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2012年江苏省宿迁市中考物理真题(word版有答案).docx

1、江苏省宿迁市2012年初中毕业暨升学考试答题注意事项本试卷共6页,满分100分,考试时间100分钟.1.答案全部写在答题卡上,写在本试卷上无效.2. 答题使用05mm的黑色签字笔,在答题卡上对应题号的答题区域3.书写答案.注意不要答错位置,也不要超界.4.作图题必须用2B铅笔作答,并请加黑、加粗.物理、选择题(共12题,每题2分,共24分,每题只有一个选项符合题意)1,下列能说明分子在不停运动的是 ( )14. 春天柳絮飘舞 B.夏天荷花飘香 C.秋天落叶纷飞 D.冬天雪片飞扬2. 对于下列四幅图,说法正确的是( )20. 小明敲鼓时用力越大,鼓发出声音的音调越高B.广口瓶中的空气越稀薄,人听

2、到手机的响声越大C.纸板划得越慢,梳齿振动得越慢,发出的音调越低D.安装噪声监测仪可以根治噪声污染3.关于下列估计,比较合理的是( )A.一元硬币的直径约是2cm B.一本物理书的宽度约是1mC.一部手机的质量约是1 D.一台电脑显示器的质量约是10mg4.下列现象,需要吸热的是( )A.上雾 B. 下霜 C.降雨 D.结冰5.一个条形橡皮擦放在水平桌面上,下列说法:它的硬度大于铁的硬度;它的导热性比铜的导热性差;来源:Zxxk.Com使用后,其密度保持不变;若把它放在水中,一定浮在水面上;无论怎样放置,它对桌面的压强都相同.合理的是( )A. B. C. D.6. 如图,电源电压不变,两只电

3、表均完好.开关S闭合后,发现只有一只电表的指针发生偏转,若电路中只有一个灯泡出现了故障,则可能是( )电压表指针发生偏转,灯泡L1短路B.电压表指针发生偏转,灯泡L1断路C.电流表指针发生偏转,灯泡L2短路来源:Zxxk.ComD.电流表指针发生偏转,灯泡L2断路7.利用干电池、导线、小灯泡、电动机、铅笔芯、橡皮、塑料尺探究物质导电性;电动机转向;电磁感应;电阻与长度的关系.能够完成的实验个数有( ) A.1个 B. 2个 C.3个 D.4个来源:学科网8.如图,开关S闭合后,下列说法正确的是( )A. 电磁铁A的上端是N极B.弹簧具有弹性势能C.电动机不工作D.电灯正常工作9.生活用电中,下

4、列做法不可取的是( )A.断开总闸,修理灯座 B.架设室外的电视天线,应该远离高压电线C.有人触电,切断电源 D.手握测电笔笔尖金属体,判断火线或零线22. 电视节目中我们看到特斯拉线圈表演,表演者通过有关设备造出人工闪电,放出美妙的电火花.以下说法错误的是A.表演者与特斯拉线圈;B.成了闭合回路压表演者是在安全电压状态下演出的C.表演者的防护服里有金属丝,电流只是经过金属丝D.表演时发生了电能向光能、热能的转化11.不同鸟类在飞动过程中的情景有下列四幅图,对它们解释错误的是( )来源:学*科*网A.夜鹭起飞时,脚向后斜伸,为的是尽量增大蹬击水面的力度B.白头鹎飞时,脚向后伸与身体平行并收拢翅

5、膀,为的是减小自身重力C.海雕翱翔时,翅膀上下翼气流流速不同,产生的压力差是海雕飞行的升力D.蛇雕返巢时,张开翅膀并将脚向前伸,为的是增大阻力便于脚与巢接触12.粗细均匀、密度为蜡的蜡烛底部粘有一块质量为饥的铁块,蜡烛竖直漂浮在密度为水的水中,蜡烛露出水面的髙度为H,如图.点燃蜡烛,直至蜡烛与水面相平、烛焰熄灭(假定蜡烛油不流下来),设燃烧掉的蜡烛长为L则的关系是( )二、填空题(共9题,每空1分,共25分)13. 如图是2012年5月21日发生的日环食,其形成的原因是 ;当太阳光透过三棱镜发生 时,我们可以观察到多种色光;人长时间在强阳光下看书,容易造成近视,需戴 镜矫正. 14.夏季,在高

6、速公路服务区内,一些重型汽车停在有水的坑里,这是因为汽车在高速行驶过程中,通过 方式增加轮胎的内能,使轮胎的温度 ;轮胎停在水中,通过 方式减少内能,降低温度,以保行车安全.15.某电饭锅内有R0=44、R=2156的两根电热丝,将它接入电路如图当S分别置于1 挡和2挡时, 档是保温状态,当S接2 挡时,电路中的电流大小是 通电100s电路产生的热量是 J16.太阳能属于 (填可再生或不可再生)能源,某太阳能热水器1h吸收了 2.52106J的热量,该热水器的吸热功率为 W,若这些热量全部转化为水的内能, 可将100的水从20升髙到 (水的比热容为4.2103J/()17.利用杠杆投掷石球,如

7、图,作用在A点的力沿 时最小.已知石球重100N,OA:OB = 1 : 4,则作用在A点力的最小值为 (不计杠杆自重及摩擦). 18.科学家正在研究、开发和平利用核聚变产生的能量,目前还处于实验阶段,该实验需要强磁场,而天然磁体无法满足此实验要求,科学家尝试利用 周围存在的磁场来达到目的.你认为可以通过 增强磁场的强度(写出一条即可).1. 做水的沸腾实验时,为防止沸水溅出伤人,通常在容器上加盖,这样会使水的沸 .若实验时不小心被沸水烫伤;水蒸气烫伤, (填或)情况更严重,其道理是 。20.一个由半导体材料制成的加热器,通电后,加热器在发热的同时,也在向外散热.右图为发热功率P发热和散热功率

8、P散热与温度t之间关系的图像,由图可知,当温度为 时,散热功率等于发热功率;当温度稍高于该温度时,P发热 P散热 (选填、=或),此时加热器的工作电阻阻值将 (填变大、变小或不变). 21. 2011年11月3日,我国自主研发的飞船与目标飞行器在太空中成功对接.()已知目标飞行器在对接前的平均速度约28000km/h,经30min它运行了 km.它们成功对接后,若以 为参照物,目标飞行器是静止的;() 对接完成后,关闭动力,飞行器和飞船仍能继续运行,这是因为它们具有 .三、作图、计算题(共3题,共23分)22.(6分)按照要求作图.(1)画出甲图中人射光线AO经平面镜反射后的光线;(2) 画出

9、乙图中木球漂浮在氷面时所受浮力的示意图; (3)根据丙实物图,在答题纸方框内画出它的电路图.23(8分)把一质量为56g的石块,放在盛有40ml水的量筒中,水面上升到如图的位置,(g取10N/kg)求: (1)石块的重力(2)石块的体积(3)石块的密度.(4)钓石块所受到的浮力. 24.(9分)如图,电源电压为3V保持不变,灯泡L标有3V 1. 2W的字样,R为阻值未知的定值电阻.(1)求灯泡正常发光时的电流和电阻;一(2)开关S闭合、S1断开,电流表示数为0.3A,求1min内电路消耗的电能;(3)开关S、S1均闭合,滑动变阻器的滑片P滑至最右端,电流表的示数为1A,求R的阻值.四、实验、探

10、究题(共6题,每空1分,共28分)25在探究影响液体内部压强大小的因素实验中:(1)如图甲用手按压强计的橡皮膜,U型管内水面出现高度差;将橡皮膜放人酒精中;将橡皮膜放人酒精中,U型管内水面也出现高度差,这说明 ;这种研究问题的方法是 法;A 若在使用压强计前发现U型管中有高度差,通过 方法可以进行调节从U型管内向外倒出适量水;拆除软管重新安装;向U型管内加适量水;(3)比较乙、丙实验可知,液体内部压强与液体的 有关;比较丙、丁实验可知, 液体内部压强与液体的 有关.来源:学科网26.如图,两端开口的圆筒内嵌一光学元件,在圆筒左侧中心轴上放一光源S,圆筒右侧中心轴上垂直固定一光屏。.现左右移动圆

11、筒,当圆筒左端面距离光源为a时,恰好在光屏上成一清晰的像;将圆筒向右水平移动距离b时,光屏上第二次出现清晰像。则此光学元件是 透镜,第二次所成像的性质是 (填放大、等大或縮小、 (填正立或倒立的实像.27.脱脂人发具有在空气潮湿时伸长,干燥时縮短的特性.将质量为m的金属指针固定在木框上A点(可自由转动),脱脂人发固定在木框上的B点和指针上C的点,又将轻弹簧分别固定在C、D两点,再配上刻度盘,就构成了简易湿度计,如图.此湿度计中有杠杆 处;阴雨天时指针向 偏转(填左或右);该湿度计的向缺点是 。28,某学习小组使用几个相同的滑轮分别进行机械效率的测定,如图.他们将测得钩码重G、拉力F、钩码上升的

12、髙度h、测力计移动的距离S,并将计算出的有用功W有用、总功W总和机械效率数据一并记人下表:(1)表格中数据 ;(2)比较实验1、2,第2次的机械效率较低,主要原因是 ;(3)比较实验2、3,影响这两次实验机械效率不同的主要因素是 ,使用滑轮组的优点是 。29.如图甲是利用压敏电阻的特性来测算压力大小的电路装置,其枸造有托盘、压力传感器R,电流计G(量程600mA),托盘质量忽略不计.(1)该压敏电阻随压力的变化关系式为:R=10020F(F和R的单位分别是N和),当不称重时,电路的电阻是 ,此时电流计示数是60mA,则电源电压为 V;(2)某次测量一物体,电流计示数为500mA,可知该物体对托

13、盘的压力是 N, 已知该物体与托盘的接触面积为4cm2,它对托盘的压强是 Pa;(3)在电路中串联定值电阻可以起到保护电路的作用,如图乙.当电阻R接入后,该装置所测的压力范围将 (填变大、变小或不变:).30.教室的门栓坏了,门经常被风吹开,这是门与门框间摩擦太小的缘故.如何增大摩擦呢?同学们提出一些设想,概括如下:a.增大压力增大摩擦;b.增大接触面粗糙程度增大摩擦;c.增大接触面积增大摩擦;d.增大运动速度增大摩擦.为了验证这些设想,他们利用长方体木块、铁块、弹簧测力计、毛巾和水平桌面等,进行实验探究,并将数据记人表中:(1)比较实验1、2可知:设想 是错误的,判断的理由是 ;(2)比较实验 两组数据,可以判断设想C是否正确;在实验中,测量摩擦力时应保持木块在水平桌面上作 运动;上图的弹簧测力计示数是表中处的数值,其大小为 N某同学分析实验3、4数据,并支持设想、你认为他这种分析方法 (填正确或不正确),其理由是 ; 请你利用上述分析得出的结论,写出一种能将门关紧的方法: 。

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