幼儿园家长感谢的话.doc

篇一：幼儿园老师写给家长的话对家长的话1、对待我们应当就像朋友同样。由于，当你的孩子看到我们的关系很密切，他也会感到不久乐。2、要把握好时间。假如你天天总是紧张上班迟到，结果急忙忙忙地把孩子送到幼儿园，这会使孩子感到紧张。要腾出一些时间来帮助孩子安顿下来；并且假如某天下午你很忙，你可以提前给我们打电话，这样等你来接孩子的时候我们会提前给他准备好。3、不要把玩具带到幼儿园里来。小孩子通常是不喜欢与别人分享他自己的玩具的。并且幼儿园里已经准备了玩具让小朋友们分享。4、把你从家里带到幼儿园的东西写上孩子的名字。有时，我们并不能把每个孩子的东西都分得一清二楚。5、送孩子到幼儿园时，要微笑着和孩子说再见。想到要一整天见不到孩子，所以当与孩子说再见的时候，父母的心情都很复杂，但不要让孩子知道这些，好吗？假如当你要离开的时候，表现得很伤心，那么孩子会表现得更伤心、麻烦，这种情形下，他们更不愿与你分开。6、把孩子放在幼儿园里请你放心。我们希望你的孩子过得快乐，并且我们会尽我们的努力使你的孩子感觉这里就象他的家里同样。7、你要知道，你的孩子并不总是兴高采烈、情绪良好。他既然在家里有情绪不好的时候，那么他在幼儿园里也是。既然他在幼儿园里大多数时候都是不久乐的，那么对他的小脾气就请不要反映过度了。8、尽量守时。假如我们说我们在5点半下班，请不要在5点50分才赶到幼儿园接孩子，毕竟，我们也想准时回到自己的家（并且，我们有的人也已经是为人父母了，有自己的孩子要照料）。9、在家里要和在幼儿园的规定保持一致。假如你在家里允许孩子把玩具扔得到处都是，而这在幼儿园里是不允许的，那么孩子就会觉得无所适从。10、你是你的孩子最重要的老师。假如你的孩子穿反了裤子，不会系鞋带，请不要急着责怪我们，由于你平时在家里就需要教孩子自立。11、请了解我们的发热规定。你的孩子假如发热了，当他要重新回到幼儿园时，必须是已经退烧了，并且是已经停药超过24小时后。篇二：幼儿与感恩节活动,孩子对父母的感恩话语 (中英版)大班it has been a wonderful time together，thank you fortaking care of me.在一起的时光多么快乐，谢谢您照顾我。whenever,i am down you support me and give mestrength.thank you ！感谢你，无论什么时候，总有你在我身边给我支持与力量。thank you for your care ,thank you for everything youhave done for me.感谢您的关怀，感谢您的帮助，感谢您对我做的一切on thanksgiving day ,please accept my sincerewishes ,all the best to you .在这个充满感恩的节日里，请接受我最真心的祝愿：一生平安、如意、健康、快乐！中 班daddy and mommy, thank you for the care and love youhave given me .在这成长的路上，感谢爸爸妈妈的陪同。as i have grown up,i want to say thank you for supportingme.在成长的路上，是您们支持我，谢谢爸爸妈妈。thanksgiving day is a time that i want to say i loveyou.感恩节是一个我告诉你我爱你的节日。i will never forget your kindness. 你的恩情，我没齿难忘。i thank you for everything you have done！ 谢谢你为我所做的一切！i can never repay the amount of love you have given me.你给我的爱我无以回报！on this special day ,i wish my dear family good health .在这个特殊的日子里，祝亲爱的爸爸妈妈身体健康，感恩节快乐。happy thanks giving day , i love you all very much.感恩节快乐，非常爱您们！on this special day, i want to say: father 、mother ,ilove you!在这个特别的日子里，我想对爸爸妈妈说：“我爱你 i have enjoyed my life greatly under your care!在你的照顾下，我生活得很开心。warm wishes on this thanksgiving. 在感恩节，衷心地祝福你们。thank you for the love and care you have given me！在每一分每一秒都跟随在我身边，对我细心的庇护与照顾。谢谢您！you have shown me so much love during my life.在我的成长路上，你们给了我这么多的爱。 i am grateful to you, father and mother ,i love you!感谢有你，爸爸妈妈我爱你们！today is thanksgiving day, i want to say: i love you!今天是感恩节，我要对您说：我爱您！what a wonderful time to be together!在一起的时光多么快乐！im thankful for being part of such a loving family!谢谢您给了我温暖的家！thank you for everything you give me .感谢父母们给予的一点一滴。小小班daddy、mommy,i want to say i love you !爸爸妈妈,我想说我爱你.thank you for the kindness that you have shown to me.爸爸妈妈，感谢你们对我的包容。thank you for giving me life and helping me to grow!谢谢您们给了我生命，并教导我成长!warm wishes on this thanksgiving. 在感恩节，衷心地祝福你们。i am happy we are together today.很开心我们今天能聚在一起。let me give you a kiss to show my love.让我亲亲你吧。篇三：幼儿园写给新生家长的话1给家长的一封信亲爱的家长：当你把自己的小宝贝交到老师手里时，你也许会想：这下好了，孩子进了幼儿园总算有老师管教了，自己可以松口气了。是啊，孩子入园，是其生命中的一个历程，对其以后的成长有着极其重要的意义，但同时，幼儿园教育的成功又离不开家庭教育的配合。家长该配合幼儿园做些什么：1、随时了解幼儿在园表现，及时和老师沟通。家长要经常和老师联系，了解幼儿园有关教养孩子方面的具体规定。假如发现了什么问题，家长也要和老师共同商议解决的办法，取得教育观点的一致。此外，家长也要经常和孩子谈话，了解他在幼儿园的一天表现和活动情况，引导幼儿对的解决和同伴的关系，教给幼儿解决矛盾的方法。2、培养幼儿良好的生活、卫生习惯及初步的生活自理能力。家长要安排与幼儿园相适应的作息时间，督促幼儿早睡早起，中午坚持午睡等，家长要准时接送幼儿来园，使幼儿有一定的时间观念。天天早上提醒幼儿带好手帕来园，教给幼儿对的使用手帕的方法。在生活上多些指导，少些包办，放手让幼儿独立吃饭、自己穿脱衣服、收拾玩具。适当时候，还可做做父母的小帮手，如分发碗筷、传递些小物品等，幼儿往往是非常乐意做这些事情的。3、严而不厉，爱而不溺，养成幼儿良好的行为习惯。现在的家庭一般都是“四、二、一”的结构模式、一家几口大人围着一个孩子转，唯恐自己的爱不能所有施给孩子。家长是要给孩子以关爱，但同时也应让孩子感受到成人的关心和爱惜，比如吃东西时，要让幼儿知道，大人并不是不喜欢吃，而是要让自己多吃一点。幼儿有了这种体验，以后他也会学着关心别人，在幼儿园里也会懂得忍让、分享。家长还应培养幼儿的礼貌行为，早上来园一定要让孩子自己说“老师早”，千万不要由大人代言。幼儿发脾气时冷静对待，不迁就，使幼儿明白发脾气是解决不了问题的。4、注意培养幼儿清楚、完整的语言表达能力。家长多用普通话和幼儿交谈，发现语法、文字表达上的错误时及时纠正。孩子最怕孤独，所以家长要多抽些时间和孩子游戏，在游戏中你会进一步了解孩子，在了解的基础上会找到更好的教育方法。不要提前教幼儿学习这个、那个，须知拔苗助长苗不长。最后祝您的宝宝健康茁壮的成长！ 作息时间早上08：30上学 下午14: 20上学早上 11:00放学 下午17:00 放学注：为了孩子的安全请各位家长准时到校门口接送学生。马彦庄小学附设幼儿园电话:篇四：幼儿园写给新生家长的话给家长的一封信亲爱的家长：当你把自己的小宝贝交到老师手里时，你也许会想：这下好了，孩子进了幼儿园总算有老师管教了，自己可以松口气了。是啊，孩子入园，是其生命中的一个历程，对其以后的成长有着极其重要的意义，但同时，幼儿园教育的成功又离不开家庭教育的配合。为此，我们将从以下几方面谈谈，从而使你了解孩子在幼儿园的生活学习情况，知道在家庭中该如何配合教育。一、幼儿入园的意义四、五岁的孩子会跑会跳，已能自由行动，也能使用语言表达自己的意见、愿望、情感，并和人交谈。他们无论从生理上还是心理上都具有了参与集体生活、进行各种活动的条件。幼儿从家庭到幼儿园，经历了教育生态环境的变迁。幼儿园是幼儿进入的第一个专门教育机构，也是幼儿第一次接受正规机构教育。家庭中幼儿的活动虽有父母指导，但绝大部分家庭计划性不够，目的性不强，方式方法不一定恰当，幼儿更多的是自发探索或游戏，而幼儿园中教师对幼儿进行有目的、有计划的组织和引导，活动内容更为丰富，并且与内容相结合创设了特定的环境，配备了特定的材料，活动的目的性非常明确。在家庭中，由于家庭结构、关系及父母素质的不同，幼儿的角色状况各异，有的处在绝对中心地位，是“小皇帝”，有的则处在被严格控制的状态。在幼儿园中，提倡良好的互相尊重的师生关系，幼儿还享有同其他儿童平等相处的权利。在这种相处中，幼儿可以多层面地体验人际关系，学会尊重、服从同伴，形成幼儿的自我意识和自我概念，初步的责任感、荣誉感及集体意识，这对幼儿的社会性发展是十分故意的。二、幼儿入园常见的不适应现象及对策1、依恋亲人、情绪不稳，不愿入园，哭泣不止。这是幼儿入园时的一个突出的现象。作为家长，应帮助幼儿摆脱对大人的过度依恋情绪，让幼儿知道幼儿园是一个快乐的地方，有许多新朋友，老师就象自己的妈妈，而不应当拿上幼儿园恐吓孩子。另一方面，家长过度依恋孩子也容易使孩子哭闹。如：送孩子到园后并不立即教给老师，而是抱在手中久久不放；有的家长坐在那里陪孩子说话、玩玩具，这样不仅影响了老师开展教育活动，并且引发了其他幼儿的思亲情绪；有的家长虽把孩子交给了老师，但往往半途多次窥探，孩子一旦发现，就会产生新的期待，时常在门口张望，甚至哭喊着跑出教室找爸爸、妈妈。所以家长应相信幼儿园、相信老师，果断地和孩子说再见。2、任性专横、强占霸道。有的幼儿在家中任性惯了，入园后与小朋友抢玩具；在集体活动中独占玩具，不让别人玩；在轮流游戏中要强霸道，稍不如意就会撕打别人。对此，家长要客观地对待，和老师一起分析因素、商议对策。如：在家中不娇惯、纵容孩子；帮助孩子学习文明地和人交往；寻找对的的情绪发泄方法。3、行为散漫、不会学习，生活不习惯。有不少幼儿由于在家中养成了一些不良的生活习惯，到了幼儿园自己不会吃饭，午睡要大人陪，不懂大、小便要上厕所，极不适应幼儿园的生活。作为家长，应当了解幼儿园的生活、习惯规定，某些方面对幼儿该有所约束，使家庭教育和幼儿园教育同步。三、幼儿在幼儿园里学些什么孩子在幼儿园里学些什么，也许是家长最关心的问题。幼儿园的一日活动重要涉及生活活动、教育活动、游戏活动等几个方面。先来说一下生活活动，它重要涉及睡眠、饮食、盥洗等内容，老师通过生活管理，保障了对幼儿食品供应、休息、活动场合提供、生活设施用品服务等物质条件；保证幼儿均衡营养、良好睡眠、安全卫生防护等身体生长发育的需要。更重要的是，在生活活动中，使幼儿养成良好的生活习惯、生活态度，提高幼儿的生活自理能力。例如：在幼儿园里，老师会教给幼儿什么时候洗手，如何洗手；午睡时规定幼儿安静入睡，不影响别人，脱下的衣服要自己学着折叠并摆放整齐，起床后在老师帮助下折好被子，整理床铺；吃饭时规定幼儿不挑不捡，自己吃完。饭后能自己收拾餐具，并漱口用毛巾擦嘴。所有这些，多按幼儿的接受能力和特点作精心安排，从而促使幼儿良好生活习惯的形成、能力的提高。接着讲一下教育活动。也许有些家长认为，老师教育孩子，就是要孩子学会多少儿歌、多少故事、会识多少个字，会做多少加减法，假如你真是这么想的话，那你也许会对幼儿园失望的。由于，我们幼儿园教育和其他阶段的教育有许多不同的地方，它更侧重在教育活动中培养幼儿良好的学习习惯，激发幼儿学习的爱好、探索的愿望，掌握一些学习的方法、技能，养成良好的社会性情感。为以后的学习、成长打下基础。上课，在我们幼儿园里被称为集体教育活动，小班幼儿天天一节，每节课十到十五分钟，由于幼儿好动、注意力容易分散等年龄特点，幼儿的学习活动大多是在游戏中进行的。其实，幼儿在幼儿园里生活，他们无时无刻不在接受教育。最后谈一谈游戏活动，我们幼儿园通过数年的探索，实行了主题游戏课程，实践证明，它能更好地促进幼儿的发展。在角色游戏中，幼儿通过角色的扮演，同伴间的交往，双手的操作等，对一些社会角色有了亲身的体验，丰富了社会知识、平常知识，产生了一些分享、合作同情、助人等亲社会行为。在角落游戏中，我们老师要化很多精力去准备活动材料（有时还要发动家长一起收集），就是要让幼儿亲手操作、动手动脑，在语言、认知、音乐、美术、手工等方面得到全面发展。当然，幼儿园的游戏尚有很多，如：体育游戏、音乐游戏、表演游戏、建筑游戏等，它们多从不同方面促进幼儿的发展。此外，幼儿在园生活中尚有劳动、种植等内容，我们让幼儿做的只是非常简朴的劳动。如收拾小型玩具、摆放桌椅、管理自然角，其目的是培养幼儿初步的劳动习惯和技能，树立为别人服务的思想，并且，他们在完毕任务后，会体验到成功的喜悦，结识到自己的价值。四、家长该配合幼儿园做些什么1、随时了解幼儿在园表现，及时和老师沟通。家长要经常和老师联系，了解幼儿园有关教养孩子方面的具体规定。假如发现了什么问题，家长也要和老师共同商议解决的办法，取得教育观点的一致。此外，家长也要经常和孩子谈话，了解他在幼儿园的一天表现和活动情况，引导幼儿对的解决和同伴的关系，教给幼儿解决矛盾的方法。2、培养幼儿良好的生活、卫生习惯及初步的生活自理能力。家长要安排与幼儿园相适应的作息时间，督促幼儿早睡早起，中午坚持午睡等，家长要准时接送幼儿来园，使幼儿有一定的时间观念。天天早上提醒幼儿带好手帕来园，教给幼儿对的使用手帕的方法。在生活上多些指导，少些包办，放手让幼儿独立吃饭、自己穿脱衣服、收拾玩具。适当时候，还可做做父母的小帮手，如分发碗筷、传递些小物品等，幼儿往往是非常乐意做这些事情的。3、严而不厉，爱而不溺，养成幼儿良好的行为习惯。现在的家庭一般都是“四、二、一”的结构模式、一家几口大人围着一个孩子转，唯恐自己的爱不能所有施给孩子。家长是要给孩子以关爱，但同时也应让孩子感受到成人的关心和爱惜，比如吃东西时，要让幼儿知道，大人并不是不喜欢吃，而是要让自己多吃一点。幼儿有了这种体验，以后他也会学着关心别人，在幼儿园里也会懂得忍让、分享。家长还应培养幼儿的礼貌行为，早上来园一定要让孩子自己说“老师早”，千万不要由大人代言。幼儿发脾气时冷静对待，不迁就，使幼儿明白发脾气是解决不了问题的。4、注意培养幼儿清楚、完整的语言表达能力。家长多用普通话和幼儿交谈，发现语法、文字表达上的错误时及时纠正。孩子最怕孤独，所以家长要多抽些时间和孩子游戏，在游戏中你会进一步了解孩子，在了解的基础上会找到更好的教育方法。不要提前教幼儿学习这个、那个，须知拔苗助长苗不长。最后祝您的宝宝健康茁壮的成长马彦庄小学附设幼儿园电话:篇五：幼儿园家长对老师的话 文档 (4)尊敬的老师您好一方面非常感谢这一学期以来对宝宝的倍加关心与悉心照顾。宝宝的不独立给幼儿园的各位老师添了不少麻烦，在此我表达衷心的感谢！宝宝在家活泼可爱，好玩好动，喜欢阅读、画画与写字。在学校却比较胆怯，不是很自信。她是一个自尊心很强，很爱面子的孩子，并且对周边的人和事物的感觉很敏感。她会很在乎周边人和事物对她的评价与见解。在学校我总感觉她比较怕事、害羞、怕批评。有的时候迟届时，可以明显感觉到它内心的胆怯，并说她今天不想上学了。（恳请老师在这方面多给予鼓励）宝宝有着很强的求知欲、好奇心，与丰富的想象力。她在识字、阅读和对事物的认知方面也许会比别的一些小朋友杰出一点，但在生活自理方面会比别的孩子差些。比如在学校她也许不会像其他小朋友会很自信的去拿自己想要的东西（如找回自己的椅子或挑自己喜欢的玩具等）在这方面我恳请老师可以多叫她帮忙小朋友发发作业，读读生字，到黑板写写题什么的，这样也许会增长她的自信心。总体来说宝宝目前还算是个乖巧懂事的孩子只是不够独立。宝宝在学校和老师们相处的时间多，老式们有时更容易发现宝宝成长和学习中的某些问题，真心欢迎老师多给宝贵的意见，我们一定全力支持与配合。