惊弓之鸟1市名师优质课赛课一等奖市公开课获奖课件.pptx

1010惊弓之鸟惊弓之鸟 1/23学习目标学习目标1.1.会认会认5 5个生字，会写个生字，会写1212个生字。知道个生字。知道“惊弓之鸟惊弓之鸟”这个成语这个成语意思。意思。2.2.分角色朗诵课文，了解课文内容。分角色朗诵课文，了解课文内容。（重点）（重点）3.3.经过对本课学习，知道只有善于观察、善于分析，才能对事经过对本课学习，知道只有善于观察、善于分析，才能对事物有正确认识；学习对事物进行分析推理方法。物有正确认识；学习对事物进行分析推理方法。（难点）（难点）2/23我们见识过我们见识过“平明寻白羽，没入石平明寻白羽，没入石棱中棱中”精湛箭法，也听说过精湛箭法，也听说过“百步穿杨百步穿杨”高超箭术，但你听说过不用箭只用弓高超箭术，但你听说过不用箭只用弓就能射下大雁传奇吗？射箭能手是谁？就能射下大雁传奇吗？射箭能手是谁？大雁掉下来真正原因是什么？让我们打大雁掉下来真正原因是什么？让我们打开书本寻找答案吧！开书本寻找答案吧！趣味导入趣味导入 3/23资料宝袋资料宝袋1 1、更羸、更羸 战国人，更，表示人姓。战国人，更，表示人姓。2 2、魏国、魏国 战国时候一个国家，在今河南北部、河北南战国时候一个国家，在今河南北部、河北南部、陕西东部和山西南部，离现在有两千多年了。部、陕西东部和山西南部，离现在有两千多年了。3 3、大雁、大雁 又称野鹅，天鹅类，大型候鸟，属国又称野鹅，天鹅类，大型候鸟，属国家二级保护动物。大雁热情十足，能给同伴鼓家二级保护动物。大雁热情十足，能给同伴鼓舞，用叫声勉励飞行同伴。舞，用叫声勉励飞行同伴。4/23预习检验预习检验l我会认我会认 魏魏弦弦悲悲惨惨愈愈 wi xinbicny5/23字词乐园字词乐园l我会读我会读 惊弓之鸟惊弓之鸟 魏国魏国 射箭射箭打猎打猎 大雁大雁 大吃一惊大吃一惊 本事本事 拉弦拉弦 悲惨悲惨 愈合愈合 痛苦痛苦 孤独失群孤独失群 裂开裂开6/23课文详解课文详解l品词析句：品词析句：课文中课文中“惊弓之鸟惊弓之鸟”“鸟鸟”，指是，指是什么鸟？什么鸟？大雁大雁7/23课文详解课文详解 “射箭能手射箭能手”是说射箭技艺不一样普是说射箭技艺不一样普通，加上通，加上“有名有名”一词能够看出更羸善一词能够看出更羸善射已是家喻户晓，为下文陪魏王打猎埋射已是家喻户晓，为下文陪魏王打猎埋下了伏笔。下了伏笔。更羸是古时候魏国有名射箭能手。更羸是古时候魏国有名射箭能手。8/23课文详解课文详解 透过透过“仔细仔细”一词，能够看出更羸观察之认真，一词，能够看出更羸观察之认真，所以他断定这只大雁不用箭只用弓就能射下来。所以他断定这只大雁不用箭只用弓就能射下来。“只要只要 就就 ”这一表示条件关系复句表达出这一表示条件关系复句表达出更羸自信。更羸自信。更羸更羸仔细仔细看了看，指着大看了看，指着大雁对魏王说：雁对魏王说：“大王，我不用大王，我不用箭，箭，只要只要拉一下弓，这只大雁拉一下弓，这只大雁就就能掉下来。能掉下来。”9/23仿写：仿写：用用“只要只要就就”写一个句子。写一个句子。_10/23课文详解课文详解 “是吗是吗？”魏王魏王信不过自己耳朵，魏王魏王信不过自己耳朵，问道，问道，“你有这么本事你有这么本事？”连用两个连用两个“？”，表达出魏王对更羸话，表达出魏王对更羸话十分怀疑。十分怀疑。11/23课文详解课文详解 更羸更羸并并不取箭，他左手拿弓，右手拉不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣一声响，那只大雁弦，只听得嘣一声响，那只大雁直直往上飞，往上飞，拍了两下翅膀，突然从半空里拍了两下翅膀，突然从半空里直直掉下来掉下来。l品词析句：品词析句：掉得快掉得快飞得急飞得急 “并并”起到了转折起到了转折和强调作用。和强调作用。12/23课文详解课文详解 “啊啊！”魏王看了看，大吃一惊，魏王看了看，大吃一惊，“真有这么本事真有这么本事！”两个两个“！”与前文两个与前文两个“？”照应，表现出魏王照应，表现出魏王由半信半疑到诧异情感改由半信半疑到诧异情感改变。变。13/23课文详解课文详解 更羸更羸笑笑笑笑说：说：“不是我本事大，是因不是我本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤鸟。为我知道，这是一只受过箭伤鸟。”“笑笑笑笑”是是神态描写神态描写说明事情说明事情发生全在更羸意料之中。发生全在更羸意料之中。这句话表现了更羸经验非常丰这句话表现了更羸经验非常丰富。富。14/23更羸为何能不用箭就把大雁射更羸为何能不用箭就把大雁射下来下来？他看到大雁他看到大雁“飞得慢飞得慢”，判断出大雁受过箭伤；，判断出大雁受过箭伤；听到大雁听到大雁“叫得悲惨叫得悲惨”，判断出大雁，判断出大雁“离开同伴，孤独离开同伴，孤独失群，得不到帮助失群，得不到帮助”，在他拉弓时候，大雁听到弦响，在他拉弓时候，大雁听到弦响，心里害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，心里害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。所以更羸能不用箭就把大雁就掉了下来。所以更羸能不用箭就把大雁“射射”下来。下来。15/23从文中你认识了一个怎么更羸从文中你认识了一个怎么更羸？我认识了一个善于观察、勤于思索、我认识了一个善于观察、勤于思索、谦虚自信更羸。谦虚自信更羸。16/23课文详解课文详解 “惊弓之鸟惊弓之鸟”用来比喻人受过惊用来比喻人受过惊吓后，碰到一点儿情况就十分害怕。吓后，碰到一点儿情况就十分害怕。学了这篇课文，请你说说学了这篇课文，请你说说“惊弓之惊弓之鸟鸟”这个成语意思。这个成语意思。被弓箭吓怕了鸟。被弓箭吓怕了鸟。17/23从从惊弓之鸟惊弓之鸟这个故事中你这个故事中你明白了一个怎样明白了一个怎样道理？道理？明白明白了做任何事情，除了付了做任何事情，除了付出辛劳，还要善于观察，勤于出辛劳，还要善于观察，勤于思索，学会分析推理方法，才思索，学会分析推理方法，才能取得成功道理。能取得成功道理。18/23图解结构图解结构结果结果只拉弓不射箭只拉弓不射箭经过经过原因原因分析分析惊弓惊弓之鸟之鸟大雁掉下来大雁掉下来拿弓拉弦拿弓拉弦弦响雁落弦响雁落飞得慢飞得慢叫声悲惨叫声悲惨构想构想验证验证伤痛伤痛孤独孤独善于观察善于观察勤于思索勤于思索19/23概括主题概括主题本文经过写更羸在一次打猎时，只拉弓不本文经过写更羸在一次打猎时，只拉弓不射箭，就让大雁从空中掉下来故事，教育我们射箭，就让大雁从空中掉下来故事，教育我们要学习更羸认真观察、仔细分析、严密推理思要学习更羸认真观察、仔细分析、严密推理思维方法。维方法。20/23写法点拨写法点拨l 巧用倒装因果关系突出主题。巧用倒装因果关系突出主题。倒装因果关系即先写结果再写原因。倒装因倒装因果关系即先写结果再写原因。倒装因果关系句段组合是本文一个突出特点。小到更羸果关系句段组合是本文一个突出特点。小到更羸对大雁分析句子，大到整篇课文结构安排，不但对大雁分析句子，大到整篇课文结构安排，不但反应出更羸善于观察、勤于思索特点，而且有力反应出更羸善于观察、勤于思索特点，而且有力地突出了文章主题。地突出了文章主题。21/23拓展提升拓展提升l有趣成语对联：有趣成语对联：愚公移山愚公移山 对对 精卫填海精卫填海守株待兔守株待兔 对对 刻舟求剑刻舟求剑望梅止渴望梅止渴 对对 画饼充饥画饼充饥心里有鬼心里有鬼 对对 目中无人目中无人绳锯木断绳锯木断 对对 水滴石穿水滴石穿抬头挺胸抬头挺胸 对对 扬眉吐气扬眉吐气22/23随堂练习随堂练习 为为 wiwi（）wiwi（）猎（猎（）式（式（）愈（愈（）裂（裂（）借（借（）试（试（）愉（愉（）烈（烈（）多音字组词多音字组词因为因为为人为人猎户猎户借口借口竖式竖式考试考试愈合愈合愉快愉快裂开裂开烈士烈士l 更更 gnggng（）gnggng（）愈加愈加更正更正l 形近字组词形近字组词23/23