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幼儿园教师带班经验
篇一：幼儿园新老师工作感悟
一年多的工作感悟
2022年9月，是我迈向人生的另一个阶段，是我离开校内，接触社会的开头，岁月消逝，工作的一年多的时间一晃已悄然溜走，回顾工作的点点滴滴，不经觉得作为一名幼儿园老师的美好和满意。今日我在这里向各位说说的这一年多的学习与成长：
教学活动是幼儿园每天的重要活动，所以我们要仔细预备，留意每个活动的重点与难点，依据幼儿的爱好、需要、方法、习惯、学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。仔细写好教案，制作教具，争取每一课都做到“有备而来”，每个活动都在课前做好充分的预备。活动中留意调动同学的主动性，加强师生沟通，充分表达同学的主导作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动脑尽量多。记得刚入园工作时，由于没有阅历，许多时候我都是急于让孩子们知道学问，没有一个让孩子思索的过程，在主班老师的多次指导下，如今这样的状况已经很少消失了，我会连续努力，扼制这种状况的发生，让小伴侣们产生爱动脑筋的好习惯。
在家园合作中，做好家长的工作也特别重要，家长把孩子交给我们，信任我们的同时，也是想让孩子在幼儿园这个环境中有所转变、欢乐成长，所以，我们就要英勇承当起这份沉甸甸的责任。孩子是天真奇怪   的，他们总会问我们为什么呀，假如我们答错了或者一时答不上，那我们在孩子心中的地位也会降低。因此，想要做好一名合格的幼儿老师，我们在平常工作、生活中就要不断丰富自己的学问，只有不断学习，刻苦钻研，提高自己各方面技能，我才能胜任这份工作。
在幼儿园这一年多的时间里，我从前辈们身上学到了许多，但是我知道这只是开头，还有许多困难始终在等着我。比方说，我每次都会预备好教具，准备给幼儿好好的上一堂好课，但是发觉幼儿在适应环境之后就不愿听我讲课了。只有间或特殊吸引他们的课，他们才能停下来好好的听，其余的时间都是很活跃的，在经过和前辈们的沟通和探讨之后，我明白了幼儿需要的是简洁明白，生动活泼的课程，不是像我这么的死板，只会你问我答的方式，所以我需要转变我的教育教学方法。再者通过看了许多老师的优质课，也使我学会了许多上课的方法。
都说任何工作越做越娴熟，我也发觉自己比以前得心应手了。从一个一点也不懂的应届毕业生进入这个职业，我觉得自己是幸运的，但是我会好好把握这份幸运，专心去学。我知道，只要专心的去做，随着时间的推移，有一天我也可以
和别的老师一样棒。这一年多我觉得自己过的很充实，我发觉孩子们进步了，我也在进步，我会加油的！
我没有丰富的阅历，但我想在以后的工作生活中我会努力学习的，阅历是在实践生活中渐渐增长的，我信任在不久的将来我会成为一名优秀的幼儿老师的。
篇二：2022年先进幼儿老师阅历沟通材料
2022年先进幼儿老师阅历沟通材料
在一部份人眼里或许会觉得幼儿老师没那么特殊，一天就是陪孩子们玩玩，这也是我以前的想法。但是自从我当了幼儿老师后，给一群“小不点”当老师，开头觉得既新奇又好玩，心想应付那些乳臭未干的小不点，能难那儿去。可我满怀热心地来到他们中间、才觉察事情并没有想象中的简洁，这些小家伙常常给我出难题。不情愿上幼儿园的孩子毫不客气地把眼泪鼻涕擦在我的衣服上，有上厕所拉大便不会擦屁股的，于是我手毛脚乱地给他清理??本来以为轻松欢乐的工作和豪情壮志，已被打磨得所剩无己了。有时我经常困惑：这莫非就是我的事业？
后来，在与孩子们的朝夕相处中，在领导和其她同事的关心下，我熟悉到：从事幼儿工作的老师们真的是我们人生中很重要的一位老师，是像天使样的老师。她们给了孩子欢乐的幼儿时期，给他们真善美最初的熟悉。在幼儿园老师每天用汗水和爱心浇灌着孩子们稚嫩的心田，始终以孩子们为伴，以孩子们为友。老师们在这份布满快乐与暖和的乐园播撒爱，她们在这里充当了不同角色，有时候老师是宇宙超级无敌孩子王，陪他们玩耍；有时候是主持人，由于成天为上课想嬉戏和花招；有时候是演员，常常扮演各种故事中的角色；有时是清洁工，为我们生活的环境清扫；有时又是工人，搬东西、上梯架、搞修理??只由于幼儿园没有男老师；有时候是孩子的保姆，由于孩子
的吃喝拉撒都由老师掌管；有时候是艺术家，由于成天写黑板、布置教室、环境创设；有时候是教育家，由于成天讨论怎样把幼儿不懂的告知他、做错的事情怎样教育他；有时候是设计师，由于成天要做手工，不停的折剪，贴。所以说幼儿老师是一个让自己身心疲乏却又欢乐的天使。
作为幼儿园老师并且是小班的老师，我觉得自己最需要的是调整好心态，对待孩子要有足够的耐烦。小班的孩子还小，孩子的吃喝、拉、撒都需要老师的关心，这些琐碎的事，作为老师是肯定不能视而不见的，这并且需要老师耐烦的引导。这阶段小班孩子的理解力量较差，奇怪   心又特殊强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹冲突，遇上这种状况的时候，老师要热心的关心他们，并妥当的解决好问题，不能冷落了某个孩子，要把暖和送给每一位孩子。对于刚入园爱哭爱闹的孩子，老师没有耐烦是不行的，新生对生疏环境需要适应，老师要耐烦劝慰他，多和他们沟通，多带他们熟识环境和四周的小伴侣。还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上伴侣，让孩子喜爱和老师一起玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得快乐，这样，他们会很快适应的。哭闹孩子的心情很快就会安定下来，再渐渐地引导孩子培育良好的生活、卫生习惯。
我们应当多以鼓舞和表扬去激励每一个孩子，擅长发觉孩子的闪光点，无论孩子取得了什么样的进步，老师都要准时赐予表扬，还
要准时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的暖和与和气可亲。同时还要细心观看每一位孩子的表现。小班老师不但要多和孩子沟通，还要经常与家长沟通，将孩子一天在幼儿园学习和生活表现状况等准时反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子。通过沟通，让家长知道自己的孩子是最棒的，老师是值得信任的。通过沟通，老师也可以猎取更多的看法和建议，让家长更好的理解、支持并协作老师进行孩子的教育工作。
我想，一名优秀的老师必需要从自己的点滴做起，虚心谨慎，耐烦细致，努力学习，不断地提高自身素养，把每件事情，每项工作做的更好。在接下来的时间里，我盼望在工作中能突破自我，吸取阅历，让每个宝宝得到更周到、更细心的照看，让每位宝宝更聪慧、更可爱、更健康的成长。《2022年先进幼儿老师阅历沟通材料》
篇三：幼儿园老师工作中应当留意的100个详情
幼儿园老师工作中应当留意的100个详情
一、入园：
1、看到家长带着幼儿来园，老师应当面带微笑。
幼儿见到老师的时候说：“老师好”，老师应当给孩子一个回答：“你好”或者“小伴侣好。” 幼儿将在家发生的事情告知老师时，老师应当准时和孩子沟通。
幼儿见到小伴侣说：“小伴侣好”的时候，老师应当给孩子一个确定，如：“你真讲礼貌。” 周一和幼儿见面后应当说：“你好！见到你真兴奋！”或者说：“你今日真美丽。”
6、带着幼儿入园时，假如遇到升旗时应当肃立，行注目礼。
二、晨检：
老师每天要检查幼儿的口袋、书包是否携带危急物品，如：果冻、果核、刀子等。
准时点数班内幼儿人数，做好晨午检记录。
假如发觉幼儿有感冒等症状发生，应当准时电话通知家长，带着幼儿到医院就医。
准时询问幼儿早餐状况，让幼儿养成吃早餐的习惯。
幼儿给你糖果吃的时候，老师应当双手接着，真诚地说：“感谢你”，必要时应当归还幼儿。
三、教育活动：
老师应当时刻提示自己：“不能打骂孩子！”要爱他们。
与幼儿说话时，老师应当蹲下来面对幼儿，微笑沟通。
幼儿表现突出或做对了事情的时候，应当兴奋地对孩子说：“你真棒！”
当幼儿遇到难题找老师询问时，不管你有多忙，都应当停下手里的工作，给幼儿一个满足的答复。 幼儿回答下列问题正确时老师应当准时赐予表扬或鼓舞。
幼儿回答下列问题不正确时老师应当准时赐予订正，不要打击幼儿的主动性。
老师要留意个体差异，应当照看到每一位幼儿，给每一个孩子熬炼的机会。
教育幼儿能分清自己和别人的东西，不是自己的东西不乱拿。
老师假如要借别人的东西时要说：“请借给我用一用好吗？”
老师要严格遵守上课制度：不接听手机，不发送短信。
四、就餐：
给幼儿制造一个清静、舒适的就餐环境，使幼儿能用心开心地进食。
老师看到担心静进餐的幼儿要伸出食指给一个示意：就餐时间不要大声喧哗。
看到吃饭挑食的幼儿要通过故事或嬉戏的方式教育幼儿不挑食。
老师要对铺张饭菜的幼儿说一声：“请疼惜粮食。”
分饭时老师不要将勺子从幼儿的头顶传来传去。
老师不能用筷子或勺子指教幼儿。
老师要对饭后将碗筷整理洁净的幼儿伸出一个大拇指：“你真棒。”
老师饭前要洗手，然后教育幼儿卷起袖子，以免弄湿，洗手心、手背、手指、手腕等。
孩子吃得较慢时，老师可以适当提示，不要督促。
教育幼儿饭前饭后不做猛烈运动，勤晒太阳常熬炼，预防感冒。
饭前饭后要清点幼儿人数，避开走丢。
五、午休：
午睡时能组织幼儿有次序地脱下鞋袜、衣服，袜子放到鞋子里，然后将鞋子整齐摆放在床底下。 教育幼儿将脱下的衣服叠好后放到枕头的左侧，清静入睡。
睡觉时不要将被子盖在头上，保持呼吸流畅。
[起床后，组织幼儿有次序地穿衣服、鞋袜等。
六、自由活动：
幼儿摔倒在地，老师应当鼓舞幼儿自己爬起来，并关怀地问：“摔疼了吗？”并检查有无伤处。
老师看到小伴侣玩嬉戏有争吵现象发生时，要留意观看孩子的举动，必要时要制止争吵的发生，让幼儿了解对与幼儿由于某一样东西发生分歧时，应当让孩子自己协调，假如事情严峻化，老师再出面制止。 幼儿在嬉戏时争抢玩具，独占玩具时，老师应当教育幼儿说：“我们一起玩一玩，好吗？”
小伴侣借了别人的东西占为己有时，要教育幼儿：准时归还。
当发觉孩子说谎话的时候，老师不要面对全体小伴侣批判指责，要静静地赐予指正，给孩子自尊。
进活动室、办公室或别人的房间前先轻轻地敲门，别人说“请进”后再进入。
七、离园：
[常常与家进步行沟通，准时将幼儿在园状况反馈给家长。
离园时教育幼儿跟老师说：“老师再见！”
家长接幼儿时来晚了，要体谅家长的苦衷，不要给家长脸色看。
假如幼儿在园和其他小伴侣发生冲突，老师应当利用家长接幼儿时间，告知家长幼儿在园表现。
不能当着家长的面指责或辱骂其他幼儿。
生疏人接幼儿时，老师有权利拒绝，在确定代接家长身份后再让幼儿离园。
八、礼貌：
老师家访时，见到家长要问“您好！”走时要说“再见”，不乱翻、乱拿别人的东西。
幼儿生病在家，老师应当打电话问候一声。
时刻留意生病幼儿，发觉传染病准时报告，做到早预防、早发觉、早诊断、早治疗、早隔离。
老师要化淡妆，不浓妆艳抹，说话文明。
不在人前做挖鼻孔、抠耳朵、揪头发等现象。
用完东西要放回原处，如：用手绢擦手后，要将手绢再放到规定地点，喝水后将小茶杯放到杯架中等。 老师的手脏了要随时清洗，衣装要干净、大方、朴实。
老师和家长沟通时，应当让家长先说。
老师打喷嚏、擤鼻涕时，应当找小手绢捂住口鼻，避开传播疾病。
老师做事情要雷厉风行，不拖泥带水
做事情有自己的原则，不拉帮结派。
要时刻反省自己的行为。
讲究诚信，容许别人的事情要做到。
胜利了不傲慢，失败了不气馁。
对待同事要亲切，对待孩子要悉心、耐烦。
对待事情要精益求精，不要马虎了事。
要以诚待人，不持强凌弱。
有承认错误的士气，知错能改。
遵守交通规章，遵纪守法。
爱惜桌椅等公共设施。
[爱惜花草，不踩草坪。
要喜爱自己的工作，以园为家。
坚持讲好一般话。
有自己的教育特色，用自己的人格魅力影响孩子。
把每一件简洁的事情做好。
上下楼梯轻声慢步，右行礼让，不在楼道、公共场所内大声喧哗。
九、其他：
孩子破坏班级内的物品时，老师要关心幼儿树立集体观念，要爱自己的班级，情愿和小伴侣一起上课，嬉戏，关事。
老师之间应当和谐相处，不要说三道四。
假如幼儿有顶撞家长的事情发生时，老师要教育幼儿要敬重师长，听老师、家长的话，在他们面前不任意发脾气有好吃的先让长辈。
假如幼儿家长生病，老师也应当电话问候一声，加强家园之间的联系。
有一个平和的心态，不和家境优越的人攀比，养成勤俭节省的良好习惯。
老师要和小伴侣之间常常使用“您好”、“感谢”、“再见”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语，会礼貌地熟人主动打招呼。
别人说话时不乱插嘴，不任凭打断别人说话，当别人问自己问题时，要有礼貌地回答。
在幼儿园、在家、在公共场所不大声喧哗。
每天坚持看书2个小时。
制造一个自由、宽松的语言交往环境。
支持、鼓舞、吸引幼儿与老师、同伴或其他人交谈，体验语言沟通的乐趣。
学习使用适当的礼貌用语。
养成留意倾听的习惯。
擅长和别人沟通。
要勤劳英勇，敬重上级领导，和老师团结相处。
常常看天气预报和新闻，了解世界很大。
老师要时刻教育幼儿爱惜图书及学习用品，发下新书要在家长的关心下包好书皮。
正人先正己，老师的读书写字姿态要正确，然后教给幼儿正确的读书姿态：眼与书本的距离要保持一尺，身体和一个拳头的距离。
孩子在太阳光下面看书时，要提示幼儿：爱护好眼睛，不在光线太强或太弱的阳光下看书、绘画。
发觉孩子买零食时，要教育幼儿不乱要东西，爱惜书本，铅笔、本子用完了再拿旧的换新的，养成勤俭节省的好冲厕、洗手后要关紧水龙头，节省用水。
保持指甲清洁，不积泥垢，不染指甲，不留长指甲。
讲究卫生：不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑、塑料袋等。
如发觉地上有碎纸等，能弯腰捡起，并放入纸篓。
爱是人间最美的花朵，是心灵之弦，但仅有爱是不够的。假如我们擅长在平日中，在日常教育的每个详情中播种的感情，就会发觉，最宏大的爱其实往往产生在最平凡之处，最深的感动其实就在每一个平淡而平凡的教育详情一个小小的详情可以传递爱的信息，一个不经意的动作可以扶起孩子的自尊，一句布满爱心的话语可以影响孩子幼儿老师千万不要轻视这小小的详情，我们的爱正是通过这些点滴详情渐渐渗透到每个孩子的心灵之中。信任这每天都会观察，当我们行走在幼儿园之中，经常会有孩子一脸阳光地与我们打招呼：“老师好。”有的老师会微的老师会蹲下身子和孩子拥抱，或是用手抚摩孩子的头或是脸蛋叫叫孩子的名字，而有的老师却傲慢地看孩子一“恩”一下。更有甚者，有的老师却依旧顾我地走着，看都不看孩子一眼，就这样一个打招呼的详情，便掂量出的重量。平常老师们可能会常常收到一些孩子的小礼物，比方：他自己画的一副画、或是他喜爱的一个小贴画??常常会收到一些不起眼的画或他们的小制作，有的老师收到这些礼物经常会一笑置之，顺手放到桌上或抽屉里，的收起，并告知孩子我有多么的喜爱和珍惜，告知孩子老师对他的爱和感谢，就这样一个详情，有的老师是顺手而我却利用这个详情让孩子们学会了爱和感谢
其实只要我们对教育布满爱，那些布满感动的教育详情便俯拾皆是，只要我们把爱做的更细更彻底，从小处着手，信任我们的教育之爱便会布满我们日常生活中的每个详情！
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