临河区第一幼儿园政风行风评议汇报材料.doc

临河区第一幼儿园
2023年度民主评议政风行风工作报告材料
（2023年10月30日）

尊敬的各位领导、行风监督员和评议员代表：大家好！
一方面，我代表临河区第一幼儿园全体教职工工，向各位领导和行风监督员、评议员代表莅临我园检查指导工作表达热烈地欢迎和衷心地感谢！
2023年，我园紧紧围绕区教育局工作要点和我园发展规划，全面坚持党的教育方针和国家教育部幼儿园办园准则，坚持抓班子，强队伍，抓素质，强效能，抓科研，强质量，抓特色，强品牌，践行“规范化，精细化，科学化”的高质量管理，追求“幼儿快乐，教师幸福，家长满意，幼儿园腾飞”的高品质文化。努力把一幼办成巴彦淖尔市的“示范园、品牌园、特色园、文化园、幸福园”。下面我就幼儿园工作向各位领导、行风监督员和评议员代表作一报告。
一、幼儿园基本情况
临河区第一幼儿园是一所自治区级示范性幼儿园，于1978年建园，目前是一园三址：总园位于团结路东美丽园社区内，占地面积2669.72平方米，建筑面积3684平方米，分园位于临河西区万丰新村北区内，占地面积1400平方米，建筑面积1700平方米。第三幼儿园位于东经济开发区新源路西，河套大街北，占地面积8004平方米，建筑面积4650平方米，三个园所均属全日制幼儿园，招收3-6岁幼儿。总园有大、中、小17个班；分园有大、中、小7个班。目前，教职工总数101人，其中在职教师27人，外聘教师教师73人，专业合格率100%。每学期幼儿总数约900人.幼儿园在36年的办园过程中不断探索、总结、归纳，提炼出符合自身特色的办园理念，我们坚持把办好“幼儿快乐、教师幸福、家长满意”的自治区级示范性幼儿园作为推动我园事业发展的重要动力,努力构建以“阳光”教育为核心的园所文化体系，打造“阳光教育”的幼教品牌。树立“以人为本、以爱为根、养成为重、开放办园、和谐发展”的教育理念，遵循“爱、团结、责任、奉献”的园训，秉承“您的孩子就是我们的孩子”的服务意识，发扬“让优秀成为一种习惯”的一幼精神，规范办园、精细办园、特色办园，为幼儿、家长、社会提供最优质的幼儿教育。
二、工作开展情况
（一）环境篇---春风化雨 润物无声
加强幼儿园环境的净化、绿化、美化，使幼儿园环境建设起到潜移默化的教育功能。大家都知道我们幼儿园的场地小，为了给孩子们提供更好的活动空间及场地，我们邀请了教育局、规划局、建设局、美丽园业主委员会等相关部门，对幼儿园进行规划，在原有的自行车棚的地方，新添建了四百多平米的活动用房及两百多平米的户外活动场地。同时，我们运用暑假，对总园、分园的一楼及四楼的地面进行了软化，楼房的外墙进行了粉刷，从空间极大的改善了幼儿学习游戏及生活环境。在设施设备上我们严格按照自治区示范园的标准进行配备。幼儿园外部有软化的操场、绿化带、户外体能区、植物种植区、动物饲养区、戏水区、沙坑等。室内有活动室、卧室、卫生间，配有钢琴、电视、触控一体机等。有保健室、教师电子备课室、图书室、开水房、现代化的厨房等。同时我们运用有限的空间为幼儿设立了多个公共空间，有科学区、建构区、户外体能区、蒙氏教学区、陶泥室、亲子阅览区、涂鸦区。在幼儿园的环境创设上以班级主题墙和“会说话的墙”为主，每个班的主题墙会展示每月班级的活动内容与教学计划，一到三楼的“会说话的墙”上有系鞋带、开锁、称量、滚动等相应的知识的操作，随时随地，无时无刻的让孩子在玩中学习，玩中探索。在环境上我们努力将幼儿园打造为孩子们的白天温馨的家。
（二）管理篇----童心同乐 至精至细
一幼的园务管理，遵循以“阳光教育”为核心的“六精”管理模式，即：精确-----发展目的定位准，对幼儿园发展的定位和师幼发展的定位准确。精心-----工作态度积极端正，凡事尽心尽力，为幼儿和家长提供最科学最贴心的服务。精细-----做事注重细节，从细节中体现责任管理与贯彻，每个人都要把本职工作做到位、尽到职。精诚---形成良好的工作氛围，注重团结协作，以诚待人。精美-----做事标准高，把小事做细，细事做精，把每件事做美丽。精英----自我发展目的定位高，规划自己的职业生涯，注重自我提高。在管理过程中，我园始终秉持与时俱进不断超越的理念，认真学习国内知名幼儿园先进管理理念，结合幼儿园实际情况，以激发教师的主体性，提高教师的生命价值为主线目的，把一套行之有效的“硬”制度与人文精神的“软”管理相结合。出台了《一幼管理手册》之《岗位职责》、《管理制度》、《绩效考核办法》、《安全管理办法》等一系列规章制度，并对各类制度执行情况进行检查、监督，使制度管理做到有目的、有措施、有贯彻，充足激发教师的工作积极性，体现宽严有度的人本管理理念。同时，我们提倡教师自我管理，坚持楷模引领，注重教师的情感体验，用“规定明确+人文关怀”来推动制度的贯彻。
（三）队伍篇----尽职尽责 尽心尽智
教育强则国强，教师强则教育强。我园始终将教师的发展纳入到幼儿园整体工作的重中之重，大力推动教师队伍专业化成长，不断创新载体，通过多种途径激励和引导每位教师在学习中成长，在实践中积累，在研究中提高。
1、园本研训，促教师综合能力提高
在师资队伍的建设上，我们侧重内涵，注重教师的专业素养的提高。每学期的开学我们都会组织教师认真学习《纲要》《指南》，深刻领略《纲要》、《指南》精髓，更新教育观念，将先进理念融入到实践工作中去。通过组织学习先进的幼教理论文章和讨论、交流、释疑等方法，把教师的实践操作提高到理论的层面。通过抓好岗位练兵和专业培训，坚持每周一的行政人员入班调研和看课看活动的研习会以及周二的业务学习会议制度，为教师业务水平的提高提供良好的沟通交流平台。通过“传、帮、带”活动 —— 新老教师结对子，使新教师能尽快适应新岗位的规定，快速成长。通过阅读名著，丰厚教师的文化内涵，使“读书--学习--反思”成为每位教师的行为习惯。通过“走出去，请进来”的方式,优化教师队伍。在积极邀请多位幼教专家和优秀幼儿教师来园指导工作,如内师大邢利娅老师，市教研室武春霞老师等。凡是与幼教有关的会议、活动，我们都派人参与,积极给骨干教师和部门负责人提供外出学习进修的机会。我们先后选派张英红、杨凤琴、张芳、侯瑞锋、柴凤霞、邬芳瑞、李倩、高琴、杨嫦娥、梁尚超、李静、唐颖等行政领导及教师到海拉尔、北京、呼市、黑龙江、武汉、上海、南京、大连等地进行指南的学习、艺术领域的学习、早教的学习。同时,我们还积极支持和鼓励教师参与继续教育、学历进修，为了激发大家的学习热情和积极性，对考取证书的教师实行了加酬金加薪的奖励制度。通过强化学习、加强培训，全园师资素质得到连续提高。保教主任李倩在自治区课堂教学竞赛活动中荣获一等奖殊荣，张媛、张芳在市级课堂教学竞赛中获一奖，在区级教学竞赛张芳获三等奖，幼儿园荣获集体优胜奖。在教师五项技能基本功大赛中，（书法、绘画、弹唱、舞蹈、讲故事）我园四位参赛教师都取的了优异的成绩。
2、注重师德，提高思想素质
师德乃教师之魂，开展丰富多采的师德建设，健全师德考核制度和竞争机制，建立幼儿园、教师、家长、三位一体的师德监督网络是抓好教师师德建设的必要手段。我园通过政治学习，举行身边楷模事迹报告会，签订师德师风责任状，召开经验交流会等一系列活动，使“讲师德、铸师魂、正师风、精师艺、树形象、做表率”等活动经常化、规范化，使教师更加敬业、守职、奉献。同时提倡敬业爱岗的奉献精神，增强工作的事业心、责任感和服务意识。规定全体教师做到“二三五”即“二在岗”：人在岗，心在岗，工作尽心尽职；“三满意”：办求做到“家长满意、自己满意、同事满意”；“五颗心”：对工作要“热心”，对幼儿要有“爱心”，对幼儿生活要“关心”，教育幼儿要“耐心”，保育工作要“细心”。使全体教师从思想到行动上践行“德高为师、身正为范”的理念，让“园兴为己任”的观念牢牢地扎根在每一个教职工工的思想深处，形成团结、勤奋、爱岗敬业的良好园风，树立我园教师良好的师德风范。从家长的来信中可以看出，家长对教师的工作是满意的，把教师称作“魔力老师”、“爱心妈妈”。
3、科研引领，促教师专业发展
以教科研引领，促教师专业发展是幼儿园发展的航标。我园从2023年开始，在了解到每个孩子的爱好及潜在表现点，确立了“多动手、巧动手”、河套民间游戏、民间文化的课题，已结题，并成功召开了全市的课题现场会。两年前我们在原有的基础上加入以“选择 参与 成长”为主题的“选择性混班混龄活动”。每周星期四上午一小时的选择性游戏，致力于培养幼儿的多元发展。活动内容有快乐厨房、“棋”乐无穷、探索空间、“圆”魅力、悠悠青花瓷、“剪”艺阁、日训区科学探索、社区花园、拼装部落、巧巧手、创意美工活动区等共十六个特色游戏 ，如，月亮二班的快乐厨房，孩子们自己和面、择菜、拌馅制作包子、饺子，孩子们在制作过程中感受到成功的喜悦；在社会性分角色活动的“爱心超市”“小医院” “香香麻辣烫”“星光大道”等游戏中孩子们的表现与制作惟妙惟肖，在参与中学会规则、增长知识……。多选择的多元空间不仅给予幼儿一个展示专长、挖掘潜能、寻找爱好的舞台，同时也给予教师一个专业技能展示和提高的平台，促进了教师的专业成长。同时，我们今年又承担了市教研室的课题《领域下的区域活动》。我们在活动中不断深化课题研究，编写了《教师教学论文集》、《教学反思集》、《心语集》、《主题网络教学集》《课例集》和《幼儿动手能力游戏教材》等园本课程。课题的设立和实行在一定限度上增长了教师的工作强度，对教师的活动设计能力提出了更高的规定。教师在设计相应的活动内容时，既要考虑到幼儿的发展规定，又要兼顾幼儿的爱好爱好，假如不能很好地平衡两者之间的关系，这样的活动也许就得不到幼儿的青睐。此外，每个活动室的指导教师要同时面对来自不同班级、不同年龄、不同性别的幼儿，要灵活应对来自幼儿的各种问题，这使得教师始终在接受挑战和冲击，同时也可以进一步加强教师对于师幼互动有效性的理解。
（四）保教篇----空间有限 教育无限
秉承“阳光教育”的理念，我园积极探索幼儿素质教育模式，以“快乐地玩，大胆地说，探索的做”为幼儿活动定位，通过一平常规的渗透’园本课程的实践，特色活动的开展，家园工作的有效配合来实现教育目的，形成教育特色。
1、一日生活渗透养成教育
生活即教育，我园根据《幼儿一日生活常规细则》，充足运用一日生活的各个环节，从幼儿的年龄特点出发，分阶段提出培养目的，从一点一滴开始，由少到多，由易到难，由边教边帮到幼儿逐步学会独立完毕，在生活细节中培养幼儿良好的习惯。
2、园本课程贯穿养成教育
幼儿园的活动追求游戏化、生活化、自然化。在活动中我们运用游戏法、角色扮演法、强化鼓励法等科学的教育方法，充足体现以幼儿爱好为切入口，以情感为启发；以经验为引导，在生动有趣的游戏化活动中，实现教与学的互动，让幼儿的良好行为得到养成。
3、主题活动推动养成教育
为进一步深化习惯的养成，我们经常开展丰富多彩的主题活动，如三八节“我爱妈妈”、父亲节“我爱爸爸”“孝老敬亲”“喜迎五一、国庆”等主题活动，让幼儿在参与、交往、合作、体验中开阔视野，增长见识，获得体验。
4、特色活动优化养成教育
每周四是我们“快乐星期四”选择性活动日，我们充足运用各功能室，各班级进行丰富多彩的活动，孩子们根据自己的爱好进行选择，如舞蹈、表演、主持人、奥尔夫音乐、、、、、等活动。通过活动的开展，根据各班选择性活动的记录情况，参与选择性活动的幼儿自主性更强，他们乐于选择自己喜欢的、感爱好的内容进行活动，对事情有主见，经常说“我乐意……”“我要……”，游戏时参与热情高，乐意大胆表达自己的见解，更乐意选择有很多挑选余地的游戏材料进行活动；选择性活动是以混龄混班的形式展开，为幼儿提供一个与不同年级、不同班级的幼儿和不同教师交流、学习的机会，培养幼儿在混龄环境中的交流合作能力，提高他们的社会交往能力。经常参与选择性活动的幼儿更容易与周边的人交谈，在幼儿园中他们有几个除自己班级以外的朋友，在同伴面前发言时，声音更响亮，更有自信，更容易与同伴合作与协商，促进了幼儿社会性的发展。
5、区域活动践行养成教育
天天上午第二节活动课时我们的区域活动时间，每个班级在既定的主题下，根据自己的爱好和老师提供的材料开展不同形式的活动，有娃娃家、阅读区、小超市、科学区、建构区、表演区、益智区共七个区域，每个区域都有相应的游戏规则，孩子们在游戏的过程中了解了规则，知道了合作。通过层层递进的主题下的区域活动，帮助孩子建构自己的认知体系与表达体系。
6、家园配合巩固养成教育
家长是我们最密切的合作伙伴，孩子的教育离不开家园共育。为此，我们运用一切机会提高家庭教育的指导能力，建立健全家园联系制度，构建“家、园、社会一体化教育网络”，我们编辑园报《爱与责任》以及借助一楼大厅的园长博客墙、每班的家长园地、幼儿园大门口的“家园连心桥”，通过校信通、微信平台、美丽园社区内的“共建栏”、等，定期或不定期地向家长报告我园的教学情况，听取他们的意见和建议，让家长都来参与幼儿园的管理。邀请家长代表来园进行家庭教育讲座，提高家庭教育水平，增强家园教育合。通过与家长的沟通与联系，不断完善管理，推动发展，形成了家长社会关心、支持教育，教育真诚服务社会、家长、幼儿的良好格局。
（五）保育篇----以爱为源 以细为要
1、追求以“规范细致”为标准的卫生保健质量
我园始终将幼儿健康成长放在首位，严格执行《幼儿园卫生保健制度》，切实做好幼儿生理、心理保健工作。抓好幼儿园环境卫生工作，明确岗位责任，加强检查和指导，保证幼儿园环境卫生整洁有序。严格执行幼儿园健康检查制度，认真建立幼儿健康档案，定期做好幼儿体检工作，及时作好评价、汇总，发现问题，及时诊治，认真进行保育工作专题研究。有效贯彻晨检和全日观测制度，严格控制了各种传染病的传播，减少了一些常见病的发病率。严格执行《食品卫生法》，保证幼儿饮食安全。认真做好幼儿营养工作，保证食品安全。食堂严把食品进出关，定期向家长公布每周食谱，增长幼儿伙食的透明度，自觉接受家长监督。遵循营养充足、科学的平衡膳食等原则，在参照市教育局发布的幼儿园食谱的基础上，制订符合幼儿营养摄取量的食谱。我们特别是关注到了食物过敏幼儿，为他们另安排了食谱。烹饪时不使用任何添加剂，注意食物的色、香、味以及食物的外观形象并经常调换花色品种，以促进幼儿良好的食欲。我园每月都会向家长发放问卷调查表与伙食调查表，通过调查表反馈家长对幼儿园的伙食满意率达成了百分之九十。
2、提高以”“措施有力”为重要内容的安保工作
开门三件事，一方面问平安，幼儿园的安全工作重于泰山，严格的安全规章制度是构建和谐平安幼儿园的重要内容。我园以保育为重要渠道，全面加强安全教育和安全防范。一方面严格执行大门值班制度。设立专职门卫，配备专门的安保设备，全园实行封闭管理。天天安排一名值班领导，值班期间，外来人员来园办事必须进行电话预约并履行相关手续，从上学期开始我园又开展了“绿马甲护校行动”，天天有两位家长早早到园与我们一起接待幼儿，维护幼儿园及幼儿的安全。家长接送幼儿必须持卡接送，提前接走幼儿，必须经班长签字后，方可离园。另一方面，幼儿园园长与中层、班长及配班教师之间，班主任与幼儿家长之间层层签订安全责任书，各自履行自己的职责，保证幼儿来园路上及在园期间的人身安全，让幼儿“平平安安来园，高快乐兴回家”。第三，我园每学期都要开展安全知识教育，把安全教育纳入每个班级，有针对性的教给幼儿自我保护的方法。开设安全教育课，组织消防安全演练，对幼儿进行消防安全的初步教育，每年还派专人参与消防安全知识的学习和培训。我们还开展了家长进校园讲安全活动，深受孩子们的喜欢。园内定期进行安全检查，消除各种安全隐患，把事故消灭在萌芽状态中，真正做到防患于未然，保证安全无事故。我园被市教育局评为首批“平安校园”。同时我们幼儿园代表自治区迎接了国家五部委的安全检查，受到了好评。
（六）党建篇----心系师幼 廉洁自律
我园党建工作坚持“围绕中心抓党建，抓好党建促中心”的指导思想。开辟党建宣传阵地，宣传党的知识，记录党员的活动。以民主生活会、微型党课等形式，向全体教工展示党员创先争优的风采。为每位党员搭建平台，在幼儿园每个活动中都活跃着党员身影。党员们立足岗位争创佳绩，多位党员教师获“市名教师”“区百佳教师”“先进工作者”“岗位能手”，实现了“把党员教师培养成骨干教师”的承诺。同时为了提高教师的廉洁从教意识，规范教师的从教行为，立德执教。我们与全体教师签订了《临河区第一幼儿园廉洁从教承诺书》并张贴在公示栏中。规定全体教师要在教育教学工作中遵守师德规范，以实际工作中树立高效、廉洁、文明的行业形象，做爱岗敬业、热爱幼儿、无私奉献、为人师表的好老师。幼教工作的琐碎和繁杂，不亲身实践是无法体会的。“教师”这一称谓在幼儿园是多个角色的融合，她们既是保姆、清洁工，又要充当妈妈，又要学做医生，在传道授业解惑的同时，还要成为幼儿的玩伴和知心朋友。天天的工作就是要不断地变换自己的角色，使幼儿在快乐的一日生活中，身心和谐健康的成长。为了提高教师职业幸福感，我园创新了工会工作。我们着重从“精神引领、素质提高、减压服务、维权保障”四方面贯彻实事。设身处地的关心教职工的工作和生活，给予及时的帮助与鼓励，使她们在关怀、接纳、尊重与理解的氛围中，感受到应当奉献和值得奉献。暖人心者莫乎于情，当教职工生病、亲属病故，园领导都及时探望；孩子入学入班园领导及时帮忙，过生日时送生日蛋糕，孩子上大学表达祝贺，过节时慰问教师的父母，关心退休教师，如徐老师，经济非常困难的，幼儿园先后资助，并请各部门给予更多的关心等等。为了给老师减压，在繁杂的工作之余，每月组织教职工开展丰富多彩的文体娱乐活动、拔河比赛、自行车慢骑比赛、排球比赛、骑羊角球比赛、诗歌朗诵等活动，使他们劳逸结合，身心愉悦，并逐步形成公平公开、宽容理解的良好心态，明白在团结中竞争，在竞争中更加团结，保证了我园教师队伍的团结与稳定。我园的党建工作、工会工作分别获得了临河区先进基层党组织和工会优秀组织奖。
三、取得的成绩与此后努力方向
在上级部门的坚强领导和临河一幼全体教职工工的共同努力下，我园先后获得了多项荣誉：
中国青少年安全教育中心“中小学幼儿园安全教育活动先进集体”
北京学前教育杂志社评为全国家园共育实验基地
北京学前教育杂志社评为“全国幼儿绘画优胜集体奖”
“十一五”科研规划课题被中国教育学会评为安全教育基地校
巴彦淖尔市“文明单位楷模”
巴彦淖尔市“先进集体”
巴彦淖尔市“平安校园”
巴彦淖尔市“科技实验基地”
巴彦淖尔市三八红旗先进集体”
临河区人民政府认定“七星级特色项目”学校
临河区教育局“先进基层党组织”
临河区教育局“目的管理考核超标优胜单位”
临河区教育局教师优质课大赛优胜集体
临河区教育局“五项技能”优胜集体等荣誉
各位领导，各位政风行风评议员、监督员，在上级部门的对的领导、社会各界的大力支持和全体教职工工的共同努力下，今年我们的工作取得了一定的成绩，但也存在着一些局限性之处，如：幼儿园一园多部的管理模式，自主性管理的探索与实践，部分教职工的主人翁意识的增强；游戏活动质量的提高等方面还存在有待改善和提高的地方。我们将以本次行风评议活动为契机，进一步强化服务意识，提高教育水平，全力以赴将临河一幼打导致为幼儿喜欢、教师幸福、家长放心，人民满意的幼儿园。
谢谢大家！