辽宁省朝阳市2022年初中学业水平考试语文试卷.pdf

朝阳市2022年初中学业水平考试语 文 试 卷（考试时间 分钟 试卷满分 分）一、积累与运用（满分 分）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（分）差使（）蜕变（）爱憎分明（）豁然开朗（）迁徙（）抖擞（）锐不可当（）间不容发（）自省（）伫立（）广袤无垠（）孜孜不倦（）镌刻（）绮丽（）妇孺皆知（）器宇轩昂（）下列词语中没有错别字的一项是（）（分）星辰谆朴秀色可餐出类拨萃 峥荣惬意芸芸众生世外桃园 箴言瞭绕开天辟地重峦叠障 调剂娴熟如火如荼融会贯通 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）（分）英雄是中华民族的 ，是时代的引领者。在历尽艰辛的硝烟岁月，英雄们信仰坚定、；在波澜壮阔的建设时期，英雄们 、坚韧不拔；在幸福美好的和平年代，英雄们负重前行、无私奉献。崇尚英雄，是为了纪念历史，缅怀先烈，更是为了发挥英雄精神的先导示范作用，凝聚实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。栋梁视死如归不屈不挠尽管 脊梁视死如归百折不挠不只 栋梁大义凛然不屈不挠不只 脊梁大义凛然百折不挠尽管 下列各项中分析正确的一项是（）（分）世界上任何一个民族，如果想屹立于世界民族之林，就必须具有自己独特的文化，而国学就是中国人独一无二的文化。国学经典中蕴藏着中华五千年历史智慧的精髓，维系着中华文化之根。“屹立”“独特”“蕴藏”和“精髓”都是动词。“独一无二”“国学经典”和“中华文化”都是偏正短语。“国学就是中国人独一无二的文化”这个句子中的“国学”是主语。“如果想屹立于世界民族之林，就必须具有自己独特的文化。”这一句是条件关系复句。下列各句中没有语病的一项是（）（分）优良家风离我们每一个人都不遥远，发生在身边的家风善行，无不彰显着家风传承的魅力。“世界读书日”掀起了全民阅读热潮，截止到目前，全国已经至少建成了 万个以上的“农家书屋”。朝阳市抓住高铁全面开通的契机，全力传递“红山文化”“化石文化”“三燕文化”“佛教文化”等文化旅游品牌。年在北京召开的第二十四届冬奥会，不仅是世界的体育盛会，也是中国的体育盛会，展现出中华风采。下列文学常识表述有误的一项是（）（分）我国最早的诗歌总集 诗经 是儒家经典之一，又称为“诗三百”，分为风、雅、颂三部分。我们学过的 关雎 选自 诗经周南。孟子 共七篇，作者是孟子，春秋时期思想家、教育家，是继孔子之后儒家学派的又一位大师，被推尊为“亚圣”。北魏地理学家郦道元，在 三峡 里描绘了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的风光。他所撰写的 水经注 是我国古代地理名著。艾青，原名蒋正涵，是中国现当代文学史上的著名诗人，被称为“太阳与火把”的歌手，我们学过他的诗歌 我爱这土地。下列有关文学名著表述不正确的一项是（）（分）西游记 中唐僧师徒四人去西天取经，路遇火焰山受阻，孙悟空不得已到翠云山向铁扇公主借芭蕉扇。红星照耀中国 的作者是埃德加斯诺。他笔下的毛泽东精力过人，不知疲倦，涉猎广泛博览群书，是一位天才的军事家和政治战略家。红岩 是罗广斌、杨益言合著的长篇小说，讲述了中华人民共和国成立前夕，上海地区的地下党人英勇斗争的故事。昆虫记 被誉为“昆虫的史诗”，书中的蝉在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光下活五个多星期。下列对刘禹锡 酬乐天扬州初逢席上见赠 的赏析，有误的一项是（）（分）酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。诗的首联叙写作者被贬到荒凉之地二十三年的人生经历，充满辛酸和悲凉。“闻笛赋”“烂柯人”，运用典故分别表达作者对故友的怀念、对岁月流逝的感慨。作者以“沉舟”“病树”自比，充满哲理意味，尽显乐观进取的人生态度。全诗感情悲凉，格调沉郁，充满了无限的悲痛和愤懑不平之情。古诗文默写。（每空 分，共 分）（）山回路转不见君，。（岑参 白雪歌送武判官归京）（）枯藤老树昏鸦，。（马致远 天净沙秋思）（），塞上燕脂凝夜紫。（李贺 雁门太守行）（）萧关逢候骑，。（王维 使至塞上）（），一览众山小。（杜甫 望岳）（），心忧炭贱愿天寒。（白居易 卖炭翁）（）博学而笃志，仁在其中矣。（论语 十二章）（）在生活中，当遇到坎坷挫折时，我们常用李白 行路难（其一）中的诗句“，”来激励自己。二、阅读（满分 分）（一）阅读【甲】【乙】两段文言文，完成 题。（分）【甲若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光。一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（选自 岳阳楼记）【乙】滕子京负大才，为众所嫉，自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。文正与之同年友善爱其才，恐后贻祸。然滕豪迈自负，罕受人言，正患无隙以规之。子京忽以书抵文正，求 岳阳楼记。故 记 中云“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖在谏故人耳。（选自 过庭录）解释下列各句中加点的词。（分）（）春和景明 （）樯倾楫摧 （）正患无隙以规之 （）以书抵文正 下列各项中加点的“以”字意思相同的一项是（）（分）以书抵文正何以战 不以物喜以其境过清 自康乐以来策之不以其道 皆以美于徐公是亦不可以己乎 请用“”给下面的句子断句。（断两处）（分）文 正 与 之 同 年 友 善 爱 其 才 用现代汉语翻译文中画线句子。（分）（）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（）然滕豪迈自负，罕受人言。从【甲】【乙】两文可以看出范仲淹具有怎样的可贵品质？（分）（二）阅读下面非连续性文本，完成、题。（分）【材料一】汉字是中华民族独一无二的文化创造。汉字经历了几千年的历史变迁，始终一脉相承，代表着中华民族独特的身份标识，积淀着中华民族深厚的文化底蕴，为中华民族的文明延续、发展壮大提供了丰厚滋养。汉字是世界人民共同享有的文化瑰宝，当今的世界是一个地球村，不同国家、民族和不同文化背景的人们交往更加紧密，汉语和汉字被更多的外国人接受、喜欢、使用。【材料二】我们的汉字集声音、形体、辞义三者于一体，具有独特的魅力。很多时候，我们可以通过汉字的“形”来推知它的“义”。例如“仁”字，许慎在说文解字 中说：“仁，亲也，从人，从二”。我们从下面“仁”的古字形中就能够推测出“仁”字的本义。“仁”字的本义就是人与人相亲相爱。【材料三】随着电脑运用的普及，电脑书写越来越普遍。章先生的工作是与文字打交道，他一向认为自己的文字功底不错。在键盘上打字如飞的他，手写的机会越来越少，常常出现提笔忘字的现象，字也没有以前写的漂亮了。在观看中国汉字听写大会 过程中，他也拿出纸笔，在主考官念题后开始答题。令章先生深受打击的是，两轮听写下来，每轮 个词，他最好的情况是写对了一半。值得重视的是，像章先生一样忽视汉字手写的现象普遍存在。【材料四】汉字的命运，与中华民族的命运休戚相关。近代中国，积贫积弱，灾难深重，汉字与中华文明也同样遭受了西方文化侵入的强大冲击。汉字被当作落后的文字，几乎面临灭顶之灾。新中国建立后，尤其是改革开放以来，中国经济建设和社会发展取得举世瞩目的伟大成就，中华民族日益走近世界舞台中心，汉语汉字也成为世界上热门的语言文字。因此，光大汉字文明是我们的责任，我们要让古老的汉字文明为新时代增强文化自信注入力量。对上述材料内容的理解不恰当的一项是（）（分）汉语和汉字被更多的外国人接受、喜欢、使用，是因为中华民族日益走近世界舞台中心。从材料所给的“仁”的古字形能够推出“仁”的本义，由此可知，大多数汉字可以通过字形来推知字义。汉字从诞生以来，一直焕发着蓬勃的生机，在历史的天空中闪烁着耀眼的光芒。互联网时代，电脑书写越来越普遍，汉字的手写机会越来越少，人们忽视汉字手写的现象很普遍。【材料三】中的章先生提笔忘字的现象并非个例，请你结合上述材料谈谈重视汉字书写的重要性。（分）（三）阅读下面选文，完成 题。（分）一碗“雪花”面马海霞那天，下了入冬后的第一场雪，雪下得不大，天气却极寒，北风吹在脸上刀割一样疼。母亲去外婆家了，由我负责午饭。我在火上炖了一锅白菜豆腐汤，掐着父亲快下班的点儿，煮上了面条。我平时不咋做饭，煮面条时放多了挂面，煮了满满一大锅。面条剩下就不好吃了，若母亲看到，肯定会劈头盖脸数落我一顿。正在发愁时，我看到门外街上修鞋的瘦大叔又来出摊了，不如将多出的面条送他一碗。我从厨房找了一个大碗，盛了满满一大碗面条，端到瘦大叔面前，说：“今天太冷了，请您吃碗热面条暖和暖和。”瘦大叔放下手中的活计，客气地说：“不用不用。”但我哪里容得他拒绝，直接将热面条放在他的三轮车上，边往回走边说：“吃吧，吃完了我再给您盛，家里还有呢！”我正说着，父亲骑车回来了。我低声对父亲说：“面条煮多了，与其到下午坨得不能吃了，不如送给那修鞋的吃”父亲听了，忙折回去，请瘦大叔来家里吃，说外面天冷。瘦大叔笑着说：“没事的，我在外面吃饭习惯了。中午来取鞋子的人多，我不能离开鞋摊。”父亲听他这么说，转身回家，让我把小桌子搬到外面，自己也盛了一碗面条，要到外面和瘦大叔一起吃饭。这么冷的天，父亲这是中了哪门子的邪？父亲把酒瓶装进左口袋里，酒盅装进右口袋里，双手端面，出了屋门，我只好搬着小桌子紧随其后。瘦大叔见父亲非要和他喝两盅，也不好再拒绝。父亲倒好酒，瘦大叔喉结动了几下，颤微微地端起酒杯一饮而尽。那天，父亲和瘦大叔一边吃面条一边碰杯喝酒，雪花飘落在他俩身上、脸上、饭碗里、酒盅里，两人依然吃得开心，喝得尽兴。酒足饭饱，父亲又陪着瘦大叔聊了一会儿，才返回家中。回到家，父亲打开了话匣子，说起了一段往事 父亲年轻时推着小车去外县买石灰，回来的途中发现随身携带的干粮袋和水壶都忘在了石灰厂。父亲又饿又渴，便敲开了一户人家的门讨水喝。男主人出来，得知原委，忙邀父亲到家吃饭。父亲落座，女主人给父亲盛了一碗野菜面。女主人说，他们这里连续两年遭了水灾，只能请父亲吃这些，很是过意不去。父亲说，那顿饭虽然吃的不丰盛，但受到了客人般的待遇，因为那家人也同样吃的是野菜面。父亲说，若人家只是盛一碗野菜面让他站在外面吃，他会有一种乞讨的感觉。父亲的意思我明白了。我送修鞋的瘦大叔面条，初衷是让他帮忙消灭剩饭，送给人家时却一副大善人的模样。其实瘦大叔肯定带了午饭，也不缺少我这碗面。父亲就不同了，他是把瘦大叔当朋友。瘦大叔说，他来我们这里出摊，是他下岗后的第一份职业，说实话刚开始干，有点磨不开面子，心情也非常低落。但那天，天那么冷，父亲还陪他在外面喝酒、吃饭、受冻，让他非常感动，心情也敞亮起来。事情过去多年了，瘦大叔每次来我家，都会提及那年冬天他和父亲在雪地里喝酒吃面的场景，那碗面让他吃得热气腾腾，寒意全无。父亲说得对，一碗“雪花”面，有了情义便有了温度。（选自 意林，有改动）仔细阅读选文，理清文章脉络，在、处补全内容。（分）父亲陪瘦大叔吃面 父亲与瘦大叔因面结友 结合语境，分析加点词语的表达效果。（分）父亲倒好酒，瘦大叔喉结动了几下，颤微微地端起酒杯一饮而尽。赏析选文第段中的画线句子。（分）阅读选文，试分析第段在文中的作用。（分）结合选文内容写出你对“一碗 雪花 面，有了情义便有了温度。”这句话的理解，并联系自己的生活体验，谈谈你的感悟。（分）（四）阅读下面选文，完成 题。（分）锤炼品德修为 涵养高尚情操 大学 中说：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”人无德不立，一个人的成长在于不断追求更高的道德境界。作家柳青说过，人生之路是漫长的，但紧要的只有几步，尤其当人年轻的时候。青年如初春，如朝日，是人类最宝贵的时期。因此，作为当代青年，更要锤炼品德修为，涵养高尚情操。锤炼品德，涵养情操，就要明辨是非曲直。青年要有理性、正确的认识，面对外部诱惑，要保持定力、严守规矩，用勤劳的双手和诚实的劳动创造美好生活。不要人云亦云、盲目跟风，拒绝投机取巧，远离自作聪明。广大青年要学会涵养静气、独立思考，时刻耳聪目明，做到明辨是非曲直。锤炼品德，涵养情操，就要常怀感恩之心。青年要有饮水思源、懂得回报的感恩之心，常思“今天的幸福生活从哪里来。”让人欣慰的是，不少青年以实际行动回馈社会、服务人民。“我自己也想像他们一样，照亮哪怕其他一个人也好”“我们所得到的一切，应该有相应的德行去支撑”最近，一名清华大学学生的文章令人感动。这位来自贫困家庭的学生“穷且益坚，不坠青云之志”，靠着勤俭节约和爱心人士的资助读完本科。从研一开始，他每学期拿出 元，资助 名希望小学的孩子，并常去看望他们，讲述外面的世界。“因为淋过雨，也想为别人撑伞！”不少网友深受感动，表示要修身有为、做有德行的人。眼下，在遥远的边防哨所，在援疆援藏的队伍中，在乡村振兴一线，都活跃着不少青年的身影。他们辛勤付出、默默奉献，守护温暖着他人，让爱在全社会传递流淌。锤炼品德，涵养情操，就要永葆奋斗精神。大道至简，实干为要；创业维艰，奋斗以成。幸福都是奋斗出来的，广大青年要在奋斗中摸爬滚打，通过不懈奋斗实现人生理想和价值。“樵夫”廖俊波以“背着石头上山也要干”的精神埋头苦干、只争朝夕，为百姓打拼到生命最后一刻；征战第三十二届夏季奥运会的中国运动健儿奋力拼搏、用尽全力，鲜艳的五星红旗在赛场上一次次升起“青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。”高扬奋斗风帆，焕发昂扬斗志，中华民族伟大复兴的中国梦，必将在一代代青年的接力奋斗中实现。走好漫漫人生路，广大青年要不断锤炼品德修为，涵养高尚情操，树立远大理想，书写人生华章。（选自 人民日报 年 月 日第五版，有删改）选文的中心论点是什么？（分）选文第段画线句子运用了哪种论证方法？有什么作用？（分）仔细阅读选文第段，简述本段的论证思路。（分）下列说法不正确的一项是（）（分）选文开头引用 大学 中的话证明了中心论点，增强了文章的说服力。“因为淋过雨，也想为别人撑伞”的清华大学生，具有感恩之心，以实际行动回馈社会。“天行健，君子以自强不息。”这句话能充当选文第段的道理论据。选文告诉广大青年要不断追求更高的道德境界，在人生最宝贵的时期，不懈奋斗。结合选文内容，谈谈你从中获得了哪些启示？（分）三、写作（满分 分）请以“有一种力量叫 ”为题，写一篇文章。要求：请将题目补充完整，抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）。立意自定，文体不限，不少于 字（诗歌不少于 行）。内容具体，积极向上，有真情实感。书写规范、美观、卷面整洁。不要套作，不得抄袭，文中不得出现真实的地名、校名、人名。