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2022幼儿园户外活动安全管理制度
2022幼儿园户外活动平安管理制度范文
孩子是父母的掌上明珠，他们把孩子送到幼儿园里，盼望孩子们能学到生活技能，交到更多的伴侣，多看一看父母以外的天空。然而，孩子在幼儿园里，父母和老师最担忧的是孩子的平安，姑且不管责任税负，且说孩子的苦痛是谁也代替不了的。如何削减幼儿在园的平安问题，我主要针对小班幼儿在体育嬉戏当中的平安教育进行讨论。下面是职场我特意为大家整理了关于2022幼儿园户外活动平安管理制度范文的相关材料，盼望对您的工作和生活有关心。

一、遵守嬉戏规章：
集体嬉戏中，幼儿以自我为中心，经常消失你推我挤的现象，幼儿重心不稳，在推挤的时候避开不了摔倒，碰、撞易发生意外，依据本班幼儿的特点设计的体育嬉戏"小兔拔萝卜'。孩子们对于自己喜爱的事物，总是巴不得立刻去尝试 幼儿对嬉戏中设置的小桥、山洞爱好深厚，想立刻一试，有的小伴侣抢先一步来到排头，可后面的小伴侣也已经望眼欲穿，于是你拉我、我挤你就会自然的发生了。这正是老师进行情景教育的良好时机，首先让孩子们看看自己是否顺当的钻过山洞和经过小桥，答案当然是否认的，那么这是怎么回事呢?为什么小兔宝宝就能顺当的通过呢?是刘欣宇抢了;不对，他们拽我;我没拽是后边的推我在一片告状声中，孩子们体会到推、挤是不会顺当经过的，应当学会遵守规章
在以后的嬉戏当中，还会发生这种争抢推挤的状况，由于有些幼儿还不能完全掌握自己的心情情感，在自己越心急的时候越易发生这些行为，就需要反复练习，逐步学会掌握自己的情感与行为。经过反复的提示、练习、仿照，幼儿从嬉戏中懂得，欢乐嬉戏的前提是要学会遵守规章。
二、保持身体平衡：
我班小伴侣在户外嬉戏时，常会有摔倒的现象，为了避幼儿因摔倒而发生意外，我对幼儿进行了平衡力量的训练。首先，我在观看幼儿嬉戏时发觉，易摔倒的幼儿在大肌肉动作上比较不协调，而且大多数幼儿不能在运动中或运动结束后保持身体的平衡，这样摔倒的机率就会加大。那么对动作不协调的幼儿，我先指导他们在运动中如何把握正确的姿态，正确的姿态是保证身体平衡的前提，例如：我班一名幼儿在跑步的时候，腿抬不高，脚擦着地跑，手臂在身体前扭动，这样他跑两步就会摔倒，我示范跑的动作，手臂弯曲夹在身体的两侧，做前后摇摆，来帮助身体运动，腿抬起向钱买，脚不能擦地，阻力小身体敏捷了，摔倒的机率就减小了。
接下来，我对幼儿平衡力量进行练习，幼儿开头在猛烈运动后，由于重心转移，常保持不住身体的平衡。因此，我在嬉戏时带着幼儿学习掌握身体，如：利用丹顶鹤的嬉戏，关心幼儿单脚站立，学习重心转移，双手抬起以保持平衡，在必要时还可以用跳动来保证不摔倒。幼儿对嬉戏很感爱好，通过练习，大多数幼儿学会单脚跳等动作，幼儿在单脚站立时稳住重心，保持平衡。
下一步，我又带着幼儿练习克服惯性，保持平衡的练习，如：大风和树叶、小飞机转转飞等嬉戏，幼儿作圆周运动或旋转运动后会头晕，身体易摔倒，我教幼儿用蹲下的方法来克服惯性带来的眩晕感，逐步再过渡到直立保持身体平衡，不摔倒。通过练习，幼儿能蹲下保证不摔倒，个别幼儿能够直立保持平衡。
幼儿平衡力量要靠各种方式来关心练习，随着幼儿大肌肉动作的逐步协调，身体各器官与机能的发育与完善，幼儿会更加自如的保持身体平衡。
三、敏捷的躲闪力量：
在户外体育嬉戏时，小伴侣们是最欢乐的，他们像小马一样飞速的奔跑着，像小兔一样愉快的跳动着，开心的追赶玩耍。可是常常就会有两个小伴侣相互撞到一起，为什么会经常发生相撞呢?为此我班在体育嬉戏中加强了对幼儿敏捷躲闪力量的讨论和练习。原来小班幼儿目测距离力量有限，肌体掌握力量还未发育完全，大肌肉动作还不是分协调，因此小班幼就要加强儿敏捷躲闪力量的培育。
在体育嬉戏中，幼儿越障碍物跑、跳进行的比较顺当，年龄稍大一些的幼儿能连续跳，在跑的时候也不易踢倒障碍物。年龄稍小的幼儿也能断断续续的跳越障碍物，在跑的时候有些幼儿会踢倒障碍物。在绕障碍物跑时，幼儿比较有困难，由于越障碍物大多是直线行进，间或有弯度，也比较易到达，而绕障碍物时，幼儿要做曲线行进，同时还要依据障碍物的位置调整自己行进的方向，所以会有些困难。
有些幼儿，在绕障碍物跑时，常会绕过前几个障碍物，到第四、五个以后就做直线跑了，这是由于幼儿在运动中不易调整运动方向，只能完成一个行进目标。有些幼儿在绕障碍物跑时还会发生象喝醉酒一样的身形，这是由于年龄越小的幼儿调整自己的身形越困难，他们明白自己的身体要随行进的方向作调整，但由于掌握力量还达不到，不能随心所欲的调整方向，于是就会消失象喝醉酒一样的跑步姿态来绕过障碍物。
但这些都是幼儿在初期练习时常常发生的状况，通过反复练习后，孩子们绕障碍物跑的力量明显加强了，踢倒障碍物的状况削减了，身体调整方向协调了，绕障碍物跑的速度也加快了。通过一系列的联系，我班幼儿在嬉戏中互相碰撞的现象削减了，同时也削减了幼儿在嬉戏中的危急性。
四、户外活动嬉戏材料的平安使用：
在户外嬉戏当中，孩子们所使用的嬉戏材料实在是不少，有布尾巴、有纸球、有布包、有纸棍等等。他们在进行嬉戏时，我发觉有些幼儿不能正确的利用玩具材料，因此常发生幼儿之间的纠纷。例如有一次，我班一位小伴侣把布尾巴围在脖子上，一手拿一端和另一位小伴侣相互抢着玩，结果他的玩具抡到了对方的脸上，当时对面的小伴侣就哭着来告状;另一次，两个小伴侣追着玩，后面的用布尾巴一下套住前面小伴侣的脖子，前面的人一下摔倒了，后面的人停不下来，压在摔倒的小伴侣身上。为什么孩子们在嬉戏中会发生这些纠纷呢?我认为主要是幼儿在嬉戏时使用的玩具的玩法不正确造成的。例 1 ：是由于幼儿之间抡玩具时距离太近，又接近面部，幼儿不知道这样有危急，因此不会主动分开;例 2 ：是由于后面的小伴侣意识不到，突然之间阻挡快速前进的小伴侣会有哪些后果，所以在幼儿嬉戏之前，老师应当对幼儿讲清嬉戏当中的留意事项及玩具的正确玩法。例如：孩子们在嬉戏时，假如选择玩具材料嬉戏，要远离小伴侣的脸，假如伤到眼睛是很危急的，要学会躲闪别人;不能突然阻挡快速运动着的人;相互合作嬉戏时，要留意爱护自己的身体和脸部等。
总之，为幼儿供应的体育嬉戏材料要平安，幼儿在嬉戏之前老师要教给幼儿保障自身的方法，在嬉戏中要观看幼儿，消失平安隐患要立刻制止，实行预防措施，确保幼儿选择嬉戏后能平安、健康、开心的嬉戏。
幼儿在幼儿园户外活动中是欢乐的，他们通过活动增添了体质，熬炼了各项机能，使自己的力量不断完善。但不管怎样，平安是欢乐的前提，只有保证幼儿的平安，削减幼儿在体育嬉戏中的平安隐患，才能真正使他们获得欢乐的进展。
　充分体验生命的意义, 这样既熬炼了幼儿的力量 , 培育了品质 , 又维护了秩序 , 保证了平安。实践告知我们 : 幼儿一日生活是增添幼儿平安防范意识的必要环节。
(二)健全的平安管理制度, 是做好幼儿园平安工作的保证
2.1 落实园长责任制
园长是幼儿园平安工作的第一责任人 , 负责幼儿园平安工作的教育、检查、指导工作。园长要高度重视平安工作 , 作为幼儿园工作的重中之重 , 要时时讲 , 月月讲 , 每天讲 , 逢会必讲 , 警钟常鸣 , 防微杜渐。加强日常平安管理 , 加大管理力度 , 建立健全幼儿园各项平安工作管理制度和 健全的平安管理制度 , 是做好幼儿园平安工作的保证。
2.2 落实分工负责制
建立切实可行的幼儿园平安体系 , 落实分工负责制。签定各种平安责任制 , 层层签定 , 层层落实 , 责任到人。
(1) 落实幼儿晨检制度。幼儿来园的第一个环节就是晨检 , 除检查身体状况外 , 还要检查幼儿是否携带危急物品 , 如 : 小刀子、小钉子、小纽扣等 , 由于这些物品有时会对幼儿造成损害 , 所以要消退这些担心全隐患 , 就要求保健医、保健员、老师要严格做好每日晨检工作 , 要细致、仔细地检查每一位幼儿的口袋、书包及手里是否携带有危急物品 , 发觉问题准时处理。
(2) 落实幼儿园平安保卫制度。建立平安工作领导机构 , 并设立保卫机构 , 配备专职保卫人员 , 建立幼儿园平安保卫工作的各项规章制度 , 建立门卫制度及职责 , 建立外来人员登记和验证制度。门卫由专职保安担当 , 明确幼儿园平安保卫职责。
(3) 落实幼儿园消防制度。仔细落实幼儿园消防平安制度和消防工作职责、消防设施和器材定期维护 , 保证有效使用 , 设置必要的幼儿消防平安标志。
(4) 管理好幼儿园水、电、气、暖及有关设施的平安。建立用水、用电、用气、采暖及户外大型体育器械等相关设备的平安管理制度 , 定期检查 , 准时修理和更换。
(5) 加强食品卫生管理。仔细执行《食品卫生法》等文件规定 , 严把食品原料选购关 , 幼儿园定点选购 , 从源头上把好食品卫生关 ; 严把食堂仓库关 , 食堂仓库专人保管 , 双人双锁管理 ; 按卫生保健要求做好每餐留样 ; 炊事员定期进行身体检查 ; 定期有效地进行预防投药和空气消毒 , 灭鼠除蟑 , 幼儿园与大连有害生物防治中心签定合同 , 有效地预防各类传染病的发生。
(6) 加强对有害物品管理。对于有毒药品 ( 如灭害灵、灭鼠药、消毒水等 ), 单独存放 , 妥当保管 , 专人负责 , 让幼儿远离危急 , 确保幼儿平安。加强对卫生药品的管理 , 保健室内药品、消毒物品等专人负责 , 定期检查、准时更换过期的卫生用品。
(7) 落实交接-班制度。仔细做好交接-班工作 , 严格接送制度 , 家长需持接送卡接幼儿。
(8) 落实平安工作登记及档案管理。建立平安工作档案 , 记录幼儿园日常平安工作、平安责任落实、平安检查、平安隐患消退状况 , 准时总结和改良平安工作。
(三)组织幼儿必要的训练和平安演练是做好幼儿园平安工作的有效手段
幼儿园要定期组织开展幼儿丰富多样的体育熬炼、平安主题活动 , 通过训练、实践活动 , 让孩子在感知操作、领悟、培育幼儿的生命意识、平安意识 , 让幼儿学会生活、学会生存、学会自护 , 养成健康的生活方式 , 体验生命的尊严和生活的美好。
3.1 加强体育熬炼
通过体育熬炼 , 提高幼儿动作的灵敏性和敏捷性。我们发觉平常很狡猾、不爱活动的幼儿都很简单受伤 , 一个主要缘由就是孩子的动作不敏捷。老师在体育活动中注意进展幼儿动作的敏捷性和灵敏性 , 以削减事故的发生。
3.2 开展一系列平安主题活动
(1) 交通平安主题活动《红灯停 , 绿灯行》。通过活动让小伴侣把握交通规章 , 熟悉交通标记 , 懂得红灯停、绿灯行的常识。
(2) 消防平安主题活动组织参观消-防-队员消防演习 , 将消-防-队员请进幼儿园和小伴侣一起进行《大三班起火了》消防演练 , 练习逃命动作或自救技能 , 并以怎样逃离火灾现场这一主题开展商量 , 在主题活动中让幼儿亲身体验商量内容。
(3) 开展防震减灾主题活动根据幼儿园制定的突发大事平安应急预案 , 组织幼儿进行逃命演练 , 可以提高幼儿躲避自然危急和自救的力量。
(4) 开展预防传染性疾病主题活动通过演练 , 使幼儿把握简洁的防范技能。
(四)全社会有关方面( 人员) 的参加, 是做好幼儿园平安工作的要素
4.1 创设平安的幼儿园硬件环境
为幼儿供应平安卫生的学习环境 , 仔细贯彻"平安第一、预防为主'的方针。幼儿园的楼房、水、电、气、暖全部设备必需平安、环保 , 符合幼儿年龄的特点。房屋合理布局、隔离室合理设置 , 教具、玩具绿色、环保、平安 , 符合幼儿特点 , 为幼儿创设平安环保的硬件环境。
4.2 创设平安的幼儿园外部环境
幼儿园周边环境平安 , 道路平安 , 远离闹市区、网吧 , 为幼儿供应健康的外部物质环境和精神环境。
4.3 创设平安的幼儿园人文环境
( 1 )落实家长为幼儿第一监护人的责任
幼儿家长作为幼儿的第一监护人 , 必需树立为孩子负责的意识 , 对幼儿的平安要有高度负责的看法 , 遵守幼儿园接送制度 , 凭接送卡接送孩子 , 确保幼儿人身平安。 幼儿园要做好在园家长的培训与沟通工作 , 通过家长会、家长开放日、网络、家园联系册、致家长一封信、电话随访、家访等形式对家进步行不同时期相关平安培训 , 并保持与家长的亲密联系 , 从而实现家园同步 , 形成有效的教育合力。
( 2 )全社会必需树立为幼儿平安负责的意识
树立为全部孩子负责的意识 , 既要对自己的孩子负责 , 又要对全体幼儿负责 , 作为幼儿家长 , 当自己孩子有病、发烧 , 要准时上医院诊治 , 需要隔离的要主动自觉地按医学隔离要求进行隔离 ; 成人在幼儿面前不吸烟、不说脏话 , 举止大方、文明 , 驾驶员要留意规避幼儿 , 等等。 总之 , 有全社会的共同参加、共同关注、共同努力、齐抓共管、措施得力、责任清晰 , 有幼儿园全体幼教工的尽职尽责 , 定会营造出全社会关怀和支持幼儿园平安工作的局面。为幼儿供应平安的生存空间 , 让孩子在拥有学问的同时 , 拥有健康的体魄、顽强的人生毅力 , 从而拥有欢乐、胜利的人生。
幼儿园管理 , 平安是首位 , 这是毫无疑问的。学问当然重要 , 但没有什么比保障幼儿平安更为重要的 , 保证幼儿的健康和平安 , 是我们全社会及幼教工的神圣职责。
　　幼儿园户外活动平安
"幼儿阶段是儿童身体发育和机能进展极为重要的时期，合理均衡的养分、充分的睡眠、充分的熬炼是幼儿身体健康的基本保障。'由此可见，幼儿园开展户外活动对幼儿身体健康的重要性。《幼儿园工作规程》和《36岁儿童学习与进展指南》均对幼儿园户外活动的开展有明确的硬性规定："户外活动时间不少于两小时。'但事实上，有的幼儿园户外活动场地有限，没法开展户外活动;有的幼儿园为避开户外活动平安，缩减活动时间;有的幼儿园实施"学校化'教育，少有户外活动;还有的幼儿园户外活动流于形式，没有质量。那么如何保证有质量的两小时户外活动，促进幼儿的身心健康?下面结合实践谈谈体会。
活动时间需因时因地支配
合理的时间支配是保证两小时户外活动质量的重要前提。两小时户外活动要合理地支配在一日活动中，不仅保证户外活动时间的充分性，也有利于户外活动常规化，又使一天的教育教学动静交替。详细支配包括：半小时早熬炼、十五分钟早操、半小时上午户外活动(包括户外教学活动)、半小时餐后漫步     和自由活动，十五分钟午间操，半小时下午户外活动。"过热或过冷的地区可因地制宜，选择适当的时间段进行。'因此，时间支配还应依据不同的季节特征进行适当的调整，如冬季比较冷，不便开展早熬炼，则适当提早和延长上午的户外活动时间。夏天比较热，则适当提早和延长早熬炼时间，削减上午的户外活动时间。
开展亲近生活的户外活动
幼儿园的教育活动，是老师以多种形式有目的、有打算地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。老师要充分利用户外活动各时段细心组织，以丰富多样的户外活动锻练幼儿身体的协调性、灵敏性、平衡力和耐力，满意幼儿嬉戏需求和探究欲望，培育幼儿合作、竞争、顽强、英勇、责任心等品质。
首先要细心制订活动打算。依据《纲要》和《指南》关于健康和其他相关领域各年龄段的培育目标、要求，结合幼儿爱好爱好及主题教学，细心策划以体育嬉戏、角色嬉戏或其他探究嬉戏为主的户外活动，内容的选择要突出趣味性、科学性和整合性。
日常户外活动主要有拍球、跳绳、踢毽子、跳房子、丢沙包、跳皮筋、走平衡木等技能性活动(适合早熬炼);经典的体育嬉戏，如小班《切西瓜》、《吹泡泡》、《网小鱼》等;中班《送信》、《揪尾巴》、《小白兔找山洞》等;大班《贴人》、《电羊》、《荷花荷花几时开》等;传统的民间嬉戏，如《丢手绢》、《老鹰抓小鸡》、《抢四角》、《炒黄豆》、滚铁环等;与主题教学相结合的其他嬉戏;在园内各大中型户外玩具及戏沙池、戏水池等处的区域嬉戏(适合下午户外活动);集运动性、趣味性和艺术性为一体的形式多样的早操。
除了日常户外活动，还应组织一些大型活动，渲染活动气氛，调动全员参加的主动性，如召开春、秋季幼儿运动会、户外活动观摩、亲子运动等。可常常带幼儿逛公园、远足、郊游等，丰富孩子的生活阅历，探究大自然的神秘。开展社会活动,如参观博物馆、消-防-队、学校、邮局，开展"环保小卫士'、"文明小使者'、"种植小能手'等活动，让孩子在实践中积累阅历，提高力量。
购置玩具与自制玩具结合充实活动材料
活动材料是否能引发幼儿的爱好，是否有利于到达活动目标，是户外活动取得良好成效的关键。
户外活动材料主要包括两大类：一类是大中型户外玩具，如多彩世界、秋千、攀岩墙、荡船等，体育活动器材如平衡木、海绵垫、体操圈、哑铃等。另一类是自制户外活动玩具，如用易拉罐自制的梅花桩，用酸奶瓶自制的拉力器，用可乐瓶制作的流星球等。大中型户外玩具和体育器材由幼儿园依据活动需要和人数配足配齐，相对比较耐用、固定。
自制户外玩具是幼儿爱好、健康进展目标及主题教学需要的补充材料，要表达环保、平安、轻巧、有用、有创意、一物多玩的特点，要求人手四件以上。
自制玩具可发动家长，带动孩子一起制作，以保证玩具的数量、质量和有用性，强化家长的参加意识，培育孩子的动手力量。有的家长心灵手巧，做出的玩具精致而富有创意，如用塑料盖和毛线做的贴有自画卡-通太阳图案的飞盘，用废旧自行车配件制作的美观、耐用的小推车，用竹片和塑料袋做的小鱼风筝等，这些精致而有创意的玩具不仅引发孩子的活动爱好，有效到达活动目标，还能激发孩子的探究、想象和制造性思维。
软硬件条件协同进展让平安防护周密细致
平安是教育活动顺当开展的保障。保障幼儿户外活动平安关键要做好周密细致的防护措施。首先要保证活动场地和器材的平安，幼儿园要有专人进行定期检查，发觉问题准时整改，消退平安隐患。其次保教人员要按时到位，每班必需有两位老师到场组织、指导并监护幼儿的活动。再其次老师要加强平安教育，教给孩子正确的玩法和应留意的事项，增添孩子的平安和自我爱护意识。此外，要建立户外活动平安管理制度，严格掌握班额，如此层层把关，构建户外活动平安屏障。
总之，只要持之以恒，专心去做，两小时户外活动肯定能保证质量，有所成效，有益孩子的身心健康。

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