1、会飞的抱抱
活动目标：
1．感受小猪和奶奶之间浓浓的亲情.
2．体验拥抱、亲吻带来的温暖、幸福的感受。
3．学习通过语言、动作等方式表达爱。
活动准备：
1．简化故事、制作课件。
2．制作小猪和小猪奶奶的头饰各一个，各种动物邮递员的头饰若干.
3.打印A3小猪的房子和奶奶的房子图片。
4。打印传递抱抱的图片，以及2个小黑板。
5.信。(地址：广东省惠州市机关第二幼儿园大三班课室多媒体桌旁)
活动过程：
一、分享爱的经验
师:你们有特别想念的人吗?是谁？为什么这么想念他（她）?
2、 师：你会用什么办法表达你的思念？
幼:去看望他(她）／打电话／视频聊天／……
师:原来可以有那么多办法来表达对一个人的想念。今天我们要讲一个故事,故事里的小猪很想念奶奶，它给奶奶准备了一份特殊的生日礼物。猜一猜会是什么呢?
二、学习爱的表达
师：(播放课件；显示神秘礼物）你们看，小猪到底送了什么给奶奶呢？（用鼠标点击礼物，出现小猪张开双臂拥抱的画面.）
师：小猪说：“我要把我的爱告诉奶奶，我要给奶奶一个很大的、超大的、世界上最大最大的抱抱。”怎样的抱抱才叫作“大大的”抱抱呢？（引导幼儿用动作表示。）
3、 师:小猪要给奶奶一个大大的抱抱，可是奶奶住在很远很远的地方，怎么办呀?你们有办法让这个大大的抱抱传到小猪奶奶那儿吗?
(幼儿的办法如下：开车去送抱抱／坐飞机去送抱抱／乘火车去送抱抱／可以请小鸟帮忙，让小猪坐到小鸟的身上去送抱抱／可以请袋鼠妈妈帮忙，让小猪钻进袋鼠妈妈的口袋里，袋鼠妈妈会很快眺到小猪奶奶家，等等。)
师:你们的办法都很好，小猪十分感谢你们，小猪也想到了一个好办法,你们想知道是什么办法吗？(播放课件，显示小猪拉着妈妈去邮局的画面)瞧，小猪用的是一个什么办法?
幼：把抱抱寄给奶奶.
师：可是小猪给奶奶准备的礼物是一个大大的抱抱，这要怎么寄过去呢？（打开
4、爱心课件，并引导幼儿说出小猪是起点,小猪奶奶是终点。）
师:抱抱的起点是哪儿？终点是哪?中间的爱心代表谁？爱心表示是由动物邮递员们帮助小猪传递这个大大的拥抱的。
师：那我们一起来看看这个抱抱是怎么传递的。（播放送抱抱整个过程）
师：回忆一下，有哪些动物邮递员参与了送抱抱？
师：每点击公布一个爱心答案的同时把打印好的图片展示在小黑板上，完成黑板传递图。
师：你们看明白了吗?这个大大的抱抱是怎样传递过去的?这是不是一个很特别的好办法？
三、体验爱的传递
师：你们愿不愿意也来当一回邮递员,帮助小猪传递这个抱抱呢？
游戏一：传递爱的抱抱
5、
邀请2名幼儿分别扮演小猪和小猪奶奶，站到相应的房子里,再邀请几名幼儿戴上不同的动物头饰扮演邮递员。在游戏开始时，“小猪”先找第一个“邮递员”，告诉他：“我要寄一个大大的抱抱给奶奶，请你帮我寄出去好吗？”并用肢体动作给予大大的拥抱。“邮递员"们依次传递并告诉下一个“邮递员”:“这是小猪送给奶奶的大大的抱抱，请你传递过去.”直到将大大的拥抱传递到小猪奶奶那里。
师：（播放课件，显示小猪奶奶和小鸭邮递员紧紧拥抱在一起的画面）奶奶喜欢这个抱抱吗？你是从哪里看出来的？
师:奶奶收到小猪的抱抱，感受到了小猪对她的爱，甜在心里，暖在心里。她说：“我也要把我的爱、我的
6、吻送给小猪。”你们觉得这个香香的吻可以用什么办法送到小猪那里呢？
幼：和小猪一样也用邮递员传递的方式.
游戏二A：传递爱的亲吻（如果够时间玩的话）
延续前面的游戏，从“小猪奶奶"开始，将亲吻通过“邮递员”传递出去，“邮递员”之间可以自由地进行传递，并说明：“这是小猪奶奶送给小猪的亲吻，请你传递过去。"直到将亲吻传递到“小猪”那里。
师:奶奶收到了小猪的礼物,小猪也收到了奶奶的礼物,大家的心里都甜滋滋的，觉得幸福极了,原来他们那么深爱着对方.今天,在你们传递爱的拥抱和亲吻的游戏中,我也深深地感受到了你们和同伴、老师之间浓浓的爱。
游戏二B：传递对老师的爱(时间比较短的情况下）
师：老师们教我们知识,和我们玩游戏，我们向老师们用飞吻表达我们爱吧。(对本班老师以及客人老师飞吻表达爱），老师回赠飞吻。
师：收到了小朋友的飞吻，感受到你们对老师的爱了，老师很开心，觉得很幸福，让我们每天都相亲相爱，好吗？
师:你们喜欢《会飞的抱抱》这个故事吗？说说喜欢的理由.
师（小结）:是呀,《会飞的抱抱》让我们深深感受到了表达爱的快乐、甜蜜和幸福！ 我给小朋友布置一个小任务，请小朋友回到家，也用小猪和奶奶这样表达爱的方式传递自己对家人的爱，好吗?
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