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目录目录第十二章简朴机械 第1页第1页物理物理新课标（新课标（RJRJ）第2页第2页第十二章简朴机械第十二章简朴机械 思维感悟成体系思维感悟成体系思维感悟成体系物理物理新课标（新课标（RJRJ）杠杆杠杆定义定义简朴机械简朴机械杠杆平衡条件杠杆平衡条件动滑轮及实质动滑轮及实质五要素五要素分类分类滑轮滑轮机械效率机械效率定滑轮及实质定滑轮及实质滑轮组滑轮组定义定义实质实质特点特点第3页第3页第十二章简朴机械第十二章简朴机械 回眸教材析知识回眸教材析知识回眸教材析知识物理物理新课标（新课标（RJRJ）1杠杆：直接搬动很重大石头很困难，利用撬棒就能杠杆：直接搬动很重大石头很困难，利用撬棒就能够较容易办到，撬棒就是能绕着一个固定点转动硬棒，叫够较容易办到，撬棒就是能绕着一个固定点转动硬棒，叫 ，撬棒属于省力杠杆，但是费了，撬棒属于省力杠杆，但是费了 ，用筷子夹食物，用筷子夹食物，筷子就是一个费力杠杆，只要手指稍微一动，筷子就能够夹筷子就是一个费力杠杆，只要手指稍微一动，筷子就能够夹诸多东西，即使费了诸多东西，即使费了 ，但省了，但省了 ，使操作愈加，使操作愈加以便。以便。杠杆杠杆距离距离力力距离距离第4页第4页物理物理新课标（新课标（RJRJ）第十二章简朴机械第十二章简朴机械 回眸教材析知识回眸教材析知识 2滑轮和滑轮组：观测图滑轮和滑轮组：观测图121人们利用简朴机械情景。人们利用简朴机械情景。其中甲利用是其中甲利用是 滑轮，目的是省力，但费了距离，乙用是滑轮，目的是省力，但费了距离，乙用是 滑轮，不省力，但改变了滑轮，不省力，但改变了 ，使操作更为以便。，使操作更为以便。要要想既省力又改变力方向，就能够将两者组合，构成想既省力又改变力方向，就能够将两者组合，构成 ，起重机上滑轮组合就是实例之一。起重机上滑轮组合就是实例之一。力方向力方向动动定定滑轮组滑轮组图图121第5页第5页物理物理新课标（新课标（RJRJ）第十二章简朴机械第十二章简朴机械 回眸教材析知识回眸教材析知识 3机械效率 机械效率是指有用功跟总功 。不同机械机械效率表示式：公式：斜面：定滑轮：动滑轮：滑轮组：提 高 机 械 效 率 方 法：减 小 机 械 自 重、减 小机件间摩擦。比值比值W总总W有用有用GhFsGhFsGhFhGFGhFsGhF2hG2FGhFsGhFnhGnF第6页第6页物理物理新课标（新课标（RJRJ）第十二章简朴机械第十二章简朴机械 典例精析把方向典例精析把方向 典例典例1：杠杆平衡条件应用：杠杆平衡条件应用 例例1如图如图122所表示，杠杆所表示，杠杆OA可绕支点可绕支点O转动，转动，B处处挂一重物挂一重物G，A处用一竖直力处用一竖直力F。当杠杆和竖直墙之间夹角逐。当杠杆和竖直墙之间夹角逐步增大时，为了使杠杆平衡，则步增大时，为了使杠杆平衡，则()AF大小不变，但大小不变，但FG BF大小不变，但大小不变，但FG CF逐步减小，但逐步减小，但FG DF逐步增大，但逐步增大，但FG图图122典例精析把方向A第7页第7页物理物理新课标（新课标（RJRJ）第十二章简朴机械第十二章简朴机械 典例精析把方向典例精析把方向 解析解析当杠杆和竖直墙之间夹角逐步增大时，由于动力是竖当杠杆和竖直墙之间夹角逐步增大时，由于动力是竖直向上，因此，动力臂和阻力臂比值是不变，由杠杆平直向上，因此，动力臂和阻力臂比值是不变，由杠杆平衡条件衡条件可得，力大小不变。可得，力大小不变。F2 F1 L1 L2 第8页第8页物理物理新课标（新课标（RJRJ）第十二章简朴机械第十二章简朴机械 典例精析把方向典例精析把方向 典例典例2:滑轮组应用与设计滑轮组应用与设计 例例2用滑轮组提升重物，请在图用滑轮组提升重物，请在图123中画出拉力中画出拉力F绳子绕法。绳子绕法。(不计动滑轮、绳重和摩擦不计动滑轮、绳重和摩擦)答案答案 如图如图124所表示所表示图图1243G图图123第9页第9页第十二章简朴机械第十二章简朴机械 典例精析把方向典例精析把方向物理物理新课标（新课标（RJRJ）解析解析一定一动两个滑轮，即能够构成两段绳子承担重一定一动两个滑轮，即能够构成两段绳子承担重物滑轮组，也能够构成三段绳子承担，连接三段绳子承担，物滑轮组，也能够构成三段绳子承担，连接三段绳子承担，绕线时应从动滑轮上开始绕起。绕线时应从动滑轮上开始绕起。办法拓展：办法拓展：滑轮组提升滑轮组提升(或水平拉或水平拉)物体时，承担重物绳子股数判断物体时，承担重物绳子股数判断和依据题目的详细要求来设计滑轮组组装：依据公式和依据题目的详细要求来设计滑轮组组装：依据公式n求出绳子股数，然后利用求出绳子股数，然后利用“奇动偶定奇动偶定”原则解原则解决相关问题。决相关问题。G物物+G动动F第10页第10页 典例典例3：机械效率探究：机械效率探究 例例3用如图用如图125所表示试验装置测量杠杆机械效率。试所表示试验装置测量杠杆机械效率。试验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在较长杠杆下面钩验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在较长杠杆下面钩码缓缓上升。码缓缓上升。物理物理新课标（新课标（RJRJ）第十二章简朴机械第十二章简朴机械 典例精析把方向典例精析把方向图图125第11页第11页物理物理新课标（新课标（RJRJ）第十二章简朴机械第十二章简朴机械 典例精析把方向典例精析把方向 (1)试验中，将杠杆拉至图中虚线位置，测力计示数试验中，将杠杆拉至图中虚线位置，测力计示数F为为 N，钩码总重，钩码总重G为为1.0 N，钩码上升高度，钩码上升高度h为为0.1 m，测力计移动距离测力计移动距离s为为0.3 m，则杠杆机械效率为，则杠杆机械效率为%。请。请写出使用该杠杆做额外功一个原因：写出使用该杠杆做额外功一个原因：。(2)为了进一步研究杠杆机械效率与哪些原因相关，一位同为了进一步研究杠杆机械效率与哪些原因相关，一位同窗用该试验装置，先后将钩码挂在窗用该试验装置，先后将钩码挂在A、B两点，测量并计算得两点，测量并计算得到下表所表示两组数据：到下表所表示两组数据：0.566.7由于使用杠杆时需由于使用杠杆时需要克服杠杆自重要克服杠杆自重(克服摩擦力克服摩擦力)等做功等做功 次次数数钩码悬钩码悬挂点挂点钩码总钩码总重重G/N钩码移动钩码移动距离距离h/m拉力拉力F/N测力计移动测力计移动距离距离s/m机械效机械效率率/%1A1.50.100.70.3071.42B2.00.151.20.3083.3第12页第12页物理物理新课标（新课标（RJRJ）第十二章简朴机械第十二章简朴机械 典例精析把方向典例精析把方向 依据表中数据，能否得出依据表中数据，能否得出“杠杆机械效率与所挂钩码重相杠杆机械效率与所挂钩码重相关，钩码越重其效率越高关，钩码越重其效率越高”结论？答：结论？答：；请简明说；请简明说 明明 两两 条条 理理 由由：；。解析解析 测力计读数要注意量程和分度值，这里分度值测力计读数要注意量程和分度值，这里分度值是是0.1 N；用公式；用公式计算机械效率；对于杠杆而言，计算机械效率；对于杠杆而言，额外功主要是克服杠杆本身重力所做功。提升效率能够选减小额外功主要是克服杠杆本身重力所做功。提升效率能够选减小杠杆自重，增大物重等，但是要在支点和悬挂点不变情况下使杠杆自重，增大物重等，但是要在支点和悬挂点不变情况下使用。用。不能不能两次试验时钩码没有挂在同一位置两次试验时钩码没有挂在同一位置 仅依据一次对比试验所得结论是不可靠仅依据一次对比试验所得结论是不可靠 W总总W有用有用第13页第13页物理物理新课标（新课标（RJRJ）第十二章简朴机械第十二章简朴机械 典例精析把方向典例精析把方向 知识点拨：杠杆机械效率与滑轮机械效率不同是，杠杆支点、悬挂点改变都会使额外功大小改变，即克服杠杆自重所做功改变。第14页第14页物理物理新课标（新课标（RJRJ）第十二章简朴机械第十二章简朴机械 实战演练成高手实战演练成高手 1小明用两个相同滑轮组成不同滑轮组(如图126所表示)，分别将同一物体匀速提升到相同高度，滑轮组机械效率分别为1、2。以下关系正确是(忽略绳重及摩擦)()AF1F2，12 BF1F2，12 CF1F2，12 DF12实战演练成高手A图图126第15页第15页物理物理新课标（新课标（RJRJ）第十二章简朴机械第十二章简朴机械 实战演练成高手实战演练成高手 2如图如图127所表示是一个拉杆式旅行箱示意图，使所表示是一个拉杆式旅行箱示意图，使用时相称于一个用时相称于一个 (填填“省力省力”或或“费力费力”)杠杆，杠杆，若箱和物品共重若箱和物品共重100 N，设此时动力臂是阻力臂，设此时动力臂是阻力臂5倍，则抬倍，则抬起拉杆力起拉杆力F为为 N。图图127省力省力20第16页第16页物理物理新课标（新课标（RJRJ）第十二章简朴机械第十二章简朴机械 实战演练成高手实战演练成高手 3如图如图128所表示，日常生活或生产实践中使用机所表示，日常生活或生产实践中使用机械，能抽象为斜面是械，能抽象为斜面是()图图128C第17页第17页物理物理新课标（新课标（RJRJ）第十二章简朴机械第十二章简朴机械 实战演练成高手实战演练成高手 4如图如图129所表示，在竖直向上大小为所表示，在竖直向上大小为10 N力力F作用下，重物作用下，重物A沿竖直方向匀速上升。已知沿竖直方向匀速上升。已知重物重物A上升速度为上升速度为0.2 m/s，不计滑轮重、绳重及，不计滑轮重、绳重及绳与滑轮间摩擦，则物体重力大小和滑轮上升速绳与滑轮间摩擦，则物体重力大小和滑轮上升速度分别为度分别为()A20 N0.4 m/s B20 N0.1 m/s C5 N0.4 m/s D5 N0.1 m/s 图图129D第18页第18页 第十二章过关测试第第十二章过关测试第2题针对训练题针对训练 1关于机械效率、功率，下列说法正确是关于机械效率、功率，下列说法正确是()A机械效率大机器功率大机械效率大机器功率大 B所做有用功越多，机械效率越高所做有用功越多，机械效率越高 C做功越快机器机械效率高做功越快机器机械效率高 D有用功永远小于总功，因此机械效率一定小于有用功永远小于总功，因此机械效率一定小于1物理物理新课标（新课标（RJRJ）第十二章简朴机械第十二章简朴机械 试卷讲评针对练试卷讲评针对练试卷讲评针对练D第19页第19页物理物理新课标（新课标（RJRJ）第十二章简朴机械第十二章简朴机械 试卷讲评针对练试卷讲评针对练 第十二章过关测试第第十二章过关测试第5题针对训练题针对训练 2已知甲机器机械效率是已知甲机器机械效率是65%，乙机器机械效率是，乙机器机械效率是80%，那么下列说法中正确是，那么下列说法中正确是()A甲机器一定比乙机器省力甲机器一定比乙机器省力 B甲机器一定比乙机器省距离甲机器一定比乙机器省距离 C甲机器做有用功一定比乙机器多甲机器做有用功一定比乙机器多 D以上说法都不对以上说法都不对D第20页第20页 第十二章过关测试第第十二章过关测试第8题针对训练题针对训练 3如图如图1210所表示，所表示，AOB为一杠杆，为一杠杆，O为支点，杠杆为支点，杠杆重不计，重不计，AOOB。在杠杆右端。在杠杆右端A处用细绳悬挂重为处用细绳悬挂重为G物体，当物体，当AO段处于水平位置时，为保持杠杆平衡，需在段处于水平位置时，为保持杠杆平衡，需在B端施加最小力端施加最小力为为F1；当；当BO段在水平位置时保持杠杆平衡，这时在段在水平位置时保持杠杆平衡，这时在B端施加最端施加最小力为小力为F2，则，则()AF1F2BF1F2 CF1F2 D无法比较无法比较物理物理新课标（新课标（RJRJ）第十二章简朴机械第十二章简朴机械 试卷讲评针对练试卷讲评针对练B图图1210第21页第21页 第十二章过关测试第第十二章过关测试第9题针对训练题针对训练 4如图如图1211所表示描述是小兔和大象玩跷跷板漫画，小所表示描述是小兔和大象玩跷跷板漫画，小兔发觉要输给大象，于是向空中小鸟求援，两只聪明小鸟帮助兔发觉要输给大象，于是向空中小鸟求援，两只聪明小鸟帮助小兔赢了大象。这幅漫画展示物理原理是小兔赢了大象。这幅漫画展示物理原理是 。物理物理新课标（新课标（RJRJ）第十二章简朴机械第十二章简朴机械 试卷讲评针对练试卷讲评针对练 力臂越力臂越图图1211大，作用在杠杆上力对杠杆作用效果越明显大，作用在杠杆上力对杠杆作用效果越明显第22页第22页物理物理新课标（新课标（RJRJ）第十二章简朴机械第十二章简朴机械 试卷讲评针对练试卷讲评针对练 第十二章过关测试第第十二章过关测试第15题针对训练题针对训练 5如图如图1212所表示，课桌重心在所表示，课桌重心在O点，若在课桌点，若在课桌C点用点用力力F把桌腿把桌腿B抬离地面，在抬起时另一桌腿抬离地面，在抬起时另一桌腿A没有滑动，请在图没有滑动，请在图中画出中画出F相对于相对于A点力臂点力臂l1、重力、重力G示意图，并标出重力力臂示意图，并标出重力力臂l2。答案答案 如图如图1213所表示所表示图图1212图图1213第23页第23页物理物理新课标（新课标（RJRJ）第十二章简朴机械第十二章简朴机械 试卷讲评针对练试卷讲评针对练 第十二章过关测试第第十二章过关测试第18题针对训练题针对训练 6用如图用如图1214所表示装置探究斜面机械效率与斜面粗糙所表示装置探究斜面机械效率与斜面粗糙程度关系。程度关系。(1)为为 了了 探探 究究 机机 械械 效效 率率 和和 斜斜 面面 粗粗 糙糙 程程 度度 关关 系系，应，应当保持当保持 。(2)将木块从斜面底端匀速拉到斜面顶端，物体沿斜面移动将木块从斜面底端匀速拉到斜面顶端，物体沿斜面移动距离是距离是 (选填选填“s1”或或“s2”)。物重和斜面倾斜程度相同物重和斜面倾斜程度相同 图图1214S2第24页第24页物理物理新课标（新课标（RJRJ）第十二章简朴机械第十二章简朴机械 试卷讲评针对练试卷讲评针对练 (3)试验中正确统计一组数据下列表，由表中数据得出斜面试验中正确统计一组数据下列表，由表中数据得出斜面机械效率是机械效率是 。(4)斜面在我们生活中应用有斜面在我们生活中应用有 (写出一个即可写出一个即可)。75%盘山公路盘山公路木木块块重重力力G/N木木块块上升上升高度高度h/m沿斜面拉沿斜面拉力力F/N木块沿斜面移动距离s/m30.10.50.8第25页第25页物理物理新课标（新课标（RJRJ）第十二章简朴机械第十二章简朴机械 试卷讲评针对练试卷讲评针对练 阶段综合测试四（期末一）第阶段综合测试四（期末一）第8题针对训练题针对训练 7在人体中有许许多多杠杆，甚至踮一下脚尖都是人体杠在人体中有许许多多杠杆，甚至踮一下脚尖都是人体杠杆在起作用。如图杆在起作用。如图1215所表示，人以所表示，人以 (填字母填字母)为支为支点，通过小腿腓肠肌用力，踮起脚尖。按杠杆分类，这是一个点，通过小腿腓肠肌用力，踮起脚尖。按杠杆分类，这是一个 (选填选填“省力省力”或或“费力费力”)杠杆。小明体重为杠杆。小明体重为600 N，当小明踮，当小明踮起脚尖时，假设体重落在起脚尖时，假设体重落在“杠杆杠杆”中心，则两腿肌肉共用力至中心，则两腿肌肉共用力至少少 N。O图图1215300省力省力第26页第26页物理物理新课标（新课标（RJRJ）第十二章简朴机械第十二章简朴机械 试卷讲评针对练试卷讲评针对练 阶段综合测试四（期末一）第阶段综合测试四（期末一）第9题针对训练题针对训练 8如图如图1216所表示，四块相同木块放置在水平地面上，所表示，四块相同木块放置在水平地面上，如按图中阴影部分切掉并取走，则剩余部分对水平地面压强最如按图中阴影部分切掉并取走，则剩余部分对水平地面压强最大是大是()图图1216B第27页第27页物理物理新课标（新课标（RJRJ）第十二章简朴机械第十二章简朴机械 试卷讲评针对练试卷讲评针对练 阶段综合测试四（期末一）第阶段综合测试四（期末一）第13题针对训练题针对训练 9.如如图图1217所所表表示示是是“神神舟舟八八号号”和和“天天宫宫一一号号”成成功功对对接接情情 景景，对对 接接 后后 若若 以以“天天 宫宫 一一 号号”为为 参参 照照 物物，则则“神神 舟舟八八号号”是是 。“神神舟舟八八号号”完完毕毕各各项项试试验验任任务务后后返返回回大大气气层层，飞飞 船船 外外 壳壳 与与 空空 气气 摩摩 擦擦 温温 度度 不不 断断 升升 高高，这这 是是 通通 过过 (选选填填“做做功功”或或“热热传传递递”)方方式式改改变变飞飞船内能。船内能。静止静止做功做功 图图1217第28页第28页物理物理新课标（新课标（RJRJ）第十二章简朴机械第十二章简朴机械 试卷讲评针对练试卷讲评针对练 阶段综合测试四（期末一）第阶段综合测试四（期末一）第14题针对训练题针对训练 10如图如图1218所表示，在甲乙两个容器中盛有体积相同所表示，在甲乙两个容器中盛有体积相同水，哪个容器底受到压强大？水，哪个容器底受到压强大？()A甲大甲大B乙大乙大 C同样大同样大 D无法判断无法判断B图图1218第29页第29页物理物理新课标（新课标（RJRJ）第十二章简朴机械第十二章简朴机械 试卷讲评针对练试卷讲评针对练 阶段综合测试四（期末一）第阶段综合测试四（期末一）第21题针对训练题针对训练 11汶川大地震后形成次生灾害汶川大地震后形成次生灾害堰塞湖威胁着灾区人民堰塞湖威胁着灾区人民生命安全。如图生命安全。如图1219所表示是米所表示是米26直升飞机克服直升飞机克服“蜀道之难，蜀道之难，难于上青天难于上青天”壮举壮举吊运一台大型挖掘机到唐家山堰塞湖坝吊运一台大型挖掘机到唐家山堰塞湖坝顶抢险作业，挖掘机部分参数如表所表示。直升飞机沿竖直方顶抢险作业，挖掘机部分参数如表所表示。直升飞机沿竖直方向将挖掘机匀速吊起向将挖掘机匀速吊起30 m，g取取10 N/kg。整机整机质质量量15000 kg每条履每条履带带接地面接地面积积2.5 m2图图1219第30页第30页物理物理新课标（新课标（RJRJ）第十二章简朴机械第十二章简朴机械 试卷讲评针对练试卷讲评针对练 求：求：(1)挖掘机受到竖直向上拉力。挖掘机受到竖直向上拉力。(2)这个过程中拉力所做功。这个过程中拉力所做功。(3)该挖掘机被放在水平工地上时，地面受到压强。该挖掘机被放在水平工地上时，地面受到压强。答案答案(1)1.5105 N(2)4.5106 J (3)3104 Pa第31页第31页物理物理新课标（新课标（RJRJ）第十二章简朴机械第十二章简朴机械 试卷讲评针对练试卷讲评针对练 解析解析(1)挖掘机受竖直向下重力挖掘机受竖直向下重力Gmg15000 kg10 N/kg1.5105 N，受竖直向上拉力受竖直向上拉力F作用而做匀速直线运动，挖掘机处于作用而做匀速直线运动，挖掘机处于平衡状态，平衡状态，由平衡条件得：由平衡条件得：FG1.5105 N。(2)在这个过程中，拉力所做功在这个过程中，拉力所做功WFs1.5105 N30 m4.5106 J。(3)挖掘机对地面压力挖掘机对地面压力FNG1.5105 N，挖挖 掘掘 机机 对对 地地 面面 压压 强强 p 3104 Pa。FNS1.5105 N22.5m2第32页第32页物理物理新课标（新课标（RJRJ）第十二章简朴机械第十二章简朴机械 试卷讲评针对练试卷讲评针对练 阶段综合测试四（期末二）第阶段综合测试四（期末二）第4题针对训练题针对训练 12某同窗用弹簧测力计测一物体物重时，错将物体挂某同窗用弹簧测力计测一物体物重时，错将物体挂在拉环上，而手提挂钩，当物体静止时，弹簧测力计示数为在拉环上，而手提挂钩，当物体静止时，弹簧测力计示数为1.4 N，则物体物重，则物体物重()A一定等于一定等于1.4 N B一定小于一定小于1.4 N C一定不小于一定不小于1.4 N D以上判断都不正确以上判断都不正确B第33页第33页物理物理新课标（新课标（RJRJ）第十二章简朴机械第十二章简朴机械 试卷讲评针对练试卷讲评针对练 阶段综合测试四（期末二）第阶段综合测试四（期末二）第5题针对训练题针对训练 13小明用小明用150 N水平力，推着重水平力，推着重500 N小车在水平地面上小车在水平地面上匀速运动，则匀速运动，则()A小车对地面压力是小车对地面压力是150 N B推力不小于小车所受阻力推力不小于小车所受阻力 C小车受到阻力是小车受到阻力是150 N D地面对小车支持力是地面对小车支持力是150 NC第34页第34页物理物理新课标（新课标（RJRJ）第十二章简朴机械第十二章简朴机械 试卷讲评针对练试卷讲评针对练 阶段综合测试四（期末二）第阶段综合测试四（期末二）第8题针对训练题针对训练 14在在“探究二力平衡条件探究二力平衡条件”活动中，主要是通过探究力活动中，主要是通过探究力对物体作用效果来实现探究目的。如图对物体作用效果来实现探究目的。如图1220所表示是一个探所表示是一个探究方案。究方案。图图1220第35页第35页物理物理新课标（新课标（RJRJ）第十二章简朴机械第十二章简朴机械 试卷讲评针对练试卷讲评针对练 (1)小阳用如图所表示探究方案。他将系于小车两端细线小阳用如图所表示探究方案。他将系于小车两端细线分别跨过左右滑轮后，就在两线末端等质量盘内放上砝码。分别跨过左右滑轮后，就在两线末端等质量盘内放上砝码。这是用于探究两个力这是用于探究两个力 和和 对物体平衡影响。对物体平衡影响。(2)探究活动中还要求要把小车转过一个角度，然后再松探究活动中还要求要把小车转过一个角度，然后再松手。这样做目的是用于探究不在手。这样做目的是用于探究不在 上两个力对物上两个力对物体平衡影响。体平衡影响。大小大小方向方向同始终线同始终线第36页第36页物理物理新课标（新课标（RJRJ）第十二章简朴机械第十二章简朴机械 试卷讲评针对练试卷讲评针对练 阶段综合测试四（期末二）第阶段综合测试四（期末二）第10题针对训练题针对训练 15如图如图1221所表示，一根粗细均匀木棒，在其一端用所表示，一根粗细均匀木棒，在其一端用竖直向上力竖直向上力F缓慢将木棒抬起，则缓慢将木棒抬起，则F大小大小()A始终不变始终不变 B由小变大由小变大 C由大变小由大变小 D不能拟定不能拟定F大小改变规律大小改变规律A图图1221第37页第37页物理物理新课标（新课标（RJRJ）第十二章简朴机械第十二章简朴机械 试卷讲评针对练试卷讲评针对练 阶段综合测试四（期末二）第阶段综合测试四（期末二）第21题针对训练题针对训练 16如图如图1222所表示，质量为所表示，质量为8 kg，边长为，边长为5 cm正方体正方体物块物块A置于水平地面上，通过细绳系于轻质杠杆置于水平地面上，通过细绳系于轻质杠杆BOCB端，杠杆端，杠杆可绕可绕O点转动，且点转动，且CO3BO，在，在C端用端用F100 N力竖直向下拉力竖直向下拉杠杆，使杠杆在水平位置平衡，且细绳被拉直。杠杆，使杠杆在水平位置平衡，且细绳被拉直。(细绳重量不计，细绳重量不计，g取取10 N/kg)图图1222第38页第38页物理物理新课标（新课标（RJRJ）第十二章简朴机械第十二章简朴机械 试卷讲评针对练试卷讲评针对练 求：求：(1)物体物体A重力重力G。(2)B端细绳拉力端细绳拉力F拉。拉。(3)物体物体A对地面压力对地面压力F压。压。(4)物体物体A对地面压强对地面压强p。答案答案(1)80 N(2)30 N(3)50 N (4)2104 Pa 解析解析(1)Gmg8 kg10 N/kg80 N。(2)F拉拉OBFOC F拉拉3F310 N30 N。(3)F压压GF拉拉80 N30 N50 N。(4)p2104 Pa。F拉拉S5210-4 m250 N第39页第39页