1、L/O/G/O护护士士士士怎怎怎怎样样做好健康做好健康做好健康做好健康教教教教育育育育.1.31.1.31护士如何做好健康教育第1页 护理健康理健康教教育是健康育是健康教教育大系育大系统中一中一个个分支，是主要由分支，是主要由护士士进行，行，针对病人病人或健康人群所或健康人群所开开展含有展含有护理特色健康理特色健康教教育活育活动。护护理健康理健康理健康理健康教教教教育育育育护士如何做好健康教育第2页怎样提升护士健康教育怎样提升护士健康教育效能呢？效能呢？护士如何做好健康教育第3页影响健康教育效果原因影响健康教育效果原因影响健康教育效果原因影响健康教育效果原因一、患者方面一、患者方面1、患者、患
2、者病情病情现实状况状况2、患者及家眷文化层次患者及家眷文化层次3、患者、患者对医医护人人员信任度信任度4、文化差、文化差异异、专业术语利用利用过多等多等护士如何做好健康教育第4页影响健康教育效果原因影响健康教育效果原因影响健康教育效果原因影响健康教育效果原因二、二、护士方面士方面1、护士士对健康健康教教育重育重视程度程度2、护士未做到因人施士未做到因人施教教，宣宣传教教育形式育形式3、护士本身相士本身相关关知知识掌握情掌握情况况4、护士士语言表示、言表示、沟沟通能力及技巧通能力及技巧5、护士人力士人力资源配置源配置护士如何做好健康教育第5页影响健康教育效果原因影响健康教育效果原因影响健康教育效
3、果原因影响健康教育效果原因三、其三、其它它原因原因1、环境原因境原因2、宣、宣传教教育育时机机3、显性效益不突出、显性效益不突出护士如何做好健康教育第6页健康健康健康健康教教教教育育育育关关关关键键和前提和前提和前提和前提关键关键教教育人育人们前提前提树立健康立健康意意识良好健康良好健康行行为和生和生活方式活方式保保护促促进个个体和群体健体和群体健康康改改变行行为所所需知需知识技能及相技能及相关关服服务促使人促使人们合理利用合理利用这些服些服务必必须拥有有护士如何做好健康教育第7页利用利用利用利用护护理程序理程序理程序理程序实实施健康施健康施健康施健康教教教教育育育育与病人建立相互信任治疗性关
4、系与病人建立相互信任治疗性关系优势需求：优势需求：病人最想获取是与诊疗相关知识病人最想获取是与诊疗相关知识护理是最需要掌握知识及能力护理是最需要掌握知识及能力护士如何做好健康教育第8页 基本基本内容内容明确病人明确病人教教育育标准准掌握病人掌握病人教教育方法育方法 实实施施施施教教教教育目育目育目育目标标明确分类指导重点明确分类指导重点实施施教教育育计划划注意事注意事项护士如何做好健康教育第9页护士如何做好健康教育第10页护士如何做好健康教育第11页树立健康信念，我们一直在努力！树立健康信念，我们一直在努力！护士如何做好健康教育第12页L/O/G/O谢谢谢谢大家！大家！大家！大家！护士如何做好健康教育第13页
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