新疆自治区、生产建设兵团2020年中考语文试题（原卷版）.doc

2020年新疆生产建设兵团中考语文试卷一、基础知识与运用。（共15分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）A. 屏障（png） 粗犷（kung） 蜷伏（qun） 杞人忧天（j）B. 荤菜（hn） 徘徊（hui） 农谚（yn） 深恶痛疾（w）C. 呜咽（yn） 筛子（shi） 碾压（zhn） 抑扬顿挫（cu）D. 赦免（ch） 蹒跚（pn） 扒窃（b） 草长莺飞（zhng）2.下列词语的书写完全正确的一项是（ ）A. 缥缈 困厄 绿茵茵 天涯海角B. 嬉闹 缭亮 湿漉漉 忍俊不尽C 端祥 枯燥 孤零零 大廷广众D. 迁徙 绚丽 笑咪咪 五脏六腹3.下列各句中加点成语使用不恰当的一项是（ ）A. 钟南山和李兰娟院士不顾高龄，心存大爱，逆行而上敢担当，成为家喻户晓的抗疫英雄。B. 产业扶贫能增强贫困地区的造血功能，有了稳定的脱贫政策，农民脱贫的信心与日俱增。C. 使用公筷公勺成为潮流，倍受市民推崇，这种“新食尚”不言而喻地成为时下餐桌文化。D. 沉静的心灵比暴烈的心灵要伟大得多，汪曾祺文如其人，他的文字自然隽永，耐人寻味。4.下列选项中，符合语境表达得体的一项是（ ）A. 端午节的家宴上，王苗苗给爷爷奶奶敬茶，她说：“爷爷奶奶，端午节安康!祝你们生活潇洒，心情愉快。年年高升，鼠你最美!”B. 这周我们班拿到“流动红旗”，班长兴奋地说：“这都归咎于班主任的英明管理，也是同学们共同努力的结果，今后我们再接再厉。”C. 教师节来临，林涛同学给老师的贺卡上写道：“敬爱的老师，三尺讲台播智慧，一支粉笔写春秋。您辛苦了，高足林涛祝您节日快乐!”D. 主题班会邀请校长参加，邀请函上这样写：“校长您好，本周五下午5时整在初三（1）班举行健康成长主题班会，特请您莅临指导。”5.下列文学文化常识表述不正确一项是（ ）A. 李清照是宋代婉约派女词人。记梦之作渔家傲充满浪漫幻想的气息，气势磅礴，音调谐畅，带有气魄雄壮的豪放词风。B. 史铁生是当代文坛令人敬佩的作家，他以病残之躯完成了病隙碎笔。课文秋天的怀念饱含了他对母亲的深切怀念。C. 契诃夫是英国作家、戏剧家，代表作有第六病室装在套子里的人。变色龙是他的一篇批判现实主义讽刺小说。D. 中国文化注重对人的称呼，在古代“公”“卿”“君”“子”是对男子的尊称，称呼普通百姓则是“布衣”“白丁”“匹夫”。二、名著阅读。（共6分）6.昆虫记是一部引人入胜的书。作者对昆虫的形态，习性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。阅读昆虫记时我们能发现，整本书的章节在内容安排上有一个明显的特点是（ ）A. 绝大多数章节主要写同类多种昆虫，突出一种昆虫。B. 绝大多数章节只写一种昆虫，从各个角度展开描述。C. 绝大多数章节写两种不同类的昆虫，进行对比分析。D. 绝大多数章节写同类的多种昆虫，归纳它们的共性。7.下面是小说西游记第27回（尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王）至第31回猪八戒义激猴王，孙行者智降妖怪的部分内容，根据情节的先后顺序，排列正确的一项是（ ）八戒道：“忙忙的走路，且净甚么身子？”行者道：“你那里知道。我自从回来，这几日弄得身上有些妖精气了。师父是个爱干净的，恐怕嫌我。”大圣见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了 三根，吹口仙气，叫：“变!”即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。那公主参拜了父王、母后，会了姊妹，各官俱来拜见。那公主才启奏道：“多亏孙长老法力无边，降了黄袍怪，救奴回国。”沙僧搀着长老，近前看时，那里是甚香米饭，却是一罐子拖尾巴的长蛆，也不是面筋，却是几个青蛙、癞虾蟆，满地乱跳。那怪接水在手，纵起身来，走上前，使个黑眼定身法，念了咒语，将一口水望唐僧喷去，叫声：“变!”那长老的真身，隐在殿上，真个变作一只斑斓猛虎。A B. C. D. 三、古诗文积累与阅读理解。（共27分）8.古诗文名句默写。（1）居天下之广居，立天下之正位，_。（孟子三章）（2）_，大庇天下寒士俱欢颜!（杜甫茅屋为秋风所破歌）（3）春蚕到死丝方尽，_。（李商隐无题）（4）_，似曾相识燕归来。（晏殊浣溪沙）（5）刘禹锡在陋室铭中描写环境清幽的句子是“_，_”。（6）文天祥在过零丁洋中表达舍生取义，以身报国的句子是“_？_”。9.阅读下面这首诗，完成题目。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。对这首诗的理解与分折，不恰当的一项是（ ）A. 首联开篇点题，首先写“客路”，然后写“行舟”，寓漂泊羁旅之情于字里行间。B. 颔联写所见景色。江水浩渺，两岸开阔，风帆高悬，舟船平顺，令人心情昂扬。C. 颈联中“生”和“入”二字化静为动，写出了红日西沉，春色渐浓的江南美景。D. 尾联紧承上联，遥应首联。故乡遥遥，书信难达，借鸿雁传书寄托思乡之愁。阅读下面文言文，完成下列各题。醉翁亭记欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。10. 下列加点词在文中的解释有误的一项是（ ）A. 醉翁之意不在酒 意：意趣，情趣B. 云归而岩穴暝 暝：昏暗C. 伛偻提携 伛偻：指老人D. 泉香而酒洌 洌：冷11. 用现代汉语翻译下列语句。有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也野芳发而幽香，佳木秀而繁阴12. 对此文理解不正确的一项是（ ）A. 本文先介绍醉翁亭之所在，引出人和事；接着由写景到写人，最后再到写“乐”。脉络清晰，层次分明。B. 本文表达了作者“与民同乐”的政治理想。第段的用意不在写宴会之盛。而在展现人民的安居乐业。C. 文章结尾处写了“乐”的几种情境。依次是禽鸟之乐、太守之乐、游人之乐，并且层层递进，点明主旨。D. 文章语言简洁流畅，委婉有致。开篇“环滁皆山也”五个字写尽滁州环山的特点，举重若轻，令人叹服。阅读文言文，完成下列各题。工之侨得良桐焉，斫而为琴，弦而鼓之，金声而玉应。自以为天下之美也，献之太常。使国工视之，曰：“弗古。”还之。工之侨以归，谋诸漆工，作断纹焉；又谋诸篆工，作古窾焉。匣而埋诸土期年出之抱以适市。贵人过而见之，易之以百金，献诸朝。乐官传视，皆曰：“希世之珍也。”工之侨闻之，叹曰：“悲哉，世也！岂独一琴哉？”（选自古文百篇译释续编）注工之侨，古代的音乐家。窾：通“款”，即款识，器物上刻写的文字。13. 对文中画线句的停顿划分正确的一项是（ ）A. 匣而埋/诸土期年出之/抱以适市B. 匣而埋/诸土期年出之抱/以适市C. 匣而埋诸土/期年出之抱/以适市D. 匣而埋诸土/期年出之/抱以适市14. 琴的美感在于声音，而不在于古今。工之侨借献琴批判了现实中_的现象。（答案8个字以内）四、现代文阅读理解。（共42分）阅读下文，完成下列各题。中国文化的冲击与延续中国文化的延续性，并不是从来没有遭遇过冲击，关键是冲击过后依然能够保持本色。秦国统一，长江流域与黄河流域、珠江流域完成统一。中原的核心地位，包含了多种因素，土地、人民、文化是关键要素。秦国统一之后采取的巩固统一的政策，无疑有利于经济交往和文化交流。而统一之后的中国文化体量，骤然增大。可以说，就文化的内在紧密性而言，亚欧大陆西端的任何帝国，从波斯帝国到亚历山大帝国以及后来的罗马帝国，都无法与中国相提并论。此后，对以中原文化为核心的中国文化的冲击，主要来自北方。史记匈奴列传记载汉朝的一位宦官名叫中行说，他投降匈奴后，努力劝说匈奴不要使用汉朝的纺织品，这样就能减少对汉朝的需要，拥有更主动的战略优势。其实，互通有无是贸易的本质，任何文明区域都需要外来商品的补充。农业地区与游牧地区具有互补性，而冲突发生便会带来文明破坏。总体上说，中国古代中央集权的效率较高，军事防范也有效果。然而一旦中国自身出现内在问题，遭受北方打击的可能性便会提高。从文化的内在精神而言，会表现为文化韧性。与此同时，不可忽略中国文化人口众多、幅员辽阔的外在特征。体量庞大，自然增加了被征服的难度。从黄河到长江，这构成了中国文明的战略纵深。冲突过后，中国文化获得新生力量，延续与发展继续。中国文化以中原为基本区，通过文化辐射扩大影响，各地情况或有不同，但动辄几百年上千年的历程，说明文化融合是中国文化发展的主要方式。以中国东北地区而言，唐宋时期，东北地方与中原的文化冲突激烈。契丹、女真都对中原政权构成巨大威胁。但到清朝统治中国之后，东北的汉化日益深入，最终在清朝完成了汉化的全过程。在民族与文化的问题上，中国传统强调文化的重要性。在文化的差异上，强调环境与条件的作用，于是凡文化都是人的文化，只要是文化，都可以交流融合。“二十四史”的“四夷传”，无不表现为夷夏同源的观点，而这无疑有利于文化的交流与发展。因为中国文化一直处于发展之中，体量逐渐增大，文化的韧性也在加强，延续性于是不断呈现。近代之后，中国遭遇了三千年未有的变局，来自西方的冲击带来最深刻的变化。然而，著名的历史学家陈寅恪认为，来自西方的文化，最后一定会实现中国化。心中装有几千年的中国文化史，才会有如此坚定的文化自信。随着中国的和平崛起，陈寅恪的判断正在被不断证实。工具理性的竞争当然会竞争下去，文化的韧力依然是保持延续性的基础。（摘自新华文摘2020年第5期，有删改）15. 下列关于“中国文化的延续性”的表述，不正确的一项是（ ）A. 秦统一后中国文化体量增大，形成了内在紧密性很强的中原文化。B. 中国文化极有韧性，因人口众多，幅员辽阔，增加了被征服的难度。C. 文化融合是中国文化发展的主要方式，有的融合甚至经历上千年。D. 中国文化一直处于发展之中，文化的韧性在加强，延续性不断呈现。16. 下列关于原文的理解和分析，不正确的一项是（ ）A. 高效率的中央集权带来有效的军事防范，但这种体制的负面效应也是显而易见的。B. 东北地方与中原的文化冲突自古就有，契丹、女真一直都对中原政权构成巨大威胁。C. 中国对文化的交流融合，主张求同存异，强调文化的差异主要是环境与条件的作用。D. 随着中国的和平崛起，中国文化将会依然保持延续性，最终会实现西方文化中国化。17. 下列分析不正确的一项是（ ）A. 第段用波斯帝国、亚历山大帝国和罗马帝国与秦帝国对比，是为了说明他们没有像中国一样的中原文化。B. 第段中运用举例论证，用史记匈奴列传的材料证明“农业地区与游牧地区具有互补性”这一观点。C. 第段中引用“四夷传”中夷夏同源的观点来证明中国人非常尊重其他民族的文化，强调文化的交流融合。D. 本文具有一般议论文的语言特点，严谨准确，朴素平实，既清晰地表明了作者的观点，也给人文化的厚重感。阅读下文，完成下列各题。擦星星的人王伟锋那是一个没有月亮的晚上，晚自习放学后，我孤单一人坐在空荡荡的教室里，抬眼望去，窗外满天的星星都在冲着我眨眼睛。我好想出去看星星，只是潘老师交给我的任务还没有动笔呢-写一份不少于500字的书面检查。个头瘦小、身子单薄而面孔严肃的班主任潘老师是教数学的，偏偏我感到最难学的便是数学应用题。我越学越差，越差越怕，渐渐产生了厌学情绪。我逃课跑去山上挖蝎子，不幸被潘老师抓住，狠批一通。最后，他脸一沉，说：“检查写完送到我办公室！我一会儿通知你爸，晚上在我这里补课。”可是检查怎么都凑不够字数，我磨磨蹭蹭地来到潘老师的办公室，准备挨批。潘老师不在，我松了口气，拿出作业本开始做作业，解那些可恨的应用题。一会儿，潘老师回来，看到我老老实实在解题目，就什么都没说，坐下来批改作业，批累了，他也会抬头凝神看一会窗外的星空。等他忙完，我的作业也写完了。他看过后，脸上竟然难得地浮现出笑容，说：“做得不错嘛！很聪明的孩子，不过有一道题搞错了。”然后，仔细地给我讲解，一遍不行就两遍，直讲到我听懂为止。潘老师的办公室里放着一张小床，有时候批作业、备课晚了，他就直接睡在办公室。许是忘记了，他竟没再提要我交检查的事情。天色更暗了，潘老师泡了一碗方便面给我，说：“饿了吧，赶紧吃！”回想起来，那碗泡面味道实在不错。那年头，泡面在乡下也不易得。我狼吞虎咽，还没品出味道就见了底儿。从那之后，不知道为什么，我不再怕潘老师了，也不再逃课了。潘老师总是在放学后给我补课，看我狼吞虎咽吃泡面，我则看着他聚精会神地批改作业。渐渐地，我从那些应用题中体会到了乐趣，期末考试成绩也大有起色。潘老师他从不缺课。记得深秋时节的一天，大雨如注，上午第三节课，踏着铃声，他匆匆赶来，裤腿挽得老高，裤子上溅满了黑黝黝的泥巴，黄胶鞋里不时“吧唧吧唧”朝外冒泥浆，或许是刚从田里赶来，他在讲台上边走边讲，不时哈气搓手。我发现，他的衣服甚是单薄，又湿湿地贴在身上，手指冻得甚至难以握住细小的粉笔头。那堂课，我无心听讲，一直盼望着下课铃快些响起，这样，潘老师就能去办公室换换湿衣服和鞋子。我都能感觉到他身上的冷。要知道，潘老师已是50多岁的人了。他坚持把那节课上完了，下课铃响，布置完作业，才踩着泥泞的黄胶鞋，匆匆而去多年后，我大学毕业，在外辗转漂泊，也做了老师。课堂上，我始终不敢忘记潘老师对这方讲台的郑重，从不缺课，从不迟到，也从不放弃任何一个很淘气的孩子。在我心里，他是永远的恩师。某天，有老同学打来电话告诉我，潘老师去世了，走时被病痛折磨得全身只剩下一把骨头。我走进阳台，默默地遥望星空。窗外的星星，时隐时现。让我想起来多年前在潘老师办公室的那一晚，想起那好吃的泡面那夜，我梦到了星空，上面繁星点点，也梦到了潘老师，他还是那么瘦削单薄，满身粉笔尘，他使劲擦着什么。“潘老师，您干什么呀？”我问。“擦星星呀！”潘老师停下来，回身说，“瞧，那颗星星，还有那颗，灰扑扑的，我得去把它们擦亮！”（摘自教师博览2020年第3期，有删改）18. 阅读全文，体会“我”对潘老师的感情变化，完成下面的填空。我_潘老师我_潘老师我_潘老师我感念潘老师19. 概括文中的潘老师是一个怎样的老师。20. 从描写的角度赏析第段画线句子。他的衣服甚是单薄，又湿湿地贴在身上，手指冻得甚至难以握住细小的粉笔头。21. 结合全文，说说题目“擦星星的人”好在哪里。阅读下文，完成下列各题。骆驼的抗沙标配张云广穿行于瀚海中的骆驼是以酷热、干燥、贫瘠等为特征的沙漠极端环境中的成功生存者。不仅如此，它们还曾一度成为人类在沙漠中最主要的运输工具，素有“沙漠之舟”的美誉，而这一切都源于其拥有一套高效运作的抗沙标配。骆驼是一种极不挑食的动物，陆地上近百分之八十的植物都在其食谱范围内，即使是一些看起来十分坚硬的东西，也会在其反复咀嚼和消化液的强力作用下转换成可以吸收的汤汁。骆驼的反刍能力惊人，它的脸颊内侧密集分布着手指状指向后侧的突起，这些突起的作用是留住食物，以便再次进行咀嚼，其反刍次数可以高达五十次之多，从而最大限度地对食物进行吸收和利用。骆驼不仅是高效利用食物的专家，还是节能减排的高手。骆驼的腿部有着发达的跟腱结构，这些跟腱如同橡皮筋一样，弹力十足，大大削减了其长途跋涉时所耗费的能量。瘦死的骆驼比马大，而骆驼的膀胱相对其庞大的身躯来说，就显得有些小了，骆驼排泄出的尿液量也很小，而其中所含的水分极少。骆驼体内有许多条小管汇聚到肾脏的中心部位，使肾脏具有强大的过滤功能，尽可能地回收尿液中的每一滴水。超凡的减排能力使骆驼在一次性喝下一百升水的情况下，可以行走一百千米的路程，所以在沙漠中即使骆驼不喝水也能生存很长一段时间。此外，作为标志性部位的驼峰是骆驼最重要的战略储备基地，而且驼峰部位的皮肤厚度有一厘米，里面是被脂肪化了的细胞组织，这样的细胞组织为骆驼在非常时期提供了能量上的补给和保障。这些脂肪具有很好的隔热能力，同时能把脂肪汇聚于一处，这样的布局正是为了方便其他部位能够更好地散热，堪称一大科学布局。骆驼自身的降温制冷机制还远不仅于此。休息时，骆驼采用的是跪地姿势，带着厚厚的老茧，还有可以耐得住高温侵袭的胸椎骨，起着重要的支撑作用。这样一来，骆驼的整个胸腔得以远离地面，免受流沙的灼烫之苦。同时，骆驼的四肢与胸椎骨支起的空间会有气流通过，也发挥了一定的降温功能。当人类还在为解决抗沙难题而不懈努力时，骆驼早已攻克难关，并且全部装备到位。（选自知识窗2020年第2期，有删改）22. 根据文章内容，概括出骆驼具有哪些抗沙特性。23. 第段主要运用了哪些说明方法？作用是什么？24. 本文说明语言有什么特点？请结合文章简要分析。五、写作。（共60分）25.阅读下面文字，按要求作文。最熟悉的莫过是日日走过的路，最渴望的常常是他乡陌生的路，最难忘的永远是苦苦奋斗的人生路日日走过的路，最平淡，最熟悉，长大后却最思念，最难忘，有时候，我们一生的光荣都已经蕴藏在这条路上请以“放学路上”为题，写一篇以记叙为主的文章。要求：（1）文中不能出现真实地名、校名和人名；（2）不少于600字；（3）字迹工整，书写规范，标点正确。本试卷的题干、答案和解析均由组卷网（）专业教师团队编校出品。登录组卷网可对本试卷进行单题组卷、细目表分析、布置作业、举一反三等操作。试卷地址：在组卷网浏览本卷组卷网是学科网旗下的在线题库平台，覆盖小初高全学段全学科、超过900万精品解析试题。关注组卷网服务号，可使用移动教学助手功能（布置作业、线上考试、加入错题本、错题训练）。 学科网长期征集全国最新统考试卷、名校试卷、原创题，赢取丰厚稿酬，欢迎合作。钱老师QQ：537008204曹老师QQ：713000635