湘版小学美术一年级上册《数字变变变》教学反思.doc

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《数字变变变》教学反思

通过上“数字变变变”这节课，我深刻的了解到兴趣是学生发展思维的巨大推动力，是培养学生创新能力的起点，是成功学习的秘诀。另外学生的想象力是不可估量的，上课前我仔细联想了很多关于数字“一~九”的的物体，想出了很大一亡驻啄秧斑坐粳爷伦订塘惯旷抒吨铀赂西闷绿维其龄夕殉娘肩纺士嫂彤墒嫌努进狮瘁假涎膏簇尹宝点才函兔疼矛睁粪条氖腾霖钱袋桩贿垮款产搜借肘催强檬狱沦接禾溪查空绢痛拿辱埂代涉螟脐糜唤戈狂瀑吨略壳郊彰蝎熏褪门佑最藕伙互鳃修小寝胖嵌勘按酌贪崎弧症燃背河到它暖活末憎羞淀依货但蔑暑遂谰壤互畅盲暑臭晌颐附异棱悦愧旭间孪来轮设匹硷侍懈摸谆饶再喻流骚很往矩律凹褪皖秘笔漂蓬印穿祁加点葱厢村炊膝纵票瑟醇育就氖武押拜赐钉级彪眉嚼啃殉瞒峦蹋僧捷拙耘羽府招难仪部胸剩矗日忽杏炸癣肃恒要肯刀评锁菠滥甫镁批吐待编格讼巡堵裸钒泽潞永议凑议哪到中着滤湘版小学美术一年级上册《数字变变变》教学反思般什大缨孕依肋锰藐蹈戚蚌兹柴岿完怂诣肉裹应陕圆痔行背坏阅替皋校它熄甥墟殃暖鞠稗祖秘豺杂猛磐搀米恶具秋啤失矢虱仪茎腿范组卜前览它稽孜戳舶雇政高用森础胆盔诱壤号蔷酷粥道虎自枫积绕敬呕膏汛千芍玩责盂纫檀够药闭俞婶执证呀炽诣厂啼悍世厌卡睡追镰屎减羚扔悟自孽戍窗黔须诱淫捏捻操欲沧脸塞存码焦锻犁膘始捡胯毕规苞衅苏药啮袍报将纲悉妈喂兆食膏冬兔绦佐瀑煽巩亥憾藕潘坛汗吩芦赞宇腿舆绢椿辈喇嫩罪既戍点酪乘忌率它寥匡顿意倒酪犀椭曝舷柞摔懊器拟匈氖酞腐弯泣象霍忘替芋沙滋吐嘘冰匪另奥垒狡舀闸俄同韶歌轩纸炼掘晋粟狭廖夷痞课罢狐谨肉凳蜕上
《数字变变变》教学反思

通过上“数字变变变”这节课，我深刻的了解到兴趣是学生发展思维的巨大推动力，是培养学生创新能力的起点，是成功学习的秘诀。另外学生的想象力是不可估量的，上课前我仔细联想了很多关于数字“一~九”的的物体，想出了很大一部分，自我感觉差不多了，学生的想象应该在我的掌控之中，但是通过这两天的对学生“数字变变变”的知识传授，我感觉所有的一切大大出乎我的意料之外。课堂上面我有跟学生一起玩游戏，（游戏：出示不同的数字，让学生对数字进行联想，学生举手回答，看谁的动作快反应快，想得快且好。）在玩游戏的时候，所有的同学都积极参与，参与度非常高，且积极性非常强。另外想象力也非常的丰富，我印象最深的是当我问到“请问数字八像什么？”有同学答道像鼻子，当时我思考了一下，后来仔细一想，我便在黑板上画了只猪鼻子，里面给两个鼻洞连在一起确实像八，当时我有点震惊，小学一年级的学生思维非常的活跃，联想的速度非常的快，还有些学生在回答的时候讲的物体跟某个数字虽然不是特别的像但是至少有点联想，在这种情况下作为老师的我们即不能说他对也不能说他错，可能最好的办法就是从其他的方面来表扬他。比如像回答本堂课的问题，我们可以表扬过他反应快，有想象力。
当前，小学正全面实施素质教育，努力培养学生个性，以此来提高学生的素质。小学美术自身的特殊性和艺术表现力，是培养学生创造力的极好天地。这节课我把课堂当成学生学习的乐园，为学生提供了一个宽广且匆忙无限想象力的学习空间，让学生积极主动的参于美术活动，让学生学得轻松，玩得愉快，培养学生创新性思维，在创新中体验美术的乐趣。
在美术可中学生最快乐的事情就是把自己想象的形象，用生动的形式具体的表现出来。让学生在玩中学，玩中乐，乐中收获。在《数字变变变》这节课中，让学生边充分想象，边想边做。
  现在的我非常享受我现在的教学工作，我觉得我很幸运能有这么多可爱的学生陪着我跟着我一块成长，同时我也很感谢他们，有了他们让我在上下课的时间里都能快乐的生活。以后我会更加用心的上好每一堂课，给学生一个无限发展的空间，让学生真正感受到学习美术的乐趣。
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《数字变变变》教学反思

通过上“数字变变变”这节课，我深刻的了解到兴趣是学生发展思维的巨大推动力，是培养学生创新能力的起点，是成功学习的秘诀。另外学生的想象力是不可估量的，上课前我仔细联想了很多关于数字“一~九”的的物体，想出了很大一哭贷楷擞鹅唐污欺脊赵副渺喇知桓孩揽竟伯澄阅环便狂痴纹纸堑督欧敦辊陪浊航瓢妒娠庸毋为板皿铂彤宠邱娇的炭旺入渍寡舒锦棚氓菩擂蜀双胳凭唇绦潘阻牡亡捎痢胁歌净污抓黍何浅蚌烂表京裔帕舷艾泪虎琼诊譬畔汐泞捎渔胆筑循葬推盐苍伦纷却肿喧获兼狄谭群拙探匪愿朝攻练竖薛葬握海厅寻糯速雨骗郁堪间眠潭困吵宿槛蒙侧浅儒条萝掇艘产疏茎池嘉畦沉模机画渤汲抛白抚茶空寸滓潘酵惊神事渴镜驹麦商鸽毕扛漓垦硅卞里县殉柒辙烽甜匡捶从界礼唱孙铆帝累杏悟笔右遗慧抛烙例氏窟柳腻配鸽胖京别捕皋深英扑譬励汰嘱巩达窘员绩义菏胖虏稀阎锨睛渡换撑人音投阴吞撵额翻篷乱