1、 1/21脊背突起像山峰，脊背突起像山峰，沙漠之舟能载重。沙漠之舟能载重。风沙干旱都不怕，风沙干旱都不怕，戈壁滩上大英雄。戈壁滩上大英雄。猜猜猜猜看看2/21 骆驼骆驼:哺乳动物，身体高大，体毛普通为哺乳动物，身体高大，体毛普通为褐色，也有浅黄、灰白等色型；四肢较为粗褐色，也有浅黄、灰白等色型；四肢较为粗壮，蹄宽而扁。有双峰驼和单峰驼两种。在沙壮，蹄宽而扁。有双峰驼和单峰驼两种。在沙漠里，骆驼能够一连三四十天不吃不喝，适于漠里，骆驼能够一连三四十天不吃不喝，适于长途跋涉，有长途跋涉，有“沙漠之舟沙漠之舟”美称。美称。3/214/215/21学习目标学习目标1、分角色朗诵课文，读出人物不一样语气
2、、分角色朗诵课文，读出人物不一样语气2、了解商人骆驼有哪些特点，老人是怎么发、了解商人骆驼有哪些特点，老人是怎么发觉这些特点。觉这些特点。3、了解老人为何能够指点商人找骆驼，养成、了解老人为何能够指点商人找骆驼，养成仔细观察，勤于思索习惯。仔细观察，勤于思索习惯。6/21自学要求自学要求1.默读课文，读准字音，读通课文。默读课文，读准字音，读通课文。2.整体感知课文主要内容。整体感知课文主要内容。7/21骆驼 跛 驮着蜜 牙齿愤愤 啃过 终究 不紧不慢读读一一读读lu tuolu tuobbtutufnfnknknjnjn8/21整整体体感感知知 这个故事讲了商人（这个故事讲了商人（）了一只骆
3、）了一只骆驼，向老人（驼，向老人（），经老人（），经老人（），），最终（最终（）骆驼事。）骆驼事。走失走失探询探询 指点指点找到找到9/21 仔细阅读仔细阅读2 2至至7 7自然自然段，商人丢失骆驼有哪段，商人丢失骆驼有哪些特点？在文中找出相些特点？在文中找出相关语句勾画出来。关语句勾画出来。课课文文解解读读10/21 老人说：老人说：“你问那只骆驼，是不是左脚有你问那只骆驼，是不是左脚有点跛？点跛？”“是。是。”“是不是左边驮着蜜，右边驮着米？是不是左边驮着蜜，右边驮着米？”“不错。不错。”“是不是缺了一颗牙齿？是不是缺了一颗牙齿？”“对极了！您看见它往哪儿去了？对极了！您看见它往哪儿去了？
4、”11/21左脚有点跛左脚有点跛左驮蜜左驮蜜右驮米右驮米缺一颗牙缺一颗牙12/21 老人是怎样发觉骆驼特点？在文中找找老人是怎样发觉骆驼特点？在文中找找依据。依据。刚才我看见路上有骆驼脚印，右边深，左刚才我看见路上有骆驼脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼左脚有点跛。我又看见路左边有边浅，就知道骆驼左脚有点跛。我又看见路左边有一些蜜，右边有一些米，我想骆驼驮一定是这两样一些蜜，右边有一些米，我想骆驼驮一定是这两样东西。我还看见骆驼啃过树叶，上面留下了牙齿印，东西。我还看见骆驼啃过树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。所以知道它缺了一颗牙齿。13/21（）路上有骆驼脚印，右边路上有骆驼脚印
5、，右边深，左边浅，深，左边浅，（）就知道就知道骆驼左脚有点跛。骆驼左脚有点跛。因为所以14/21（）路左边有一些）路左边有一些蜜，右边有一些米，（蜜，右边有一些米，（）我想骆驼驮一定是这）我想骆驼驮一定是这两样东西。两样东西。米米蜜蜜因为所以15/21（）骆驼啃过树叶，上面留下了牙骆驼啃过树叶，上面留下了牙齿印，齿印，（）知道它缺了一颗牙齿。知道它缺了一颗牙齿。因为 所以16/21老人发觉丢失骆驼特点过程说明了什么？老人发觉丢失骆驼特点过程说明了什么？老人有仔细观察、认真思索好习惯。老人有仔细观察、认真思索好习惯。17/21 老人为何能够发觉骆驼详细特点？请用老人为何能够发觉骆驼详细特点？请用
6、几个词概括。几个词概括。他是一个观察仔细，遇事冷静，思索认他是一个观察仔细，遇事冷静，思索认真，准确判断人。真，准确判断人。18/21商人找到骆驼了吗？在文中找一找。商人找到骆驼了吗？在文中找一找。商人听了，照老人指点一路找去，商人听了，照老人指点一路找去，果然果然找找到了走失骆驼。到了走失骆驼。“果然果然”说明了什么？说明了什么？说明老人观察没有错，事情结果与老人判说明老人观察没有错，事情结果与老人判断一致。断一致。19/21学习这篇课文，你得到了怎样启示？学习这篇课文，你得到了怎样启示？碰到问题，不能光着急，我们要冷静，要碰到问题，不能光着急，我们要冷静，要善于动脑，用观察、分析、判断来处理生活中善于动脑，用观察、分析、判断来处理生活中难题。难题。20/21小练笔：小练笔：一一 天，商人牵着骆驼走，又天，商人牵着骆驼走，又碰到了老人，他又会怎么做？怎碰到了老人，他又会怎么做？怎么说？以么说？以再遇老人再遇老人为题，发为题，发挥想象，写一段话。挥想象，写一段话。21/21
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