2017年全国统一高考历史试卷（新课标ⅲ）（原卷版）.pdf

第 1 页（共 7 页）2017 年全国统一高考历史试卷（新课标年全国统一高考历史试卷（新课标）一、选择题：本题共一、选择题：本题共 12 小题，每小题小题，每小题 4 分，满分分，满分 48 分在每小题给出的四个分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的选项中，只有一项是符合题目要求的 1（4 分）如图是西周与战国两个时期相同文字的不同写法，反映出字形发生了变化，促成这一变化的主要因素是（）A文字的频繁使用 B书写材料的不同 C各国变法的实施 D“书同文”的推行 2（4 分）史记记载，西汉前期，从事农牧业、采矿业、手工业和商业的人，通过自己的努力和智慧而致富，“大者倾郡，中者倾县，下者倾乡里者，不可胜数”。这反映了当时（）A义利观发生根本改变 B朝廷注重提高工商业者地位 C经济得到恢复和发展 D地方豪强势力控制了郡县 3（4 分）表：土地规模（亩）户数 户数比例 20 以下 24 17.3%20130 103 74.1%131300 10 7.2%300 以上 2 1.4%小计 139 100%表为唐代后期敦煌某地土地占有情况统计表，据此可知，当时该地（）A自耕农经济盛行 B土地集中现象突出 C均田制破坏严重 D农业生产效率提高 4（4 分）关于宋太祖驾崩前夜宋太宗（时为晋王）的活动，北宋时期有不同记载。续湘山野录记载，宋太宗当晚曾与其兄宋太祖在宫中饮酒，并宿于宫中；涑水记闻则称，那晚宋太宗并未进宫。这反映出（）A历史事实都是通过历史叙述呈现 第 2 页（共 7 页）B同一历史事实会有不同历史记载 C历史叙述不能客观准确再现历史事实 D综合多种历史叙述即可确认历史事实 5（4 分）1897 年，有人指出：“中国创行西法已数十年，皆属皮毛，空言无补。至今两年来，忽大为变动，如邮政、银行、铁路，直见施行，今天津亦有小轮，风气之开，人力诚难阻隔也。”产生上述变化的主要原因是（）A维新变法运动迅速兴起 B政府大力扶持官督商办企业 C列强对华资本输出减少 D政府放宽了兴办实业的限制 6（4 分）20 世纪 30 年代，上海市政府组织举办集体婚礼。仪式上，喜字纱灯引导，乐队演奏钢琴曲，新郎着蓝袍黑褂，新娘穿粉色旗袍，头披白纱，手持鲜花，婚礼场面整齐宏大。这反映了当时上海（）A民众实现了婚姻自主 B中西习俗融合成为时尚 C门当户对观念已颠覆 D政府主导社会习俗演变 7（4 分）1949 年，渡江战役即将发起时，英国军舰擅自闯入长江人民解放军防线。人民解放军奋起反击，毙伤英军百余人，并要求英、美、法等国的武装力量“迅速撤离中国的领水、领海、领土、领空”。人民解放军的这一行动（）A有利于巩固社会主义阵营 B是对列强在华特权的否定 C切断了西方国家对国民党的军事援助 D反映出“另起炉灶”外交政策的确立 8（4 分）如图为 1954 年某画家创作的婆媳上冬学，这一作品第 3 页（共 7 页）A继承了传统文人画的特点 B受同期西方流行画派影响 C体现了现实主义绘画风格 D注重表现作者的艺术想象 9（4 分）在古代雅典，官员就职前须宣誓保证依法履行职责，陪审员须宣誓保证公正审判，年满 18 岁的青年男子须参加成人宣誓仪式才拥有公民的权利和义务。这些宣誓旨在（）A限制权力滥用 B防止官员腐败 C培育权利观念 D增强责任意识 10（4 分）雨果在小说九三年中描述 1793 年法国唯一的最高权力机关国民公会，“既是正式选举会议又是十字街头，既是权威机关又是平民大众，既是法庭又是被告”。这里的国民公会所体现的政治理念是（）A三权分立 B君主立宪 C人民主权 D法律至上 11（4 分）1953 年，苏共中央决定，改变集体农庄劳动报酬发放办法，由以前每年发放一次物质报酬改为按季度或者按月发放，同时在一些集体农庄试行工资制度，农民可以像工人一样每月领取工资。这一措施旨在（）A调动农民生产积极性 B改变计划经济管理体制 C消除城乡之间的差别 D推动农民走集体化道路 12（4 分）20 世纪 70 年代初，美国联邦政府机构臃肿，财政支出庞大，总统尼克松在咨文中呼吁，应当“使权力和资源开始从华盛顿流回到州和地方，更重要的是回到全体人民手中。我们要使各州和地方担负更多的责任，我们将同他们分享收入”。由此可知，美国联邦政府试图（）A消除国家干预经济的弊端 B将权力下放到州政府 C扩大福利政策的覆盖范围 D恢复自由放任的传统 二、非选择题：本卷包括必考题和选考题两部分第二、非选择题：本卷包括必考题和选考题两部分第 1314 题为必考题，每题为必考题，每个试题考生都必须作答第个试题考生都必须作答第 1517 题为选考题，考生根据要求作题为选考题，考生根据要求作答（一）必考题：共答（一）必考题：共 52 分分 13（25 分）阅读材料，完成下列要求。材料 1602 年，荷兰东印度公司成立以后，荷兰人曾先后进攻澳门、台湾，遭到明朝官民的坚决抵抗而失败。1608 年，荷兰东印度公司董事会发出指示：“我第 4 页（共 7 页）们必须用一切可能来增进对华贸易，首要目的是取得生丝，因为生丝利润优厚。”1621 年，荷兰人得知西班牙人也计划占领台湾，遂于次年再次侵占澎湖，并于 1624 年侵占台湾南部。1642 年，其势力扩张到台湾北部。1661 年，郑成功进军台湾，并正告荷兰驻军，台湾和澎湖列岛应由中国政府管辖，岛屿上的居民都是中国人，“他们自古以来占有并耕种这一土地”。荷兰人试图以赔款的方式换取郑成功退兵，被拒绝。郑成功收复台湾后，台湾根据郡县制，设立一府二县；兴建孔庙，建立学院、府学、社学等完整的学校体系；开科取士，“三年两试，照科、岁例开试儒童”；许多文人学士随之入台，写下了台湾第一批文学作品；大量移民涌入，台湾的人口迅速增加。摘编自陈孔立主编台湾历史纲要（1）根据材料并结合所学知识，概括荷兰侵占中国台湾与澎湖的历史背景和目的。（2）根据材料并结合所学知识，简析台湾的收复在哪些方面促进了国家的统一。14（12 分）阅读材料，回答问题。材料 近代中国接触的西洋“除了强大的武力，尚有别具一格的政治组织、经济力量、高度文化，一旦彼此短兵相接，中国的藩篱为之突破，立国基础为之震撼”。面对这“旷古未有的变局”，中国“应付的困难就从此开始了，但前途放大光明、得大幸福的希望亦即寄托在这个大变化上”。摘编自吕思勉中国通史等 围绕材料，结合中国近代史的具体史实，自拟论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：明确写出论题，阐述须史论结合。）第 5 页（共 7 页）（二选考题：（二）选考题：15 分请考生从分请考生从 3 道历史题中每科任选一题作答如果多做，道历史题中每科任选一题作答如果多做，则按所做的第一题计分【历史则按所做的第一题计分【历史-选修选修 1：历史上重大改革回眸】：历史上重大改革回眸】15（15 分）材料 北周武帝时期制定的大律“凡二十五篇”，制罪“二十五等”，定罪 1537条，“条流苛密，比于齐（北齐）法，烦而不要”。宣帝“更峻其法”，导致“上下愁怨”、“内外离心”。隋文帝取代北周建立隋朝，开皇初年两次“更定新律”，史谓开皇律。隋朝统治者鉴于北齐律“法令明审，科条简要”，将其作为制定开皇律的主要参考，并“采魏、晋刑典，下至齐、粱，沿革轻重取其折衷”，成文“十二卷”。新律制罪二十等，废除“前代鞭刑及枭首”等“苛惨之法”，“以轻代重，化死为生”；定罪 500 条，删繁就简，比旧律减少死刑 81 条、流放刑 154 条、劳役刑等一千余条。唐朝官修支书评价开皇律“刑网简要，疏而不失”。据隋书（1）根据材料，概括隋代法律制度改革的特点。（2）根据材料井结合所学知识，简析隋代开皇律制定的意义。【历史【历史-选修选修 3：20 世纪战争与和平】世纪战争与和平】16材料 自 1931 年起，日本对外侵略的口号经过了一个演变过程。1931 年初，日本大肆宣扬“满蒙”（中国东北和蒙古地区）与日本有着特殊关系，提出“满蒙是日本的生命线”的口号。1938 年 11 月，日本政府发表声明，宣称战争的最第 6 页（共 7 页）后目的是建设“东亚新秩序”，“日满华”建立起连环互助关系。1940 年 7 月，在纳粹德国席卷西欧后，日本内阁确定了南进政策，把侵略矛头指向法国、荷兰、英国等国在东南亚的殖民地，提出了建设“大东亚新秩序”的口号。不久，日本外相松冈洋右将其改为“大东亚共荣圈”。摘编自（日）信夫清三郎日本外交史（1）根据材料并结合所学知识，说明日本侵略口号是如何随着侵略战争进程而变化的。（2）根据材料并结合所学知识，剖析日本提出侵略口号的企图。【历史【历史-选修选修 4：中外历史人物评说】：中外历史人物评说】17材料 全国解放后，部分城市通货膨胀严重，少数商人投机，哄抬物价。政务院副总理陈云很快将上海局势稳定下来，进而稳定了全国经济形势。面对工业化建设资金短缺等问题，陈云提出对粮食等主要农副产品实行计划收购和计划供应，即统购统销，被中央采纳实施。他在中共八大上系统地提出了改进经济体制的“三个主体、三个补充”的设想，即在工商业经营方面，国家经营和集体经营为主补充一定的个体经营；在生产计划方面，计划生产为主补充一定的自由生产；在市场方面，国家市场为主补充一定范围的自由市场。1979年春，陈云指出：“六十年来，无论苏联或中国的计划工作制度中出现的缺第 7 页（共 7 页）点：只有有计划按比例这一条，没有在社会主义制度下还必须有市场调节这一条”，他提出整个社会主义时期经济必须有计划经济部分和市场调节部分。摘编自金冲及等主编陈云传等（1）根据材料，概括陈云的主要经济思想，并结合所学知识指出其形成的时代背景。（2）根据材料并结合所学知识，简述陈云对新中国经济建设的贡献。