山东省济宁市2015年中考生物真题试题（含解析）.doc

山东省济宁市2015年中考生物试卷一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意，每小题2分，共40分）1细胞是生命活动的基本单位，但有的生物不具备细胞结构，你认为这种生物是（）A玉米 B蟋蟀 C木耳 D病毒考点：病毒的形态结构及生命活动特点.分析：生物共有五类，动物、植物、真菌、细菌、病毒，五类生物中，只有病毒没有细胞结构病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成解答：解：ABC、玉米是植物、蟋蟀是动物、木耳是真菌，都有细胞结构；D、病毒，没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 所以不具备细胞结构的生物是病毒故选：D点评：解答此类题目的关键是理解掌握只有病毒没有细胞结构2（2分）（2015济宁）要使视野中单个细胞最大，你认为应选用的显微镜镜头组合是（）A1和4 B2和6 C3和4 D1和6考点：显微镜的基本构造和使用方法.分析：显微镜的放大倍数=物镜倍数目镜倍数，以及物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短解答：解：1、2、3一端无螺纹为目镜，4、5、6有螺纹为物镜显微镜的放大倍数=物镜倍数目镜倍数物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短；显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大若要在视野内看到的细胞最大，应选用放大倍数大的目镜和物镜，其目镜和物镜的组合是短目镜3和长物镜4故选：C点评：解题的关键是熟悉目镜、物镜的长短与放大倍数的关系3（2分）（2015济宁）近视大多是由于用眼不科学而引起眼球结构发生了变化，这个变化的结构是（）A虹膜 B瞳孔 C晶状体 D巩膜考点：近视、远视形成的原因及矫正方法.分析：（1）近视眼：如果晶状体的凸度过大大，或眼球前后径过长，形成的物像就会落在视网膜的前方，形成近视眼戴凹透镜加以矫正（2）远视眼：如果眼球晶状体的曲度过小，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像，就会落在视网膜的后方造成的戴凸透镜进行矫正解答：解：如果我们长期不注意用眼卫生，会使晶状体的凸度过大，或眼球前后径过长，远处物体形成的像落在视网膜前方的眼，称近视眼，可配带凹透镜纠正因此近视大多是由于用眼不科学而引起眼球结构发生了变化，这个变化的结构是晶状体故选：C点评：解答此类题目的关键是理解掌握近视、远视的成像特点和矫正措施4（2分）（2015济宁）近几年，由于我市大力推广植树造林，不断扩大绿化面积，前几年近乎销声匿迹的雉鸡、喜鹊等多种鸟类又重返家园这种现象主要体现了（）A生物对非生物因素的影响B环境因素对生物的影响C生物因素对环境的影响D非生物因素对生物的影响考点：环境对生物的影响.分析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体，解答：解：由于我市大力推广植树造林，不断扩大绿化面积，前几年近乎销声匿迹的雉鸡、喜鹊等多种鸟类又重返家园这种现象主要体现了环境因素对生物的影响故选：B点评：解答此类题目的关键是理解掌握非生物因素对生物生活的影响5（2分）（2015济宁）秸秆还田既增加了土壤肥力，又降低了环境污染你认为秸秆变为肥料过程中起主要作用的是（）A生产者 B消费者 C分解者 D无机环境考点：生态系统的组成及各部分的作用.分析：（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成（2）生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物（3）消费者主要是指不能进行光合作用的各种动物它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物（4）分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环解答：解：分解者能将秸秆分解产生二氧化碳、水和无机盐因此秸秆还田既增加了土壤肥力，又降低了环境污染秸秆变为肥料过程中起主要作用的是分解者故选：C考点：生态系统的组成及各部分的作用.分析：（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成（2）生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物（3）消费者主要是指不能进行光合作用的各种动物它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物（4）分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环解答：解：分解者能将秸秆分解产生二氧化碳、水和无机盐因此秸秆还田既增加了土壤肥力，又降低了环境污染秸秆变为肥料过程中起主要作用的是分解者故选：C点评：解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和各成分的作用点评：解答此类题目的关考点：生态系统的组成及各部分的作用.分析：（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成（2）生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物（3）消费者主要是指不能进行光合作用的各种动物它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物（4）分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环解答：解：分解者能将秸秆分解产生二氧化碳、水和无机盐因此秸秆还田既增加了土壤肥力，又降低了环境污染秸秆变为肥料过程中起主要作用的是分解者故选：C点评：解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和各成分的作用键是理解掌握生态系统的组成和各成分的作用6（2分）（2015济宁）“鲁花花生油，滴滴香浓”，你可知道这滴滴香浓的花生油主要来自种子的（）A胚根 B胚乳 C胚芽 D子叶考点：种子的结构和成分.分析：大多数双子叶植物的种子的营养物质储存在子叶里，单子叶植物种子的营养物质储存在胚乳里解答：解：花生属于双子叶植物，种子结构包括种皮和胚，胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶其中种皮具有保护作用；胚根最终发育成幼苗的主根；胚轴最终发育成连接茎和根的部分；胚芽最终发育成茎和叶；子叶中储存着大量的营养物质，如脂肪因此，这滴滴香浓的花生油主要来自种子的子叶故选：D点评：解答此类题目的关键是理解掌握种子的结构和功能特别营养物质储存的部位7（2分）（2015济宁）在农业生产中由于施肥不当造成“烧苗”现象，其原因是（）A土壤溶液浓度大于细胞液浓度，细胞吸水B土壤溶液浓度小于细胞液浓度，细胞吸水C土壤溶液浓度大于细胞液浓度，细胞失水D土壤溶液浓度小于细胞液浓度，细胞失水考点：植物细胞的吸水、失水.分析：植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水解答：解：若一次性给农作物施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞不能吸水，反而会失水，导致植物因失水而萎蔫，造成“烧苗”现象因此要合理施肥故选：C点评：解答此类题目的关键是理解植物细胞吸水失水的原理8（2分）（2015济宁）采取以下措施对塑料大棚蔬菜产量影响最小的是（）A适当提高氧气浓度 B适当延长光照时间C适当提高二氧化碳浓度 D适当增加光照强度考点：光合作用原理在生产上的应用.分析：根据所学的知识可以知道：影响植物光合作用的因素有：光照、二氧化碳的浓度等，其中二氧化碳的浓度越高光合作用就越强，制造的有机物就越多，蔬菜的产量也越高据此可以解答本题解答：解：A、我们知道光合作用的产物是氧气，而呼吸作用的原料是氧气当增加氧会抑制光合作用，而促进呼吸作用消耗有机物，使有机物较少，A错误B、光照时间越长，植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多，能增产，属于光合作用原理的利用，B正确C、二氧化碳是光合作用的原料，适当增加二氧化碳会促进光合作用积累有机物，C正确D、适当增加光照强度，可以最大限度的合成最多的有机物，D正确故选：A点评：影响植物光合作用的因素有：光照、二氧化碳的浓度等，据此可以很好的在农业上进行运用9（2分）（2015济宁）食物在口腔中充分咀嚼的重要意义是（）A将食物彻底消化 B进一步释放食物营养C有助于对食物的吸收 D减轻胃肠的负担考点：食物的消化和营养物质的吸收过程.分析：唾液淀粉酶发挥作用需要一定的时间，因此我们在吃饭时要对食物细嚼慢咽，以使食物中的淀粉在口腔内有充足的时间被消化；如果狼吞虎咽，则口腔中的唾液淀粉酶没有来得及发挥作用，就随食物一起进入胃中，据此解答解答：解：在人的唾液中有消化淀粉的酶，食物咀嚼的时间越长，食物就会被研磨得越小越细，食物中的淀粉与唾液混合的时间就越长，就越能使食物中更多的淀粉初步消化为麦芽糖就餐时如果狼吞虎咽，食物没有与唾液充分混合，严重影响食物中淀粉的消化此外由于食物在口腔内没有得到充分咀嚼和搅拌，还会加重胃肠道的负担因此吃饭时，要充分咀嚼的重要意义是减轻胃肠负担故选：D点评：吃饭时狼吞虎咽，食物在口腔中不能充分地与唾液混合，不仅会影响唾液对食物的消化，还会加重胃的负担长此以往可能会引起胃肠疾病，还可能会因为消化吸收不佳而影响身体的健康10（2分）（2015济宁）某人患贫血，你认为该患者在饮食上应该适当增补的是含（）丰富的无机盐A钙 B铁 C锌 D碘考点：人体需要的主要营养物质.分析：红细胞中含有一种红色含铁的蛋白质叫做血红蛋白，血红蛋白在氧含量高的地方与氧结合，在氧含量低的地方与氧分离所以红细胞的功能是运输氧；若血液中红细胞少或血红蛋白少，就会出现贫血解答：解：A、钙主要存在于骨骼和牙齿中，人体缺钙，幼儿青少年会患佝偻病，老年人会患骨质疏松，在牛奶、虾皮中含有丰富的钙，不符合题意；B、铁是血红蛋白的主要组成成分，缺乏会患贫血，在肝脏、蛋含有丰富的铁所以符合题意；C、缺锌会引起食欲不振、生长迟缓、发育不良，在海产品、瘦肉中有丰富的锌，不符合题意；D、碘是甲状腺激素的重要成分，缺乏会患甲状腺肿大，应食用加碘盐，不符合题意；故选：B点评：无机盐的种类很多，不同的无机盐对人体有不同的作用11（2分）（2015济宁）胎儿在母体内发育的场所是（）A子宫 B卵巢 C输卵管 D腹腔考点：胚胎发育过程.分析：人类受精的过程及胚胎发育过程如图：解答：解：生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，当含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换；怀孕到38周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩分娩的结束标志着婴儿的诞生因此胎儿在母体内发育的场所是子宫故选：A点评：解答此类题目的关键是理解掌握胚胎发育的过程12（2分）（2015济宁）下列属于有性生殖的是（）A柳树枝条扦插长成植株 B胡萝卜根尖细胞培养成幼苗C毛桃树枝上嫁接水蜜桃 D大豆种子发育成幼苗考点：有性生殖与无性生殖的区别及应用.分析：（1）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等（2）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式解答：解：ABC、柳树枝条扦插长成植株、胡萝卜根尖细胞培养成幼苗、毛桃树枝上嫁接水蜜桃，都没有经过两性生殖细胞的结合，因此都属于无性生殖，不是有性生殖，ABC不正确；D、种子的胚是由受精卵发育形成的，因此大豆种子发育成幼苗属于有性生殖，D正确故选：D点评：解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖与无性生殖的概念和特点13（2分）（2015济宁）下列几组植物中，均属于被子植物的是（）A银杏睡莲雪松 B葫芦藓肾蕨桃C玉米水稻牡丹 D满江红大豆红豆杉考点：被子植物的主要特征及经济意义.分析：被子植物又叫绿色开花植物，主要特征是：胚珠外有子房壁包被，种子有果皮包被；受精过程不需要水，具有双受精现象；有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，思考作答解答：解：A、银杏、雪松种子裸露，没有果皮包被，属于裸子植物，A错误；B、葫芦藓属于苔藓植物，肾蕨属于蕨类植物，B错误；C、玉米、水稻、牡丹种子外面都有果皮包被着，属于被子植物，C正确；D、满江红属于蕨类植物，红豆杉属于裸子植物，D错误；故选：C点评：解答此类题目的关键是熟记被子植物的特征以及常见的被子植物的例子14（2分）（2015济宁）长沟镇的果农常把葡萄酿成葡萄酒在酿制过程中，起重要作用的是（）A乳酸菌 B酵母菌 C醋酸菌 D青霉菌考点：生物技术的发展对人类未来的影响.分析：酵母菌在有氧和无氧的条件下都能生活，有氧条件下，酵母菌把葡萄糖分解成二氧化碳和水，并且释放出较多的能量，供生命活动利用；无氧条件下，酵母菌则把葡萄糖分解成二氧化碳和酒精，并且释放出较少的能量，供生命活动利用酿酒的原理：酵母菌在无氧的条件下，能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳解答：解：A、乳酸菌发酵产生乳酸，不产生酒精，A不正确；B、酵母菌在无氧的条件下能分解葡萄糖产生酒精，B正确；C、醋酸菌发酵产生醋酸，不产生酒精，C不正确；D、青霉菌发酵产生青霉素，不产生酒精，D不正确故选：B点评：解答此类题目的关键是理解掌握酿酒的原理以及微生物的发酵在食品和药品众多应用15（2分）（2015济宁）袁隆平梦想将高粱的高产基因、固氮菌的固氮基因一并转入水稻，并使其在水稻中表达如若梦想成真，这不仅提高产量，还能减少化肥的使用，实现绿色环保低成本优质生产你认为这种转基因技术的基本原理是（）A基因控制性状 B性状控制基因C基因就是性状 D基因与性状无关考点：转基因技术的应用.分析：（1）转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药、食品等方面（2）遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状（3）DNA分子上决定生物性状的小单位叫基因，基因控制生物的性状解答：解：将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中，由于导入基因的表达，引起生物体的性状的可遗传的修饰，这一技术称之为转基因技术经转基因技术修饰的生物体在媒体上常被称为“遗传修饰过的生物体”，所以“杂交水稻之父”袁隆平正在研究将玉米的高产基因转入水稻，使水稻产量提高，表明水稻产量高的性状是由高产基因控制的故转基因技术的基本原理是基因控制性状故选：A点评：关键是理解掌握转基因技术的原理和应用16（2分）（2015济宁）如图为反射弧结构模式图由于某种原因，部位4受损，当受到外界刺激时，将会出现的现象为（）A有感觉，不能运动 B无感觉，能运动C无感觉，不能运动 D有感觉，能运动考点：反射弧的结构和功能.分析：神经调节的基本方式是反射，反射必须通过反射弧来完成，反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器，缺少任何一个环节反射活动都不能完成解答：解：神经调节的基本方式是反射，反射必须通过反射弧来完成，反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，在反射弧中，神经冲动的传导过程是：感受器接受刺激并产生神经冲动，然后神经冲动由传入神经传导神经中枢，神经中枢位于脊髓中央的灰质内（神经元细胞体集中的部位），能接受神经冲动，产生新的神经冲动（即做出指令），传出神经再将来自神经中枢的神经冲动传至效应器，最后由效应器接受神经冲动并作出相应的反应据此可知，人体的传出神经受损，反射弧不完整，神经冲动就不能由传出神经传到效应器，效应器就无法做出反应，即反射活动不能进行但是神经冲动仍然可以通过脊髓传到大脑的感觉中枢，产生感觉故选：A点评：解答此题的关键：明确反射弧必须完整才能完成一个反射活动17（2分）（2015济宁）人听到声音需要以下结构的参与，请选出正确的顺序（）听小骨鼓膜耳蜗内的听觉感受器外耳道大脑皮层的听觉中枢A BC D考点：听觉的形成过程.分析：耳的结构图如下：解答：解：听觉的形成过程如下：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉故选：B点评：听觉的形成结合示意图记忆效果好18（2分）（2015济宁）南四湖是我国北方最大的淡水湖，享有中国“乌鳢之乡”、中国“麻鸭之乡”的美誉“四鼻鲤鱼”入注中国地理产品标识，微山湖大闸蟹也声名鹊起下述动物中，属于恒温动物和无脊椎动物的一组是（）A四鼻鲤鱼大闸蟹 B麻鸭大闸蟹C麻鸭四鼻鲤鱼 D乌鳢大闸蟹考点：动物的分类.分析：体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物，体温不随着外界温度的改变而改变的动物为恒温动物，哺乳动物和鸟类的体温不会随着外界温度的改变而改变，属于恒温动物；脊椎动物的体内有脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；无脊椎动物的体内没有脊柱，包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物和节肢动物等；据此解答解答：解：A、四鼻鲤鱼属于变温动物，大闸蟹属于无脊椎动物，A不符合题意；B、麻属于恒温动物，大闸蟹属于无脊椎动物，B符合题意；C、麻鸭属于节肢动物，四鼻鲤鱼属于脊椎动物，C不符合题意；D、乌鳢属于变温动物，大闸蟹无脊椎动物，D不符合题意故选：B点评：掌握变温动物和无脊椎动物的概念是解题的关键19（2分）（2015济宁）下列属于动物先天性行为的是（）A蚂蚁搬家 B鹦鹉学舌C惊弓之鸟 D老马识途考点：动物的先天性行为和学习行为的区别.分析：（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为解答：解：A、蚂蚁搬家，是生来就有的，由体内的遗传物质决定的先天性行为，A正确；BCD、鹦鹉学舌、惊弓之鸟、老马识途，都是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的学习行为，不是先天性行为，BCD不正确故选：A点评：解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点20（2分）（2015济宁）某校课外活动小组探究“湿度对鼠妇生活的影响”，你认为下列实验方案需要修改的选项是（）A鼠妇数量B光照C温度D湿度50只阴暗30C适宜50只阴暗30C适宜A.A B.B C.C D.D考点：探究影响鼠妇分布的环境因素.分析：对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组没有处理是的就是对照组解答：解：对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此探究“湿度对鼠妇生活的影响”的唯一变量是湿度除湿度不同外，其它条件都应该相同且适宜，如鼠妇的数量、光照、温度等所以实验方案需要修改的选项是D湿度，改为一组适宜、另一组干燥故选：D点评：实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题二、非选择题（每空2分，共60分）21（14分）（2015济宁）如图是某生态系统食物网简图，请据图回答问题：（1）食虫鸟与蜘蛛的关系是捕食、竞争（2）青蛙与蜘蛛的关系是捕食、竞争（3）最长的食物链包括5个营养级（4）此生态系统最重要成分是生产者（5）为第四营养级的生物有3个（种）（6）作为一个完整的生态系统，它还应包括分解者和非生物成分考点：生态系统的组成及各部分的作用；生态系统中的食物链和食物网.分析：食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系对食物链写法的正确认识是解题的关键食物链的起始点一定是生产者（绿色植物）食物链通常写成“甲乙丙”的形式，由被吃的生物指向吃它的生物，线段不能代替箭头另外食物链中不能出现分解者（细菌、真菌）数食物链的条数时，要从绿色植物数起，然后按箭头指向依次下去，直到营最高的养级别，而不能有中途停止解答：解：（1）食虫鸟以蜘蛛为食，二者为捕食关系，而食虫鸟和蜘蛛又都以食草昆虫为食，所以二者又存在竞争关系（2）青蛙以蜘蛛为食，二者为捕食关系，而青蛙和蜘蛛又都以食草昆虫为食，所以二者又存在竞争关系（3）食物链的起点是生产者，终点是消费者，在该生态系统中草是生产者，而鼠、食草昆虫、蜘蛛、青蛙和蛇是动物属于消费者，所以图中共有5条食物链：草食草昆虫青蛙蛇；草食草昆虫蜘蛛青蛙蛇；草鼠蛇；草食草昆虫蜘蛛食虫鸟；草食草昆虫食虫鸟最长一条是：草食草昆虫蜘蛛青蛙蛇，有5个营养级（4）在生态系统中，生产者（绿色植物）能通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物，并释放出氧气，生产者光合作用储存的能量是生态系统中其它生物的能量来源没有生产者就没有就没有其他生物所以，一般认为，生产者是生态系统中最重要的组成成分（5）由食物链的定义可以知道：食物链的起点是生产者，终点是消费者，中间用箭头来表示，箭头指向吃的一方，而且它们之间存在吃与被吃的逻辑关系，从图中的食物链：草食草昆虫青蛙蛇；草食草昆虫蜘蛛青蛙蛇；草鼠蛇；草食草昆虫蜘蛛食虫鸟；草食草昆虫食虫鸟可以看出为第四营养级的生物有：蛇、青蛙、食虫鸟，共3个（6）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）食物网中含有生态系统中的生产者和消费者，要构成生态系统，还要有分解者和非生物部分故答案为：（1）捕食、竞争；（2）捕食、竞争；（3）5；（4）生产者；（5）3；（6）分解者；非生物成分点评：本题考查学生对生态系统的组成，主要考查学生的识图分析问题和解决问题体的能力22（12分）（2015济宁）李老师虽年已古稀，但身板硬朗，精神矍铄，分析其原因，这与他广博的生物学知识和科学的锻炼方式密切相关：（1）夏天傍晚选择树林中的小路散步，他感觉此时此地空气清新、凉爽、湿润你认为这主要是由于绿色植物的光合作用和蒸腾作用生命活动的结果（2）晨炼不去树林而是选择小河边，是因为夜幕降临，树林中树木的呼吸作用使周围环境的空气不如傍晚清新（3）李老师晨炼时有次随手掐断一株绿色植物的幼茎，发现茎的断面有白色的汁液渗出，你认为汁液来自茎的筛管（填结构名称）（4）李老师的锻炼对环境的选择引发了吴庆珅同学的好奇心，他用仪器测量了小树林中24小时的某气体的数字变化，并把这些数字用曲线表示如图1：你认为吴庆珅测量的是氧气气体的变化（5）吴庆珅将图2植株中甲叶片的主脉切断，乙叶片的两面对应贴上不透明的锡箔纸，暗处理一昼夜后，再置于阳光下4小时，取下两叶，经脱色、漂洗后用碘液处理，发现A、C两部位未变蓝色，B部位呈蓝色则上述实验能够证明光合作用需要光照、水分考点：绿色植物的蒸腾作用；光合作用的概念.分析：在光下绿色植物既能进行光合作用，又能进行呼吸作用夜间主要进行呼吸作用，不能进行光合作用解答：解：（1）绿色植物通过蒸腾作用将大量的水分散失到大气中，增加了大气的湿度，使空气变得湿润；同时，绿色植物通过光合作用释放氧气，吸收二氧化碳，使大气变得清新（2）由于植物夜晚呼吸作用旺盛，所以早晨小树林里二氧化碳浓度高，最好的时间是太阳出来后，这时植物进行光合作用，会释放大量氧气傍晚时空气中氧气的浓度大，此时树林里空气不清新，不宜晨炼（3）筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道由许多管状活细胞上下连接而成相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通筛管没有细胞核，但筛管是活细胞叶进行光合作用制造的有机物通过筛管由上向下运输从茎的断面上会渗出白色的汁液，白色汁液是有机物，因此来自筛管（4）从表格可以看出这种气体的浓度在早晨最低，在傍晚最高，所以这种气体应该是氧气（5）这个实验存在两组对照试验：A和B，变量是水分，C和D，变量是光照，所以这个实验可以探究光照和水分对光合作用的影响故答案为：（1）光合作用；蒸腾作用 （2）呼吸作用 （3）筛管（4）氧气 （5）光照、水分点评：本题包含的知识点很多，属于难题，只有注意平时的积累才能做对本题23（12分）（2015济宁）如图是人的呼吸、泌尿与血液循环关系示意图，字母表示相应的生理活动或器官，数字表示相应的管腔请据图回答问题：（1）完成生理活动A是通过呼吸运动实现的（2）当平静吸气动作完成后的瞬间，肺内气压等于大气压（3）某学生因在雾霾天气中吸入较多的PM2.5（微尘颗粒），引发支气管炎你认为他的血液中BA红细胞高于正常值B白细胞高于正常值C红细胞低于正常值D白细胞低于正常值（4）有炎症要及时消炎，否则影响身体健康医生对该生进行静脉注射，你认为消炎药物到达心脏四腔中的先后顺序是1、3、2、4（填图中数字）（5）健康成人每昼夜产生原尿约150升，而终尿约1.5升，数字悬殊如此之大的根本原因是D的重吸收作用（6）葡萄糖是生命活动的主要能源物质，当其随血液到达组织细胞的线粒体内被彻底氧化分解考点：血液循环的途径.分析：如图是人的呼吸、泌尿与血液循环关系示意图，字母ABCDE分别表示的是肺泡与外界环境的气体交换、肺泡与血液之间的气体交换、心脏、肾脏、组织细胞；数字1234分别表示心脏的右心房、左心房、右心室、左心室，据此解答解答：解：（1）图示中A所代表的是肺泡与外界环境的气体交换，是通过呼吸运动实现的（2）平静吸气时，呼吸肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓容积增大，肺随之扩张，造成肺内气压小于外界气压，外界气体进入肺，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力而回位，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动当平静吸气动作完成后的瞬间，肺内气压等于大气压（3）血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板血浆的功能是运载血细胞，运输养料和废物；红细胞的功能是运输氧，白细胞的功能是吞噬病菌，防御和保护，血小板的功能是加速凝血和止血某学生因在雾霾天气中吸入较多的PM2.5（微尘颗粒），引发支气管炎，血液中的白细胞会增多，以消灭病菌，故选：B（4）血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环，根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分；体循环和肺循环组成一条完整的循环途径，为人体各个组织细胞不断的运来养料和氧，又不断地运走二氧化碳等废物有炎症要及时消炎，否则影响身体健康医生对该生进行静脉注射，你认为消炎药物到达心脏四腔中的先后顺序是1右心房3右心室2左心房4左心室（5）图示中D代表的生理过程是尿的形成，肾脏是形成尿的器官，肾脏的功能单位是肾单位，由肾小球、肾小囊和肾小管组成；当血液通过入球小动脉流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收回血液里；原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液健康成人每昼夜产生原尿约150升，而终尿约1.5升，数字悬殊如此之大的根本原因是D的重吸收作用（6）葡萄糖是生命活动的主要能源物质，当其随血液到达组织细胞的线粒体内被彻底氧化分解故答案为（1）呼吸运动 （2）等于 （3）B （4）1、3、2、4（5）重吸收 （6）线粒体点评：本题考查学生对血液循环的途径，肺泡与外界环境的气体交换，尿的形成过等知识点的掌握情况，具有一定的综合性24（6分）（2015济宁）如图是家蚕发育的全过程，据图回答以下问题：（1）我国古代就已掌握了养蚕缫丝技术，用热水浸泡蚕茧进行抽丝蚕茧处于家蚕发育的蛹阶段（2）蝗虫与家蚕相比，发育过程缺少蛹阶段（3）蝴蝶一生也经历大致四个阶段，你一定知道对农作物危害最大的阶段是幼虫考点：昆虫的生殖和发育过程.分析：昆虫的完全变态发育过程，包括受精卵幼虫蛹成虫四个时期不完全变态发育经过受精卵幼虫成虫三个时期解答：解：（1）蚕的发育经过受精卵幼虫蛹成虫四个时期，蚕茧处于家蚕发育的蛹阶段，即图4（2）蝗虫的发育经过受精卵幼虫成虫三个时期属于不完全变态发育，与家蚕相比，少蛹期（3）完全变态发育的昆虫，在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是幼虫期故答案为：（1）蛹； （2）蛹； （3）幼虫点评：熟记昆虫的发育过程是解题的关键，难度一般25（10分）（2015济宁）分析下面的某遗传病图解，回答相关问题：（1）图中3和4表现正常，子女患病，这种现象在生物学上称为变异（2）1的基因组成是Aa或AA，3的基因组成是Aa（相关基因用A、a表示）（3）从理论上推算5携带致病基因的可能性是1（或100%）（4）根据我国婚姻法规定，8和10虽然表现正常，但不能结婚，主要原因是近亲结婚时，夫妇双方携带的隐性致病基因可能同时传递给子女，大大提高了隐性遗传病的发病率或其它合理答案考点：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系；生物的遗传和变异现象；优生优育（禁止近亲结婚）.分析：1生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异2生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性基因或一个是显性、一个是隐性基因时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来据此解答解答：解：（1）生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异图中3和4表现正常，子女患病，这种现象在生物学上称为变异（2）控制显性性状的基因，称显性基因，通常用大写英文字母表示（如A）控制隐性性状的基因，称隐性基因，通常用小写英文字母表示（如a）遗传病一般是由隐性致病基因控制的遗传病，代3和4一对正常的夫妇，生了一个患病的子女，说明夫妇双方除含有一个控制正常的显性基因外，都携带一个控制致病的隐性基因若用A表示控制正常肤色的基因，a表示控制患病的隐性基因，则这对夫妇的基因组成是Aa，所生后代的基因组成的可能情况是：AA或Aa或aa遗传图解如图所示：代中的1正常，2患病，代全是正常，从而摧测1的基因组成是Aa 或AA，2的基因是aa，3的基因组成是Aa（3）代中的1正常，2患病，代全是正常，从而摧测1的基因组成是Aa 或AA，2的基因是aa，3、4、5的基因组成都是Aa所以，从理论上推算5携带致病基因的可能性是1（或100%）（4）根据我国婚姻法规定，8和10虽然表现正常，但不能结婚，主要原因是近亲结婚，近亲结婚时，夫妇双方携带的隐性致病基因可能同时传递给子女，大大提高了隐性遗传病的发病率遗传病严重危害人类健康和降低人口素质，优生优育，禁止近亲结婚；我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚故答案为：（10分）（1）变异 （2）Aa 或AA； Aa （3）1（或100%）（4）近亲结婚时，夫妇双方携带的隐性致病基因可能同时传递给子女，大大提高了隐性遗传病的发病率或其它合理答案点评：本题考查学生对生物的遗传规律的掌握情况，考查学生利用遗传图解解释生物