ImageVerifierCode 换一换
格式:DOCX , 页数:2 ,大小:37.36KB ,
资源ID:5100982      下载积分:5 金币
验证码下载
登录下载
邮箱/手机:
验证码: 获取验证码
温馨提示:
支付成功后,系统会自动生成账号(用户名为邮箱或者手机号,密码是验证码),方便下次登录下载和查询订单;
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/5100982.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  
声明  |  会员权益     获赠5币     写作写作

1、填表:    下载求助     留言反馈    退款申请
2、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
3、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
4、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
5、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【麻**】。
6、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
7、本文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【麻**】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。

注意事项

本文(教师培训资料:挖掘学生潜能的创新方法.docx)为本站上传会员【麻**】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4008-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

教师培训资料:挖掘学生潜能的创新方法.docx

1、教师培训资料:挖掘学生潜能的创新方法在当今快速发展的社会中,培养学生的创造力和创新能力成为教育领域的重要任务。作为教师,我们需要不断探索和运用各种创新方法,来挖掘学生的潜能,激发他们的兴趣和激情。本文将列举几种与之相关的创新方法,通过这些方法,教师可以更好地引导学生,开展创新性的教学,使学生在不同的领域展现出他们的才能。一、激发学生思维的问题解决法让学生在日常生活中遇到的问题进行思考、讨论和解决,可以培养他们的思维能力和创新精神。通过提出开放性问题、引导学生发散性思考,鼓励他们提出自己的解决方案,可以激发学生的求知欲,培养他们的批判性思维和创新思维能力。二、探索启发的课堂教学以问题为导向的启发

2、式教学方法可以激发学生的学习兴趣和主动性。教师可以在教学过程中提出一些有挑战性的问题,引导学生自主探索和学习。通过实践探索,学生不仅能够深入了解知识,还能够培养解决实际问题的能力,提高创新能力。三、运用多媒体教学手段在现代教育中,多媒体教学已然成为一种常见的教学手段。通过运用图片、音频、视频等多媒体资源,教师可以创造出生动、有趣的教学场景,吸引学生的注意力,激发他们的学习兴趣。多媒体教学可以帮助学生在感性认识和理性思考之间进行转换,培养学生的观察、分析和判断能力。四、个性化教学的实施每个学生都有自己独特的学习方式和学习习惯,因此,教师需要根据学生的个性和需求,进行有针对性的教学。个性化教学可以

3、根据学生的兴趣、能力和学习风格,量身定制教学内容和方式,激发学生的学习潜能,提高学习效果。五、培养合作学习意识合作学习是一种促进学生成长和发展的教育方法。在合作学习中,学生可以相互交流、合作解决问题,互相学习和借鉴。通过与他人的合作,学生可以培养团队合作精神、沟通能力和创新思维能力。六、开展创新实践活动为了培养学生的创造力和创新精神,教师可以组织一些创新实践活动。如科技制作、比赛、项目研究等活动,可以让学生在实践中运用所学知识,锻炼解决问题的能力,培养创新思维和动手能力。通过以上几种创新方法的运用,教师可以更好地挖掘学生的潜能,激发他们的兴趣和激情。这些方法不仅能够提高学生的学习积极性和主动性,还可以培养学生的创新能力和解决问题的能力,使他们成为未来社会的有志之士。因此,教师在教学中应该始终秉持创新思维,不断探索和应用各种创新教育方法,为学生的成长和发展提供更好的支持和帮助。

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        获赠5币

©2010-2024 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4008-655-100  投诉/维权电话:4009-655-100

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :gzh.png    weibo.png    LOFTER.png 

客服