黑龙江省大庆市2017年中考历史真题试题（含解析）.doc

黑龙江省大庆市2017年中考历史真题试题
本卷共23小题，1-20为选择题，21-23为非选择题，总分100分
一、选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分。每小题四个备选答案中，只有一项是符合题意的。请选出填涂在答题上。)
1.下列与右图相关的制度是（ ）

A．分封制 B．种姓制度
C．三省六部制 D．行省制
【答案】A
【解析】
【考点定位】人教新课标七年级上册•国家的产生和社会的变革•夏、商、西周的兴亡
2.孔子是春秋时期的思想家，儒家学派的创始人。针对当时的社会状况，孔子提出了（ ）
A．无为而治

B．“仁”和“德治”
C．“兼爱”和“非攻”
D．实行“法治”
【答案】B
【解析】
试题分析：本题主要考查学生对孔子思想的有关知识的准确识记。依据已学知识可知，孔子是儒家学派的创始人，他提出“仁”的学说，“仁”包含一切美德，主张“爱人”、“为政以德”。孔子思想的核心是仁。ACD不符合题意，故选B。
【考点定位】人教版七年级上册•国家的产生和社会的变革•中华文化的勃兴
3.“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波”，文中“此河”是（ ）
A．黄河 B．珠江 C．灵渠 D．大运河【答案】D
【解析】
试题分析：结合所学，“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波”的河指的是大运河。AB是自古就有的河流，不符合题意。C是秦朝开凿的，不符合题意。大运河是隋炀帝开凿的，导致了隋朝的灭亡。ABC不符合题意，故选D项。
【考点定位】人教新课标七年级历史下册•繁荣与开放的社会•繁盛一时的隋朝
4. “东瀛有多远，芒履难丈量。袈裟作舟帆，风雨莫阻挡”的诗句与下列哪一人物搭配在一起最合适？（ ）
A．玄奘 B．鉴真 C．忽必烈 D．郑和
【答案】B
【解析】
【考点定位】人教新课标七年级下册•繁荣与开放的社会•对外友好往来
5.宋代海外贸易范围很广，东到朝鲜、日本，西至阿拉伯半岛和非洲东海岸。下列图中文物对我们了解宋代海外贸易有帮助的是（ ）

铸有武王伐纣铭文的青铜利簋 唐三彩甬 宋持罗盘陶甬 蒸汽机
A B C D
【答案】C
【解析】
试题分析：了解宋代海外贸易有帮助的应是宋朝的文物。结合所学知识可知，武王伐纣发生在商朝末年，唐三彩甬出现在唐朝，蒸汽机出现在英国，宋持罗盘陶甬出现在宋朝。故ABD不符合题意，C符合题意，故选C。
【考点定位】人教新课标七年级下册•经济重心的南移和民族关系的发展•经济重心的南移
6.明代受到皇帝信任的宦官汪直权倾朝野，“自京师及天下，旁午侦事，虽王府不能免”。类似现象在明代多次出现，这在本质中反映了当时中国（ ）
A．君主专制得到强化 B．军机处效率低下
C．宦官易于听从皇帝命令 D．八股取士使官吏无能
【答案】A
【解析】
【考点定位】人教版七年级下册•统一多民族国家的巩固和社会危机•明朝君权的加强
7. 清朝统治者认为对少数民族应该“因其教不易其俗，齐其政不易其宜”。在此思想影响下，清政府（ ）
A．组织雅克萨反击战 B．平定准噶部叛乱 C．收复台湾 D．实行金瓶掣签制度
【答案】D
【解析】
试题分析：题文的“ 因其教不易其俗，齐其政不易其宜”的含义是：“顺应少数民族的宗教信仰，不改变他们的习俗；使少数民族在政治上同中央保持一致，但不改变适合他们民族传统的政治制度。”AC属于反抗外来侵略，不符合题意；B不符合“ 因其教不易其俗，齐其政不易其宜”；在西藏实行金瓶掣签制度符合题意。故ABC不符合题意，故此题选择答案D。
【考点定位】人教新课标七年级下册•统一多民族国家的巩固和社会的危机•统一多民族国家的巩固
8.“自强”与“求富”是洋务运动两大口号，下列企业体现了洋务派追求“自强”目标的是（ ）
A．江南制造总局 B．开平矿务局 C．上海机器织布局 D．汉阳铁厂【答案】A
【解析】
试题分析：本题主要考查学生对洋务运动有关知识的识记。结合所学知识可知，洋务派所开办的企业包括两大类，即军事工业和民用工业，其中军事工业主要有安庆内军械所、福州船政局、江南制造总局，民用工业主要有湖北织布局、汉阳铁厂、轮船招商局等. 洋务派追求“自强”目标创办的是军事企业，因此BCD不符合题意，故此题选择答案A。
【考点定位】人教版新课标八年级历史上册•近代化的探索•洋务运动
9.19世纪90年代列强对华所签订的不平等条约中，有利于其进行经济侵略的条款是（ ）
A．开放广州、厦门为通商口岸 B．中英协定英商进出口货物应缴纳的关税
C．允许日本在通商口岸开设工厂 D．以海关税作为战败赔款担保
【答案】C
【解析】
【考点定位】人教版八年级上册•侵略与反抗•甲午中日战争
10.民国之初，中华民国大总统正式废除跪拜、作揖礼节，代之以鞠躬、握手，这主要体现出（ ）
A．平等思想 B．迷信思想 C．爱国思想 D．科学思想
【答案】A
【解析】
试题分析：辛亥革命后，国民政府为了改变愚昧落后的习俗，颁布了剪辫、易服和废止缠足等法令。还废除了有损人格的跪拜礼，代之以文明简单的鞠躬、握手礼；取消“老爷”“大人”之类的称谓，代之以“先生”“君”等平等的称呼。因此，题文现象主要体现出平等思想。BCD不符合题意，故答案选A。
【考点定位】人教新课标八年级上册•经济和社会生活•社会生活的变化
11.“以农村包围城市，最后夺取政权”是中国共产党走出的符合中国国情的革命道路。这条道路的开辟始于（ ）
A．新文化运动 B．中国共产党的成立 C．南昌起义 D．井冈山革命根据地的建立
【答案】D
【解析】
试题分析：本题考查的是井冈山革命根据地的建立。秋收起义进行到最艰难的时候，由于城市里敌人力量过于强大，毛泽东等领导人决定放弃攻打中心城市长沙的计划，转向敌人力量相对薄弱的农村进军，建立了井冈山革命根据地。井冈山革命根据地是农村包围城市，武装夺取政权革命道路的起点。ABC不符合题意。D符合题意，故选D。
【考点定位】人教版新课标八年级历史上册•新民主主义革命的兴起•星星之火，可以燎原
12.右图是20世纪某时期的一幅标语，该标语内容反映的历史背景是（ ）

A．甲午战争时期，半殖民地化加深
B．巴黎和会外交失败后，五四运动爆发
C．国共合作破裂后，南京国民政府建立
D．九一八事变爆发后，东三省沦陷
【答案】D
【解析】
【考点定位】人教新课标八年级上册•中华民族的抗日战争•难忘九一八
13.某班历史兴趣学习小组在自主学习时搜集到以下几幅图片。符合这组图片主题的是（ ）

农业生产合作 手工业生产合作 公私合营
A．土地改革 B．“一五”计划 C．三大改造 D．改革开放
【答案】C
【解析】
试题分析：本题主要考查三大改造的有关知识。1956年，国家通过建立农业合作社、手工业合作社和公私合营等方式，完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务，我国初步建立起社会主义的基本制度，从此进入社会主义初级阶段。故ABD不符合题意，C符合题意，故选C。
【考点定位】人教版八年级下•社会主义道路的探索•三大改造
14. 右图所示的古希腊历史人物对当时雅典政治的最大贡献是（ ）

A．极大地扩展希腊的疆土
B．确保所有居民的民主权力
C．推动雅典民主政治达到极盛
D．促进雅典城邦经济的发展
【答案】C
【解析】
【考点定位】人教新课标九年级上册•人类文明的开端•西方文明之源
15.文学巨匠莎士比亚认为“一切成败得失都在我们自己，然而我们往往说是无意的”。上述材料体现出（ ）
A．民族主义 B．人文主义 C．社会主义 D．民生主义
【答案】B
【解析】
试题分析：本题主要考查学生对文艺复兴相关知识的认识。14世纪开始于意大利的文艺复兴以人文主义为其核心。英国文学巨匠莎士比亚使文艺复兴的代表人，他的“一切成败得失都在我们自己，然而我们往往说是无意的”体现了文艺复兴的核心思想人文主义。B符合题意，ACD不符合题意，故答案选B。
【考点定位】人教新课标九年级上册•步入近代•资本主义时代的曙光
16.某文献对国王在经济、政治、宗教等事务中的权力作了严格的限定，确定国会拥有最高权利的基本原则，并对公民应有的权利作了明确规定。此文献是（ ）
A．《权利法案》 B．《独立宣言》 C．《人权宣言》 D．《拿破仑法典》
【答案】A
【解析】
试题分析：本题主要考查学生对《权利法案》的理解。1688年的光荣革命，标志着英国资产阶级革命的结束。英国资产阶级革命后，1689年，为了限制国王的权利，英国议会通过了一部文献《权利法案》。《权利法案》以法律的形式对国王的权利进行了明确的制约。BCD不符合题意，故答案为A。
【考点定位】人教版九年级上册•步入近代•英国资产阶级革命
17. 19世纪80年代，日本政府陆续将一大批国营工厂无偿或以优惠的价格转让给私人资本家，这反映了明治政府（ ）
A．加强中央集权 B．扶植私人企业推动工业发展
C．重视“科教兴国” D．提倡“文明开化”
【答案】B
【解析】
【考点定位】人教新课标九年级上册•无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强•俄国、日本的历史转折
18.毛泽东认为：“十月社会主义革命不只是开创了俄国历史的新纪元，而且开创了世界历史的新纪元”，这主要由于十月革命（ ）
A．废除了俄国农奴制 B．创立了世界第一个社会主义国家
C．推行“战时共产主义政策” D．实行新经济政策
【答案】B
【解析】
试题分析：此题考查俄国十月革命的有关知识。1917年11月，列宁领导了十月革命，推翻了资产阶级临时政府的统治，建立了人类历史上第一个社会主义国家。ACD和俄国十月革命无关，不符合题意，B符合题意，故此题选择答案B。
【考点定位】人教版新课标九年级历史下册•苏联社会主义道路的探索•俄国十月革命
19.美国总统奥巴马曾说：“美国真正的天赋在于它懂得改变……让我们坚信我们能够并即将取得成功”。面对20世纪30年代大危机，美国人取得成功的“改变”是（ ）
A．进行南北战争 B．率先研制出飞机 C．召开华盛顿会议 D．实施罗斯福新政
【答案】D
【解析】
试题分析：本题主要考查美国罗斯福新政的有关知识。为了摆脱经济危机，1933年，罗斯福就任美国总统之后，实施新政。新政加强国家对经济的干预和指导，使美国渡过了经济危机。ABC不符合题意。故答案选D。
【考点定位】人教新课标九年级下册•凡尔赛—华盛顿体系下的世界•经济大危机
20.20世纪40年代中后期至90年代初，以美苏为首的两大集团之间的“冷战”对人类产生重大影响，“冷战”开始的重要标志是（ ）
A．《联合国家宣言》发表 B．杜鲁门主义 C．马歇尔计划 D．建立“北约”
【答案】B
【解析】
【考点定位】人教新课标九年级下册•战后世界格局的演变•冷战中的对峙
二、非选择题（本大题共3小题，21题12分，22题12分，23题16分，共40分）
21.（12分）秦汉两朝是我国古代中央集权制度建立和发展的重要时期，结合所学知识补全下列表格
类别
秦朝措施
西汉措施
实质
意义
政治
①______
汉武帝颁布
②________
削弱地方权力
⑤_________

⑥_________
思想文化
焚书坑儒
罢黜百家，独尊儒术
③______
边疆
收河套，设县
设置④________
加强对西北地区管辖

【答案】①废分封，立郡县；②“推恩令”；③加强中央集权；④西域都护；⑤加强思想和文化的统治；⑥新疆地区正式归属中央统辖。
【解析】
试题分析：①本题主要考查郡县制的相关知识内容。依据已学知识可知，西周由于实行分封制，导致出现了诸侯割据争战的局面，因此秦朝的秦始皇废除分封制，实行郡县制，由国君直接派官吏治理，加强了中央集权。
②本题主要考查汉武帝的相关知识。汉武帝即位后，为加强中央集权，解决王国问题，接受主父偃建议，颁布“推恩令”。 “推恩令”的实行，削弱地方分裂割据势力,使王国越分越小，无力对抗中央，也就消除了威胁兵权的因素，加强了中央对地方的控制。
③本题主要考查汉武帝的相关知识。汉武帝即位后，为加强中央集权，解决王国问题，接受主父偃建议，颁布“推恩令”。 “推恩令”的实行，削弱地方分裂割据势力,使王国越分越小，无力对抗中央，也就消除了威胁兵权的因素，加强了中央对地方的控制，从而加强了中央集权。
⑥本题考查学生的分析能力。西汉政府设置的西域都护，标志着中央政府对西域地区的正式管辖，这是今新疆地区正式归属中央统辖的开始，也加强了对西北地区的管辖。因此，西域都护的设立标志着新疆地区正式归属中央统辖。
【考点定位】人教版七年级上•统一国家的建立•秦王扫六合；人教新课标七年级上册•统一国家的建立•大一统的汉朝；人教版七年级上•统一国家的建立•汉通西域和丝绸之路
22.(12分)民主和法制是人类政治文明发展的重大进步,也是近代中国人民为之奋斗的目标，根据材料和所学知识回答下列问题。
材料一 发展工商业；训练新式陆海军；开办新式学堂培养人才；科举考试废除八股文；创办报刊，开放言论……
——摘编自北师大版初中历史教材八年级（上）
材料二 （辛丑条约）签订后，清王朝的统治风雨飘摇。为建立资产阶级民主共和国，资产阶级革命党人抛头颅、洒热血，终于推翻了两千多年的帝制。
——摘编自岳麓版高中历史教材（政治文明历程）
问题：
（1）上述材料反映的中国近代史上两个重大历史事件及其试图建立的两种政治体制分别是什么？（6分）
（2）分析上述两件事件的历史意义（6分）
【答案】（1）戊戌变法；辛亥革命；体制：戊戌变法——资产阶级的君主立宪制；辛亥革命——资产阶级共和制；
（2）戊戌变法是一次资产阶级的爱国政治运动，加快了中国近代化的进程，具有爱国和进步的意义，在社会上起了思想启蒙作用。辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命。它推 翻了清王朝，结束了统治中国两千多年的封建君主专制制度，建立了资产阶级共和国，使民主共和的观念深入人心，促进了民族资本主义的发展。
【解析】
（2）依据所学知识可知，康有为等领导的戊戌变法是一次资产阶级的爱国政治运动，加快了中国近代化的进程，具有爱国和进步的意义，在社会上起了思想启蒙作用。孙中山领导的辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命。它推翻了清朝的封建统治，结束了统治中国两千多年的封建君主专制制度，建立了资产阶级共和国，使民主共和的观念深入人心，促进了民族资本主义的发展。
【考点定位】人教课标版八年级上册•近代化的探索•戊戌变法、辛亥革命
23.（16分）随着高科技的发展，经济全球化成为世界发展的主要趋势。特别是20世纪90年代以来，经济全球化速度大大加快，出现了崭新的书面。
科学技术的发展促进了生产技术不断更新，这为经济全球化提供了坚实的物质甚而和根本动力。层出不穷的新型交通和通讯方式为经济全球化提供了基本的技术手段。两极格局的结束为经济全球化的发展扫除了障碍。绝大多数国家都实行了市场经济体制，加强了彼此之间的交流。跨国公司数量增加，成为活跃在世界经济中的主体。
——摘编自岳麓版高中历史教材（经济成长历程）
问题：
1）根据材料和所学知识，概括指出经济全球化迅速发展的主要原因。（10分）
（2）根据教材内容指出，20世纪90年代以来，中国政府为应对经济全球化，在经济体制改革和建立国际新秩序方面采取了哪些主要措施？（3分）
（3）一些人认为经济全球化带来了机遇，另一些人认为带来了挑战。从全人类共同利益角度考虑你同意哪种观点，并说明理由。（3分）
【答案】（1）高科技的迅速发展；国际资本流动加剧；全球性经济组织和区域性经济组织的建立；跨国公司的迅速发展；两极格局的崩溃等。
（2）1992年我国确立建立社会主义市场经济体制；1991年我国加入亚太经合组织；2001年我国正式加入世界贸易组织。
（3）同意是机遇的理由：发达国家推进与各国的经济技术合作，在世界范围内获得了更大的销售、投资和劳动力市场；广大发展中国家也可从中获得资金、技术和管理的经验，以提升本国经济技术发展水平。同意是挑战的理由：经济全球化容易加剧不公平的国际竞争，即发达国家以产品、技术和市场的垄断优势，从经济上冲击一些主权国家的自主能力，部分弱小国家的经济有可能被其牢牢控制，从而使各国从全球 化中受益不均，甚至形成富国更富、穷国更穷的局面。
【解析】
（2）本题主要考查学生对世界经济全球化的理解。题干的“20世纪90年代以来”是解题的关键信息。1992年召开的中共十四大，提出建立建立社会主义市场经济体制的目标。1991年我国加入亚太经合组织；2001年我国正式加入世界贸易组织。这些都是中国应对经济全球化的措施。
（3）本题答案不唯一，言之有理即可。可以选择同意是经济全球化是机遇，理由是：发达国家推进与各国的经济技术合作，在世界范围内获得了更大的销售、投资和劳动力市场；广大发展中国家也可从中获得资金、技术和管理的经验，以提升本国经济技术发展水平。同意经济全球化是挑战，理由是：经济全球化容易加剧不公平的国际竞争，即发达国家以产品、技术和市场的垄断优势，从经济上冲击一些主权国家的自主能力，部分弱小国家的经济有可能被其牢牢控制，从而使各国从全球化中受益不均，甚至形成富国更富、穷国更穷的局面。选择一种观点，阐述理由即可。
【考点定位】人教新课标九年级上册•战后世界格局的演变•世界经济的全球化
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