1、用转化策略处理问题用转化策略处理问题苏教版六年级数学下册第1页第1页教学目的1.在直观情境中想到转化，并应用图形平在直观情境中想到转化，并应用图形平移和旋转知识进行图形等积，等周长变形。移和旋转知识进行图形等积，等周长变形。2.在处理实际问题过程中体会转化含义和在处理实际问题过程中体会转化含义和应用手段，感受转化在处理这个问题时价应用手段，感受转化在处理这个问题时价值。值。3.进一步积累利用转化策略处理问题经验，进一步积累利用转化策略处理问题经验，积极克服在处理问题中碰到困难，取得成积极克服在处理问题中碰到困难，取得成功体验。功体验。第2页第2页 回顾一下，我们曾经利用回顾一下，我们曾经利用转
2、化策略处理过哪些问题？转化策略处理过哪些问题？第3页第3页求阴影部分面积。2厘米厘米2厘米厘米2厘米厘米返回第4页第4页返回计算异分母分数加减法时，把异计算异分母分数加减法时，把异分母分数转化成同分母分数。分母分数转化成同分母分数。第5页第5页试一试能够把原式转化成能够把原式转化成如何算式计算？如何算式计算？返回第6页第6页试一试11611615第7页第7页练一练有有1616支足球队参与比赛，比赛以单支足球队参与比赛，比赛以单场淘汰制进行。一共要进行多少场场淘汰制进行。一共要进行多少场比赛后才干产生冠军？比赛后才干产生冠军？8+4+2+1=15（场）（场）返回第8页第8页练一练有有1616支足
3、球队参与比赛，比赛以单支足球队参与比赛，比赛以单场淘汰制进行。一共要进行多少场场淘汰制进行。一共要进行多少场比赛后才干产生冠军？比赛后才干产生冠军？（要淘汰多少支球队？）（要淘汰多少支球队？）返回 16-1=15 (场）场）假如有假如有6464支球队参与比赛，产支球队参与比赛，产 生冠军要比赛多少场？生冠军要比赛多少场？第9页第9页例例2 2：学校美术组有：学校美术组有3535人，其人，其中男生人数是女生中男生人数是女生 。女。女生有多少人？生有多少人？列方程解答，再算出结果。列方程解答，再算出结果。第10页第10页例例2 2：学校美术组有：学校美术组有3535人，其人，其中男生人数是女生中男
4、生人数是女生 。女。女生有多少人？生有多少人？你能够利用转化策略用不同方法解答这道题吗?第11页第11页第12页第12页先看图填空，再解答。先看图填空，再解答。第13页第13页先看图填空，再解答。先看图填空，再解答。第14页第14页第15页第15页4.求自然数136中不能被3整除所有数总和。返回第16页第16页5.比较下面两个图形下面两个图形周长周长大小大小返回第17页第17页用转化策略处理问题 学习数学过程就是不断转化过程。学习数学过程就是不断转化过程。复杂转化为简朴，陌生转化为熟悉，复杂转化为简朴，陌生转化为熟悉，抽象转化为详细，未知转化为已知。抽象转化为详细，未知转化为已知。掌握转化策略，对学好数学至关主要掌握转化策略，对学好数学至关主要。多位数学家说过：什么叫解题？解多位数学家说过：什么叫解题？解题就是把题目转化为已经解过题。题就是把题目转化为已经解过题。返回第18页第18页
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