1、1/19阄阄吭吭咳咳瞬瞬瞥瞥犹犹豫豫掰掰嚷嚷僵僵截截糙糙学习生字学习生字ji kng k shn pi yu y bi rng jing ji co 2/19一声不吭一声不吭 意味深长意味深长 突如其来突如其来 毫不犹豫毫不犹豫 不由分说不由分说 星星点点星星点点 蜿蜒蜿蜒 尴尬尴尬 紧攥紧攥 瞬间瞬间 掰开掰开 疑惑疑惑 粗糙粗糙 3/19嫩嫩绿娇嫩嫩叶nn4/19嗓嗓子嗓音嗓门儿sng5/19截截图截止半截ji6/19糙粗糙糙米co7/19吭吭气吭声一声不吭kng8/19咳咳嗽止咳干咳k9/19缓迟缓迟缓缓解hun10/19猛猛烈猛然突飞猛进mng11/191.自由轻声读文，在你最感动地方
2、自由轻声读文，在你最感动地方画上画上“”或写上你感受。或写上你感受。2.边读边体会，文中谁最让你感动边读边体会，文中谁最让你感动？为何？为何？3你以为这是怎样一个故事？他讲了你以为这是怎样一个故事？他讲了什么内容？什么内容？（一个充满真情，让人流泪故事一个充满真情，让人流泪故事）12/19品词析句：品词析句：精读父亲表现，边读边用横线画出精读父亲表现，边读边用横线画出描写父亲语言、动作边读边用横线画出描写父亲语言、动作边读边用横线画出描写父亲语言、动作、神态句子，体会描写父亲语言、动作、神态句子，体会到父亲怎样内心改变，感悟父爱情深。到父亲怎样内心改变，感悟父爱情深。13/19为了为了用不一样
3、符号画出描写用不一样符号画出描写姐姐、弟弟表现语句，然姐姐、弟弟表现语句，然后抓住重点词句和省略号后抓住重点词句和省略号来体会他们内心来体会他们内心。品词析句：品词析句：14/19父亲对弟弟说：父亲对弟弟说：“来，你小你先抓！来，你小你先抓！”同同时还神秘地朝弟弟眨了眨左眼。弟弟在一瞬间就时还神秘地朝弟弟眨了眨左眼。弟弟在一瞬间就明白了这意味深长一瞥，便伸手去拿父亲左手里明白了这意味深长一瞥，便伸手去拿父亲左手里草茎。突然，他又停住了。父亲吃惊地望着他。草茎。突然，他又停住了。父亲吃惊地望着他。弟弟对姐姐说：弟弟对姐姐说：“姐，你先抓吧。姐，你先抓吧。”姐姐走过去姐姐走过去，伸出双手分别握住父
4、亲左右手，咬住嘴唇，久，伸出双手分别握住父亲左右手，咬住嘴唇，久久拿不定主意。终于，姐姐手在父亲右手上停了久拿不定主意。终于，姐姐手在父亲右手上停了下来，父亲轻轻地舒了一口气。下来，父亲轻轻地舒了一口气。姐姐刚要拿，弟姐姐刚要拿，弟弟突然一步弟突然一步冲冲上来上来推推开姐姐，开姐姐，喊喊着：着：“我比你小我比你小，应该让我先来！，应该让我先来！”姐姐和父亲都被弟弟这突如姐姐和父亲都被弟弟这突如其来举动惊呆了。弟弟其来举动惊呆了。弟弟毫不犹豫毫不犹豫地地掰掰开父亲右手，开父亲右手，拿拿出草茎出草茎放放在背后在背后。姐姐只好默默地拿了父亲左。姐姐只好默默地拿了父亲左手草茎。手草茎。15/193、从
5、这一连串儿动作中你体会到了什么？、从这一连串儿动作中你体会到了什么？（怕姐姐拿走草茎，怕姐姐失去上学机会，（怕姐姐拿走草茎，怕姐姐失去上学机会，果断、果断地把上学机会让给姐姐。果断、果断地把上学机会让给姐姐。4、描写姐姐表现句子中那一句让你最、描写姐姐表现句子中那一句让你最感动？你体会到什么？感动？你体会到什么？（对自己选择十分平静，认为弟弟（对自己选择十分平静，认为弟弟上学是理所应该事，姐姐平静而又上学是理所应该事，姐姐平静而又果断谦让。）果断谦让。）16/19父亲缄默地看着一双儿女，不知道说什么才好。父亲缄默地看着一双儿女，不知道说什么才好。弟弟却伸出手嚷道：弟弟却伸出手嚷道：“爹，我草短
6、爹，我草短”话说得话说得很激动，可他眼角分明含着泪珠。谁知姐姐缓很激动，可他眼角分明含着泪珠。谁知姐姐缓缓地伸出手说：缓地伸出手说：“看，我更短看，我更短”弟弟脸上笑弟弟脸上笑僵住了，满是疑惑。父亲黑着脸，不由分说地僵住了，满是疑惑。父亲黑着脸，不由分说地拉过姐姐，掰开她紧攥着小手拉过姐姐，掰开她紧攥着小手掌心里还有掌心里还有一截草茎。缄默了一会儿，一截草茎。缄默了一会儿，父亲猛地站起来在父亲猛地站起来在老槐树上狠拍一掌老槐树上狠拍一掌。然后他把粗糙大手轻轻放。然后他把粗糙大手轻轻放在姐弟俩头上，喃喃地说：在姐弟俩头上，喃喃地说：“好孩子，你们都好孩子，你们都去上学，这牛去上学，这牛”17/19作业。作业。1.把你认为描写细腻、感感人心好句子，把你认为描写细腻、感感人心好句子，搜集到自己搜集到自己“美文佳句美文佳句”本中去。本中去。2.搜集一些诉说亲情故事，能够是听来，搜集一些诉说亲情故事，能够是听来，看来，也能够是发生在自己家里看来，也能够是发生在自己家里3、推荐阅读、推荐阅读爱教育爱教育18/19学会感恩，学会感恩，知道感恩！知道感恩！写给老师教师寄语教师寄语：19/19
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