ImageVerifierCode 换一换
格式:DOCX , 页数:2 ,大小:37.25KB ,
资源ID:5084337      下载积分:5 金币
验证码下载
登录下载
邮箱/手机:
验证码: 获取验证码
温馨提示:
支付成功后,系统会自动生成账号(用户名为邮箱或者手机号,密码是验证码),方便下次登录下载和查询订单;
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/5084337.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  
声明  |  会员权益     获赠5币     写作写作

1、填表:    下载求助     留言反馈    退款申请
2、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
3、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
4、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
5、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【发****】。
6、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
7、本文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【发****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。

注意事项

本文(教师手册:激发学生学习动力的方法与实践.docx)为本站上传会员【发****】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4008-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

教师手册:激发学生学习动力的方法与实践.docx

1、教师手册:激发学生学习动力的方法与实践一、了解学生的需求,制定个性化教学计划在激发学生学习动力的过程中,了解学生的需求是非常关键的。教师可以通过与学生的沟通和观察,了解每个学生的学习特点、兴趣爱好和潜在能力。然后,根据学生的个性化需求,制定适合他们的教学计划,确保教学内容能够满足每个学生的学习兴趣,从而激发学生的学习动力。二、营造积极的学习环境,激发学生的主动学习意愿学习环境对学生的学习动力起着重要的影响。教师可以通过良好的班级管理和积极的学习氛围来激发学生的学习动力。为了营造积极的学习环境,教师可以组织一些互动的学习活动,鼓励学生参与课堂讨论和合作学习,并提供一些丰富多样的学习资源,以激发学

2、生的主动学习意愿。三、设计有趣且具有挑战性的学习任务学习任务的设计可以直接影响学生的学习动力。教师应该根据学生的年龄、兴趣爱好和学习能力,设计一些有趣且具有挑战性的学习任务,以吸引学生的注意力和积极参与。这些学习任务可以包括问题解决、实践操作和小组合作等各种形式,旨在激发学生的学习兴趣和动力。四、给予及时和正面的反馈,激发学生的自信心在学生的学习过程中,给予及时和正面的反馈是非常重要的。教师可以通过鼓励和赞扬学生的努力和进步,增强学生的自信心,并激发他们的学习动力。同时,教师也可以提供一些具体的建议和指导,帮助学生改进学习方法和解决学习困难,以进一步激发学生的学习动力。五、培养学生的学习兴趣和

3、好奇心学习兴趣和好奇心是激发学生学习动力的重要因素。教师可以通过创设有趣的学习场景和问题,引发学生的好奇心,并激发他们探究和主动学习的欲望。同时,教师还可以引导学生积极参与课外活动和阅读,培养他们的学习兴趣,以提高学生的学习动力和主动性。六、鼓励学生设立目标和反思学习过程学生设立目标和反思学习过程是激发学生学习动力的重要策略。教师可以鼓励学生设立明确的学习目标,并提供一些行动计划和时间管理的指导。同时,教师还可以引导学生反思学习过程,帮助他们发现和解决学习中的问题,以提高学习效果和学习动力。七、提供具有挑战性和实用性的学习内容学习内容的设置也是影响学生学习动力的重要因素。教师应该精心选择和设计具有挑战性和实用性的学习内容,以激发学生的学习兴趣和动力。这些学习内容可以与学生的实际生活和学科知识相结合,使学生能够感受到学习的实际意义和应用价值,从而激发他们的学习动力。结语:教师在教学过程中,要善于运用各种方法和策略,激发学生的学习动力。通过了解学生的需求、营造积极的学习环境、设计有趣且具有挑战性的学习任务、给予积极的反馈、培养学生的学习兴趣和好奇心,鼓励学生设立目标和反思学习过程,以及提供具有挑战性和实用性的学习内容,教师可以有效激发学生的学习动力,促进其全面发展。

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        获赠5币

©2010-2024 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4008-655-100  投诉/维权电话:4009-655-100

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :gzh.png    weibo.png    LOFTER.png 

客服