广西来宾市2021年中考数学真题（解析版）.doc

2021年广西来宾市中考数学试卷一、选择题（本大题共12小题，共36分）1. 下列各数是有理数的是（ ）A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】利用有理数和无理数的定义判断即可【详解】解：四个选项的数中：，是无理数， 0是有理数，故选项D符合题意故选：D【点睛】此题考查了实数，熟练掌握有理数与无理数的定义是解本题的关键2. 如图是一个几何体的主视图，则该几何体是（ ）A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】主视图、左视图、俯视图是分别从物体正面、左面和上面看，所得到图形依题意，由几何体的主视图即可判断该几何体的形状【详解】解：由该几何体的主视图可知，该几何体是选项C中的图形故选：C【点睛】本题考查了由三视图判断几何体，考查学生对三视图掌握程度和灵活运用能力，同时也考查了空间想象能力3. 如图，小明从入口进入博物馆参观，参观后可从，三个出口走出，他恰好从出口走出的概率是（ ）A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】此题根据事件的三种可能性即可确定答案【详解】当从A口进，出来时有三种可能性即：B，C，D；恰好从C口走出的可能性占总的 ，故概率为；故答案选：B；【点睛】此题考查事件的可能性，根据事件发生的所有可能确定概率即可4. 我国天问一号火星探测器于2021年5月15日成功着陆火星表面经测算，地球跟火星最远距离千米，其中用科学记数法表示为（ ）A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】科学记数法的表示形式为a10n的形式，其中1|a|10，n为整数确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同【详解】解：将这个数用科学记数法表示为：故选：C【点睛】此题考查了科学记数法，熟练掌握科学记数法的基本要求并正确确定a及n的值是解题的关键5. 如图是某市一天的气温随时间变化的情况，下列说法正确的是（ ）A. 这一天最低温度是-4B. 这一天12时温度最高C. 最高温比最低温高8D. 0时至8时气温呈下降趋势【答案】A【解析】【分析】根据气温变化图逐项进行判断即可求解【详解】解：A. 这一天最低温度是，原选项判断正确，符合题意；B. 这一天14时温度最高，原选项判断错误，不合题意；C. 这一天最高气温8，最低气温-4，最高温比最低温高，原选项判断错误，不合题意；D. 时至时气温呈先下降在上升趋势，原选项判断错误，不合题意故选：A【点睛】本题考查了根据函数图象读取信息，理解气温随时间变化而变化并从中读取信息是解题关键6. 下列运算正确的是（ ）A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】分别根据同底数幂的乘法、同底数幂的除法、幂的乘方、整式的加减法则进行计算，即可求解【详解】解：A. ，原选项计算正确，符合题意；B. ，原选项计算错误，不合题意；C. ，原选项计算错误，不合题意；D. ，不是同类项，无法相减，原选项计算错误，不合题意故选：A【点睛】本题考查了同底数幂的乘法、同底数幂的除法、幂的乘方、整式的加减等知识，熟知相关运算公式和法则是解题关键7. 平面直角坐标系内与点关于原点对称的点的坐标是（ ）A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】根据关于原点对称点的坐标特点：两个点关于原点对称时，它们的坐标符号相反，可以直接得到答案【详解】解：P（3，4），关于原点对称点的坐标是（-3，-4），故选B【点睛】此题主要考查了原点对称的点的坐标特点，关键是掌握坐标的变化规律：两个点关于原点对称时，它们的坐标符号相反8. 如图，的半径为，于点，则的长是（ ）A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】根据圆周角定理求出COB的度数，再求出OBD的度数，根据“30的锐角所对的直角边等于斜边的一半”求出OD的长度【详解】 BAC=30，COB=60，ODB=90，OBD=30，OB=4，OD=OB=2故选：C【点睛】本题考查了圆周角定理，直角三角形的性质，掌握相关定理和性质是解题的关键9. 一次函数y=2x+1的图像不经过 ( )A. 第一象限B. 第二象限C. 第三象限D. 第四象限【答案】D【解析】【分析】根据一次函数的系数判断出函数图象所经过的象限，由k=20，b=10可知，一次函数y=2x+1的图象过一、二、三象限.另外此题还可以通过直接画函数图象来解答.【详解】k=20，b=10，根据一次函数图象的性质即可判断该函数图象经过一、二、三象限，不经过第四象限.故选D.【点睛】本题考查一次函数图象与系数的关系，解决此类题目的关键是确定k、b的正负.10. 九章算术是人类科学史上应用数学的“算经之首”，书中记载：今有三人共车，二车空；二人共车，九人步问：人与车各几何？译文：若人坐一辆车，则两辆车是空的；若人坐一辆车，则人需要步行问：人与车各多少？设有辆车，人数为，根据题意可列方程组为（ ）A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】设有辆车，人数为，根据“如果每3人坐一辆车，那么有2辆空车；如果每2人坐一辆车，那么有9人需要步行”，即可得出关于x，y的二元一次方程组，此题得解【详解】解：设有辆车，人数为人，依题意得：，故选：B【点睛】本题考查了由实际问题抽象出二元一次方程组以及数学常识，找准等量关系，正确列出二元一次方程组是解题的关键11. 如图，矩形纸片，点，分别在，上，把纸片如图沿折叠，点，的对应点分别为，连接并延长交线段于点，则的值为（ ）A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】根据折叠性质则可得出是的垂直平分线，则由直角三角形性质及矩形性质可得AEO=AGD，FHED90，根据相似三角形判定推出EFHGAD，再利用矩形判定及性质证得FHAB，即可求得结果【详解】解：如图，过点F作FHAD于点H，点，的对应点分别为，EF是AA的垂直平分线AOE=90四边形是矩形，BADBD90OAEAEO=OAEAGD，AEO=AGDFHAD，FHED90EFHGADAHFBADB90，四边形ABFH是矩形FHAB；故选：A【点睛】本题考查了矩形的折叠问题，掌握折叠的性质、矩形及相似三角形的判定与性质是解题的关键12. 定义一种运算：，则不等式的解集是（ ）A. 或B. C. 或D. 或【答案】C【解析】【分析】根据新定义运算规则，分别从和两种情况列出关于x的不等式，求解后即可得出结论【详解】解：由题意得，当时，即时，则，解得，此时原不等式的解集为；当时，即时，则，解得，此时原不等式的解集为；综上所述，不等式的解集是或故选：C【点睛】本题主要考查解一元一次不等式，解题的关键是根据新定义运算规则列出关于x的不等式二、填空题（本大题共6小题，共18分）13. 要使分式有意义，则x的取值范围是_【答案】x2【解析】【分析】分式有意义，则分母x-20，由此易求x的取值范围【详解】解：当分母x-20，即x2时，分式有意义故答案为：x2【点睛】本题考查了分式有意义的条件从以下三个方面透彻理解分式的概念：（1）分式无意义分母为零；（2）分式有意义分母不为零；（3）分式值为零分子为零且分母不为零14. 分解因式：_【答案】【解析】【分析】利用平方差公式进行因式分解即可【详解】解：=故答案为【点睛】本题考查了因式分解熟练掌握平方差公式是解题的关键15. 如图，从楼顶处看楼下荷塘处的俯角为，看楼下荷塘处的俯角为，已知楼高为米，则荷塘的宽为_米（结果保留根号）【答案】【解析】【分析】由三角函数分别求出BC、BD，即可得出CD的长【详解】解：由题意知：BAC=90-45=45，ABC是直角三角形，在RtABC中，tanBAC = ，AB=30米，BC=ABtan45=30米，BAD=90-60=30，tanBAD = ，BD=ABtan30=（米），CD=BC-BD= （米）；故答案为：【点睛】本题考查了解直角三角形的应用，由三角函数求出BC和BD是解决问题的关键解题的关键16. 为了庆祝中国共产党成立周年，某校举行“党在我心中”演讲比赛，评委将从演讲内容，演讲能力，演讲效果三个方面给选手打分，各项成绩均按百分制计，然后再按演讲内容占，演讲能力占，演讲效果占，计算选手的综合成绩（百分制）小婷的三项成绩依次是，她的综合成绩是_【答案】89【解析】【分析】根据加权平均数的定义列式计算可得【详解】解：选手甲的综合成绩为（分，故答案为：89分【点睛】本题主要考查加权平均数，解题的关键是掌握加权平均数的定义17. 如图，从一块边长为，的菱形铁片上剪出一个扇形，这个扇形在以为圆心的圆上（阴影部分），且圆弧与，分别相切于点，将剪下来的扇形围成一个圆锥，则圆锥的底面圆半径是_【答案】【解析】【分析】先利用菱形的性质得到含30角的直角三角形，再利用勾股定理求出AE，最后利用弧长公式求出弧长，弧长即为圆锥底面圆的周长，再利用周长公式即可求半径【详解】解：如图，连接AE，由切线性质可知：AEBC，即AEB=90；菱形铁片上BAD=120，B=180-120=60，BAE=30，AB=2BE=2，BE=1，扇形的弧长为：，所以圆锥底面圆半径为：，故答案为：【点睛】本题考查了菱形的性质、含30角的直角三角形的性质、勾股定理、弧长公式等内容，解决本题的关键是牢记相关性质与公式，本题需要学生理解扇形与圆锥的关系，蕴含了一定的空间想象思维，涉及到了数形结合等思想方法18. 如图，已知点，两点，在抛物线上，向左或向右平移抛物线后，的对应点分别为，当四边形的周长最小时，抛物线的解析式为_【答案】【解析】【分析】先通过平移和轴对称得到当B、E、三点共线时，的值最小，再通过设直线的解析式并将三点坐标代入，当时，求出a的值，最后将四边形周长与时的周长进行比较，确定a的最终取值，即可得到平移后的抛物线的解析式【详解】解：，由平移的性质可知：,四边形的周长为；要使其周长最小，则应使的值最小；设抛物线平移了a个单位，当a0时，抛物线向右平移，当a0时，抛物线向左平移；，将向左平移2个单位得到，则由平移的性质可知：，将关于x轴的对称点记为点E，则，由轴对称性质可知，,，当B、E、三点共线时，的值最小，设直线的解析式为：，当时，将E点坐标代入解析式可得：，解得：，此时，此时四边形的周长为；当时，此时四边形的周长为：；，当时，其周长最小，所以抛物线向右平移了个单位，所以其解析式为：；故答案为：【点睛】本题综合考查了平移、轴对称、一次函数的应用、勾股定理、抛物线的解析式等内容，解决本题的关键是理解并确定什么情况下该四边形的周长最短，本题所需综合性思维较强，对学生的综合分析和计算能力要求都较高，本题蕴含了数形结合与分类讨论的思想方法等三、解答题（本大题共8小题，共66分）19. 计算：【答案】-2【解析】【分析】先分别计算出有理数的乘方及括号内的有理数加减，再计算乘除，即可求得结果【详解】解：【点睛】此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握有理数混合运算的运算顺序及相关运算法则是解答此题的关键20. 解分式方程：【答案】【解析】【分析】分式方程去分母转化为整式方程，求出整式方程的解得到x的值，经检验即可得到分式方程的解【详解】解：去分母，得，解此方程，得，经检验，是原分式方程的根【点睛】本题考查了解分式方程，解分式方程的关键是将分式方程转化为整式方程，不要忘记检验21. 如图，四边形中，连接（1）求证：；（2）尺规作图：过点作的垂线，垂足为（不要求写作法，保留作图痕迹）；（3）在（2）的条件下，已知四边形的面积为，求的长【答案】（1）证明见详解；（2）作图见详解；（3）CE=4【解析】【分析】（1）根据，得到BAC=DCA，结合，AC=CA，利用“AAS”即可证明；（2）如图，延长AB，任意取一点H，使H和点C在AB两侧，以C为圆心，CH为半径画弧，交AB于F、G，分别以F、G为圆心，以大于FG长为半径画弧，两弧交于I，作直线CI，交AB延长线于E，则CDAB与E；（3）证明四边形ABCD为平行四边形，根据平行四边形面积公式即可求解【详解】解：（1），BAC=DCA，又，AC=CA，；（2）如图，延长AB，任意取一点H，使H和点C在AB两侧，以C为圆心，CH为半径画弧，交AB于F、G，分别以F、G为圆心，以大于FG长为半径画弧，两弧交于I，作直线CI，交AB延长线于E，则CDAB与E；（3），AB=CD，四边形ABCD为平行四边形，,即5CE=20，CE=4【点睛】本题考查了全等三角形的判定与性质，平行四边形的判定，过直线外一点作已知直线的垂线等知识，综合性较强，熟知相关知识点，并根据题意灵活应用是解题关键22. 某水果公司以元/的成本价新进箱荔枝，每箱质量，在出售荔枝前，需要去掉损坏的荔枝，现随机抽取箱，去掉损坏荔枝后称得每箱的质量（单位：）如下： 整理数据：分析数据：质量（）平均数众数中位数数量（箱）（1）直接写出上述表格中，的值；（2）平均数、众数、中位数都能反映这组数据的集中趋势，请根据以上样本数据分析的结果，任意选择其中一个统计量，估算这箱荔枝共损坏了多少千克？（3）根据（2）中的结果，求该公司销售这批荔枝每千克定为多少元才不亏本？（结果保留一位小数）【答案】（1）a=6，b=4.7，c=4.75；（2）500kg；（3）10.5元【解析】【分析】（1）用20减去各数据的频数即可求出a，根据众数、中位数的意义即可求出b、c；（2）选用平均数进行估算，用每箱损坏数量乘以2000即可求解；（3）用购买总费用除以没有损坏的总数量即可求出解【详解】解：（1）a=20-2-1-7-3-1=6；在这20个数据中，4.7频数最大，所以众数b=4.7；将这20个数据排序，第10、11个数据分别为4.7、4.8，所以中位数c=；（2）选用平均数进行估算，（5-4.75）2000=500kg，答：选用平均数进行估算，这箱荔枝共损坏了500千克；（3）（1020005）（4.752000）10.5元答：该公司销售这批荔枝每千克定为10.5元才不亏本【点睛】本题考查用众数、中位数、用样本估计总体等知识，熟知相关概念并理解题意是解题关键23. 【阅读理解】如图1，的面积与的面积相等吗？为什么？解：相等，在和中，分别作，垂足分别为，四边形是平行四边形，又，【类比探究】问题，如图2，在正方形的右侧作等腰，连接，求的面积解：过点作于点，连接请将余下的求解步骤补充完整【拓展应用】问题，如图3，在正方形的右侧作正方形，点，在同一直线上，连接，直接写出的面积【答案】；【解析】【分析】过点作于点，连接，可得，根据材料可知，再由等腰三角形性质可知，即可求出；连接CE，证明，即可得，由此即可求解【详解】解：过点作于点，连接，在正方形中，在正方形中，；，过程如下：如解图3，连接CE，在正方形、正方形中，在正方形中，【点睛】本题主要考查了正方形性质和平行线判定和性质以及三角形面积，解题关键是理解阅读材料，根据平行线找到等底等高的三角形24. 2022年北京冬奥会即将召开，激起了人们对冰雪运动的极大热情如图是某跳台滑雪训练场的横截面示意图，取某一位置的水平线为轴，过跳台终点作水平线的垂线为轴，建立平面直角坐标系图中的抛物线近似表示滑雪场地上的一座小山坡，某运动员从点正上方米处的点滑出，滑出后沿一段抛物线运动（1）当运动员运动到离处的水平距离为米时，离水平线的高度为米，求抛物线的函数解析式（不要求写出自变量的取值范围）；（2）在（1）的条件下，当运动员运动水平线的水平距离为多少米时，运动员与小山坡的竖直距离为米？（3）当运动员运动到坡顶正上方，且与坡顶距离超过米时，求的取值范围【答案】（1）；（2）12米；（3）【解析】【分析】（1）根据题意可知：点A（0，4）点B（4，8），利用待定系数法代入抛物线即可求解；（2）高度差为1米可得可得方程，由此即可求解；（3）由抛物线可知坡顶坐标为 ，此时即当时，运动员运动到坡顶正上方，若与坡顶距离超过米，即，由此即可求出b的取值范围【详解】解：（1）根据题意可知：点A（0，4），点B（4，8）代入抛物线得，解得：，抛物线的函数解析式；（2）运动员与小山坡的竖直距离为米，解得：（不合题意，舍去）， ，故当运动员运动水平线的水平距离为12米时，运动员与小山坡的竖直距离为米；（3）点A（0，4），抛物线，抛物线，坡顶坐标 ，当运动员运动到坡顶正上方，且与坡顶距离超过米时，解得：【点睛】本题属二次函数应用中的难题.解决函数应用问题的一般步骤为：（1）审题：弄清题意，分清条件和结论，理清数量关系；(2)建模：将文字语言转化为数学语言，利用数学知识建立相应的数学模型；（3）求模：求解数学模型，得到数学结论；(4) 还原：将用数学方法得到的结论还原为实际问题25. 如图，在中，于点，点是上一动点（不与点，重合），在内作矩形，点在上，点，在上，设，连接（1）当矩形是正方形时，直接写出的长；（2）设的面积为，矩形的面积为，令，求关于的函数解析式（不要求写出自变量的取值范围）；（3）如图，点是（2）中得到的函数图象上的任意一点，过点的直线分别与轴正半轴，轴正半轴交于，两点，求面积的最小值，并说明理由【答案】（1）；（2）；（3）6【解析】【分析】（1）直接根据等腰直角三角形性质及正方形性质可以得出：，进一步计算即可；（2）先根据等腰直角三角形以及直角三角形得出，代入化简即可；（3）设l：，则，当面积的最小时，两个函数图像仅有一个交点，列出面积的表达式求解即可【详解】解：（1）根据题意：可知均为等腰直角三角形，则，DC=8，AC=，；（2）四边形EFGH为矩形，在中，；（3）由（2）得P在上，设l：，则，当面积最小时，两个函数图像仅有一个交点，令，得，则，【点睛】本题主要考查正方形性质，矩形的性质，勾股定理，特殊角锐角三角函数，反比例函数与一次函数综合问题，能够根据题意列出相应的方程是解决本题的关键26. 如图，已知，是的直径，与的边，分别交于点，连接并延长，与的延长线交于点，（1）求证：是的切线；（2）若，求的值；（3）在（2）的条件下，若的平分线交于点，连接交于点，求的值【答案】（1）见解析；（2）；（3）【解析】【分析】（1）连接DF，由圆周角性质可得，则利用平行线的判定与性质可得，再根据等腰三角形性质及直角三角形性质可推出，即可证得结论；（2）由相似三角形的判定可得，则推出，由得出，可利用勾股定理求得，即可求出的值；（3）连接MN，并延长CO与AF，分别相交于点P，点Q，连接AQ，利用（2）所得结论及已知分别求得，再由相似三角形的判定及性质可推出，代入求值后即可求得的值【详解】（1）证明：如图，连接DF，是的直径，DFAE四边形ABCD是平行四边形，AEOCDFOC，是的切线（2）解：，设，则由勾股定理得，即，解得，（不合题意，舍去），（3）解：连接MN，并延长CO与AF，分别相交于点P，点Q，连接AQ，四边形ABCD是平行四边形，ABOC，平分，ABOC，在RtAPO中，由勾股定理得在RtAPH中，由勾股定理得，【点睛】本题属于圆的综合问题，考查了圆周角定理、切线的判定与性质、相似三角形的判定与性质及求角的三角函数值等知识，熟练掌握圆的相关知识及相似三角形的判定与性质等知识是解题的关键