ImageVerifierCode 换一换
格式:DOCX , 页数:3 ,大小:37.96KB ,
资源ID:5110658      下载积分:5 金币
验证码下载
登录下载
邮箱/手机:
验证码: 获取验证码
温馨提示:
支付成功后,系统会自动生成账号(用户名为邮箱或者手机号,密码是验证码),方便下次登录下载和查询订单;
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/5110658.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  
声明  |  会员权益     获赠5币     写作写作

1、填表:    下载求助     留言反馈    退款申请
2、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
3、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
4、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
5、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【麻**】。
6、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
7、本文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【麻**】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。

注意事项

本文(教师培训资料分享:激发学生学习动力的心理技巧.docx)为本站上传会员【麻**】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4008-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

教师培训资料分享:激发学生学习动力的心理技巧.docx

1、教师培训资料分享:激发学生学习动力的心理技巧一、了解学生的个性特点,实施个性化教育学生有着各种不同的个性特点,了解这些特点将有助于教师更好地激发学生学习动力。个性化教育的核心在于根据学生的兴趣、能力和学习风格进行有针对性的教学设计。针对不同类型的学生,教师可以采用不同的教学策略,例如运用游戏化教学、项目制学习等方式来激发他们的学习动力。二、创设积极的学习环境,提高学生的参与度学习环境对学生的学习动力有着重要影响。为了提高学生的学习兴趣和参与度,教师可以创设积极向上的学习环境。例如,在课堂上使用多媒体教学工具,丰富教学内容,增强学生的学习兴趣;鼓励同学之间的合作学习,激发学生的互助精神;定期组织

2、学科竞赛或活动,为学生提供展示自己的机会。三、运用奖励激励机制,增强学生的学习动力奖励机制是激发学生学习动力的一种有效手段。教师可以设立一些奖励措施,用于表彰学生的出色表现。例如,为学习成绩优秀的学生颁发荣誉证书或奖品;组织学术比赛,并给予获奖者一些奖励;定期评选“学习之星”,表彰学习进步最大的学生。这些奖励措施能够激发学生的学习热情,增强他们的学习动力。四、掌握激励语言的技巧,树立学生的自信心激励语言是激发学生学习动力的重要工具。教师可以学会运用激励语言的技巧,及时肯定学生的努力和进步,给予他们积极的反馈。同时,鼓励学生树立正确的学习态度,培养积极向上的心态,提高学生的自信心。例如,教师可以

3、用肯定的语言鼓励学生:“你今天的发言非常出色,不愧是我们班级的佼佼者!”等等。五、建立家校合作,共同努力激发学生的学习动力家校合作是激发学生学习动力的重要保障。教师可以与家长密切沟通,了解学生在家庭环境中的情况,共同探讨学生的学习问题,并共同寻求解决办法。家长可以配合教师的教育教学工作,给予学生鼓励和支持,共同培养学生的学习动力和兴趣。六、注重情感教育,关注学生的需求和情绪情感教育在激发学生学习动力方面发挥着重要作用。教师应该关注学生的需求和情绪变化,及时从情感上支持和引导学生。例如,在学习中遇到困难时,教师可以给予积极的鼓励和安慰;在学生遇到烦恼或挫折时,教师可以倾听他们的心声,给予适当的关

4、怀和帮助。七、开展兴趣课程,培养学生的学习兴趣与动力开展兴趣课程可以激发学生的学习动力,培养他们的学习兴趣。教师可以通过组织各类兴趣小组或俱乐部,让学生有机会参与感兴趣的活动和探索自己的兴趣领域。例如,开设音乐、美术、科学、体育等课程,让学生在这些领域中展现自己的才能,并得到相关的肯定与支持。八、培养良好的学习习惯,提高学生的学习效果与动力学习习惯对学生的学习动力和学习效果有着至关重要的影响。教师可以通过培养学生良好的学习习惯来提高他们的学习动力。例如,教导学生制定合理的学习计划,养成良好的时间管理习惯;鼓励学生积极参与课堂讨论和积极思考,培养自主学习能力;帮助学生建立科学的复习方法,提高学习

5、效果等。九、关注学生的成长与进步,激发学生的自豪感与动力关注学生的成长与进步可以激发他们的学习动力。教师应该及时发现学生的进步,并给予肯定和鼓励。例如,当学生在某个学科上取得好成绩时,教师可以在班级中表扬他们,让他们获得他人的认可和自豪感,从而积极向上地投入到学习中。总结:激发学生学习动力是教师工作中一项重要而复杂的任务。通过了解学生的个性特点,创设积极的学习环境,运用奖励激励机制,掌握激励语言的技巧,与家长开展合作,注重情感教育,开展兴趣课程,培养良好的学习习惯,关注学生的成长与进步等心理技巧,可以更好地激发学生的学习动力,培养他们的学习兴趣和自主学习能力,从而提高学习效果。教师们在实践中可以结合自己的经验和实际情况,灵活运用这些技巧,为学生的发展创造更好的环境和机会。希望本次教师培训资料分享能对大家有所启发。

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        获赠5币

©2010-2025 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4008-655-100  投诉/维权电话:4009-655-100

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :gzh.png    weibo.png    LOFTER.png 

客服