2014年枣庄市中考物理试题含答案.doc

2014年枣庄市初中学业考试物理试题 本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。满分72分，考试时间80分钟。第卷（选择题共26分）一、选择题（本题共13小题，每小题2分。共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）12013年6月13日，“神舟十号”飞船与“天宫一号”实施自动交会对接。如图所示为即将对接时的模拟图。成功对接后，“神舟十号”内的航天员看到“天宫一号”纹丝不动，地球在缓缓转动，则航天员选择的参照物是 A太阳 B地球C“神舟十号” D“天宫一号”2如果你在平面镜中看到了另一个同学的眼睛，那么无论这个平面镜多么小，该同学也一定会通过这个平面镜看到你的眼睛。这是因为A光的漫反射 B反射现象中光路可逆C光的镜面反射 D光的直线传播3美国摇滚歌手杰米温德拉在我国湖南岳阳君山岛大展“狮吼功”，他用高达100分贝以上的咏叹调连续震破三个高脚玻璃杯，并被主办方授予“世界吼王”的称号。如图为杰米温德拉用声音将玻璃杯震碎的情境。下列有关他 “吼”出声音的说法正确的是 A声音传递了能量 B声音只在玻璃杯中传播 C声音是玻璃杯振动产生的 D声音的分贝数越高其频率越大4枣庄市很多学校为了校园安全，在学校大门口及校园里都安装上了“电子眼”。“电子眼”的光学原理与下列哪种光学仪器相同 A照相机 B投影仪 C平面镜 D放大镜5在宇宙飞船中，物体处于失重状态。如果将一个塑料杯带到绕地球飞行的宇宙飞船中，塑料杯的质量将 A为零 B不变 C变小 D变大6如图所示，在下列物体受力的示意图中，物体能处于平衡状态的是 ABCD7同一个梯形铁块，第一次如图甲放置，第二次如图乙放置，则梯形铁块对水平地面的压力F和压强P的大小关系正确的是 A BC D8如图所示，在某市的路边出现了一种“风光互补”式节能灯，它“头顶”小风扇，“肩扛”太阳能电池板。下列关于这种节能灯的设计解释合理的是 A小风扇是用来给太阳能电池板散热的 B小风扇是风力发电机，它将电能转化为机械能 C太阳能电池板同时向小风扇和节能灯供电 D太阳能电池板是将太阳能转化为电能9关于电流与电源，下列说法正确的是 A规定正电荷定向移动的方向为电流方向 B只有正电荷的定向移动才能形成电流 C只要电路闭合，即使电路中没有电源，电路中也一定有电流 D只要电路中有电源，即使电路断开，电路中也一定有电流10如图所示，利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为300 N的物体，拉力F的大小为30 N。若物体和地面之间的摩擦力大小为45 N，则A处的拉力大小和滑轮组的机械效率分别为 A45 N，50 B45 N，75 C60 N，50 D60 N，7511利用如图所示的实验装置，小超探究了“磁场对通电直导线的作用”。闭合开关S0，原本静止的轻质硬直导线AB水平向右运动。要使AB水平向左运动，下列措施中可行的是 A将导线A、B两端对调 B将滑动变阻器的滑片P向右移动 C换用磁性更强的蹄形磁体 D将蹄形磁体的N、S两极对调12人们的工作、学习和生活都离不开电，树立安全用电意识十分重要。在下列做法中不符合安全用电原则的是 A把用电器的金属外壳接地可以防止触电 B使用测电笔时，手按住笔尾金属体，用笔尖接触被测导线 C电灯的开关必须接在零线与电灯之间 D发现家用电器或导线失火时，必须先切断电源，然后再救火13下列不利于“建设幸福新枣庄，提高空气质量”的做法是 A增大绿地面积 B大力发展清洁能源 C出行少开私家车 D垃圾就地焚烧第卷（非选择题共46分）二、填空题（本题共6小题。每空1分，共14分）14如图所示，太阳光穿过树林，形成光柱是光的_现象；雨过天晴，远处的天空出现美丽的彩虹是光的_现象。 15寒冬，坐满人的公交汽车门窗紧闭，水蒸气液化成小水珠附着在玻璃车面_侧，使玻璃变模糊，水蒸气变成水珠会_热量。16装在烧杯中的水被倒出一部分后，烧杯中剩余水的密度_；密封在容器中一定质量的气体被抽出一部分后，容器中剩余气体的密度_。 （填“变大”“变小”“不变”）17在物理课“造船比赛”中，把橡皮泥捏成碗形，可以漂浮在水面上，这是采用_的方法增大了排开水的体积，从而增大可利用的浮力。某同学用质量为20 g的橡皮泥做成的船能漂浮在水面上，此时橡皮泥排开水的质量是_g。18质量为2 kg的水温度降低5，水放出的热量为_J。水的比热容在常见的物质中是比较_的，因此沿海地区昼夜温差比同纬度的内陆地区_（填“大”或“小”）。42103 J（kg）19如图甲所示的电路，开关闭合以后，将滑动变阻器的滑片从最左端移到最右端，得到电路其中两个电压表的示数随电流变化的图象，如图乙所示。则电源电压为_V，滑动变阻器的最大阻值为_，其中图象_ （填“A”或“B”）是电压表V2的示数随电流变化的图象。 三、作图、实验与探究题（本题共4小题，共l8分）20（2分）请在图中画出水平地面上静止不动的足球所受力的示意图。 21（4分）（1）学习了温度计的知识以后，小明想要在家里自制一支温度计能够测量水的沸点，现有下表中所列的两种物质，他应选用表中的液体_做测温物质。他自制的温度计如图所示，在标准大气压下，他把这个温度计先后放在冰水混合物和沸水中，分别标出了温度计中液柱达到的位置A和B。他又将自制的该温度计放在刻度尺旁边，此时温度计显示的温度是_。 测温物质凝固点沸点水银-39357酒精-11778（2）在实验室里，三个实验小组的同学测量出水沸腾时的温度分别是98、95、103，有同学猜想导致这种现象的原因是各小组的温度计有偏差。请你设计一个简单的方法验证这个猜想_。22（6分）物理实验小组的同学在学习“测量平均速度”时，想测量从斜面上滑下的物体在不同阶段时的平均速度，设计了如图所示的实验装置，让小车从带有刻度（分度值为l cm）的斜面顶端由静止滑下，图中的圆圈是小车到达A、B、C三个位置时电子表的显示时间（圆圈里面的数字分别表示“小时：分：秒”），则： （1）该实验是根据公式_进行测量的； （2）通过分析图中所给信息可以判断，小车从斜面顶端运动到底端的过程中_（填“是”或“不是”）做匀速直线运动； （3）小车在AB段运动的路程SAB是_dm；在BC段运动的平均速度是_ms；在AC段运动的平均速度是_ms； （4）在实验前必须熟练使用电子表，如果小车到达C点后还没有停止计时，则会使所测量的运动时间偏_。23（6分）在探究“电压一定时，电流与电阻的关系”实验中，实验室老师提供的实验器材有：电源（电压恒为6 V），电流表、电压表各一个，开关一个，三个定值电阻（5、10、20），两只滑动变阻器（规格分别为“20 2 A”和 “50 1 A”），导线若干。 （1）请你在虚线框内画出与实物电路相对应的电路图。 （2）小李实验时，在、间首先接人5的电阻，闭合开关，移动变阻器滑片P，使电压表的示数为2 V，并记下相应的电流值；再改接l0的电阻，此时变阻器滑片P应向_（填“E”或“F”）端移动，小李移动变阻器滑片P的目的是_。（3）小李为完成实验室老师提供的三个定值电阻进行实验，他应选择的滑动变阻器规格是_。他这样选择的理由是_。四、计算题（本题共2小题，共l4分。解答时应写出必要的文字说明、公式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分）24（6分）俯卧撑足一项常见的体育健身活动，运动的人身体可视为杠杆。如图是小华同学做俯卧撑的示意图，他的体重500 N，每做一次将身体撑起，肩部上升04 m。在某次测试中，他1 min内完成30次俯卧撑。已知O为支点，A为重心，OA=09 m，AB=06 m。求： （1）地面对手的支持力； （2）小华将身体撑起一次所做的功； （3）小华做功的功率。 25（8分）某兴趣小组设计了如图所示的电路，AB为裸导线，CD、EF是材料、粗细完全相同的均匀裸电阻丝；其电阻与长度成正比。AB、CD平行放置，并用导线与电流表、开关S，和电源相连，电源电压U=12 V，EF垂直放置在AB、CD的中点，且接触良好，CD=2EF，A、C两点间有开关S2。现只闭合S1，此时电流表示数I1=1A；若把EF从两中点间向左边移动一段距离后，电流表的示数为I2=06 A；求： （1）均匀裸电阻丝CD和EF的电阻各是多少? （2）把EF从两中点间向左移动，电流表示数为I2时，电路的总电阻变化了多少?此时裸电阻丝EF消耗的功率与电路消耗的总功率之比是多少? （3）把EF移动到B、D两点问，再闭合两开关，裸电阻丝EF与CD组成的是串联还是并联电路?此时电路消耗的总功率是多少? 2014年枣庄市初中学业考试物理试题参考答案1C【解析】本题考查根据物体的运动状态判断所选参照物，难度较小。以太阳为参照物，“天宫一号”和地球都在运动，与题意不符，故A选项错误；判断“天宫一号”和地球的运动，不能以物体自身为参照物，故BD选项错误；以“神舟十号”为参照物，“天宫一号”相对它的位置不变，“天宫一号”是静止的，地球相对于“神舟十号”位置不断发生变化，地球是运动的，故C选项正确。2B【解析】本题考查“光路可逆”在生活中产生的现象，难度较小。根据光的反射定律，反射角等于入射角，且光路是可逆的，当入射光线射到平面镜上，反射光线进入一个人的眼睛，如果反射光线变成入射光线，那么入射光线就会变成反射光线，这种现象就是光路的可逆性，所以当你在平面镜中看到他人的眼睛时，对方也一定能看到你的眼睛，故选B。3A【解析】本题考查对声现象的解释，难度较小。用声音可以将玻璃杯震碎，说明声音传递了能量，故A选项正确。4A【解析】本题考查凸透镜成像的应用，难度较小。“电子眼”中的凸透镜成的像是倒立、缩小的实像，照相机也是成倒立、缩小的实像，成像原理相同，A选项正确；投影仪成倒立、放大的实像，B选项错误；平面镜成正立、等大的虚像，C选项错误；放大镜成正立、放大的虚像，D选项错误。5B【解析】本题考查对质量概念的理解，难度较小。质量是物体本身的一种属性，质量的大小与物体的位置、状态、形状、温度无关，因此将一塑料杯带到绕地球飞行的宇宙飞船中，塑料杯的位置虽然不断变化，但质量不变，故选B。6C【解析】本题考查二力平衡的条件的运用，难度较小。作用在物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、作用在同一直线上，这两个力是一对平衡力，选项A中二力作用在两个物体上，二力不是一对平衡力，物体不能处于平衡状态；选项B中二力不在同一直线上，不是一对平衡力，物体不能处于平衡状态；选项C中二力符合平衡力的条件，因此是一对平衡力，能处于平衡状态；选项D中二力作用在同一直线上，但二力的大小不相等，二力不是一对平衡力，物体不能处于平衡状态。7B【解析】本题考查压力和压强大小的比较，难度较小。放在水平面上物体所产生的压力和自身的重力相等，两次放置时物体的重力不变，故压力相等，因此A选项错误，B选项正确；根据压强公式可知，在压力相同时，甲的受力面积大于乙的受力面积，故，因此CD选项均错误。8D【解析】本题以节能灯为背景考查其中的能量转化情况，难度较小。这种新能源的路灯，“肩扛”太阳能电池板可以把太阳能转化为电能；“头顶”的小风扇实际上是一个风力发电机，它可以把风能转化为电能，这样只要有风，这种路灯就可以发电，填补了阴天和晚上不能发电的空白，有利于路灯晚上照明使用，而不是用来散热的，故选D。9A【解析】本题考查电路中电流形成的条件和方向的规定，难度中等。电流是电荷的定向移动形成的，物理上规定正电荷定向移动的方向为电流方向，故A选项正确；由于运动是相对的，负电荷的定向移动也可以形成电流，故B选项错误；要想电路中有电流，一是必须有电源，二是电路必须是通路，缺一不可，故CD选项均错误。10B【解析】本题考查二力平衡的条件以及滑轮组机械效率的计算，难度中等。物体在水平地面上做匀速直线运动，则此时A处绳子的拉力与物体和地面之间的摩擦力是一对平衡力，物体和地面之问的摩擦力45 N，故A处的拉力45 N；由图知，有2段绳子与动滑轮相连，则，滑轮组的机械效率，故选B。11D【解析】本题考查影响通电导体在磁场中受力的因素，难度较小。通电导体在磁场中受力方向与两个因素有关：一个是磁场方向，另一个是电流方向，如果只改变一个因素，则导体受力方向改变，如果同时改变两个因素，则导体受力方向不变；选项A中将A、B两端对调，受力运动方向不变；选项B中将滑动变阻器的滑片P向右移动，减小电路中的电流，导线的运动速度减小，不会改变运动方向；选项C中换用磁性更强的蹄形磁体，将增大导线的运动速度，不会改变运动方向；选项D中将蹄形磁体的N、S极对调，只改变一个影响因素（磁场方向），受力运动方向改变，故选D。12C【解析】本题考查生活用电中的安全常识，难度较小。把用电器的金属外壳接地后，即使金属外壳漏电也可以防止触电，A选项正确，不符合题意；使用测电笔时，手按住笔尾金属体，用笔尖接触被测导线，就可以辨别火线和零线，B选项正确，不符合题意；电灯的开关必须接在火线与电灯之间，这样更换灯泡时，才能保障用电的安全，C选项错误，符合题意；发现家用电器或导线失火时，必须先切断电源，然后再救火，D选项正确，不符合题意。13D【解析】本题考查保护环境，难度较小。增大绿化面积可以净化空气，故A选项正确，不符合题意；清洁能源不会造成空气污染，放B选项正确，不符合题意；少用私家车，降低机动车辆的废气污染可以减少对空气的污染，故C选项正确，不符合题意；随意焚烧垃圾会产生大量有害气体和粉伞，造成二次污染，故D选项错误，符合题意。14直线传播 色散（每空l分）【解析】本题考查对光沿直线传播和光的色散现象本质的了解情况，难度较小。光在空气中沿直线传播，所以人们可以看到树林中的光柱；下雨后，空气中有大量的水，将太阳光进行折射，由于不同颜色的光的折射程度不同，所以人们可以清晰地分辨出七种颜色的光，形成彩虹，这就是光的色散现象。15内 放出（每空l分）【解析】本题考查液化的形成及其特点，难度较小。汽车内人很多，会呼出很多水蒸气，而玻璃的温度较低，水蒸气遇到温度较低的玻璃会液化成小水珠附着在玻璃上，使玻璃变模糊，所以小水珠在玻璃的内侧，此过程会放出热量。16不变 变小（每空l分）【解析】本题考查对密度概念的理解，难度较小。因为密度是物质本身的一种属性，与物质的种类和状态有关，与体积和质量的大小无关，所以烧杯中的水被倒出一部分后，烧杯中剩余水的密度不变；气体被抽出一部分后，剩余气体的质量减小了，而气体的体积仍等于容器的容积，所以剩余气体的密度会变小。17空心 20（每空l分）【解析】本题考查物体的沉浮条件和浮力的计算，难度较小。橡皮泥捏成船状放入水中时，这是采用空心的方法增大了排开水的体积，由知道，橡皮泥受到的浮力变大；由于“泥船”漂浮，所以“泥船”受到的浮力，则此时橡皮泥排开水的质量。1842104 大 小（每空l分）【解析】本题考查水的比热容的应用和热量的计算，难度较小。2 kg的水温度降低5，水放出的热量为=42103 J（kg）2 kg5=42104 J；水的比热容在常见的物质中是比较大的，由可知，在质量与吸收或放出热量Q相同的情况下，水的温度变化较小，因此沿海地区昼夜温差比同纬度的内陆地区小。199 20 A（每空l分）【解析】本题考查串联电路特点，分析图象和欧姆定律的应用，难度较大。由电路图可知，电压表V测电源两端电压，电压表V1测定值电阻R1两端电压，电压表V2测滑动变阻器两端电压；电源电压不变，电压表V的示数不随电路电流变化，由图象可知，图线B是电压表V的示数随电流变化的图象，电源电压是9 V；由电路图可知，滑片从最左端移到最右端的过程中，滑动变阻器接入电路的阻值变大，电路总电阻变大，电源电压不变，由欧姆定律可知，电路电流减小，R1两端电压变小，滑动变阻器两端电压增大，电压表V2示数变大，电压表V1示数变小，由图乙所示图象可知，图象A是电压表V2的示数随电流变化关系图象；由图象可知，滑动变阻器阻值全部接入电路时，滑动变阻器两端电压为6 V，电路电流为03 A，所以滑动变阻器的最大阻值。20如图所示（2分）【解析】本题考查物体的受力分析和力的示意图的画法，难度较小。足球静止在水平地面上，说明足球受到了平衡力的作用，足球受到了竖直向下的重力和竖直向上的支持力，重力和支持力就是一对平衡力，大小相等，方向相反。21（1）水银（1分） 25（1分） （2）将三组同学所用的三支温度计一起放进同一杯沸腾的水中（继续加热），观察三支温度计的读数是否一致（2分）【解析】本题考查摄氏温度的规定及应用，难度中等。（1）由表中数据知，酒精的沸点为78，已知标准大气压下沸水的温度为100，所以不能用酒精来做测温物质；水银的沸点为357，远高于沸水的温度，所以可以用来做测温物质；由图知，A点和B点对应的温度分别为0和l00，对应的长度数值分别为700 cm和300 cm，中间有40个小格，所以一个小格代表25；水银柱相对于A点上升了l0个小格。所以显示的温度为l025=25。22（1） （2）不是 （3）4 05 03 （4）大（每空l分）【解析】本题考查测平均速度的实验，难度较小。（1）利用公式既能用于匀速直线运动求速度，又能用于变速直线运动求平均速度；（2）小车从斜面顶端运动到底端的过程中，速度越来越大，因此小车不是做匀速直线运动而是做变速运动；（3）由图示可以看出：AB段的距离是，所用时间；BC段的距离是，所用时间为，所以BC段的平均速度为；，所以小车在AC段的平均速度为；（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车到达C点还没有停止计时则会使所测量的时间偏大。23（1）如图所示（2分）（2）F（1分） 使定值电阻R两端的电压保持不变（1分）（3）50 1 A（1分） 当20的电阻接入、间时，为使电压表的示数为2 V，滑动变阻器接入电路中的阻值是40；若选用规格为“20 2 A”滑动变阻器，无论怎样移动滑片P，电压表的示数始终无法达到2 V（1分）【解析】本题考查探究 “电压一定时，电流跟电阻的关系”实验，难度中等。（1）连接电路时，从电源正极开始依次连接开关、电流表、定值电阻、滑动变阻器，然后回到负极，电压表并联在定值电阻两端；（2）将5电阻换成10电阻后，电路中的电阻变大，电流变小，因此滑动变阻器分压减小，所以电压表的示数会变大；为控制定值电阻两端电压不变，应该把滑动变阻器滑片向F端移动，使滑动变阻器分压变大，R两端电压变小，控制到2 V时为止；（3）据题意可知，当20的电阻接入、间时，为使电压表的示数为2 V，电路中的电流；滑动变阻器两端电压，则滑动变阻器接入电路的最大阻值；若选用规格为“202 A”滑动变阻器，无论怎样移动滑片P，电压表的示数始终无法达到2 V，故选“50 l A”的滑动变阻器。24（6分）解：（1）动力臂OB=OA+AB=15 m 阻力臂OA=09 m阻力F2=G=500 N（1分）设地面对手的支持力为F1由杠杆平衡条件得FlLl=F2L2（1分）F115 m=500 N09m（1分）F1=300 N（1分）（2）小华将身体撑起一次所做的功 （1分）（3）小华做功的功率 （1分）25（8分）解：（1）只闭合开关S1时，EF和DF段电阻串联，根据欧姆定律可得EF垂直放置在AB、CD的中点间时电路中的电阻 （1分）EF=FD （1分） （1分）（2）把EF从两中点间向左边移动一段距离后电路中的总电阻 （1分）总电阻变化了 （1分）EF消耗的功率电路消耗的总功率故 （1分）（3）把EF移动到B、D两点间，再闭合两开关时，EF段电阻和CD段电阻并联，并联电路中各支路两端的电压相等EF段电阻和CD段电阻消耗的电功率- （05分） （05分）电路消耗的总功率（1分）综评：本套试题考查的知识点全面，难易度适中，注重基本技能和物理方法的考查；试题密切联系生活实际，将知识点融合在生活情境中进行考查，如第2、4、8、12、13、14、15、24题等；实验探究题更注重实验过程和思维能力的考查，具有一定的灵活性和开放性，如第21、23题，考查了学生运用所学的物理知识分析问题和解决问题的能力。