中学课外阅读方案.doc

中学课外阅读方案

关于加强XX中学语文课外阅读的
实施方案
书籍是人类进步的阶梯，也是人类精神文明成果的载体。阅读是获取知识的基本方式，也是积淀底蕴、提升素养的根本途径。按照《德州市教育局关于加强全市中小学语文课外阅读的通知》（德教研字【 】2号）文件精神，结合我校实际，特制定中学语文课外阅读实施方案。具体内容如下：
一、 指导思想
全面落实基础教育课程标准的有关要求，加强对学生课外阅读的指导，帮助学生在青少年时代养成良好的阅读习惯，初步形成较强的阅读能力，提高阅读品位。经过语文课外阅读，拓宽学生视野，增强学生获取信息的能力、理解分析能力和辨别鉴赏能力，提升语文学习水平，提高人文素养和科学素养，为终身学习和未来生活奠定坚实的基础。
二、 目标要求
（一） 义务教育学段目标要求
具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解的能力。能阅读日常的书报杂志，能初步鉴赏文学作品，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。背诵优秀诗文240篇（段）。九年课外阅读总量应在400万字以上（其中小学145万字以上，初中260万字以上）。
（二） 阅读内容
国学经典阅读与中外经典阅读相结合；全市推荐书目与学校推荐书目相结合。
（三） 基本建设
1、 成立课外阅读领导小组和教研团队，制定详细的课外阅读方案和课外阅读工作计划（学校读书计划、班级读书计划、学生读书计划）。
2、 每周至少开设一节课外阅读指导课，要体现老师对学生课外阅读的指导和交流、以激发学生的阅读热情。指导教师要有备课笔记。每天读书时间不少于半小时。
3、 学校正常开放图书室、阅览室，班内设立图书角并保证书目定期更新。
（四） 过程管理
1、 指导每位学生制定个人课外阅读计划，建立读书笔记，每天内容能够摘抄好词佳句，或读书心得，还能够写日记。
2、 每学期开展读书专题活动（如读书节、读书月、读书周、读书竞赛等）。
3、 学校对班级、家庭、教师、学生开展课外阅读方面的专项评价（如开展“书香班级”书香家庭”、“读书之星”、读书笔记等评选、评价活动）。
4、 学习创设良好的课外阅读氛围，有常态化宣传阵地或展示专栏。
（五） 成果展示
1、 开展课外阅读有创造性，有鲜明的特色，有显著的效果，课外阅读工作经验被教育局网或报刊报到。
2、 积极承担课外阅读专项观摩教研活动，参加教育主管部门举办的课外阅读相关活动并取得优秀成绩。
3、 对国学经典诵读内容的考核在学业水平检测中占有一定权重，中外经典课外阅读依方案要求考核。
三、 工作措施
（一） 精心选择课外阅读内容
我校经过科学论证，根据学生的阅读个性和阅读水平，精选和推荐健康向上、质量较高、适合学生阅读的各类图书和报刊。既要扩大阅读面，也要增加阅读量。
语文课外读物，参考语文课程标准中有关背诵（诵读）篇目和课外读物的建议推荐；其它节目（篇目），老师们商议推荐。
（二） 加强课外阅读的研究和指导
我校对“如何指导学生课外阅读”“如何提高阅读质量和阅读效率”“如何激发学生的阅读兴趣，提高阅读的自觉性和积极性”等问题进行了深入细致的调查研究，寻找有效的解决途径和方法。学校要将课外阅读纳入到课堂教学中来，使之成为学校课程，对学生进行阅读习惯、阅读策略与技巧、读物选择等方面的指导，培养学生良好的课外阅读习惯。各班级要按照课程标准要求，根据学生年龄特点、兴趣爱好制定符合学生实际的学校读书计划、班级读书计划和学生读书计划。
（三） 开展多种活动推进课外阅读
我校要科学设计，经过开展形式多样的课外阅读活动，如读书节、读书沙龙、读书征文、读书演讲、读书报告会、课本剧表演、办手抄报、交流读后感、撰写读书笔记、诵读优秀美文、百科知识竞赛等，创造展示与交流的机会，营造人人爱读书的良好氛围，激发学生阅读的积极性；适当表彰奖励表现优秀的学生和指导效果明显的教师。要鼓励学生经过到图书馆、阅览室借阅图书、或与同学交换课外读物等形式，充分利用课内、课外时间开展阅读活动。
教育局每年将组织举办一定形式的读书成果展评或相关竞赛活动，我校一定要积极参加，以促进全市中小学生课外阅读活动的健康发展。
四、 实施阶段
（一） 第一阶段
- ，经过学校师生的共同努力，多数学生由被动读书变为主动读书的习惯；人人能出口成诵部分国学经典语段。
（二）第二阶段
- ，学生对课外读物已形成浓厚的兴趣，对感兴趣的书籍学会选择；每位学生都能诵读一定篇目的国学经典，为 全市抽查性国学经典诵读大赛做好充分的积累准备。
（三）第三阶段
- ，书香学园要成为我校教育的鲜明特色；各阶段学生诵读国学经典具有浓厚的兴趣。
五、组织保障
（一）教育局成立以一把手为组长的的全市中小学语文课外阅读领导小组。我校也要成立相应组织。教育局负责督导检查工作，各学校负责具体实施工作。市、乡、校三级形成课外阅读组织管理网络。
（二）我校要建立科学有效的考核方案，加大对课外阅读工作的考核力度。教育局将对课外阅读活动的开展情况进行专项督查。
（三）鼓励采取课题带动方式，开展相关课题的系统研究与誓言。德州市教研室已把课外阅读作为重要研究项目，我市支持各学校申报立项和开展研究。
（四）我校要加强学校图书馆（室）、阅览室（包括电子阅览室）、班级图书角建设，努力改进图书借阅和学生阅读环境。要订购适合学生和教师阅读的图书，并及时更新阅读书目，保证每个学生有适合的图书可读。
在教研部门、学校的指导下，允许学生自主选择其它能满足学习需要的读物，任何机构不得借推行课外阅读之机，强迫学生购买某种读物。

附件2
安仁镇中学语文课外阅读计划及推荐书目
一、 启动阶段
1、 宣传发动：学校举行课外阅读活动动员大会，宣传活动的意义和作用，召开家长会或以班级为单位，进行家校沟通，群策群力，争取社会对读书活动的最大支持。
2、 建立班级图书角：鼓励学生将家中的藏书变为“行走的书”，组织学生相互借阅，实现资源共享。
3、 制定实施方案：制定切实可行的阅读实施方案，方案力求简明扼要，要体现学校特色。
二、 实施阶段
（一） 11月-12月，学校落实阅读计划，完备过程档案。教研室将对活动开展情况采取不定期抽查。
（二） 2月-3月，学校安排寒假读书活动，撰写读书总结并表彰先进班级和个人。
（三） 6-7月，学校按课外阅读计划开展阅读活动，在学期末安排暑假阅读活动，并及时做好总结与表彰鼓励。
三、展示阶段
（一） 1-3月，举行全市中小学生“我最喜爱的一本书”读书征文活动。征文要求：
1、全员参与，学校存档。层层选拔，选出优秀作品参加全市活动。
2、读书心得体会范围是教育局指定的必读书目、推荐书目和学校推荐书目。
3、观点正确，有真情实感，文体不限，自拟题目，篇幅初中1000字左右，严禁抄袭，否则取消评选资格并通报。
4、教育局印统一的征文用纸。题目下方写清乡镇学校班级和姓名。
（二） 4-5月，举办全市小学生诵读会和初中读书报告会。

诵读及课外阅读推荐书目
年级
推荐书目
诵读书目
六年级
《三国演义》《汤姆·索亚历险记》《钢铁是怎样炼成的》《鲁滨逊漂流记》《绿山墙的安妮》《狼王梦》《红岩》《童年》《呼兰河传》《好兵帅克》《红雨伞·红木屐》《冰心儿童文学全集》《十万个为什么》《中国古代寓言故事》《马戏团的动物明星》《一千零一夜》《会思想的书》《东逛西逛》《与大师共进晚餐》《你不知道将来有多好》《好心眼儿巨人》《独闯天下》《灰娃的高地》《这个夏天》《成长不烦恼》《我会想念你》《国际科普图书-可怕的科学》《天堂里的微笑》《阳台上的女孩》，绝不为老师和父母度数—胡小闹日记》《酷虫学校》《牛顿传》

年级
必读书目
推荐书目
诵读书目
七年级
《西游记》 《水浒传》
《爱的教育》《繁星春水》《伊索寓言》《童年》《鲁滨逊漂流记》《昆虫记》《城南旧事》
《论语》前十篇，《老子道德经》前四十篇，《陌上桑》《春江花月夜》，《琵琶行》《兵车行》
八年级
《三国演义》《红楼梦》
《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《海底两万里》《名人传》《老人与海》《边城》
《论语》后十篇，《道德经》后四十篇 《将进酒》《茅屋为秋风所破歌》《正气歌》
九年级
无
《傅雷家书》《培根随笔》《格利佛游记》《简·爱》
无
检查方式：必读书目和诵读内容分别在学业水平检测的名著阅读和默写中考查。

附件3
安仁镇中学语文课外阅读考核方案

具体目标要求
考核办法
评分等级
得分
优
良
中
差
基本 建设 20分
1.成立课外阅读领导小组和教研团队，制定详细的课外阅读方案。
查看资料
5
4
3
2分及以下

2.每周至少开设一节课外阅读指导、交流或读书课。
查看课程表和老师备课笔记
10
8
6
4分及以下

3.学校正常开放图书室、阅览室，班内设立图书角并保证书目更新。
查看登记册现场察看调查走访
5
4
3
2分及以下

过程 管理 40分
1.指导每位学生制定个人课外阅读计划，建立读书笔记。
查看资料
5
4
3
2分及以下

2.每学期开展读书专题活动（如读书节、读书月、读书周、读书竞赛等）。
看管理记录资料、走访
20
16
12
8分及以下

3、学校对班级、家庭、教师、学生开展课外阅读方面的专项评价（如开展“书香班级”、“书香家庭”、读书之星、读书笔记等评选、评价活动).
查看资料 现场了解
10
8
6
4分及以下

4.学校创设良好的课外阅读氛围，有常态化宣传真题或展示专栏。
现场察看 图文资料
5
4
3
2分及以下

成果 展示 40分
1.开展课外活动阅读工作有创造性，有鲜明的特色，有显著的效果，课外阅读工作经验被教育网或报刊报道。
看作品查资料
20
16
12
8分及以下

2.积极承担课外阅读专项观摩教研活动，参加教育主管部门举办的课外阅读相关活动并取得优秀成绩。
听汇报看资料
20
16
12
8分及以下

总分评价

总分