的数量，再计算甲应该拿出的数量。（个）答：从甲箱拿出20个球放入乙箱里才使得甲、乙两箱球的数量比是。【点睛】本题属于变比问题中的和不变，总数不变是求解本道题的关键。1412米；50.24平方米【解析】根据题意，求绕这个喷水池走一圈需要走多少米，就是求这个圆形的喷水池的周长；根据圆的周长公式：直径；带入数据即可；求这个喷水池的占地面积就是求这个圆形喷水池的面解析：12米；50.24平方米【解析】根据题意，求绕这个喷水池走一圈需要走多少米，就是求这个圆形的喷水池的周长；根据圆的周长公式：直径；带入数据即可；求这个喷水池的占地面积就是求这个圆形喷水池的面积，根据圆的面积公式：半径2，代入数据，即可解答。3.14825.12（平方米）3.14（82）23.141650.24（平方米）答：绕这个喷水池走一圈需要走25.12米；这个喷水池的占地面积是50.24平方米。【点睛】利用圆的周长公式、圆的面积公式进行解答，关键是熟记公式。1524平方米【解析】根据圆的周长公式：周长半径2，半径周长2，代入数据，求出圆形养鱼池的半径；养鱼池中间有个小岛，求养鱼池的水域面积，就是求圆环的面积；根据圆环的面积公式：（大解析：24平方米【解析】根据圆的周长公式：周长半径2，半径周长2，代入数据，求出圆形养鱼池的半径；养鱼池中间有个小岛，求养鱼池的水域面积，就是求圆环的面积；根据圆环的面积公式：（大圆半径2小圆半径2），代入数据，即可求出这个养鱼池的水域面积。半径：94.23.14230215（米）面积：3.14（15232）3.14（2259）3.14216678.24（平方米）答：这个养鱼池的面积是678.24平方米。【点睛】熟练掌握和灵活运用圆的周长公式、圆环的面积公式是解答本题的关键。1664平方米；48盏【解析】（1）分别求出大圆的半径与小圆的半径，然后利用圆环的面积公式（Rr），即可解答。（2）此题是在封闭路线上装路灯，则间隔数装路灯的数量，先根据圆的周长公式求出小解析：64平方米；48盏【解析】（1）分别求出大圆的半径与小圆的半径，然后利用圆环的面积公式（Rr），即可解答。（2）此题是在封闭路线上装路灯，则间隔数装路灯的数量，先根据圆的周长公式求出小路的周长，再用周长除以间距3.14米，据此解答即可。40220（米），20424（米）3.14（2420）3.14176552.64（平方米）3.142423.14150.723.1448（盏）答：这条小路的面积是552.64平方米，一共要装48盏路灯。【点睛】（1）此题考查了圆环的面积公式的灵活应用，这里的关键是把实际问题转化成数学问题，并找到对应的数量关系；（2）此题考查了植树问题的基本应用，要注意如果是两端都植树，那么间隔数树的棵数1，；若果两端都不植树，则间隔数树的棵数1。1724厘米【解析】假设大正方形的边长为a，小正方形的边长为b，则大圆的周长为a，小圆的周长为b，根据题意：则ab（ab）18.84厘米，进而求出两个正方形的边长差，由于正方形有4解析：24厘米【解析】假设大正方形的边长为a，小正方形的边长为b，则大圆的周长为a，小圆的周长为b，根据题意：则ab（ab）18.84厘米，进而求出两个正方形的边长差，由于正方形有4条边，所以再乘4即可求出两个正方形的周长相差多少厘米。由分析可得：18.843.1446424（厘米）答：两个正方形的周长相差24厘米。【点睛】解答本题的关键是明确两个正方形的边长正好是两个圆形的直径，进而求出一条边的长度差，再乘4即可求出4条边的长度差。18选择射程为9米的装置的洒水器最合适；应放在圆心处。【解析】要明确射程，即圆的半径，根据圆的周长公式：C2r，得出：rC2求出半径，即射程；应放在圆心处。画图如下：56.253解析：选择射程为9米的装置的洒水器最合适；应放在圆心处。【解析】要明确射程，即圆的半径，根据圆的周长公式：C2r，得出：rC2求出半径，即射程；应放在圆心处。画图如下：56.253.14217.9128.955（米）8.955米9米答：选择射程为9米的装置的洒水器最合适；应放在圆心处。【点睛】答此题应根据圆的周长和半径的关系进行解答，同时考查了圆心决定圆的位置。1936平方厘米【解析】因为AOOCl2，则BODO12，再根据等高不等底的三角形的面积比，就等于其对应底的比，于是可得平方厘米，平方厘米，平方厘米，然后将四个三角形的面积加在一起即可得解析：36平方厘米【解析】因为AOOCl2，则BODO12，再根据等高不等底的三角形的面积比，就等于其对应底的比，于是可得平方厘米，平方厘米，平方厘米，然后将四个三角形的面积加在一起即可得解。据分析可知：（平方厘米）（平方厘米）（平方厘米）1684836（平方厘米）答：梯形ABCD的面积是36平方厘米。【点睛】此题重点考查了三角形的性质，三角形的面积与底的比例关系的实际应用解题方法。206厘米；37.68平方厘米【解析】根据生活经验可知，分针1小时转一圈，时针12小时转一圈，从3时到4时，经过了1小时，分针的尖端所走的路程等于半径为20厘米的圆的周长；时针扫过的面积等于半径为1解析：6厘米；37.68平方厘米【解析】根据生活经验可知，分针1小时转一圈，时针12小时转一圈，从3时到4时，经过了1小时，分针的尖端所走的路程等于半径为20厘米的圆的周长；时针扫过的面积等于半径为12厘米的圆面积的，根据圆的周长公式：，面积公式：，把数据分别代入公式解答。23.14206.2820125.6（厘米）3.141223.141443.141237.68（平方厘米）答：分针的尖端所走的路程是125.6厘米，时针扫过的面积是37.68平方厘米。【点睛】此题主要考查圆的周长公式、面积公式的灵活运用，关键是熟记公式。21甲桶原有40千克，乙桶原有50千克【解析】由“把甲桶中的25%倒入乙桶后，两桶水的质量比是12”，先求出甲桶水后来的质量，即9030千克；这30千克相当于甲桶原来的（125%），因此甲桶解析：甲桶原有40千克，乙桶原有50千克【解析】由“把甲桶中的25%倒入乙桶后，两桶水的质量比是12”，先求出甲桶水后来的质量，即9030千克；这30千克相当于甲桶原来的（125%），因此甲桶水原来有30（125%）40千克，然后求出乙桶水原来的质量，解决问题。9030（千克）30（125%）3075%40（千克）904050（千克）答：甲桶原有40千克，乙桶原有50千克。【点睛】解答此题的关键是求出现在甲桶有多少水，再根据已知一个数的百分之几是多少，求这个数，用除法计算。2240毫升【解析】糖和水按322的比配制成200毫升的糖水，糖占糖水的，根据分数乘法的意义可求出糖的量，加水后糖的量不变，糖与水的比是19，糖占糖水的，糖的量除以加水后糖占糖水的分率即为加水后解析：40毫升【解析】糖和水按322的比配制成200毫升的糖水，糖占糖水的，根据分数乘法的意义可求出糖的量，加水后糖的量不变，糖与水的比是19，糖占糖水的，糖的量除以加水后糖占糖水的分率即为加水后糖水的量，用加水后糖水的量减去原糖水的量即为加水的量。20020024240（毫升）24020040（毫升）答：再加上40毫升水后，糖与水的比是19。【点睛】本题考查比的应用，关键要明确加水后糖水的量减去原来糖水的量即为加水的量。23560千米【解析】把甲、乙两地的距离看作单位“1”，小汽车和货车已行了全程的（）少10千米，由“已行的路程与剩下路程的比是35”可知，两车已行了全程的，由此可知，10千米占全程的（），根解析：560千米【解析】把甲、乙两地的距离看作单位“1”，小汽车和货车已行了全程的（）少10千米，由“已行的路程与剩下路程的比是35”可知，两车已行了全程的，由此可知，10千米占全程的（），根据分数除法的意义，用10千米除以（），就是甲、乙两地的距离。10（）10（）10（）101056560（千米）答：甲、乙两地相距560千米。【点睛】解答此题的关键是弄清10千米占全程的几分之几，然后根据分数除法的意义即可解答。24360千米【解析】两车在距中点20千米处相遇，可知客车比货车多行202千米，相遇时客车、货车两车所行路程比与其速度比相同，把全程看作549份，则客车比货车多行了541份，那么每份是20解析：360千米【解析】两车在距中点20千米处相遇，可知客车比货车多行202千米，相遇时客车、货车两车所行路程比与其速度比相同，把全程看作549份，则客车比货车多行了541份，那么每份是2021，进而求出甲乙两地相距多少千米。202（54）（54）4019360（千米）答：甲乙两地相距360千米。【点睛】此题解答的关键是抓住“相遇时客车、货车两车所行路程比与其速度比相同”。25（1）156平方分米（2）4.8立方分米【解析】（1）由题意可知，长方体的玻璃鱼缸是无盖的，所以只要计算5个面的面积即可。（2）长方体的体积长宽高，没放景观石前水面高度：4 （分米）解析：（1）156平方分米（2）4.8立方分米【解析】（1）由题意可知，长方体的玻璃鱼缸是无盖的，所以只要计算5个面的面积即可。（2）长方体的体积长宽高，没放景观石前水面高度：4 （分米），放景观石后水面高度：4.2 （分米），景观石体积：（4.2 4） 83 4.8 （立方分米）。（1）83862632249636156 （平方分米）答：制作这个鱼缸至少需要玻璃156平方分米。（2）没放景观石前水面高度：4 （分米）放景观石后水面高度：4.2 （分米）景观石体积：（4.2 4） 830.283 4.8 （立方分米）答：这块景观石的体积是4.8立方分米。【点睛】本题考查长方体的表面积和体积公式的实际应用、按比例分配，解答本题的关键是理解没放景观石前水面高度：4 （分米），放景观石后水面高度：4.2 （分米）。2650本【解析】根据题意，先求出分给低年级后剩下的课外读物的本数，然后根据中年级和高年级所分的本数比，求出各占剩余本数的几分之几，进而解决问题360（1）=360=240（本）24解析：50本【解析】根据题意，先求出分给低年级后剩下的课外读物的本数，然后根据中年级和高年级所分的本数比，求出各占剩余本数的几分之几，进而解决问题360（1）=360=240（本）240=150（本）；答：高年级分到150本27（1）天（2）甲：144件乙：120件丙：96件【解析】（1）工作时间工作总量工作效率，工作效率工作总量工作时间，据此解答即可；（2）甲组先完成任务的40%，剩下的任务占60%，解析：（1）天（2）甲：144件乙：120件丙：96件【解析】（1）工作时间工作总量工作效率，工作效率工作总量工作时间，据此解答即可；（2）甲组先完成任务的40%，剩下的任务占60%，求出剩下的任务；剩下的任务按 54 分派给乙、丙，则乙完成的占剩下任务的九分之五，丙完成的占剩下任务的九分之四。（1）（天）答：甲、乙两组合作，需要天完成。（2）36040%144（件）（件）（件）（件）答：甲、乙、丙三个组分别做了144，120，96件演出服。【点睛】本题考查工程问题、百分数、按比例分配，解答本题的关键是掌握按比例分配解决问题的方法。2890千米【解析】根据题意，3小时相遇，可以根据总路程除以3，即可求得两辆汽车的速度和。再根据速度比是，计算出两车行驶的路程，求差即可。4503150（千米）15090（千米）；90解析：90千米【解析】根据题意，3小时相遇，可以根据总路程除以3，即可求得两辆汽车的速度和。再根据速度比是，计算出两车行驶的路程，求差即可。4503150（千米）15090（千米）；903270（千米）15060（千米）；603180（千米）27018090（千米）答：快车比慢车总共多行驶了90千米。【点睛】本题也可以根据比例知识求解：速度比是，则相同时间内行驶的路程比也是。29甲；42本【解析】将全部书看作单位“1”，先算出甲、乙、丙三人按原计划和实际所得书本数占全部书的分率，比较前后分率，谁的分率变少，这位小朋友就是谁；用少得的本数减少的分率求出总本数，总本数实解析：甲；42本【解析】将全部书看作单位“1”，先算出甲、乙、丙三人按原计划和实际所得书本数占全部书的分率，比较前后分率，谁的分率变少，这位小朋友就是谁；用少得的本数减少的分率求出总本数，总本数实际所得本数分率实际得到的本数。原计划：甲：5（543）512 乙：412丙：312实际：甲：7（765）718乙：618丙：518，甲的分率变小。3（）3108（本）10842（本）答：少得3本书的是甲小朋友，他实际得到书本是42本。【点睛】关键是理解比意义，确定单位“1”，通过分率的变化确定变少的小朋友，部分数量对应分率整体数量，整体数量部分对应分率部分数量。30（1）54：（2）李师傅没有超速违法，平均速度小于120千米【解析】（1）把张师傅用的时间看作单位“1”，则李师傅用的时间为120%，则张师傅和李师傅行驶完这段全程为400千米的高速公路所用解析：（1）54：（2）李师傅没有超速违法，平均速度小于120千米【解析】（1）把张师傅用的时间看作单位“1”，则李师傅用的时间为120%，则张师傅和李师傅行驶完这段全程为400千米的高速公路所用的时间比是1120%，即54；（2）设李师傅的平均速度是x千米，则张师傅的速度是（x20）千米，则有400（x20）400x54，解比例即可得到李师傅的平均速度，然后跟120千米作比较，即可得解。（1）把张师傅用的时间看作单位“1”，1120%54。（2）设李师傅的平均速度是x千米，则张师傅的速度是（x20）千米，20%0100100120，所以李师傅没有超速违法。【点睛】本题主要考查利用方程解决问题，分析题意，找到关键描述语，找到合适的等量关系式是解决问题的关键。311344千米【解析】247（-）=1344（千米）解析：1344千米【解析】247（-）=1344（千米）32（1）58（2）84（3）23（4）（答案不唯一）书写、阅读中间休息时，尽可能多眺望远方或做眼睛保健操等【解析】（1）把检测的人数看作单位“1”，用1减视力正常人数所占的百分率，即为视力解析：（1）58（2）84（3）23（4）（答案不唯一）书写、阅读中间休息时，尽可能多眺望远方或做眼睛保健操等【解析】（1）把检测的人数看作单位“1”，用1减视力正常人数所占的百分率，即为视力不良人数所占的百分率。（2）根据百分数除法的意义，用视力正常人数除以视力正常人数所占的百分率，就是检测的人数。求出近视人数所占的百分率，再根据百分数乘法的意义，用检测的人数乘近视人数所占的百分率，就是近视人数。（3）根据比的意义，即可写出近视人数与视力正常人数的比，并化成最简整数比。（4）书写、阅读中间休息时，尽可能多眺望远方或做眼睛保健操等。（1）142%58%，即六年级学生视力不良的人数占检测学生的58%。（2）142%30%28%12642%28%30028%84（人）近视的有84人。（3）8412623近视人数与视力正常人数的最简整数比是23。（4）“我”的建议：书写、阅读中间休息时，尽可能多眺望远方或做眼睛保健操等（答案不唯一）。【点睛】此题是考查如何从扇形统计图中获取信息，并根据所获取的信息解决实际问题。33（1）统计表见详解；（2）A；E（3）60.0%；98.8%【解析】（1）根据表格中的分数，数出六（1）班各个分数段的人数，根据求一个数的百分之几用乘法，计算出六（2）班各个分数段的人数，补解析：（1）统计表见详解；（2）A；E（3）60.0%；98.8%【解析】（1）根据表格中的分数，数出六（1）班各个分数段的人数，根据求一个数的百分之几用乘法，计算出六（2）班各个分数段的人数，补充统计表即可；（2）直接观察统计表，即可找出哪个等级的人数最多和最少。（3）优秀率优秀人数总人数100%，及格率及格人数总人数100%，据此解答。（1）4060%524519（人）；4020%8（人）4015%6（人）405%2（人）分数段/分100909980897079606960以下合计六（1）班/人420852140六（2）班/人519862040（2）直接观察统计表可以看出在A等的人数最多，在E等的人数最少。（3）（420519）（4040）100%4880100%60.0%（40401）（