ImageVerifierCode 换一换
格式:DOCX , 页数:2 ,大小:37.09KB ,
资源ID:5091811      下载积分:5 金币
快捷注册下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/5091811.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  

开通VIP折扣优惠下载文档

            查看会员权益                  [ 下载后找不到文档?]

填表反馈(24小时):  下载求助     关注领币    退款申请

开具发票请登录PC端进行申请

   平台协调中心        【在线客服】        免费申请共赢上传

权利声明

1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前可先查看【教您几个在下载文档中可以更好的避免被坑】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时联系平台进行协调解决,联系【微信客服】、【QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【版权申诉】”,意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:0574-28810668;投诉电话:18658249818。

注意事项

本文(教师发展计划:创建积极向上的学习环境和氛围.docx)为本站上传会员【兰萍】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4009-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

教师发展计划:创建积极向上的学习环境和氛围.docx

1、教师发展计划:创建积极向上的学习环境和氛围 标题1:培养学生的学习兴趣和动力 在教师发展计划中,培养学生的学习兴趣和动力是至关重要的一环。教师可以通过鼓励学生参与多样化的学习活动,开展有趣的课堂互动,激发他们的主动学习欲望。教师还可以利用奖励措施,激励学生积极参与课堂和学校的各项活动,从而营造一个积极向上的学习氛围。 标题2:创造互助合作的学习氛围 在学生的发展中,互助合作是至关重要的一环。教师可以引导学生进行小组讨论、互助学习等活动,鼓励他们相互帮助、分享知识和经验。此外,教师还可以设立学习小组,让学生在学习中相互促进,共同成长。通过创造互助合作的学习氛围,教师能够培养学生之间的友好

2、关系,提高学习效果。 标题3:营造积极正向的评价机制 教师发展计划中,建立积极正向的评价机制对于创建积极向上的学习环境至关重要。教师可以采用鼓励和肯定的评价方式,及时反馈学生的学习成果和努力,激发他们的学习动力和自信心。教师还可以通过多元评价方式,充分关注学生的综合能力发展,减少对单一指标的过分追求。这样能够让学生体验到学习的快乐,并且持续保持积极向上的学习态度。 标题4:提供个性化的学习支持 在教师发展计划中,提供个性化的学习支持能够满足学生的多样化需求。教师可以进行学情分析,根据学生的特长和兴趣,为他们提供个性化的学习资源和辅导。教师还可以通过个别指导、辅导班等方式,帮助学生解决学

3、习困难,提高他们的学习效果。提供个性化的学习支持,有助于学生充分发挥自己的潜力,提高学习效果。 标题5:加强家校合作,共同创建良好的学习环境 家校合作对于创建积极向上的学习环境至关重要。教师可以定期与家长进行沟通,了解学生的学习情况和问题,共同制定学习目标和计划。家长也应积极参与学校的各项活动,支持学校的教育工作,与教师形成良好的互动。通过加强家校合作,教师和家长能够共同创造一个积极向上、鼓励学生学习、尊重个体差异的学习环境。 结语: 通过教师发展计划,创建积极向上的学习环境和氛围是一个综合性的工程。教师应以培养学生的学习兴趣和动力为出发点,创造互助合作的学习氛围,建立积极正向的评价机制,提供个性化的学习支持,加强家校合作,共同营造良好的学习环境。只有在这样的环境中,学生才能够全面发展,充分展示自己的潜力,实现个人目标。

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        抽奖活动

©2010-2026 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:0574-28810668  投诉电话:18658249818

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :微信公众号    抖音    微博    LOFTER 

客服