五年级上册语文部编版课后作业第3课《桂花雨》-试题试卷-含答案.doc

部编版五年级上册语文
3. 桂花雨
课后作业

1. 读拼音，写词语。
(1) 用zhú luó（________）把pó po（_______）送给我的bǐng gān （_________）和gāo diǎn（________）带回家。
(2) 家里的水管漏了，家具都jìn pào（_______）在水里。
(3) 我非常喜欢lán huā（________），喜欢它那优雅的外形，幽幽的香气。
(4) 这个卖dà bǐnɡ（______________）的pó po（______________）非常慈祥。
(5) 你越动，它就chán（__得越紧。

2. 火眼金睛，我能辨析字形再组词。
桂（______） 资（_______） 箩（______） 优（_______） 浸（_____）
挂（______） 姿（_______） 萝（______） 犹（_______） 侵（______）

3. 给下列句子中的加横线字选择正确的解释，把序号填在后面的括号里。
缠：①缠绕；②纠缠：③应付。
(1)这人真难缠，跟他说了半天，他就是不走。（_______）
(2)这个篱笆墙用铁丝一圈一圈地缠着，很牢固。（_______）
(3)爸爸每天都被细小的事情缠着，没有一点儿时间陪我玩耍。（_______）

4. 读句子，用合适的词语替换句中的画线部分。
①杭州有一处小山，全是桂花树，花开时十里八乡都能闻到。    ________
②小时候，我无论对什么花，都不懂得享受它们的美，略其中的趣味。    ________

5. 牵线搭桥。
(1) （___）不来台风，我们（___）可以收几大箩桂花。
(2) 小时候，我（___）对什么花，（___）不懂得欣赏。
(3) 桂花（___）开，母亲（___）开始担心了。
(4) （___）桂花总是被风雨吹落，香味（___）比摇下来的差多了。

6. 选词填空。
姿势　　姿态
（1）桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有（_____）。
（2）他以立正的（_____）站了半天。
新鲜　　鲜嫩
（3）摇下来的桂花，朵朵完整、（_____）。
（4）秋天，石榴树结出了（_____）的果实。

7. 课文内容回顾。
作者喜爱桂花，喜欢它迷人的_______。桂花盛开，香气四溢；摇落桂花，如______飘下；泡 茶、________，四季飘香。文章字里行间弥漫着作者淡淡的_______情怀和对故乡美好生活的 回忆。

8. 下列对课文的理解错误的一项是( )。
A. 题目“桂花雨”是留在作者记忆中关于故乡最美好、最迷人的印象，给读者带来了美好的遐想
B. 作者先写了自己喜欢桂花和它迷人的香气，接着写了摇桂花的事，最后写离开家乡后赏桂花，给母亲带桂花，却时时想起故乡童年时的“摇花乐”和桂花雨
C. 阅读课文，能感到桂花香气弥漫，作者的思乡之情像花香一样浓郁，溢满字里行间
D. 这篇文章主要表达了作者对桂花的喜爱之情
9. 读句子，写出人物的心情。
(1) 桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊！”（__________）
(2) 所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？” （__________）
(3) 我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！” （__________）
(4) 可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” （__________）

10. 按要求写句子。
(1) 桂花太香了。（改成夸张句）
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(2) 摇桂花对我来说是件大事。（改变语序）
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(3) 至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）
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4) 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（改为反问句）
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(5) 《桂花雨》的作者是琦君写的。（修改病句）
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11. 小练笔
每个人都有自己的家乡。人们在家乡出生长大，也可能会离开家乡去往外地。问一问你的爸 爸妈妈他们童年时代的故乡生活是怎样的，是否有给他们留下深刻印象的事物。认真聆听， 并试着写下来。
_________
12. 阅读
桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捧一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
(1) 家乡的桂花的作用是____________和___________。杭州的桂花___________。相比之下，___________的桂花更香。
(2) “全年，整个村子都浸在桂花的香气里。”“浸”字用得好不好，为什么？
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(3) 母亲为什么说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”呢？
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13. 快乐阅读。
我爱桂花
人，都爱美。有的爱美妙的音乐，那优美的旋律会使人陶醉；有的则爱花，花的婀娜多姿、芬芳香味，使人心旷神怡。像我，我爱桂花。
八月，许多花儿都已凋谢，而桂花却怒放了。打老远人们就闻到一股香气。但花儿在哪儿呢？——害羞的桂花躲在叶子后面哩！你看它，由五六个小瓣组成的小黄花，娇小玲珑，十分可爱，多么像藏在绿荫后面的害羞的姑娘啊！
桂花，没有牡丹的国色天香，没有玫瑰的浓艳重彩，没有菊花的千姿百态。但它花美而不刺眼，显得那样朴素大方；花香而不刺鼻，闻着使人清新舒畅。
桂花榨出的油经过加工，可以制成美味可口的桂花糖，吃起来有一股桂花的香气。当爸爸买糖给我时，我总爱对他说□□买桂花糖□买桂花糖□□桂花还可以熏香茶□喝了这种香茶□满口清香□据说桂花还可以制成化妆品□□它的用途真广啊□
我想，做一个人，也应该像桂花那样，不争名利，不哗众取宠，却有益于人民，有利于社会。
朋友，你能不爱桂花吗？
(1) 从文中摘录四个描写花的四字词语。
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(2) 在短文第四自然段的“□”内加上正确的标点符号。
(3) 短文为了突出桂花的美与香，运用了________(对比 比喻)的手法；为了描写桂花怒放的样子，运用了________(对比 比喻)的手法。
(4) 用自己的话概括第四自然段的主要内容。
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(5) 联系短文内容和生活实际，写出你对下面的句子的理解。
我想做一个人，也应该像桂花那样，不争名利，不哗众取宠，却有益于人民，有利于社会。
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参考答案
1．shèng chà tiāo luò chéng chā tiǎo lào
2．竹箩 婆婆 饼干 糕点 浸泡 兰花 大饼 婆婆 缠
3．桂花 资料 箩筐 优秀 浸泡 挂面 姿色 萝卜 犹豫 侵略
4．③ ① ②

5．香飘十里 欣赏
6．只要 就 无论 都 一 就 如果 就
7．姿态 姿势 新鲜 鲜嫩
8．香气 雨 做糕饼 思乡
9．D
10．1.担忧来台风 2.盼望早点摇桂花 3.快乐 4.思念家乡
11．桂花花开的时候，香飘十里。 对我来说摇桂花是件大事。 至少前后十几家邻居，都浸在桂花香里。 这里的桂花再香，难道能比得上院子里的桂花吗? 《桂花雨》的作者是琦君。
12．我的故乡非常美丽，它是北方的一个小山村，村庄绿树环绕，炊烟袅袅，小桥流水，花香四溢。故乡给我留下印象深刻的是那些结着果实的果树，杏树高大挺拨，杏花红中带粉，李树纤细繁茂，李子酸甜可口，挑树夹杂其中，桃花艳丽，落英缤纷，每到春厦之时，鲜花与果实便是故乡最好的名片。门前小桥流水，村后山坡碧绿，野花五颜六色，整个村庄就是一幅美丽的山水画，使人流连忘返。村民淳朴善良，勤劳朴实，敬老爱幼。我爱我的故乡。
13.
(1) 泡茶 做糕饼 香飘十里 杭州
(2) 形象地写出了桂花的香气，桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做糕饼也同样香气弥漫。全年人们都能品尝到桂花作的食品，香甜了人们的生活。
(3) 在家乡时，母亲每年馈赠桂花，，喝桂花茶，吃桂花的食品乡，院子里的桂花是母亲生活乃至生命的一部分，这句话深深的表达了母亲的思乡之情。
14.
(1) 婀娜多姿 娇小玲珑 千姿百态 国色天香
(2) ：“ ！ ！ ” ， ， 。 …… ！
(3) 对比 比喻
(4) 桂花的用途很广。
(5) 示例：我们要像桂花那样，做一个对社会有用的人。