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湖北省襄阳市2017年中考生物真题试题(含答案).doc

1、湖北省襄阳市2017年中考生物试题一、单项选择题(共6小题,每小题2分。)17.敏敏同学用普通光学显微镜观察人血的永久涂片,视野中观察到的清晰的红细胞,但没有发现白细胞,她在采用下列哪一项操作最有可能找到癌细胞?A.换用高倍物镜 B.换用凹面反光镜 C.移动永久涂片 D.调节细准焦螺旋18.父母生育了我们,呵护我们健康成长,我们要常怀感恩之心。下列叙述中错误的是A.精子和卵细胞都是生殖细胞 B.精子与卵细胞在卵巢内形成受精卵C.胎盘是胎儿与母体交换物质的器官 D.母亲分娩时常常伴随着剧烈的阵痛19.“民以食为天”,人的生活离不开营养物质。下列叙述中错误的是A.胃是人体消化和吸收的主要器官 B.

2、青少年应养成不挑食的习惯C.老年人缺钙易患骨质疏松症 D.购买食品时要关注生产日期和保质期20.十二生肖是中国的传统文化之一,其中“龙”的创造充满了想象力。据说“龙”的体表覆盖角质的鳞片,有四肢和牙齿,卵外有坚韧的卵壳,能在水中和陆地生活。下列动物中与上述特征相似度最高的是A.鱼 B.两栖动物 C.爬行动物 D.哺乳动物21.下列关于预防艾滋病和血吸虫病的叙述中错误的是A.艾滋病和血吸虫病都是染色体 B.血吸虫寄生在人和动物(如钉螺)体内C.HIV主要侵犯并瓦解人体的免疫系统 D.艾滋病病毒和血吸虫都具有细胞结构22.珍爱生命,关注健康,下列叙述或做法错误的是A.使用药物前应仔细阅读药品说明书

3、 B.接种乙肝疫苗可以预防流行性感冒C.常用的人工呼吸方法是口对口吹气法 D.坚持体育锻炼是一种健康的生活方式二、识图简答题(每空1分,共12分)54.襄阳市森林覆盖率高达40.18%,有着丰富多样的动植物资源。下图为森林生态系统中生产者、消费者、分解者和环境的关系示意图,请回答下列问题:(1)植物细胞中的叶绿体是能量转换器,叶绿体能将光能转变成 。(2)动物作为消费者能促进生态系统的 ,图中代表消费者的是 。(3)与动植物细胞相比,细菌没有成形的细胞核,细菌属于 (填“原核生物”或“真核生物”)。(4)襄阳市建立了28个各类自然保护区,有效的保护了生物的多样性。生物的多样性包括的 多样性、生

4、物种类的多样性、生态系统的多样性。(5)环境保护是当今社会发展的一个重要主题,我们要保护各种生态系统,因为生态系统的 能力是有一定限度的。55.人体是一个统一的整体。下图为人体部分生理活动示意图,请回答下列问题:(1)图中表示 (填“二氧化碳”或“氧气”)进入血液。(2)输血时,如果血型不合,红细胞凝集成团,毛细血管会被堵塞,这是因为毛细血管具有内径很小,只允许红细胞 的特点。(3)正常人体内,血浆中有多种物质,这些物资来源多样。下列选项中,符合“列举的物质都可以在血浆中被检测到”这一条件的选项是 (多项选择)。A.水、氧、二氧化碳 B.淀粉、麦芽、糖葡萄糖C.水、无机盐、尿素 D.氨基酸、胰

5、岛素、血浆蛋白(4)尿的形成包括肾小球和肾小囊内壁的 和肾小管的重吸收作用。(5)人体的生命活动主要受到神经系统的调节。我们从外界获得的信息中,大多是来自视觉,人体形成视觉的部位是 的视觉中枢。(6)人体生命活动还受到激素调节的影响,请你用“大、小、多、少”对人体内激素的“种类、含量、作用”进行描述: 。三、科学探究说明题(每空1分,共12分)56.某中学生物兴趣小组对“玉米的种植密度对产量的影响”进行了探究,通过实验发现:合理密植可以提高玉米的产量。请回答下列问题:(1)实验过程中应除掉所有的杂草,杂草与玉米之间是 关系。(2)玉米幼苗长成为成熟的植株与细胞的生长、分裂、 分不开。(3)发现

6、玉米的果穗常有缺粒的现象,主要是由于 不足引起的。(4)叶片表皮上的 (结构)与植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用关系紧密。(5)合理密植可以保证玉米的叶片都能充分的接受 ,又不互相遮挡。(6)下图为玉米叶肉细胞示意图,箭头表示氧气和二氧化碳的来源和去向。当该细胞光合作用强度明显大于呼吸作用强度时,图中存在的箭头有 (填序号)。57.科研人员利用农场里不同性状的小麦进行实验,请回答下列问题:(1)小麦属于禾本科植物,在生物分类中,比“科”小一级的分类单位是 。(2)小麦的生殖方式为 ,这种方式繁殖的后代具有双亲的遗传特性。(3)小麦有多种形状,生物体的性状是基因和 共同作用的结果。(4)科研人

7、员利用纯种抗锈病小麦和纯种感锈病小麦小麦进行杂交,子一代全为抗锈病小麦;子一代之间相互交配,子二代既具有抗锈病的,又有感锈病的。已知该相对性状由一对基因控制,理论上子二代抗锈病小麦中有 (用分数表示)含有感锈病基因。(5)某同学想确认抗锈病小麦对小麦锈菌的抗病能力比普通小麦强,方案为:选择多株抗锈病小麦,接种小麦锈菌并观察感染情况。该方案存在的明显不足是 。(6)科研人员利用转基因技术将抗病毒基因转入普通小麦中,获得了抗病毒的小麦新品种,这种变异属于 (填“可遗传的变异”或“不遗传的变异”)。2017年襄阳市初中毕业生学业水平考试理科综合生物部分参考答案一、单项选择题1722CBACD B二、识图简答题54.(1)化学能(2)物质循环 乙(3)原核生物(4)基因(5)自动调节55.(1)氧气(2)单行通过(3)ACD(4)过滤作用(5)大脑皮层(6)人体内激素种类多,含量少、作用大三、科学探究说明题56.(1)竞争(2)分化(3)传粉(4)气孔(5)光照(6)57.(1)属(2)有性生殖(3)环境(4)2/3(5)没有设置对照(6)可遗传的变异5

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