9穷人PPT课件完美版.pptx

雨果叙事诗雨果叙事诗可怜的人们可怜的人们节选节选夜夜晚晚，简简陋陋的的草草房房大大门门关关严严，暮暮色色中中，屋屋子子里里黝黝黑黑一一片片，什什么么东东西西透透过过昏昏暗暗发发出出微微光光，屋屋子子里里的的墙墙壁壁上上挂挂着着几几张张渔渔网网。破破旧旧的的碗碗橱橱放放在在屋屋里里的的一一角角，隔隔板板上上的的粗粗瓷瓷碗碗若若明明若若暗暗地地闪闪耀耀，一一张张大大床床一一条条床床垫垫铺铺在在床床边边，高高高高的的壁壁炉炉里里跳跳跃跃着着不不眠眠的的火火光光，昏昏暗暗的的屋屋顶顶上上一一片片红红光光闪闪耀耀，一一位位妇妇女女面面色色苍苍白白地地跪跪在在床床前前祈祈祷祷。母母亲亲独独守守着着儿儿女女。门门外外阴阴森森的的大大海海，正正向向着着夜夜空空、悬悬崖崖、狂狂风风和和雾雾霭霭，向向着着黑黑暗暗和和礁礁岩岩发发出出悲悲惨惨的的号号呼呼。穷穷人人列列夫夫托托尔尔斯斯泰泰他他的的代代表表作作有有：安安娜娜卡卡列列尼尼娜娜复复活活战战争争与与和和平平等等。小小说说穷穷人人选选入入小小学学语文课本。语文课本。法国大文豪法国大文豪雨果雨果写了一首叙事诗写了一首叙事诗可怜的人们可怜的人们，列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰读到了这首诗，深受感动，于是，读到了这首诗，深受感动，于是，把诗改编成了小说，题为把诗改编成了小说，题为穷人穷人。小说发表后，。小说发表后，引起了很多人的共鸣，大家都被深深感动了。今引起了很多人的共鸣，大家都被深深感动了。今天这课堂，我们就来研究两个问题：列夫天这课堂，我们就来研究两个问题：列夫托尔托尔斯泰为什么要把这首诗改写成小说？他是怎么把斯泰为什么要把这首诗改写成小说？他是怎么把这首诗改写得那么精彩的？这首诗改写得那么精彩的？gg搁板搁板tintin填饱填饱yunyun抱怨抱怨xinxin掀翻掀翻ii唉声叹气唉声叹气 gugu包裹包裹ku wku w魁魁 梧梧lnln湿淋淋湿淋淋ss撕破撕破 mimi倒霉倒霉 ll忧虑忧虑舒适舒适搁板搁板顾惜顾惜掀起掀起保佑保佑倾听倾听抱怨抱怨勉强勉强qing强强qing壮壮倔强倔强jing寡妇寡妇潮湿潮湿僵硬僵硬蜷缩蜷缩均匀均匀包裹包裹挨揍挨揍魁梧魁梧黧黑黧黑撕破撕破倒霉倒霉糟糕糟糕严肃严肃忧虑忧虑湿淋淋湿淋淋忐忑不安忐忑不安心惊肉跳心惊肉跳自言自语自言自语自作自受自作自受寒风呼啸寒风呼啸汹涌澎湃汹涌澎湃缝缝补补缝缝补补熬熬舒适：舒适：忧虑：忧虑：抱怨：抱怨：寡妇：寡妇：蜷缩：蜷缩：顾顾 惜：惜：自作自受：自作自受：忐忑不安：忐忑不安：心惊肉跳：心惊肉跳：汹涌澎湃：汹涌澎湃：舒服，安适。舒服，安适。顾全顾全,爱惜。爱惜。自己做错事自己承担后果。自己做错事自己承担后果。形容人心神不定。形容人心神不定。形容担心祸患临头，害怕不安。形容担心祸患临头，害怕不安。形容声势浩大。形容声势浩大。指死去了丈夫的妇女。指死去了丈夫的妇女。指埋怨，一般指对事情不满。指埋怨，一般指对事情不满。身体弯曲地缩着。身体弯曲地缩着。担忧，思虑。担忧，思虑。“哦哦，是你！，是你！桑娜站起来，不敢抬起眼睛看他。桑娜站起来，不敢抬起眼睛看他。”这时是指桑娜还没有想出好办法时，丈夫的出现使她这时是指桑娜还没有想出好办法时，丈夫的出现使她惊讶，惊讶，“哦哦”应读作应读作，表示惊讶的意思。，表示惊讶的意思。“是啊，是啊，天气坏透了！哦是啊，是啊，天气坏透了！哦 ，鱼打得怎么样，鱼打得怎么样？”这里是桑娜对天气坏和丈夫打渔艰难的理解这里是桑娜对天气坏和丈夫打渔艰难的理解。“哦哦”应读作应读作，表示理解的意思。，表示理解的意思。“哦哦？什么时候？什么时候？”这里是渔夫对桑娜告诉邻居这里是渔夫对桑娜告诉邻居西蒙死了的这一消息感到吃惊西蒙死了的这一消息感到吃惊。“哦哦”应读作应读作，表，表示吃惊的意思。示吃惊的意思。“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。等他们醒来。”这里看出渔夫在思考这个问题后醒悟而这里看出渔夫在思考这个问题后醒悟而作出决定。作出决定。“哦哦”应读作应读作，表示下决心、醒悟的意，表示下决心、醒悟的意思思。同学们读课文，完成填空。同学们读课文，完成填空。桑娜和渔夫从早到晚地干活，还只能桑娜和渔夫从早到晚地干活，还只能_；孩子们没有；孩子们没有_；吃的；吃的是是_，菜，菜_鱼。鱼。西蒙的两个孩子她一个人张罗，如今又加上西蒙的两个孩子她一个人张罗，如今又加上病。寡妇的日子病。寡妇的日子_！一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从_垂下来。垂下来。母亲在临死的时候，拿母亲在临死的时候，拿_盖在他们盖在他们的身上，还用的身上，还用_包住他们的小脚。包住他们的小脚。勉强填饱肚子勉强填饱肚子鞋穿鞋穿黑面包黑面包只有只有真困难真困难稻草铺上稻草铺上自己的衣服自己的衣服旧头巾旧头巾课文内容：课文内容：课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚,桑桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事。两个孤儿的故事。对对“穷人穷人”印象：印象：本文写作顺序：本文写作顺序：善良善良等待丈夫等待丈夫抱回孩子抱回孩子催促桑娜抱回孩子催促桑娜抱回孩子 渔夫渔夫出海归来，出海归来，听说西蒙死了，听说西蒙死了，主动主动提出把西蒙的孩子抱过提出把西蒙的孩子抱过来来抚养抚养。桑娜桑娜在海上起风暴的在海上起风暴的夜晚，夜晚，焦急等待焦急等待着出海捕鱼的着出海捕鱼的丈夫归来丈夫归来。桑娜桑娜看望生病的邻看望生病的邻居西蒙，发现西蒙病死，便居西蒙，发现西蒙病死，便把把她的她的两个孩两个孩子抱回子抱回自己家里。自己家里。第一段第一段(第第1、2 节节)：第二段第二段(第第311节节)：第三段第三段(第第1227节节)：课文中的课文中的“穷人穷人”指的是谁，指的是谁，他们的他们的“穷穷”体现在哪些地方？体现在哪些地方？默读课文，划出来默读课文，划出来古老的钟发哑地敲了十下，十一下古老的钟发哑地敲了十下，十一下、从、从“屋内装饰屋内装饰”看出看出“穷穷”“屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。”这里的省略号，表示钟声还在继续响。一方这里的省略号，表示钟声还在继续响。一方面突出表现了面突出表现了渔夫为了一家人的生活，不顾渔夫为了一家人的生活，不顾惜身体和危险出海打鱼，深夜还回惜身体和危险出海打鱼，深夜还回不了家的不了家的悲惨生活。另一方面也表现了悲惨生活。另一方面也表现了妻子桑娜担心妻子桑娜担心着丈夫的安全着丈夫的安全，期待丈夫平安归来的焦虑心，期待丈夫平安归来的焦虑心情。情。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。菜只有鱼。、从、从“吃、穿吃、穿”看出看出“穷穷”“显然，母亲在临死的时候，显然，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们的小脚。还用旧头巾包住他们的小脚。”丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。肚子。糟糕，真糟糕！什么也没有打到，还把网给糟糕，真糟糕！什么也没有打到，还把网给撕破了。倒霉，倒霉！天气可真厉害！我简撕破了。倒霉，倒霉！天气可真厉害！我简直记不起几时有过这样的夜晚了，还谈得上直记不起几时有过这样的夜晚了，还谈得上什么打鱼！谢谢上帝，总算活着回来啦。什么打鱼！谢谢上帝，总算活着回来啦。、从、从“桑娜和渔夫的忙碌桑娜和渔夫的忙碌”看出看出“穷穷”屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷花。海上正起着风暴，外面又黑又冷桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。海面上什么也看不见。风掀起她的围巾，卷着被刮断的什么海面上什么也看不见。风掀起她的围巾，卷着被刮断的什么东西敲打着邻居小屋的门东西敲打着邻居小屋的门.、从、从“天气的恶劣天气的恶劣”看出看出“穷穷”提示：渔夫在这样恶劣的天气之下仍然冒险提示：渔夫在这样恶劣的天气之下仍然冒险出海打鱼，这里以环境描写写出了出海打鱼，这里以环境描写写出了“穷穷”。5.从西蒙死去的情景看出从西蒙死去的情景看出“穷穷”首先投入眼帘的是对着门的一张床，床上仰首先投入眼帘的是对着门的一张床，床上仰面躺着她的女邻居。她一动不动。桑娜把马面躺着她的女邻居。她一动不动。桑娜把马灯举得更近一些，不错，是西蒙。她头往后灯举得更近一些，不错，是西蒙。她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。就在这死去的母亲旁边，睡着两上垂下来。就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，圆脸蛋，身上个很小的孩子，都是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。显然，母亲在临死小脑袋紧紧地靠在一起。显然，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们的小脚。旧头巾包住他们的小脚。探究穷人的“穷”从屋里的装饰看出“穷”从他们的吃、穿看出“穷”从桑娜和渔夫的忙碌看出“穷”从天气的恶劣看出“穷”从西蒙死去的情景看出“穷”1.这间渔家的小屋屋内的陈设极其（这间渔家的小屋屋内的陈设极其（），但），但经过女主人桑娜的（经过女主人桑娜的（），显得），显得()，桑娜真是个（，桑娜真是个（）的女主人。）的女主人。2.他们每天只能他们每天只能()填饱肚子填饱肚子,吃的是吃的是(),菜只有菜只有()。3.即便是这样的生活，也是渔夫即便是这样的生活，也是渔夫()身体，身体，冒着冒着()出海打鱼，而她自己也出海打鱼，而她自己也(),地干活，才能获得的。地干活，才能获得的。4.他们的生活真（他们的生活真（）！）！简单简单布置布置黑面包黑面包不顾惜不顾惜寒冷和风暴寒冷和风暴从早到晚从早到晚艰苦艰苦 温暖而舒适温暖而舒适勤劳、能干勤劳、能干勉强勉强 鱼鱼有人说这篇课文中的有人说这篇课文中的“穷人穷人”桑桑娜和渔夫其实并不娜和渔夫其实并不“穷穷”，其实他们，其实他们很很“富有富有”。你支持这种观点吗？。你支持这种观点吗？“海上正起着风暴，外面又黑又冷，海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却这间渔家的小屋里却温暖而舒适温暖而舒适。”地扫得地扫得干干净净干干净净，炉子里的，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮闪闪发亮。、家中整洁、温馨、家中整洁、温馨挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。风呼啸声中安静地睡着。桑娜的勤劳能干，也体现渔夫一家的桑娜的勤劳能干，也体现渔夫一家的生活虽艰辛，却很温馨。生活虽艰辛，却很温馨。环境描写环境描写侧面烘托主人公的美好品质。侧面烘托主人公的美好品质。桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。的女邻居。“没有一个人照顾她啊！没有一个人照顾她啊！”桑娜一桑娜一边想一边敲了敲门。她侧着耳朵听，没有人边想一边敲了敲门。她侧着耳朵听，没有人答应。答应。“寡妇的日子真困难啊！寡妇的日子真困难啊！”桑娜站在门口桑娜站在门口想，想，“孩子虽然不算多孩子虽然不算多只有两个，可是只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病。唉，寡全靠她一个人张罗，如今又加上病。唉，寡妇的日子真难过啊！进去看看吧！妇的日子真难过啊！进去看看吧！”桑娜一次又一次地敲门，仍旧没有人答应。桑娜一次又一次地敲门，仍旧没有人答应。、桑娜关心生病的女邻居、桑娜关心生病的女邻居、夫妻俩不顾生活艰难收养孤儿、夫妻俩不顾生活艰难收养孤儿认真体会人物的对话和心认真体会人物的对话和心理活动描写，看看这些描写体理活动描写，看看这些描写体现了人物怎样的思想品质，它现了人物怎样的思想品质，它们与桑娜和渔夫的们与桑娜和渔夫的“富有富有”有有什么关系？什么关系？体会人物心理1、她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么、她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。要这样做，但是觉得非这样做不可。2、他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了个孩子已经够他受的了是他来啦？是他来啦？不，不，还没来！还没来！为什么把他们抱过来啊？为什么把他们抱过来啊？他会他会揍我的！那也活该，我自作自受揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一嗯，揍我一顿也好！顿也好！3、“不，没有人！上帝，我为什么要这不，没有人！上帝，我为什么要这样做？样做？如今叫我怎么对他说呢？如今叫我怎么对他说呢？”1.她自己也不知道为什么要这样做，但是觉得她自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这非这样做不可。样做不可。如果把西蒙的两个孤儿抱过来，（如果把西蒙的两个孤儿抱过来，（）；）；如果不把西蒙的两个孤儿抱过来，（）。如果不把西蒙的两个孤儿抱过来，（）。桑娜觉得自己桑娜觉得自己“非这样做不可非这样做不可”，为什么又，为什么又“忐忑不安忐忑不安”呢？呢？【难句理解难句理解】“这样做这样做”是指收养西蒙的两个孤是指收养西蒙的两个孤儿，把他们抚养成人。面对西蒙的悲儿，把他们抚养成人。面对西蒙的悲惨遭遇，桑娜本能地把两个孤儿抱回惨遭遇，桑娜本能地把两个孤儿抱回了自己的家。了自己的家。“不知道为什么要这样不知道为什么要这样做做”与与“但是觉得非这样做不可但是觉得非这样做不可”看看似矛盾，实际上反映了桑娜同情穷人、似矛盾，实际上反映了桑娜同情穷人、关心穷人的善良品质。关心穷人的善良品质。她的心跳得很厉害，自己也不知她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。这样做不可。他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了个孩子已经够他受的了是他来啦？是他来啦？不，还没来！不，还没来！为什么把他们抱过来啊？为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！嗯，揍我一顿也好！1、作者大量运用省略号反映桑娜什么心理？作者大量运用省略号反映桑娜什么心理？这里省略号表示什么？这里省略号表示什么？复杂矛盾、忐忑不安的心理复杂矛盾、忐忑不安的心理内心活动的内容时断时续内心活动的内容时断时续他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了个孩子已经够他受的了是他来啦？是他来啦？不，还没来！不，还没来！为什么把他们抱过来啊？为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！嗯，揍我一顿也好！2、自作指什么？自受指什么？自作指什么？自受指什么？宁可让丈夫揍，说明什么？宁可让丈夫揍，说明什么？私自把孩子抱回来，没跟丈夫商量私自把孩子抱回来，没跟丈夫商量自己甘愿挨揍自己甘愿挨揍善良，宁可自己受苦也要帮助别人。善良，宁可自己受苦也要帮助别人。桑娜抱回孤儿后，心里十分紧张、担忧，担心丈桑娜抱回孤儿后，心里十分紧张、担忧，担心丈夫不答应收养西蒙的孩子，担心他们收养了孩子怎么夫不答应收养西蒙的孩子，担心他们收养了孩子怎么过生活，担心给丈夫增加负担，让丈夫更辛苦，因此过生活，担心给丈夫增加负担，让丈夫更辛苦，因此不知道怎么告诉丈夫这件事。但是她最终决定宁可让不知道怎么告诉丈夫这件事。但是她最终决定宁可让丈夫揍一顿，也要收养孤儿。透过桑娜的心理活动，丈夫揍一顿，也要收养孤儿。透过桑娜的心理活动，读者能感受到桑娜读者能感受到桑娜深爱丈夫，同情孤儿，宁可自己吃深爱丈夫，同情孤儿，宁可自己吃苦也要帮助别人苦也要帮助别人的美好心灵。省略号的连续运用，表的美好心灵。省略号的连续运用，表明桑娜当时的心理活动的时断时续，逼真地写出了桑明桑娜当时的心理活动的时断时续，逼真地写出了桑娜不安的心理。娜不安的心理。她忐忑不安地想：她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？是他来啦？不，还没来！不，还没来！为什么为什么把他们抱过来啊？把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，他会揍我的！那也活该，我自作自受我自作自受嗯，揍我一顿也好！嗯，揍我一顿也好！”“不，没有人！上帝，我为什么要这样不，没有人！上帝，我为什么要这样做？做？如今叫我怎么对他说呢？如今叫我怎么对他说呢？”体会句中省略号的用法。体会句中省略号的用法。省略号表示桑娜陷入了沉思之中。省略号表示桑娜陷入了沉思之中。体会人物语言嘿，我回来啦，桑娜！嘿，我回来啦，桑娜！瞧，这样的夜晚瞧，这样的夜晚!真可怕真可怕!糟糕，真糟糕！什么也没糟糕，真糟糕！什么也没有打到，还把网给撕破了。有打到，还把网给撕破了。倒霉，倒霉！天气可真厉倒霉，倒霉！天气可真厉害！我简直记不起几时有害！我简直记不起几时有过这样的夜晚了，还谈得过这样的夜晚了，还谈得上什么打鱼！谢谢上帝，上什么打鱼！谢谢上帝，总算活着回来啦。总算活着回来啦。我我不在，你在家里做些什么不在，你在家里做些什么呢？呢？是啊，是啊，这天气真是是啊，是啊，这天气真是活见鬼！可是有什么办法活见鬼！可是有什么办法呢！呢！哦哦，是你！，是你！是啊是啊,是啊是啊,天气坏透了天气坏透了!哦哦,鱼打得怎么样鱼打得怎么样?我？我嘛我？我嘛缝缝补补缝缝补补风吼得这么凶，真叫风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心人害怕。我可替你担心呢！呢！两个人沉默了一阵。两个人沉默了一阵。你知道吗？咱们的邻居你知道吗？咱们的邻居西蒙死了。西蒙死了。我也不知道，大概是昨我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小睡着了。他们那么小一个还不会说话，一个还不会说话，另一个刚会爬另一个刚会爬你瞧，他们在这里啦。你瞧，他们在这里啦。哦哦？什么时候？什么时候？嗯，是个问题！嗯，你嗯，是个问题！嗯，你看怎么办？得把他们抱看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎来，同死人呆在一起怎么行！哦么行！哦，我们，我，我们，我们总能熬过去的！快去！们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。别等他们醒来。你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？你怎么啦，桑娜？桑娜沉默了。桑娜沉默了。1、两个人沉默了一阵。两个人沉默了一阵。2、“他们那么小他们那么小一个还不会一个还不会说话，另一个刚会爬说话，另一个刚会爬”桑娜桑娜沉默了。沉默了。两次沉默，分别说说桑娜会两次沉默，分别说说桑娜会想些什么？渔夫又会想些什么？想些什么？渔夫又会想些什么？课文中几次写到课文中几次写到“沉默沉默”,把句子画出来把句子画出来,并体会为什么沉默并体会为什么沉默.3、两个人沉默了一阵、两个人沉默了一阵桑娜沉默了。桑娜沉默了。“沉默沉默”是不做声的意思。是不做声的意思。桑娜与渔夫对桑娜与渔夫对话时先后两次话时先后两次“沉默沉默”。第一次第一次是桑娜与是桑娜与渔夫同时沉默。渔夫回家了，渔网也撕破渔夫同时沉默。渔夫回家了，渔网也撕破了，面对刚刚从死亡线上挣扎回来的丈夫，了，面对刚刚从死亡线上挣扎回来的丈夫，桑娜不知道如何告诉丈夫收养孤儿的事，桑娜不知道如何告诉丈夫收养孤儿的事，所以选择了沉默。而渔夫还沉浸在与海浪所以选择了沉默。而渔夫还沉浸在与海浪搏斗的恐怖中，心里尚存余悸，看到桑娜搏斗的恐怖中，心里尚存余悸，看到桑娜沉默了，所以也不说话了。沉默了，所以也不说话了。第二次第二次是桑娜是桑娜把西蒙死去的消息告诉了丈夫，她在等待把西蒙死去的消息告诉了丈夫，她在等待丈夫的决定，所以又沉默了。丈夫的决定，所以又沉默了。桑娜的两次桑娜的两次沉默，都反映了桑娜善良的心地。沉默，都反映了桑娜善良的心地。找出丈夫作出决定的段落找出丈夫作出决定的段落第第24段段渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，嗯，是个问题！是个问题！”他掻掻后脑勺说，他掻掻后脑勺说，“嗯，你看怎嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。别等他们醒来。”1、渔夫的脸为什么严肃？忧虑什么呢渔夫的脸为什么严肃？忧虑什么呢？渔夫觉得问题严重，今后的日子该渔夫觉得问题严重，今后的日子该怎么办？再添两个人，往后日子更怎么办？再添两个人，往后日子更难了。难了。2、渔夫是怎么样做的？从哪句看出？并改渔夫是怎么样做的？从哪句看出？并改为陈述句。为陈述句。得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行？得把他们抱来，同死人呆在一起得把他们抱来，同死人呆在一起不行不行。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问嗯，是个问题！题！”他掻掻后脑勺说，他掻掻后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”3、熬在这里是（、熬在这里是（）的意思。渔夫心里很清楚，）的意思。渔夫心里很清楚，收养两个孤儿会给自己一家带来（收养两个孤儿会给自己一家带来（），但他），但他还是做出了（还是做出了（）的决定，这说明渔夫）的决定，这说明渔夫4、文中两个文中两个“我们我们”表达的意思不一样。第一个表达的意思不一样。第一个“我们我们”表示心里有点（表示心里有点（)的样子，第二个表示心里非常的样子，第二个表示心里非常（）。说明渔夫经过短暂的思考做出了决定。）。说明渔夫经过短暂的思考做出了决定。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问嗯，是个问题！题！”他掻掻后脑勺说，他掻掻后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”3、熬在这里是（、熬在这里是（忍受忍受）的意思。渔夫心里很清楚，）的意思。渔夫心里很清楚，收养两个孤儿会给自己一家带来（收养两个孤儿会给自己一家带来（），但他），但他还是做出了（还是做出了（）的决定，这说明渔夫）的决定，这说明渔夫4、文中两个文中两个“我们我们”表达的意思不一样。第一个表达的意思不一样。第一个“我们我们”表示心里有点（表示心里有点（)的样子，第二个表示心里非常的样子，第二个表示心里非常（）。说明渔夫经过短暂的思考做出了决定。）。说明渔夫经过短暂的思考做出了决定。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问嗯，是个问题！题！”他掻掻后脑勺说，他掻掻后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”3、熬在这里是（、熬在这里是（忍受忍受）的意思。渔夫心里很清楚，）的意思。渔夫心里很清楚，收养两个孤儿会给自己一家带来（收养两个孤儿会给自己一家带来（负担负担），但他），但他还是做出了（还是做出了（）的决定，这说明渔夫）的决定，这说明渔夫4、文中两个文中两个“我们我们”表达的意思不一样。第一个表达的意思不一样。第一个“我们我们”表示心里有点（表示心里有点（)的样子，第二个表示心里非常的样子，第二个表示心里非常（）。说明渔夫经过短暂的思考做出了决定。）。说明渔夫经过短暂的思考做出了决定。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问嗯，是个问题！题！”他掻掻后脑勺说，他掻掻后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”3、熬在这里是（、熬在这里是（忍受忍受）的意思。渔夫心里很清楚，）的意思。渔夫心里很清楚，收养两个孤儿会给自己一家带来（收养两个孤儿会给自己一家带来（负担负担），但他），但他还是做出了（还是做出了（收养邻居孩子收养邻居孩子）的决定，这说明渔）的决定，这说明渔夫夫4、文中两个文中两个“我们我们”表达的意思不一样。第一个表达的意思不一样。第一个“我们我们”表示心里有点（表示心里有点（)的样子，第二个表示心里非常的样子，第二个表示心里非常（）。说明渔夫经过短暂的思考做出了决定。）。说明渔夫经过短暂的思考做出了决定。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问嗯，是个问题！题！”他掻掻后脑勺说，他掻掻后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”3、熬在这里是（、熬在这里是（忍受忍受）的意思。渔夫心里很清楚，）的意思。渔夫心里很清楚，收养两个孤儿会给自己一家带来（收养两个孤儿会给自己一家带来（负担负担），但他），但他还是做出了（还是做出了（收养邻居孩子收养邻居孩子）的决定，这说明渔）的决定，这说明渔夫（夫（为了抚养邻居孩子，准备过更艰苦的日子，为了抚养邻居孩子，准备过更艰苦的日子，准备付出更多的辛劳准备付出更多的辛劳）。）。4、文中两个文中两个“我们我们”表达的意思不一样。第一个表达的意思不一样。第一个“我们我们”表示心里有点（表示心里有点（)的样子，第二个表示心里非常的样子，第二个表示心里非常（）。说明渔夫经过短暂的思考做出了决定。）。说明渔夫经过短暂的思考做出了决定。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问嗯，是个问题！题！”他掻掻后脑勺说，他掻掻后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”3、熬在这里是（、熬在这里是（忍受忍受）的意思。渔夫心里很清楚，）的意思。渔夫心里很清楚，收养两个孤儿会给自己一家带来（收养两个孤儿会给自己一家带来（负担负担），但他），但他还是做出了（还是做出了（收养邻居孩子收养邻居孩子）的决定，这说明渔）的决定，这说明渔夫（夫（为了抚养邻居孩子，准备过更艰苦的日子，为了抚养邻居孩子，准备过更艰苦的日子，准备付出更多的辛劳准备付出更多的辛劳）。）。4、文中两个文中两个“我们我们”表达的意思不一样。第一个表达的意思不一样。第一个“我们我们”表示心里有点（表示心里有点（犹豫犹豫）的样子，第二个表示心里非常）的样子，第二个表示心里非常（）。说明渔夫经过短暂的思考做出了决定。）。说明渔夫经过短暂的思考做出了决定。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问嗯，是个问题！题！”他掻掻后脑勺说，他掻掻后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”3、熬在这里是（、熬在这里是（忍受忍受）的意思。渔夫心里很清楚，）的意思。渔夫心里很清楚，收养两个孤儿会给自己一家带来（收养两个孤儿会给自己一家带来（负担负担），但他），但他还是做出了（还是做出了（收养邻居孩子收养邻居孩子）的决定，这说明渔）的决定，这说明渔夫（夫（为了抚养邻居孩子，准备过更艰苦的日子，为了抚养邻居孩子，准备过更艰苦的日子，准备付出更多的辛劳准备付出更多的辛劳）。）。4、文中两个文中两个“我们我们”表达的意思不一样。第一个表达的意思不一样。第一个“我们我们”表示心里有点（表示心里有点（犹豫犹豫)的样子，第二个表示心里非常的样子，第二个表示心里非常（坚定坚定）。说明渔夫经过短暂的思考做出了决定。）。说明渔夫经过短暂的思考做出了决定。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，嗯，是个问题！是个问题！”他掻掻后脑勺说，他掻掻后脑勺说，“嗯，你看怎么办嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”文章的悬念终于被解开，读者悬着文章的悬念终于被解开，读者悬着的心也终于放下了。丈夫的理解，的心也终于放下了。丈夫的理解，使桑娜沉浸在激动、兴奋和快慰中，使桑娜沉浸在激动、兴奋和快慰中，这这“一动不动一动不动”的动作恰如其分地的动作恰如其分地表达了她当时的心情。表达了她当时的心情。但桑娜坐着一动不动。但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”“”“你瞧，他们你瞧，他们在在这里啦。这里啦。”桑娜拉开了桑娜拉开了帐子。帐子。因为桑娜和渔夫有勤因为桑娜和渔夫有勤劳、善良、淳朴、富于劳、善良、淳朴、富于同情心、宁可自己吃苦同情心、宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品也要帮助别人的美好品质。质。贫穷的人往往富于仁慈。贫穷的人往往富于仁慈。海明威海明威本文以桑娜的内心矛盾为主线，设置了两个悬念1、渔夫能否平安归来？2、渔夫能否同意收养两个孤儿？课文为什么以“穷人”为题？一是反映了两家的贫穷，是当时俄国贫民生活的写照；二是讴歌了穷人善良、乐于助人的高尚品质。写作特点：语言朴实，通过环境、人物心理和语言描写刻画人物形象。总结思考题：思考题：课文为什么不以课文为什么不以“桑娜桑娜”为题，而以为题，而以“穷人穷人”为为题？题？答：故事以桑娜为主，却不以桑娜为题，而以答：故事以桑娜为主，却不以桑娜为题，而以“穷人穷人”理由有两个：理由有两个：1.这篇课文反映的是这篇课文反映的是100多年多年前沙俄统治下穷人的悲惨生活，所以本文以前沙俄统治下穷人的悲惨生活，所以本文以“穷穷人人”为题更宽泛；为题更宽泛；2.以以“穷人穷人”为题更能体现主为题更能体现主旨旨,虽然人穷，但为了帮助别人，宁愿自己吃苦受虽然人穷，但为了帮助别人，宁愿自己吃苦受累，像这样的穷人在当时不会只有桑娜这么一家，累，像这样的穷人在当时不会只有桑娜这么一家，所有的穷人都会诚心诚意地去帮助有困难的人。所有的穷人都会诚心诚意地去帮助有困难的人。本文的中心：本文的中心：一一是表现沙俄时代穷人的穷困和悲惨。是表现沙俄时代穷人的穷困和悲惨。除了题目，除了题目，全文没有一个全文没有一个“穷穷”字，但穷人字，但穷人“穷穷”到什么地到什么地步，我们却能从文中感受得十分真切。桑娜的丈步，我们却能从文中感受得十分真切。桑娜的丈夫为了一家七口人的生活，竟然冒着危险出海打夫为了一家七口人的生活，竟然冒着危险出海打鱼，清早出去，深夜未归；桑娜自己也从早到晚鱼，清早出去，深夜未归；桑娜自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。可见桑娜一家的地干活，还只能勉强填饱肚子。可见桑娜一家的生活是多么艰难。再看西蒙一家，丈夫已死了，生活是多么艰难。再看西蒙一家，丈夫已死了，在这个寒冷的夜晚，她也悲惨地病死在稻草铺的在这个寒冷的夜晚，她也悲惨地病死在稻草铺的床上。屋里又潮湿又阴冷，两个无依无靠的孩子床上。屋里又潮湿又阴冷，两个无依无靠的孩子熟睡在死去的母亲旁边。熟睡在死去的母亲旁边。这些描述饱含作者的感这些描述饱含作者的感情，使读者深切地感受到穷人的悲惨命运。情，使读者深切地感受到穷人的悲惨命运。二是赞颂穷人富于同情、热心助人的美德。二是赞颂穷人富于同情、热心助人的美德。课文里没课文里没有一句直接赞美的话，然而穷人的高尚品质却被表现有一句直接赞美的话，然而穷人的高尚品质却被表现得感人肺腑。收养孤儿，本来就是一件感人的事，而得感人肺腑。收养孤儿，本来就是一件感人的事，而作者把收养孤儿这件事安排在一个孩子多、生活已经作者把收养孤儿这件事安排在一个孩子多、生活已经十分艰难的穷人桑娜家里，这就感人至深了。桑娜抱十分艰难的穷人桑娜家里，这就感人至深了。桑娜抱回两个孤儿以后，作者细致地描写了她回两个孤儿以后，作者细致地描写了她紧张、担忧的紧张、担忧的复杂心理复杂心理活动。造成桑娜内心矛盾的客观原因，就是活动。造成桑娜内心矛盾的客观原因，就是桑娜一家的生活十分艰难，而收养两个孤儿，无异于桑娜一家的生活十分艰难，而收养两个孤儿，无异于在极为沉重的生活压力上，再增加一个包袱。然而最在极为沉重的生活压力上，再增加一个包袱。然而最后桑娜夫妇还是做出了收养孤儿的决定。作者在叙述后桑娜夫妇还是做出了收养孤儿的决定。作者在叙述这个故事时，没有拔高人物，而是植根于现实的土壤，这个故事时，没有拔高人物，而是植根于现实的土壤，真实地刻画人物的内心世界。桑娜夫妇没有说一句豪真实地刻画人物的内心世界。桑娜夫妇没有说一句豪言壮语，然而他们那颗言壮语，然而他们那颗勤劳、善良、淳朴，宁愿自己勤劳、善良、淳朴，宁愿自己受苦也要帮助别人的美好心灵，受苦也要帮助别人的美好心灵，却深深地打动了读者却深深地打动了读者。文中省略号用法文中省略号用法:A A古老的钟发哑地敲了十下，十一下古老的钟发哑地敲了十下，十一下始终不见丈始终不见丈夫回来。夫回来。B B她忐忑不安地想：她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？是他来啦？不，还没来不，还没来!为什么把他们抱过来啊？为什么把他们抱过来啊？他会揍我的他会揍我的!那也活该，我自作自受。那也活该，我自作自受。”C C谢谢上帝，总算活着回来啦。谢谢上帝，总算活着回来啦。我不在，你在家我不在，你在家里做些什么呢？里做些什么呢？D“桑娜脸色发白，说：桑娜脸色发白，说：我嘛我嘛缝缝补补缝缝补补”1 1表示省略递增的次数表示省略递增的次数 2 2语言中断，语言断断续续语言中断，语言断断续续3 3表示语意跳跃表示语意跳跃 4 4、表示说话结结巴巴，欲言又止。、表示说话结结巴巴，欲言又止。省略递增的次数省略递增的次数语言中断，语言断断续续语言中断，语言断断续续表示语意的跳跃表示语意的跳跃 桑娜告诉丈夫自己已经把孩子桑娜告诉丈夫自己已经把孩子抱回家后，课文就戛然而止了。孩抱回家后，课文就戛然而止了。孩子的命运会怎样呢？桑娜与渔夫又子的命运会怎样呢？桑娜与渔夫又会带领孩子怎样度过一个又一个的会带领孩子怎样度过一个又一个的难关呢？难关呢？课后小练笔：课后小练笔：续写续写穷人穷人 穷人穷人后续后续 “你瞧，他们在这里啦。你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子桑娜拉开了帐子.“哦，桑娜，你做得对，我也是这么想的，我还以为你不会哦，桑娜，你做得对，我也是这么想的，我还以为你不会同意呢同意呢.”.”渔夫一边看着西蒙的两个孩子，一边对桑娜说。渔夫一边看着西蒙的两个孩子，一边对桑娜说。“在你还没有回来之前，我在发抖。在你还没有回来之前，我在发抖。”“怕什么呢，桑娜？怕什么呢，桑娜？”“怕你回来看到我这么做会生气，甚至还会揍我一顿！谢天怕你回来看到我这么做会生气，甚至还会揍我一顿！谢天谢地，你和我想到一块去了谢地，你和我想到一块去了”此时此刻，桑娜终于如释重负地松了此时此刻，桑娜终于如释重负地松了一