【语文】上海市五年级下册期末复习试卷.doc

【语文】上海市五年级下册期末复习试卷
1．看拼音，写词语。
zhòu yè     xián guàng     zhē dǎng     nián líng   
( )       ( )          ( )       ( )
bàng ké     zhǎn xīn     xiōng táng     wèi wèn
( )     ( )          ( )       ( )
2．下面词语中加点字的读音不正确的一项是（       ）（只填序号）
A．澄澈（chéng）                    踌躇（chú）                    家眷（juàn）
B．迸裂（bèng）                    咆哮（báo）                    弓弩（nú）
C．镌刻（juān）                           燕山（yān）                    忌讳（huì）
3．下列词语中没有错别字的一项是（       ）
A．尝识   桅杆   胸有成竹   磨拳擦掌 B．瞄准   船梢   跃跃欲试   出谋画策
C．象貌   遮掩   风平浪静   心惊胆战 D．屏障   阻挡   手疾眼快   一针见血
4．请在下列诗、句的理解中，选出表述错误的一项。（       ）
A．“村庄儿女各当家”中的“儿女”指的是成年男女，不是指小孩子。
B．“遗民泪尽胡尘里”表现百姓企盼朝廷收复失地却一次次落空的失望。
C．“其人弗能应也”这里的“弗能应”是楚人在用沉默表达自己的不满。
D．“人人都爱自己故乡的月亮”这句话凝聚着中国人对故乡的深情。
5．下列句子中，没有语病的是哪一句？ （    ）
A．漓江的水绿得仿佛好像是一块无瑕的翡翠。
B．星期天，李叔叔到十字路口保持交通秩序。
C．走进公园，我听到了鸟儿的叫声和浓郁的花香。
D．千佛山、大明湖和趵突泉，是济南的三大名胜。
6．对下列句子中标点符号的作用，分析不正确的一项是（    ）
A．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是老师真实的写照。（引号，表示引用）
B．这是大年夜——她可忘不了这个。（破折号，表示解释说明）
C．古老的钟发哑地敲了十下，十一下……（省略号，表示列举的省略）
7．填入下面横线上的话，顺序恰当的一项是（）。
我国古代人类学家表文中教授兴奋得几夜睡不着觉，他把这个稀世珍宝先用纸包起
来，，，，，然后，把它抱在怀里，坐着汽车小心翼翼地把它送到北京。
①打了层石膏②再用自己的被子卷起来
③外面又裹了层棉花④棉花外面又套上了麻袋
A．③④①② B．①③④② C．①②③④ D．②①③④
8．口语交际。
口语交际课上，小组在讨论“怎样表演课本剧”，请你试着把人物对话补充完整。

9．按要求填空。
（1）左形右声的汉字有_____、_____；右形左声的汉字有_____、_____；上形下声的汉字有汉字有_____、_____。
（2）王维被称为“诗佛”，他擅写空灵有韵味的诗，如“人闲桂花落，________。”“ ________，但闻人语响。”当然，他也有深情送别之作，如“劝君更尽一杯酒，________。”
（3）“________，村庄儿女各当家。”作者是_____代诗人_____，他有《四时田园杂兴》组诗，我们学过的还有“ ________，麦花雪白菜花稀。”
（4）李白被称为“_______”，他的诗句如“孤帆远影碧空尽，________。”等大都意境开阔，富有浪漫气息。
10．根据积累知识，请把下面诗句补充完整。
（1）童孙未解供耕织，__________________。
（2）________________，彩丝穿取当银钲。
（3）_________________，时鸣春涧中。
（4）羌笛何须怨杨柳，________________。
（5）三万里河东入海，________________。
11．非连续性文本阅读。
传统文化
【材料一】中华国学经典指中华文化中最优秀、最精华，最有价值的典范性著作。专家疾呼“让中华优秀传统文化走进中小学课堂”，“国家应把中华优秀传统文化引入国家实验课程”。不少地方中小学已开设国学教育课。
【材料二】目前，全世界已有100多个国家和地区设立了400多所孔子学院。有关部门选取《弟子规》《三字经》《论语》《孟子》等国学文化经典，编写出版了《中华传统文化视听读本》，让中国传统文化走向世界。
【材料三】：匾额作为中国古建筑中的重要组成部分，也是中华民族独特的孔庙文化精品的体现。某同学在探访名胜古迹是搜集到以下建筑物的匾额题字：孔庙——万世师表。
11、下列不属于孔子学院必备书籍的是（       ）
A．《圣经》 B．《论语》 C．《孟子》 D．《三字经》
12、根据以上材料的理解，下列说法无误的一项是（       ）
A．中国所有中小学都已开设国学教育课。
B．目前，全世界已有100多个国家和地区设立了200多所孔子学院。
C．匾额是中国古建筑的重要组成部分。
D．国家已把中华优秀传统文化引入国家实验课程。
13、读了【材料二】，你有什么感想？试着把你的感想写下来。
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14、学校向来访的某孔子学院的外国学生赠送国学经典，请你从《三国演义》《水浒传》《西游记》等三部作品中任选一部，写两三句推荐语，字数30字左右。
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文言文阅读。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“ 。”又誉其矛曰： 。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
15、按原文填空。
16、联系上下文，猜测加点字的意思。
①楚人有露盾与矛者。( )
②以子之矛陷子之盾，何如？( )
17、“其人弗能应也”，请你推测一下，当时这个楚人在想些什么？
___
18、你会怎样评价这个楚人呢？
__________________
19、在生活中有这样的事例吗？请试举一例说明。
__________________
阅读短文，完成练习。
女儿很早就有个心愿，要亲眼看一看（yī yi yì）大海。
爸爸对女儿说：“你好好学习，期末考试考个好成绩，暑假时我带你去看一看真正的大海。”女儿听说爸爸要带她去看大海，脸上当然流露出激动的神情。
“不过，我领你去看海是有条件的，就是你必须得考多少多少个优秀才行。”
其实女儿学习不错，考好成绩是经常的事。从上小学一年级开始，只要她考好，爸爸都给予（jǐ gěi）一定的物质奖励，买个书包或买件新衣服啦。‖
这次女儿考得仍然不错。
爸爸和女儿开始准备行囊去看海。爸爸对女儿说：“你看海可不能白看，带个笔记本记点什么，回来后写看大海的观后感。”没待爸爸说完，女儿就笑了。   
她说：“我早就知道你会来这套，这是大人们的一贯做法。我们学校组织大家看电影或每次春游、秋游，不都是让我们完成这个那个作业，然后还要写什么观后感或游记吗？不管有没有感觉都得写。”
爸爸说：“不管怎么样，这次去看海，你必须把观后感写好，要不我们不去，我手里可是有主动权的。”
女儿脸上一片无奈。‖
他们准备好了外出旅游的东西。小到药片大到雨伞，吃的用的样样带齐。深夜，他们走向火车站。爸爸忽然想起来要买包烟，就和女儿一起去了一家小店。爸爸的烟瘾很大。这家小店卖烟时，却强行搭给他们两盒火柴。
¨我只买烟¨爸爸说¨不要火柴¨
“要烟就得要火柴。”
“我有打火机，不要火柴！”爸爸生气地说¨
卖烟的也来了气：“这里的烟和火柴一起卖！”
爸爸往四周瞅瞅，夜深了，周围的商店都已关门，他别无选择。
这时女儿说话了：“爸爸，买了吧买了吧，主动权在人家手上呢，你有啥办法？”
爸爸从女儿的眼睛中似乎看到了更深一层的含义。
20、在短文¨处加上标点符号。
21、给带点字选择正确的读音。
22、根据文章划分的段落分别给每段加一个小标题。
第一段：___ 
第二段：___
第三段：___
23、联系上下文，说说句子中的“主动权”各指的是什么。
①爸爸说：“不管怎么样，这次去看海，你必须把观后感写好，要不我们不去，我手里可是有主动权的。”
___
②这时女儿说话了：“爸爸，买了吧买了吧，主动权在人家手上呢，你有啥办法？” 
___
24、文章的最后，“爸爸从女儿的眼睛中似乎看到了更深一层的含义”，是什么呢？请你模仿爸爸的口气，写一段想法。
___
25、习作
一年一度的“校园达人秀”评选活动开始啦！
生活中，我们会碰到在某方面能力突出的人，我们就可以称他为这方面的达人。比阅读达人、魔方达人、跳绳达人、舞蹈达人、节俭达人、搞笑达人……你想推荐身边的哪位达人呢？请以“ 达人”为题，写一写你身边的达人吧！要选择典型事例，运用学过的描写人物的方法，具体表现人物的特点，不少于400字。
1．     昼夜     闲逛     遮挡     年龄     蚌壳     崭新     胸膛     慰问
【详解】本题考查看拼音写词语。
要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“逛”“遮”“龄”“崭新”“胸膛”“慰”笔画较复杂，易写错，需注意。
2．B
【解析】B
【详解】本题考查对字音的辨析。
A选项，读音完全正确。
B选项，有误，咆哮（báo）——咆哮（páo）： （书）（动）①猛兽大声吼叫。②人因暴怒而厉声叫喊或形容水流奔腾发出的轰鸣声。
C选项，读音完全正确。
3．D
【解析】D
本题考查学生的字形积累与运用。
A：“尝识”应为“常识”；“磨拳擦掌”应改成“摩拳擦掌”；
B：“船梢”应为“船艄”；“出谋画策”应改成“出谋划策”；
C：“象貌”应改成“相貌”；
D：正确。
4．C
【解析】C
本题考查诗词名句理解。
A项，题目叙述正确。“村庄儿女各当家”，“儿女”即男女，全诗用老农的口气，“儿女”也就是指年轻人。
B项，题目叙述正确。　“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”，这两句写沦陷区的百姓热切盼望恢复之情景。沦陷区的百姓在金人的铁蹄下痛苦呻吟，他们的泪水已经流干了，他们多么想回到祖国的怀抱啊，然而年年盼望王师北伐，年年都注定失望。
C项，题目叙述错误。“弗能应也”就是不能应答，不能回答了的意思。因为他扬言他的矛能穿透所有盾,而盾又能挡住所有矛，自相矛盾不合情理，所以当人们问他时，他什么也答不上来，并不是在用沉默表达自己的不满。
D项，题目叙述正确。“人人都爱自己故乡的月亮”这句话凝聚着中国人对故乡的深情。
5．D
【解析】D
【详解】略
6．B
【解析】B
【详解】略
7．B
【解析】B
【详解】略
8．A
【解析】《三国演义》，故事情节跌宕起伏，人物性格鲜明。
鲁肃
A     C
【详解】本题考查口语交际。
结合丁丁说的“就选《草船借箭》这篇课文吧”可知冬冬说的话应为选择《三国演义》，理由合理即可，答案不唯一。
《草船借箭》中鲁肃是一个忠厚老实、忠诚守信、顾全大局的人，诸葛亮是一个有勇有谋、从容镇定、神机妙算之人，周瑜是一个心胸狭隘、阴险狡猾之人，曹操是一个谨慎多疑的人。由“忠厚守信”可知宁宁扮演的鲁肃。
结合课文诸葛亮的话“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”可知他是镇定自若的，故第一空选A。结合原文“周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。”可知周瑜的表情是得意扬扬的。故第二空选C。
9．     清     仿     放     歌     露     箱     夜静春山空     空山不见人     西出阳关无故人     昼出耘田夜绩麻     宋     范成大     梅子金黄杏子肥     诗仙     唯见长江天际流
【详解】（1）考查对汉字的归类与积累。
左形右声的汉字：虾、烤、吐、杆、理、”等字。
右形左声的汉字：功、领、救、战、郊、放、鸭、虾、烤、吐、杆、理、歌、期、新、邮、政、剧等。
上形下声的汉字有汉字：茅、空、简、芳、菲、竿、蓝、苋、篮、董、篼、芒、花、茗、篱等。
（2）考查诗词的积累与识记。
出自王维的《鸟鸣涧》，原文：
人闲桂花落夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。
译文：寂无人声，芬芳桂花，轻轻飘落。青山碧林，更显空寂。明月升起，惊动几只栖息山鸟。清脆鸣叫，长久回荡空旷山涧。
出自王维的《鹿柴》，原文：
空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。
译文：幽静的山谷里看不见人，只能听到那说话的声音。落日的影晕映入了深林，又照在幽暗处的青苔上。
出自王维的《送元二使安西》，原文：
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
译文：清晨的微雨湿润了渭城地面的灰尘，空气清新，旅舍更加青翠。真诚地奉劝我的朋友再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。
（3）考查对作者作品以及诗词的积累与识记。
出自宋代范成大的《四时田园杂兴·其三十一》，原文：
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
译文：白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。
出自宋代范成大的《四时田园杂兴·其二十五》，原文：
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
译文：一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
（4）考查常识和诗词的积累与识记。

李白：字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。《旧唐书》记载李白为山东人；《新唐书》记载，李白为兴圣皇帝李暠九世孙，与李唐诸王同宗。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。
出自李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，原文：
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
译文：老朋友向我频频挥手，告别了黄鹤楼，在这柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见一线长江，向邈远的天际奔流。
10．     也傍桑阴学种瓜     稚子金盆脱晓冰     月出惊山鸟     春风不度玉门关     五千仞岳上摩天
【详解】此题考查学生诗词的识记默写能力。
（1）出自南宋范成大的《四时田园杂兴·昼出耘田夜绩麻》，全诗：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
（2）出自宋代杨万里的《稚子弄冰》，全诗：稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
（3）出自唐代诗人王维的《鸟鸣涧》，全诗：人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。
（4）出自唐代王之涣的《凉州词二首·其一》，全诗：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
（5）出自宋代陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感·其二》，全诗：三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
11．A
【解析】11、A
12、C
13、中国传统文化走向世界，我们感到无比自豪。
14、《西游记》——感受作者丰富的想象，聆听一曲降妖伏魔、百折不挠的赞歌。
【分析】
11、本题考查材料信息提取。
材料二中“有关部门选取《弟子规》《三字经》《论语》《孟子》等国学文化经典”可知B、C、D项属于孔子学院必备书籍。
A项：《圣经》是犹太教与基督教的共同经典。故A项不属于孔子学院必备书籍。
B项：《论语》是春秋时期思想家、教育家孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录文集。
C项：《孟子》是中国儒家典籍中的一部，记录了战国时期思想家孟子的治国思想和政治策略。
D项：《三字经》是是中国的传统启蒙教材，其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说。
12、本题考查材料信息的理解。
A项：材料一写道“不少地方中小学已开设国学教育课”，并非所有中小学都开设了国学课，故该项说法错误。
B项：材料二写道“全世界已有100多个国家和地区设立了400多所孔子学院”，200多所孔子学院数字错误，故该项说法错误。
C项：材料三写道“匾额作为中国古建筑中的重要组成部分”，故该项说法正确。
D项：材料一写道“国家应把中华优秀传统文化引入国家实验课程”，并非已经引入，故该项说法错误。
13、本题考查材料的理解。
全世界已有100多个国家和地区设立了400多所孔子学院，可看出越来越多的人在了解和学习中国传统文化，我们国家的传统文化远播海外，他们可以领略到中国文化的魅力，让人感到自豪和骄傲。
14、本题考查语言表达能力。
选择一部经典作品，说明理由即可。例如：我推荐《三国演义》，使我们清晰地看到了一场场刀光血影、波澜起伏、惊心动魄的战争场面，更好地了解历史。
15、吾盾之坚，物莫能陷也          吾矛之利，于物无不陷也
16、     ……的人     怎么样
17、哎呀！我怎么这么笨！我讲的是不可能成立的，如果不吹牛就好了，所以要诚实啊。
18、他是一个没有逻辑、自相矛盾、夸张的商人。
19、有的人一面高呼要保护环境，一面又在大肆砍伐树木。
【分析】
参考译文：
有一个楚国人，既卖盾又卖矛。他夸耀自己的盾，说：“我的盾坚固无比，没有什么东西能够穿透它。”又夸耀自己的矛，说：“我的矛锋利极了，任何坚固的东西都穿得透。”有人问他：“如果用您的矛刺您的盾，结果会怎么样呢？”那人张口结舌，一句话也回答不上来。什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛，不可能同时存在于这个世界上。
15、本题主要考查学生对课文内容的记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
本题根据课文《自相矛盾》原文把内容补充完整即可。即：楚人有需盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：吾矛之利，于物无不陷也。”
16、本题考查学生对字词释义的理解能力。完成此类题目，需要结合相关语境判断字词释义即可。
①“楚人有鬻盾与矛者”意思是：有一个楚国人，既卖盾又卖矛。“者”是“……的人”的意思。
②“以子之矛陷子之盾，何如？”意思是：如果用您的矛刺您的盾，结果会怎么样呢？“何如”是“怎么样”的意思。
17、本题为思路拓展题，要结合文章内容进行分析，答案不唯一，推测出这个楚人在想些什么即可，但要言之有据，不能偏离文章所表达的文章主旨中心。
通过阅读文章可知这篇短文主要讲述了一个楚国人既卖盾又卖矛，夸自己的盾是牢不可破和自己的矛是无坚不摧的，结果出现无法自圆其说的局面。这个楚人知道自己的说法前后矛盾后，可能会这样想：我怎么没想到会这样呢？看来以后还是要诚实，再也不能同时卖我的矛与盾了。等等，据此推测即可。
18、本题考查学生评价人物形象能力。解答本题，需要在理解文章主旨内容上作答。
通过短文内容可知文中的楚人既卖盾又卖矛，夸自己的盾是牢不可破和自己的矛是无坚不摧的，结果出现无法自圆其说的局面。从中可以看出他是一个没有逻辑、自相矛盾、夸张的商人。据此回答即可。
19、本题为开放题型，在理解内容主旨上举例说明类似的事例即可。
文中的主旨内容是“自相矛盾”，指别人或自己说话做事前后抵触。结合生活，举出类似事例即可。如有的人一面高呼要保护环境，一面又在大肆砍伐树木；如电视上脑白金的广告“今年过节不收礼……收礼只收脑白金”，说了不收礼，却又说收礼只收脑白金等等。
20、“     ，”，“。”   。
21、yi   jǐ
22、     爸爸的奖励     不能白看     主动权在别人手里
23、     带不带女儿去看大海，父亲做主。     因为没有其他卖烟的商店，所以烟和火柴一起卖由卖烟的做主。
24、哦，女儿分明是在发泄自己受制于人的不满。真是个鬼丫头。看来被人逼迫的滋味儿还真不好受啊。
【解析】
20、本题考查标点符号的使用。
“我只买烟”和“不要火柴”是爸爸说的话，都要用引号，说在中间，后面加逗号，说完了的句子后面要用引号。爸爸生气地说在后面，故用句号。
答案为：“   ，”   ，“       。”            。
21、本题考查对字音的辨析。
看一看（yi）：查看，细看，检查。
给予（jǐ）：（动）给（gěi）（用于抽象事物）。
22、本题考查了学生概括文章的能力。
通过阅读主要内容可知，解答此题可以用到段意合并法，把几个段落所表达的意思用一个小标题来概括即可。第一段：写爸爸答应女儿考了好成绩，就奖励带她去看大海。故可以拟小标题为：爸爸的奖励；第二段：写爸爸答应带女儿看大海，但要求女儿写观后感，并威胁说,主动权在自己手里。女儿只得同意。故可以拟小标题为：被迫写读后感；三段：爸爸买.烟时被强行搭售火柴，女儿劝父亲说，主动权在别人手里。可以拟小标题为：主动权在别人手里。
23、考查了学生对重点句子的理解能力。
这里的主动权分别是针对不同的事情来说的。
①处的主动权指的是带不带女儿去看大海，父亲做主。
②处的主动权指的是因为没有其他卖烟，的商店，所以烟和火柴一起卖由卖烟的做主。
24、本题考查了学生对文章的理解能力和语言表达能力。
女儿用爸爸对自己说的话，又重新说给了父亲，可以体现出女儿机智的小脑袋，因此答案合理即可。即：看来我们的主动权都不是掌握在自己的手中。
25、                                   烹饪达人
   “哇，好香啊！味道也很棒呢！是哪位名不经传的顶级烹饪达人受到我们“吃货“家族的赞赏了呢？原来这位大侠就是我老爸这位常年“隐居深山”的烹饪达人！
   今天过年，在这大喜的日子，我爸怎能不露一手呢！只见他刀工精湛，边和别人边切菜，还能切得又均匀又美观。只见那萝卜切得十分薄，炒起来可香了。再看那青菜，切得一个个形状，大小一模一样，即使不好吃也会让你大饱眼福。
   准备开始烧了，他端起菜刀，往肉圆那一铲，再加了点大白菜，慢条斯理地加盐，加调料。似乎这只是演习而不是烧菜e一会儿他又“发起疯“来，拿起铲子向锅中猛炒，葱像绿色的雨似的从空中飘落。一道肉圆炒白菜就这么烧好了。
   可不要以为我老爸只会烧炒菜，对于烧汤他也毫不含糊。他飞快地端起水倒进锅里，之后又麻利地抓起一大把菌菇，嘴里还咕嚷着什么，仿佛在和一个看不见的人说话。忽然他又很快地抓起一把肉片，扔进汤里，最后再放些调料大功告成！
   压轴菜来袭，我一下成了他的助手。“皮皮虾，还有三文鱼，”大伙儿一听就知道是啥了吧，它就是海鲜大餐。“盐，虾，“只见他一会儿焦急地踏步，似乎忘了什么程序。一会儿又把火调到最小，弄得满头大汗，好像是要烧焦了吧。突然，他眼睛又突然放出光来，反佛转危为安了。不知不觉，那一道绝世佳肴烧好了。
   年夜饭时间到了，大家聚在一起，吃吃喝喝，说说笑笑。就这样，度过了最美味的除夕夜。最后，我爸的厨艺竟然得到了很多人的赞赏。大家都说“你真是名不虚传啊！”
【详解】本题考查半命题作文。
明确习作要求是写好习作的前提，本次习作要求以“ 达人”为题。想想自己或同学是哪方面的高手，是什么“达人”，想一想自己要写什么，然后再动笔，如可以写自己是“低碳达人”、阅读达人、魔方达人、跳绳达人、舞蹈达人、节俭达人、搞笑达人……。要例举几个具体的例子来说明他（她）是什么“达人”。
开头：点明故事发生背景，引出所要描写的人物是谁，主要的特点是什么。
过程：具体描写出人物的特点，可以加入对人物的语言描写、动作描写、心理描写等。例如本文中描写的是烹饪达人，可以写出做饭时的一些动作，切菜、炒菜时具体的过程。
结尾：点明文章的主旨，升华文章的主题。