小升初期末毕业试卷语文.doc

省 市 学校 年 班 姓名
人教实验版
小 升 初 语 文 试 卷
时间：90分
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
总分
得分

一、基础知识：（50分）
（一）看拼音写词语。（5分）
pái huái chú chuāng wēi xié shēn ào bào yuàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
（二）在括号里填上一个字，组成成语，再试着接一个（5分）
山穷水（ ）力而（ ）期不（ ）走高（ ）
谈笑风（ ）离死（ ）具一（ ）格不（ ）
（三） 、根据情境进行词语训练。（5分）
1、“静”扩词：（3分）
沿着一条（ ）的小路，来到海边，海水失去了往日的（ ），不停地冲刷着海边的礁石，原本（ ）的心开始焦躁不安……
2、 选择合适的词语。（2分）
曲折 闷热 烦闷 歌曲
天气（ ），我心里特别（ ）。
沿着（ ）的山路，唱着动听的（ ），我们登上到了山顶。
（四）、巧加标点，转换句意。（3分）
你相信他不相信
你相信他不相信
你相信他不相信
（五）、填写关联词语。（5分）
1、（ ）那些勇敢镇定的人，（ ）能熬过黑暗，迎来光明。
2、只有一个地球，（ ）它被破坏了，我们（ ）别无去处。
3、张海迪（ ）精通英语，（ ）会说日语、法语。
4、（ ）我们是为人民服务的，（ ）我们（ ）有缺点，
（ ）不怕别人批评指正。
（六）、按要求改写句子。（6分）
1、雪白的云朵在空中飘浮。（改写成拟人句）（2分）

2、用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀灿的项链；友谊如_________，我们___________，_仿写句子）（2分）
3、事关重要，你应该把事情的来龙去脉说清楚！（改成反问句）（2分）

（七）、课文链接、积累运用。（21分）
1、操千曲而后晓声， ，选自《 》。（2分）
落红不是无情物， ，作者（ ）。（2分）
2、每句诗配上成语描述作者的心情：（2分）
闻官军收河南河北 【唐】杜甫
剑外忽传收蓟北，忽闻涕泪满衣裳。（ ）
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。（ ）
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。（ ）
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。（ ）
3、中国的四大名著是《 》《 》《 》《 》，依次说出名著中你喜欢的一个人物的名字（ ）（ ）（ ）（ ）（4分）
4、不只是树，人也是一样，在不确定中生活，能比较经得起( )的考验，会锻炼出一颗（ ）的心。这是课文《 》中的一段话，这里的“不确定”是什么意思？（ ）（4分）
5、把课文的作者和人物对号连线：（5分）
《一夜的工作》 毛泽东 桑 娜
《十六年前的回忆》 梁 衡 张思德
《穷人》 李星华 居里夫人
《为人民服务》 何其芳 李大钊
《跨越百年的美丽》 列夫·托尔斯泰 周恩来
6、选词填空。（2分）
指望 渴望 盼望 希望
凡卡（ ）回到爷爷那儿去，因此给爷爷写信，在信中，他哭诉：“我的生活没有（ ）了。”写完信后，他满怀（ ）去寄信，（ ）早日能见到想念的爷爷。
二、阅读知识：（20分）
（八）学奕
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲（ ）二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之[ ]为听；一人虽听之[ ]，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴（ ）而射之[ ]。虽与之[ ]俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：非然也。
1、在小括号里写上加点字的正确读音。（1分）
2、在中括号里写上划横线字的正确解释。（2分）
3、 “为是其智弗若与？”这句话的正确译文是：
（2分）
4、用两个成语分别形容一下学奕中的两个人。（2分）
第一个人： 第二个人：

（九）“大侠”来了
“请大侠饶命，小人再也不敢了！”“那好，暂且饶你一命，如有下次，定斩不饶！”
如此富有戏剧性的台词，除了“大侠”之外，还能有谁呢？
想当年，第一次见到“大侠”，虽不是身高八尺，貌似潘安，但却是文才武略兼备，正所谓“人不可貌相”！有缘人哪，千里难得遇上。
我只得承认，我遇上高手了。想想，七年了，遇到的“江湖人士”不胜枚举，但这位，我真是佩服得五体投地。要说大侠是嘴有嘴功，手有手功，妙语连珠一大串，“菠萝蜜心经”滚瓜熟，“剑下”的功夫更是了不得啦，把我们的功夫教得特棒，连几个最不成器的师兄弟也学会了几手“三脚猫功夫”。于是，双手抱拳，曰：“师傅，请受徒儿一拜！”自此，我正式皈依了。
师傅( )注重武功的传授，( )注重武德的修行。他告诉我们，学习“功夫”是为了匡扶正义，是为了探索真理，是为了人世的美好，而不是为了炫耀武力，为所欲为。有一次，两名师兄弟因为一点误会，就想单独“练练”，被师傅及时制止。后来师傅针对此事专门对我们讲了很多，他说人生的坎坷不断，但武力并不是解决问题的最好办法，最重要的是一个“德”字。他还说“小胜靠智，大胜靠德”，只有德智并重，我们才能从容面对人生的一切风雨，而( )经历风雨，( )有彩虹得见。
三年整，我要出师了。心中( )有一万个不愿意，( )无奈 省 市 学校 年 班 姓名
师傅的狠心。他说：三年已满，你们功夫已有小成。前路无限光明，但要切记勤奋与谦虚这两个词汇啊！
师傅，是您教我们如何在武林中立足，教我们如何在江湖上生存。如今，师傅，也请你珍重呀！终于，禁不住眼眶发红、鼻子发酸，千言万语，只化作：“师傅，请受徒儿一拜！”
“大侠”的故事暂时落幕。“大侠”谓谁？大侠就是我班的可亲可爱的班主任啦！老师啊老师，我们会永远感激您的。
“‘大侠’来了！同学们集合，拍毕业照啦——”
1、在短文中的的括号里填上合适的关联词。（3分）
2、文中划横线的句子使用了什么修辞方法？ （1分）

3、“人不可貌相”的下后半句： （1分）
4、文中多处使用引号，说出下列句子中引号的作用：（2分）
“人不可貌相”
“大侠”
5、给短文划分段落，并用四字小标题的形式概括段意。（6分）
一段：（ ） 自然段 ，小标题：
二段：（ ） 自然段 ，小标题：
三段：（ ） 自然段 ，小标题：
三、习作实践：（30分）
（十）、作文点评：（5分）
6
在作文课上，经常听到老师对同学们的习作进行点评，今天也让你们来做一次老师，就上面《“大侠”来了》这篇习作，从作者选材、构思、描写方法等多方面发表下你的看法，进行习作点评！（5分）

（十一）、大作文：（25分）
题目：＿＿＿＿＿＿伴我成长
要求：在你成长的过程中，一定有阳光雨露的关爱，也有过风霜雨雪的相伴，它们都是你人生的一大财富。幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，让我们志存高远，实现了超越……在你的成长中是谁与你相伴呢？
1、先把题目补充完整。
2、成长中的深刻记忆表述要清楚，内容生动，感情真挚。

为此，装潢美观，亮丽，富有个性化的店面环境，能引起消费者的注意，从而刺激顾客的消费欲望。这些问题在今后经营中我们将慎重考虑的。参考答案
（一）徘徊 橱窗 威胁 深奥 抱怨

（2） 缺乏经营经验（二）尽、为、远、飞、飞蛾扑火

400-500元 13 26% 生、别、格、入、入木三分

PS:消费者分析（三）幽静（僻静） 宁静 平静
（四）你相信，他不相信。 你相信他？不相信。（！） 你相信他不相信。（！）

“碧芝”最吸引人的是那些小巧的珠子、亮片等，都是平日里不常见的。店长梁小姐介绍，店内的饰珠有威尼斯印第安的玻璃珠、秘鲁的陶珠、奥利的施华洛世奇水晶、法国的仿金片、日本的梦幻珠等，五彩缤纷，流光异彩。按照饰珠的质地可分为玻璃、骨质、角质、陶制、水晶、仿金、木制等种类，其造型更是千姿百态：珠型、圆柱型、动物造型、多边形、图腾形象等，美不胜收。全部都是进口的，从几毛钱一个到几十元一个的珠子，做一个成品饰物大约需要几十元，当然，还要决定于你的心意。“碧芝”提倡自己制作：端个特制的盘子到柜台前，按自己的构思选取喜爱的饰珠和配件，再把它们串成成品。这里的饰珠和配件的价格随质地而各有同所用的线绳价格从几元到一二十元不等，如果让店员帮忙串制，还要收取１０％～２０％的手工费。（五）只有……才……
如果……就……

2、消费者分析不仅……还…… 或是 不但……而且……
因为……所以…… 如果……就……
（六）1、略

（二）大学生对DIY手工艺品消费态度分析2、参考：友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣衫；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一片片美妙的景色；友谊如钢材，我们共同铸造，搭建起一座座真诚的桥梁……

年轻有活力是我们最大的本钱。我们这个自己动手做的小店，就应该与时尚打交道，要有独特的新颖性，这正是我们年轻女孩的优势。3、事关重要，你难道不应该把事情的来龙去脉说清楚吗？

§8-2购物环境与消费行为 2004年3月20日（七）1、、观千剑而后识器《文心雕龙》

我们熟练的掌握计算机应用，我们可以在网上搜索一些流行因素，还可以把自己小店里的商品拿到网上去卖，为我们小店提供了多种经营方式。 化作春泥更护花（龚自珍）
2、能对应体现作者心情的成语即可，参考：
（热泪盈眶） （欣喜若狂） （手舞足蹈） （归心似箭、迫不及待）
3、略

生活 独立自主 《桃花心木》 “不确定”指的是不可预料的坎坷、曲折、磨难等
《一夜的工作》 毛泽东 桑 娜
《十六年前的回忆》 梁 衡 张思德
《穷人》 李星华 居里夫人
《为人民服务》 何其芳 李大钊
《跨越百年的美丽》 列夫·托尔斯泰 周恩来
6、渴望 指望 希望 盼望
（八）
1、huì zhuó
2、的 弈秋的教导 天鹅 前者（第一个人）
3、略 4、略
（九）
1、不但……而且…… 只有……才…… 虽然……但是……
2、设问句
3、海水不可斗量
4、引用别人的话 特殊称谓，不是指真正的大侠。
5、参考：
1-3自然段 初入师门 （根据学生理解自己概括也可）
4-5自然段 求取真经
6-9自然段 惜别出山