1、2023年重要文章《扎实推动教育强国建设》学习心得2020字范文
9月16日出版的第18期《求是》杂志发表中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的重要文章《扎实推动教育强国建设》。
文章强调，教育兴则国家兴，教育强则国家强。建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。
作为一名来自教育工作者和党员干部，学习习近平总书记的重要文章《扎实推动教育强国建设》，我倍感振奋、备受鼓舞，深感所从事的教育事业在全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族
2、伟大复兴的新征程中使命光荣、责任重大。
一是坚持把教育摆在优先发展的战略地位
新冠肺炎疫情暴发以来，我国经济下行压力逐年加大，尽管面临一系列压力，国家对教育的财政投入始终坚持逐年只增不减，充分彰显了党和国家始终把教育摆在优先发展的战略地位的坚定决心，充分体现了在经济社会发展规划上优先安排教育、在财政资金投入上优先保障教育、在公共资源配置上优先满足教育和人力资源开发需要的“三个优先”部署。也正因如此，党的十八大以来，教育改革更加深化、教育公平和质量不断提升，教育事业取得了历史性成就。因此，必须始终坚持优先发展教育不动摇，并要努力适应新时代新要求，在保障投入优先的基础上，明确优先发展的
3、目标与内涵，以新发展理念统筹各级各类教育事业发展，着力破解阻碍教育可持续发展的难题，进一步释放教育领域综合改革发展的力量。
二是坚持以教育强国建设支撑中国式现代化
加快推进教育现代化，从教育大国向教育强国迈进，并以教育强国建设支撑中国式现代化是教育的时代责任。教育强国建设要积极回应中国式现代化的本质和内涵要求，才能更好支撑其发展。中国式现代化的核心在于要有基于自己国情的中国特色，要扎根中国大地办教育，坚持中国特色社会主义教育发展道路，传承历史特色、彰显民族本色，加快构建与中国式现代化相适应的课程体系、学科体系，构建具有中国特色的高质量人才培养体系。同时，也要面向世界，积极吸收借鉴世
4、界各国先进教育经验，加强中外教育间的交流交融、互学互鉴，不断提高我国教育世界影响力，建设具有中国特色、世界水平的现代教育强国，为中国式现代化提供坚实的人才基础。
三是坚持全面贯彻落实党的教育方针
坚持党对教育事业的全面领导，是引领新时代新征程中国特色社会主义教育事业不断前进的最大政治优势和根本政治保证。我们必须坚持社会主义办学方向，牢记为党育人、为国育才的崇高使命，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑。云南工商学院从创办开始，就始终旗帜鲜明地坚持以党的教育方针引领办学实践。从成立云南省民办学校第一个党
5、委，到建成云南省高校第一个党史主题教育馆，我们始终坚定不移听党话、跟党走。“公办民办都是党办"，归根到底都是为人民办教育，使命都是为党育人、为国育才。作为党的教育方针政策的直接贯彻者和执行者，我们深感使命光荣，也牢记责任重大，要持续提升政治定力和政治能力，坚持把党的教育方针全面贯彻到办学工作各方面、全过程，确保办学方向不走偏，努力形成全员全过程全方位育人的工作格局。
四是坚持人民至上办好人民满意的教育
“办好人民满意的教育”是新时代教育发展的根本追求，要始终坚持以人民为中心的教育发展理念，大力促进教育公平，办好人民满意的教育，让老百姓在家门口就能上好学校，让更多孩子能够享受公平而有
6、质量的教育。当前我国的教育发展在区域、城乡、学校之间，还存在一定的不均衡现象，要优化教育资源配置，推动教育公平改革，完善学生资助体系，关注乡村、贫困、流动儿童教育群体，建设全民终身学习的学习型社会，实现教育的协调发展和均衡发展，让每个孩子、每个人都共同享有人生出彩的机会。长期坚持“以学生为中心”这一不可动摇的核心价值观,是我们在办学实践中全面贯彻“以人民为中心”思想的生动体现。我们始终坚持“以学生为中心”，坚持学生需求至上，努力满足他们成长成才、学习生活各方面的需求，把学生的学习成长、事业发展、人生幸福放在首位。
五是构建高质量教育体系推动教育高质量发展
公平是教育的基础，质量是教育的生命。让更多的孩子不仅“有学上”，更能“上好学”是广大人民的殷切期盼，也是办好人民满意的教育的最终落脚点。建设高质量教育体系，提升各级各类教育质量和水平，是当前教育发展的必然要求。作为国民教育体系的重要组成部分，职业教育肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。云南工商学院当前正坚定不移地走在高质量发展道路上，聚焦提质培优、增值赋能，全方位提升自身办学治校和教育教学质量，为经济社会高质量发展提供人才支撑和智力支持，推动职业教育与经济产业相融共生、同频共振发展，努力开创学校高质量转型发展新局面，做民办教育高质量发展的示范者，高质量教育体系建设的贡献者。
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