1、窃窃窃窃 读读读读 记记记记 小学语文（人教版小学语文（人教版）五年级上册第五年级上册第1 1课课(第一课时第一课时)第1页为何要为何要“偷偷地偷偷地”读书？读书？第2页窃读记第3页 读书，大家能，大家能够大大方方地大大方方地读，为何作者却要窃何作者却要窃读呢？你知道呢？你知道“窃窃”是什么意思？是什么意思？第4页“窃窃”含含义有三种：有三种：1、偷；2、偷偷地；地；3、谦指自己。指自己。请联络课文内容，文内容，你你认为题目中目中“窃窃”应该选择第几个第几个解解释？第5页“窃读记窃读记”中中“记记”是什么意思？是什么意思？本文以本文以“记叙记叙”为主，属于叙事散文为主，属于叙事散文文中文中“我
2、我”即作者本人。即作者本人。第6页窃窃窃窃 读读读读 记记记记 1.偷盗。2.私自、暗中。林海音林海音第7页贪婪、哎婪、哎哟、踮起脚、支撑、起脚、支撑、饥肠辘辘 din掂掂din惦惦第8页惧惧怕怕屋屋檐檐一一碗碗锅勺勺皱起眉起眉头 第9页作者林海音小作者林海音小时候距离候距离现在在已已经有七八十年了。当初有七八十年了。当初书店都店都是私人开，老板只想是私人开，老板只想卖书，不喜，不喜欢只看不只看不买人。人。第10页语段一语段二语段三第11页返回第12页 我害怕被书店老板发觉，每当我以为当初环境已我害怕被书店老板发觉，每当我以为当初环境已不宜再读下去时候，我会知趣地放下书走出去，再走不宜再读下去
3、时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。进另一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。第13页作者以作者以为当初当初环境已不宜再境已不宜再读下去下去时候，候，就会知趣地放下就会知趣地放下书走出去。走出去。“已不宜再已不宜再读下下去去环境境”可能是怎可能是怎样？请同学同学们想象一下，想象一下，作者当初会怎么想，又会怎么做呢？同学能作者当初会怎么想，又会怎么做呢？同学能够模仿模仿课文以内心独白形式或文以内心独白形式或动作描写来写作描写来写一个小片段。一个小片段。第14页一双巨掌，十个手指大大地分开来，一双巨掌，十个手指大大地分开来，压住了那本住了那本书整个：整个
4、：“你到底你到底买不不买？”声音声音不算小，惊不算小，惊动了其它用了其它用户，他，他们全部回全部回过头来，面向着我。我向一个被捉到小来，面向着我。我向一个被捉到小偷，羞，羞惭而而尴尬，尬，涨红了了脸。我抬起。我抬起头，难堪地望着堪地望着他他那那书店老板，他威店老板，他威风凛凛地俯凛凛地俯视着我。着我。店是他，他有全部理由用店是他，他有全部理由用这种声气种声气对待我。待我。第15页 是呀，即使林海音会感到是呀，即使林海音会感到尴尬，感到屈尬，感到屈辱，但辱，但书深深地吸引着她，深深地吸引着她，为了能了能读到到书，她她还是会不由自主，身不由己地是会不由自主，身不由己地继续走走进书店窃店窃读，即使得
5、忍受被人，即使得忍受被人训斥与斥与驱赶屈辱。赶屈辱。这种既高种既高兴又惧怕复又惧怕复杂滋味就是窃滋味就是窃读滋味呀！滋味呀！返回第16页 最令人开心是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充分理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”第17页编制：浙江省教育技术中心 浙江省教育厅教研室出版：浙江出版集团数字传媒有限企业时间：-11-20-11-20策划：屠元成策划：屠元成 斯苗儿斯苗儿 郑少艾郑少艾制作：制作：毛莲君毛莲君审核：滕春友审核：滕春友责编：朱卫国责编：朱卫国 周延春周延春第18页
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